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Avaliação final (objetiva) - Perspectivas Profissionais UNIASSELVI

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14/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/5 
 
1. Um fenômeno que ocorre com frequência no mercado de trabalho, quando analisamos a 
entrada de jovens em seus primeiros empregos, suas primeiras experiências, é que os 
mesmos permanecem pouco tempo no emprego. Este fenômeno, de uma frequência alta de 
contratações e demissões gera custos elevados para uma empresa. Sabemos que isso é 
comum para jovens ingressando em sua primeira experiência, mas a empresa deve também 
avaliar as outras possíveis causas para evitar este fenômeno de ocorrer. Qual é o nome 
desse fenômeno? 
 
2. O modelo de educação à distância diferente da presencial oferta as disciplinas de forma 
modular, ou seja, o aluno realiza uma disciplina de cada vez, acompanhando seu 
desenvolvimento e as dificuldades. Assim, para o aluno ser bem-sucedido nesta modalidade 
de ensino, é necessário apresentar algumas características específicas. Sobre as 
características que o aluno precisa ter para frequentar a modalidade de ensino a distância, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O aluno deve ser constantemente motivado pelo professor e equipe EaD, que será 
responsável pela sua atuação acadêmica. 
( ) O aluno necessita ter disciplina para conseguir acompanhar um curso de EaD, 
dedicando-se aos estudos. 
( ) O aluno receberá a organização da disciplina e de seus tempos de estudos pelo 
professor de cada disciplina. 
( ) O aluno precisa ser curioso e apresentar autonomia para alcançar os conhecimentos de 
forma investigativa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
3. Um bom profissional é aquele que desenvolve, entre as competências específicas exigidas 
pelo seu emprego atual, um hábito de contínua avaliação de si. Muitas empresas atualmente 
realizam avaliações rotineiras de seus funcionários. Estes dados devem ser analisados pelo 
profissional, para que possa aperfeiçoar-se. Franco (1997) apresenta vários itens que são 
centrais no processo avaliativo profissional. Sobre estes itens, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
FONTE: FRANCO, S. Criando o próprio futuro: mercado de trabalho na era da 
competitividade total. São Paulo: Ática, 1997. 
 a) Recrutamento. 
 b) Clima organizacional. 
 c) Turnover. 
 d) Absenteísmo. 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - F - F - V. 
14/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/5 
 
4. Podemos classificar as pessoas que vivem em nossa sociedade atual em dois grupos 
distintos de acordo com o tipo de contato que tiveram com a tecnologia digital. O primeiro 
grupo de pessoas são aquelas que nasceram antes da revolução destas tecnologias e 
tiveram que se adaptar as mesmas posteriormente. O segundo grupo de pessoas são 
aquelas que já nasceram em um mundo onde estas tecnologias digitais faziam parte do seu 
cotidiano. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a denominação atribuída a estes 
dois grupos respectivamente: 
 
5. O ensino a distância iniciou em 1965 com as TVs educativas, com um formato de ensino por 
meio de programas gravados, que ofereciam cursos para aperfeiçoamento pessoal e 
profissional. Ao longo dos anos, várias mudanças ocorreram com relação às TIC e ao ensino 
EaD, estruturando as gerações de ensino a distância. Sobre as características que 
conceituam o E-Learning, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Consiste na modalidade de ensino organizada por meio de correspondências e materiais 
encaminhados pelo correio. 
b) Consiste em uma forma de comunicação que as pessoas conseguem pesquisar conteúdos 
diferenciados na instituição de ensino. 
c) Consiste numa ferramenta que conecta as pessoas com as tecnologias, com maior rapidez 
na atualização dos conteúdos. 
d) Consiste em um programa que permite interação em tempo real entre as pessoas por 
videoconferência. 
6. Para Lakatos e Marconi (1991), o método científico cumpre algumas etapas na investigação. 
A hipótese é a explicação provisória que temos para um problema, a coleta de dados são as 
informações coletadas em torno do problema, a experimentação está associada à realização 
de experiências e, por fim, a conclusão que irá comprovar ou não a hipótese. Com relação à 
metodologia ou material e métodos, estes servem como uma espinha dorsal para os 
pesquisadores entenderem de que forma podem e devem executar a proposta. Sobre a 
metodologia, o material e os métodos, analise as sentenças a seguir: 
I- A escolha da metodologia precisa ser fixa ao longo da carreira do pesquisador que 
almejecredibilidade. 
II- Os materiais e os métodos permitem definir os encaminhamento conclusivos do artigo. 
III-A metodologia está relacionada diretamente com os objetivos da proposta de pesquisa.IV- 
Os métodos permitem ao pesquisador decidir acerca do alcance da pesquisa. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia Científica. São Paulo: Atlas S.A., 
1991. 
 
