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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA - 2524970 - 64795 Questão 1 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.0 ponto(s) Enunciado: (Unidade 1) Leia as seguintes afirmações: I. O nível da linguagem não deve variar de acordo com a situação em que se desenvolve o discurso, é importante que o falante da língua utilize sempre o nível culto. II. Falar errado é não se fazer entender em seu meio ou usar uma variedade inadequada ao ambiente em que se encontra. III. Em rigor, ninguém comete erro em língua. O que normalmente se comete são transgressões às regras gramaticais. IV. Quem pratica a língua em nível popular não fala de forma errada, apenas fala de acordo com o meio em que vive. É correto apenas o que se afirma em: Alternativas: A. I, II e III. B. I, II e IV. C. I, III e IV. D. II, III e IV. E. I, II, III e IV Alternativa Correta D. II, III e IV. Alternativa Escolhida C. I, III e IV. Questão 2 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.8 ponto(s) Enunciado: (Unidade 1) Leia o texto abaixo: Basta conversar um pouco com algumas pessoas que começamos a perceber uma diferença em seus falares. Erres mais puxados, o som do s que parece um x, uma entonação e um ritmo diferentes no encadeamento das frases, Não demora e já estamos perguntando: Você é daqui mesmo? De que lugar do Brasil você vem? O texto apresentado refere-se à variação: Alternativas: A. Social B. Situacional C. Regional D. Urbana E. Geográfica Alternativa Correta C. Regional Alternativa Escolhida E. Geográfica Comentário da Resposta: Qustão Cancelada - Nota adicionada para o aluno Questão 3 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.0 ponto(s) Enunciado: (Unidade II) A fala e a escrita constituem duas possibilidades de uso da língua que utilizam o mesmo sistema linguístico e que, apesar de possuírem características próprias, não devem ser vistas de forma dicotômica, ou seja, totalmente distinta. De acordo com essa afirmativa, o que caracteriza a modalidade escrita é: I - Mais espontaneidade e fluidez. II - Não existem recursos como gestos, voz, expressões faciais. III - Uso de expressões dialetais com mais frequência. IV - Planejamento cuidadoso do texto para assegura que o leitor compreenda. V - Utilização de sintaxe (organização da frase) mais complexa. É correto apenas o que se afirma em: Alternativas: A. I e II. B. I, II e III. C. II, III e IV. D. II, IV e V. E. III, IV e V. Alternativa Correta D. II, IV e V. Alternativa Escolhida E. III, IV e V. Questão 4 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.8 ponto(s) Enunciado: (Unidade III) O parágrafo auxilia na leitura, pois indica ao leitor que houve uma mudança no texto. A ocorrência do parágrafo direciona o movimento do texto, constituindo-se, portanto, como um elemento fundamental para estabelecer a coesão e coerência, facilitando a compreensão e a atribuição de sentidos na leitura e na produção escrita. Avalie quais as assertivas correspondem a Construção do Parágrafo. I - Interrogação II - Tópico Frasal III - Exemplificação IV - Desenvolvimento V - Conclusão Está correto apenas o que se afirma em: Alternativas: A. II. B. III. C. I, II e III. D. I, III e V. E. II, IV e V. Alternativa Correta E. II, IV e V. Alternativa Escolhida E. II, IV e V. Questão 5 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.0 ponto(s) Enunciado: (Unidade 4). A pontuação pode exercer um papel fundamental na produção de sentidos de um texto. Há vários casos em que o emprego da pontuação está mais relacionado a uma escolha estilística, isto é, não ofende a nenhuma regra gramatical e ainda confere um efeito de sentido ao texto. A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir. I - João, aluno dedicado, foi aprovado. II - Ana Maria, não corra tanto. III - No inverno, as folhas caem. IV - Paulo estuda Matemática e Pedro Português. É correto o que se apresenta em Alternativas: A. II, III e IV. B. Apenas II. C. I, III e IV. D. I, II, e III. E. I, apenas Alternativa Correta D. I, II, e III. Alternativa Escolhida B. Apenas II. Questão 6 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.0 ponto(s) Enunciado: (Unidade IV) Segundo Charolles, para que um texto tenha coerência, é preciso respeitar algumas metarregras. Assinale a alternativa que corresponde a essas metarregras: Alternativas: A. sequencial, repetição, relação e referencial B. repetição, progressão, não contradição e relação C. progressão, repetição, referencial e relação D. relação e referencial, repetição e sequencial E. repetição, referencial, sequencial e progressão Alternativa Correta B. repetição, progressão, não contradição e relação Alternativa Escolhida D. relação e referencial, repetição e sequencial Disciplina: SOCIOLOGIA - 2524972 - 64856 Questão 7 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.0 ponto(s) Enunciado: No que se refere ao conceito de mais-valia relativa, marque a alternativa correta: Alternativas: A. Mais-valia relativa configura-se quando o dono do capital consegue aumentar a capitação de excedente de