teoria de freud 2 topica - 4

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1
          Questão
	
	
	Assinale a alternativa que mais corresponde ao mecanismo de defesa "formação reativa", de acordo com Freud.
		
	
	Disfarça nossos motivos, tornando nossas ações moralmente aceitas.
	
	Deslocamento de aspectos da personalidade de um indivíduo, de dentro deste para o meio externo.
	 
	Inversão clara e em geral inconsciente do desejo
	
	Deslocamento de aspectos da personalidade de um indivíduo, de dentro deste para o meio externo
	
	Não aceitação de um fato perturbador do ego.
	
Explicação:
Formação Reativa é classificada por Sigmund Freud como um dos mecanismos de defesa típicos do inconsciente, sendo usada por indivíduos que querem camuflar e proteger seus desejos ou sensibilidade. Pessoas que defendem seu ego com a formação reativa podem ser frequentemente classificadas como orgulhosas ou agressivas, mas há uma diferença, porque enquanto o orgulho é uma auto-negação da ajuda de outrem e sentimento de auto-suficiência e confiança natural de um ser humano, a formação reativa é a simulação da indiferença ou da aversão ao seu desejo ou a qualquer tipo de ofensa ou ataque, enquanto na realidade o indivíduo sofre com o medo de ser rejeitado ou magoado. 
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Na segunda tópica, Freud desenvolveu um modelo estrutural mais formal para a psicanálise. O id diz respeito a(o):
		
	
	Ramo controlador da ética moral
	 
	Fonte de toda a energia da pulsão
	
	Mediação entre a gratificação e a moralidade
	
	Ramo ideal do nosso comportamento
	
	Ramo moral do nosso funcionamento
	 
		3
          Questão
	
	
	O professor de Teorias e Sistemas Psicológicos II, do curso de psicologia, está lecionando em uma turma com 35 alunos, muitos conversam durante a aula, o que quase sempre atrapalha. Mas uma das alunas é muito exigente consigo mesma, guiando sua vida pelos extremos dos valores morais. Reclamando muito de que tem que prestar atenção na aula para tirar 10, ela afirma que se não tirar 10 vai ficar chateada com a turma. De acordo com a teoria psicanalítica, esse seria um comportamento motivado pelo:
		
	
	Pré-consciente
	
	Inconsciente
	
	Prazer
	
	Id
	 
	Superego
	 
		4
          Questão
	
	
	Tatiana é uma pessoa muito rígida e exigente com ela mesma. Quando algo foge ao seu controle ou ela faz algo que considera errado, ela se culpa e se pune: não consegue dormir, chora e fica triste consigo mesma. Ao correlacionarmos o caso de Tatiana com a segunda tópica da teoria freudiana, é correto afirmar que:
		
	
	Tatiana é regida pelo ego, uma instância psíquica que avalia as exigências do id e do superego e acata as exigências do id.
	 
	Tatiana é regida pelo superego, uma instância psíquica que exige um comportamento correto e impecável. Caso isso não ocorra, surge a culpa.
	
	Tatiana é regida pelo id, uma instância psíquica que avalia as exigências do id e do superego e acata as exigências do superego.
	
	Tatiana é regida pelo id, uma instância psíquica que exige um comportamento impulsivo e que satisfaça todos os desejos.
	
	Tatiana é regida pelo superego, uma instância psíquica que exige um comportamento impulsivo e que satisfaça todos os desejos de forma desenfreada.
	 
		5
          Questão
	
	
	A respeito da primeira e segunda tópica freudiana, responda marcando a alternativa correta:
		
	
	O EGO é amorfo, caótico e desorganizado. É considerado por Freud como o reservatório de energia de toda a personalidade
	 
	O Inconsciente é formado por elementos que não são acessíveis diretamente à consciência.
	
	O EGO é sensível à necessidade do ID, por isso desconsidera as oportunidades existentes para realizar nossos desejos.
	
	O consciente é regido por leis ilógicas, atemporais e espaciais.
	
	Podemos dizer que o Inconsciente é sinônimo do ID, assim como o Consciente é sinônimo do EGO.
	
Explicação:
O Inconsciente é formado por idéias que passaram 
pelo processo de recalque.
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	A força do trabalho e do pensamento de Freud pode ser claramente encontrada em sua auto-análise e no começo, em 1986, do seu uso do método de associação livre (PERVIN, 2004, p. 71). A associação livre consiste em:
		
	
	Facilitar experimentos de observação de estímulo e resposta
	 
	Permitir que os pensamentos venham à tona sem inibição ou falsificação de qualquer tipo
	
	Ancorar mudanças de comportamentos e emoções nos sujeitos
	
	Transformar pensamentos negativos em pensamentos positivos
	
	Pesquisar processos de depressão e ansiedade em pacientes deprimidos
	 
		7
          Questão
	
	
	(Tribunal Regional do Trabalho - 2007) Sigmund Freud, ao pensar a estruturação da personalidade, propôs três componentes básicos estruturais da psique: o id, o ego e o superego. O ego
		
	
	pode ser associado a um rei cego cujo poder e autoridade são totais e cerceadores, mas que depende de outros para distribuir e usar de modo adequado seu poder.
	
	contém os conteúdos da tradição familiar e de todos os duradouros julgamentos de valores que se transmitiram de geração em geração.
	 
	é originalmente criado pelo id na tentativa de enfrentar a necessidade de reduzir a tensão e aumentar o prazer, controlando ou regulando os impulsos do id de modo que o indivíduo possa buscar soluções menos imediatas e mais realistas.
	
	possui conteúdos quase todos inconscientes, incluindo configurações mentais que nunca se tornaram conscientes, assim como o material que foi considerado inaceitável pela consciência.
	
	desenvolve-se a partir do superego, atuando como um censor ou juiz sobre as atividades e pensamentos do id.
	
Explicação:
O ego opera no princípio da realidade, que se esforça para satisfazer os desejos do id de formas realistas e socialmente adequadas. O princípio de realidade pesa os custos e benefícios de uma ação antes de decidir agir sobre desistir ou ceder aos impulsos. Em muitos casos, os impulsos do id podem ser satisfeitos através de um processo de gratificação atrasada o ego acabará permitindo o comportamento, mas apenas nos momentos e lugares apropriados.
	
		8
          Questão
	
	
	A fase final do desenvolvimento biológico e psicológico ocorre com o início da puberdade e o retorno da energia libidinal aos órgãos sexuais. Neste momento, meninos e meninas tornam-se conscientes de suas identidades sexuais distintas e passam a buscar formas de satisfazer suas necessidades e conseguem amar e trabalhar. De acordo com a teoria psicanalítica estamos falando da fase:
		
	
	oral
	
	anal
	
	edipiana
	
	fálica
	 
	genital