 a) Introspecção. 
 b) Liderança. 
 c) Facilidade de comunicação verbal. 
 d) Capacidade de persuasão. 
 a) Imigrantes Digitais e Nativos Digitais. 
 b) Geração Z e Geração X. 
 c) Geração Analógica e Geração Digital. 
 d) Adaptáveis Tecnológicos e Tecnológicos Naturais. 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
14/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/5 
7. O conceito de pesquisa encontra-se amplamente difundido, porém, muitas vezes, de forma 
equivocada. Nas escolas, os professores encaminham os alunos até a biblioteca com o 
intuito de fazer uma pesquisa, mas na maioria das vezes o que os alunos acabam fazendo é 
um recorte de alguma reportagem chamando-a de pesquisa. Esse conceito distorcido de 
pesquisa acompanha os estudantes até cursarem o Ensino Superior. A pesquisa tem como 
objetivo tentar conhecer ou explicar fenômenos. Sobre o exposto, analise as sentenças a 
seguir: 
I- O ponto de partida de uma pesquisa é um problema que irá definir, delinear, analisar 
algumponto, algum aspecto da sociedade, algum fenômeno ou acontecimento. 
II- Em toda pesquisa científica busca-se a confiabilidade, a veracidade e a fidelidade 
dasfontes, valendo-se de procedimentos formais, sistemáticos e reflexivos. 
III- A formulação do problema, a construção de hipótese e a identificação das relações 
entreas variáveis constituem passos iniciais da pesquisa. 
IV- Caso o cientista considere que há argumentos para que ele venha a se posicionar, 
essaopinião deve ser expressa livre e subjetivamente, sem a necessidade de verificar as 
contribuições anteriores sobre a temática. 
 