produção mediante o avanço tecnológico. B. Mais-valia relativa é um conceito que faz referência à condição precária do trabalhador industrial. C. Mais-valia relativa configura-se quando o dono dos meios de produção recolhe o excedente de produção. D. Mais-valia relativa configura-se quando o capitalista aumenta o recolhimento dos excedentes produzidos por meio do aumento da jornada de trabalho. E. A mais-valia relativa é o lucro que o burguês tem no final do mês, diferença entre receitas e despesas. Alternativa Correta E. A mais-valia relativa é o lucro que o burguês tem no final do mês, diferença entre receitas e despesas. Alternativa Escolhida A. Mais-valia relativa configura-se quando o dono do capital consegue aumentar a capitação de excedente de produção mediante o avanço tecnológico. Questão 8 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.0 ponto(s) Enunciado: O "Positivismo" é o primeiro modelo teórico aplicado ao estudo da sociedade e dos fenômenos sociais, foi uma das grandes correntes de pensamento social, destacando-se, entre seus principais teóricos, Augusto Comte e Émile Durkheim. Sobre a concepção de conhecimento científico presente no positivismo do século XIX, é correto afirmar: Alternativas: A. A busca de leis universais só pode ser empreendida no interior das ciências naturais, razão pela qual o conhecimento sobre o mundo dos homens não é científico. B. Os fatos sociais fogem à possibilidade de constituírem objeto do conhecimento científico, haja vista sua incompatibilidade com os princípios gerais de objetividade do conhecimento e a neutralidade científica. C. Apreender a sociedade como um grande organismo, a exemplo do que fazia o materialismo histórico, é rejeitado como fonte de influência e orientação para as investigações empreendidas no âmbito das ciências sociais. D. A ciência social tem como função organizar e racionalizar a vida coletiva, o que demanda a necessidade de entender suas regras de funcionamento e suas instituições forjadas historicamente. E. O papel do cientista social é intervir na construção do objeto, aportando à compreensão da sociedade os valores por ele assimilados durante o processo de socialização obtido no seio familiar. Alternativa Correta D. A ciência social tem como função organizar e racionalizar a vida coletiva, o que demanda a necessidade de entender suas regras de funcionamento e suas instituições forjadas historicamente. Alternativa Escolhida E. O papel do cientista social é intervir na construção do objeto, aportando à compreensão da sociedade os valores por ele assimilados durante o processode socialização obtido no seio familiar. Questão 9 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.8 ponto(s) Enunciado: Segundo a Lei dos Três Estados, conceito fundamental na obra de Auguste Comte, a evolução das concepções intelectuais da humanidade percorreu três estados teóricos distintos e consecutivos, a saber: Alternativas: A. Mitológico, teológico e filosófico. B. Teológico, metafísico e científico. C. Metafísico, abstrato e positivo. D. Fetichista, teológico e positivo. E. Mitológico, filosófico e científico. Alternativa Correta B. Teológico, metafísico e científico. Alternativa Escolhida E. Mitológico, filosófico e científico. Comentário da Resposta: Qustão Cancelada - Nota adicionada para o aluno Questão 10 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.8 ponto(s) Enunciado: Max Weber, um dos fundadores da Sociologia, tinha visão culturalista, amplo conhecimento em muitas áreas afins a essa ciência, tais como economia, direito e filosofia. Assim, ao analisar o desenvolvimento do capitalismo moderno, buscou entender a natureza e as causas da mudança social. Em sua obra, existem dois conceitos fundamentais, ou seja, Alternativas: A. cultura e tipo Ideal. B. classe e proletariado. C. anomia e solidariedade. D. fato social e burocracia. E. ação social e racionalidade. Alternativa Correta E. ação social e racionalidade. Alternativa Escolhida E. ação social e racionalidade. Questão 11 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.8 ponto(s) Enunciado: Após a Primeira Guerra Mundial, concretizaram-se mudanças sociais em escala mundial: surgiram novas potências industriais, entre as quais se destacam: Alternativas: A. Alemanha e Romênia B. EUA e URSS C. Chile e Argentina D. Argentina e Brasil E. EUA e Venezuela Alternativa Correta B. EUA e URSS Alternativa Escolhida B. EUA e URSS Questão 12 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.0 ponto(s) Enunciado: A qual área de estudo se refere a descrição que segue? "Estuda as atividades humanas ligadas à produção, circulação, distribuição e consumo de bens e serviços. estuda a distribuição de renda num país, a política salarial, a produtividade de uma empresa, etc.". Alternativas: A. Antropologia. B. Ciencia politica. C. Economia. D. Sociologia. E. Filosofia. Alternativa Correta C. Economia. Alternativa Escolhida D. Sociologia. Disciplina: METODOLOGIA DE PESQUISA - 2524971 - 64817 Questão 13 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.8 ponto(s) Enunciado: Leia a