8. Há alguns anos, quem possuía um diploma tinha um diferencial, depois era ter uma 
pósgraduação e uma língua estrangeira, em seguida os MBAs. No entanto, atualmente, há 
inúmeros profissionais que possuem esses requisitos e, com isso, os diferenciais ficaram 
mínimos e imperceptíveis. Planejar estrategicamente essa diferenciação é o ponto-chave 
para uma carreira de sucesso. Com relação ao planejamento de carreiras, analise as 
afirmativas a seguir: 
I- As atitudes profissionais se tornam diferenciais à medida em que os sujeitos 
compreendemaquilo que as empresas necessitam e que o mercado de trabalho requer deles. 
II- É importante que os sujeitos se aprofundem nas áreas em que atuam, pois é 
fundamentalque haja uma constante busca por aprofundar os conhecimentos associados ao 
que faz para conseguir realizá-loda melhor maneira possível. 
III- As pessoas estão tão concentradas nos seus trabalhos e problemas cotidianos que 
nãoconseguem enxergar além disso. Nesse sentido, para se diferenciar, o profissional deve 
concentrar seus esforços na melhor maneira de realizar seus trabalhos cotidianos. IV- O 
estabelecimento de um planejamento estratégico de carreira está intimamente relacionado 
com aquilo que é denominado como "marca pessoal", ou seja, características distintivas que 
podem garantir maior competitividade. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
b) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
c) As afirmativas I e IV estão corretas. 
d) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
9. O profissional deve manter uma postura adequada, regrada segundo o contexto no qual atua. 
Assim, a falta de preparo para lidar com algumas situações acaba prejudicando profissionais, 
mesmo que apresentem excelentes currículos. Com relação à postura profissional, analise as 
afirmativas a seguir: 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
14/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/5 
I- Respeitar os colegas de trabalho dependerá do nível hierárquico que se encontra, pois 
osníveis superiores devem ser sempre respeitados. 
II- Aceitar opiniões faz parte do trabalho em equipe, bem como saber expor os pontos 
devista sem imposições é fundamental. 
III- Pontualidade com os compromissos agendados tanto com relação a horário quanto 
aprazos de entrega. 
IV- Autocrítica e interesse pelo que se faz, buscando sempre melhorar é muito 
importantepara o crescimento profissional. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
c) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
d) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
10.O conhecimento científico pode ser compreendido como um saber sistematizado e ordenado 
em torno de uma teoria. Além disso, o conhecimento científico é considerado falível, ou seja, 
não é verdade absoluta ou definitiva, pois é passível de contestação e verificabilidade. Sobre 
o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As práticas cotidianas não exercem influência sobre o conhecimento científico, tendo em 
vista que este privilegia a indústria da inovação. 
 b) Os conhecimentos científicos são cumulativos e indiscutíveis, tendo em vista que 
sua estrutura é construída por metodologias quantitativas. 
 c) Os principais elementos que caracterizam o conhecimento científico são a 
credibilidade, a confiança, a convicção e a aceitabilidade. 
 d) Os saberes tradicionais e a realidade cotidiana podem servir de estímulo para a realização 
de pesquisas e estudos científicos. 
 
11.(ENADE, 2014) Na atualidade, o surgimento de um novo tipo de sociedade tecnológica é 
determinado principalmente pelos avanços das tecnologias digitais de comunicação e 
informação e pela microeletrônica. Essas novas tecnologias - assim consideradas em relação 
às tecnologias anteriormente existentes -, quando disseminadas socialmente, alteram as 
qualificações profissionais. A ciência, hoje, na forma de tecnologias de comunicação e 
informação trouxeram mudanças consideráveis e positivas para a educação. Vídeos, 
programas educativos na televisão e no computador, sites educacionais e softwares 
diferenciados transformam a realidade da aula tradicional, dinamizam o espaço de 
ensinoaprendizagem, onde anteriormente predominava a lousa, o giz, o livro e a voz do 
professor. Para que as Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) possam trazer 
alterações no processo educativo, elas precisam, no entanto, ser compreendidas e 
incorporadas pedagogicamente. Isso signfica que é preciso respeitar as especificidades do 
ensino e da própria tecnologia para poder garantir que seu uso realmente faça diferença. 
Nessa perspectiva, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: 
I- Os avanços das tecnologias digitais de comunicação e informação e da 
microeletrônicapodem ser incorporados às tecnologias mais antigas do trabalho educativo, 
desde que se compreendem as especificidades do ensino e da própria tecnologia. 
PORQUE 
II- O ensino mediados pelas TIC permite ampliar não somente as possibilidades 
pedagógicasde aprendizagem, mas também a interação entre os atores do processo 
educativo. 
14/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/5 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: KENSKI, V.M. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas: 
Papirus, 2007 (adaptado). 
a) As asserções I e II são proposições falsas. 
b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da 
I. 
12.(ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, 
que leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua 
apropriação e transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo 
de humanização, desencadeados pela dupla relação dos homens com a natureza e entre si. 
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais. 
PORQUE 
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os 
outroshomens, gera a constante mudança da sociedade. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA: 
a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa 
b) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
c) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da 
I. 
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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