seguinte afirmação. Qualquer pessoa pode realizar uma experiência que julgue ser bem-sucedida, mas sempre necessitará da comprovação científica por meio de provas, que obtemos com a utilização de métodos científicos. Portanto, são considerados conceitos do método cientifico. Agora leia as seguintes assertivas. I É por meio dele que se alcançam as ¿verdades¿ buscadas pela humanidade por meio dos pesquisadores. II É a execução de um trabalho sem a adoção de técnicas e procedimentos norteadores a ação. III É o caminho trilhado pelo cientista quando em busca de "verdades" científicas. IV Quando nos reportamos a uma hipotética linha demarcatória, a separar o que julgamos ser uma verdade científica de outras possíveis verdades. Sobre os conceitos de método cientifico é correto afirmar. Alternativas: A. Somente as assertivas I, III e IV estão corretas; B. Somente as assertivas I e II estão corretas. C. Somente a assertiva II está correta. D. As assertivas I, II, III e IV estão corretas. E. Somente a assertiva IV está correta. Alternativa Correta A. Somente as assertivas I, III e IV estão corretas; Alternativa Escolhida A. Somente as assertivas I, III e IV estão corretas; Questão 14 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.8 ponto(s) Enunciado: Leia o seguinte texto. Para iniciar uma pesquisa é fundamental que o pesquisador comece com a elaboração de um projeto. É no projeto de pesquisa que deixamos claro quais são as intenções iniciais da proposta, ou seja, em outras palavras, a finalidade intrínseca do projeto é indicar as intenções do autor, deixando claro o caminho a ser percorrido, as estratégicas e os instrumentos a serem utilizados e as etapas a serem vencidas. Agora analise as seguintes assertivas sobre a elaboração de projeto de pesquisa. I - O planejamento, como estratégia global de ação, supõe a flexibilidade, a qual deve estar presente em toda atividade de pesquisa; II ¿ O projeto inicial pode sofrer alterações na medida em que o pesquisador desenvolve e aprofunda suas ideias ou faz a descoberta de novos dados; III - Nas pesquisas qualitativas, principalmente, não se parte de um projeto rigidamente determinado. Ao contrário, as questões da pesquisa vão transformando- se, as técnicas vão sendo revistas e reelaboradas no próprio processo de pesquisa. Refletindo sobre o texto apresentado e também, sobre as assertivas, responda de acordo com a veracidade (verdadeira ou falsa). Alternativas: A. F, F, F; B. V, V, F; C. V, V, V; D. F, V, F; E. F, F, V. Alternativa Correta C. V, V, V; Alternativa Escolhida C. V, V, V; Questão 15 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.0 ponto(s) Enunciado: Leia o seguinte texto. A disciplina Metodologia da Pesquisa Científica nasce a serviço da pesquisa científica e fornece o instrumental necessário para que se possa construir ciência e para que se possa pensar a respeito das práticas científicas. Refletindo sobre a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, leia as alternativas seguintes e responda qual a alternativa INCORRETA. Alternativas: A. Quem acaba de ingressar na faculdade precisa aprender a orientar seus estudos particulares e a participar ativa e produtivamente das aulas; B. Todos os estudantes quando ingressam nas universidades precisam aprender a ler com eficiência, tomar apontamentos, levantar esquemas, fazer resumos, resenhas, desenvolver temas e redigir trabalhos científicos / acadêmicos; C. A disciplina Metodologia da Pesquisa Científica objetiva orientar os estudantes na compreensão de que aprender é principalmente analisar, assimilar, reter e ser capaz de reproduzir com inteligência; D. Existem padrões e regras que regem a formatação de trabalhos acadêmicos ¿ sejam quais forem: resenha, resumo, artigo científico, paper, monografia etc.; E. Os ensinamentos da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica devem ser utilizados somente em cursos de pós-graduação (lato sensu, mestrado e doutorado), pois nesses cursos os alunos realmente realizam pesquisas acadêmicas / científicas. Alternativa Correta E. Os ensinamentos da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica devem ser utilizados somente em cursos de pós-graduação (lato sensu, mestrado e doutorado), pois nesses cursos os alunos realmente realizam pesquisas acadêmicas / científicas. Alternativa Escolhida B. Todos os estudantes quando ingressam nas universidades precisam aprender a ler com eficiência, tomar apontamentos, levantar esquemas, fazer resumos, resenhas, desenvolver temas e redigir trabalhos científicos / acadêmicos; Questão 16 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.8 ponto(s) Enunciado: Durante a elaboração de trabalhos acadêmicos é muito importante a realização de resumos. Portanto, leia as seguintes assertivas sobre o assunto. I - Apresentação sucinta das principais ideias de um texto, ressaltando os trechos mais relevantes, sem adicionar comentários e/ou opiniões pessoais. Sua redação será obtida a partir da capacidade analítica e compreensiva do leitor. Portanto, quanto mais se tiver domínio e compreensão dos assuntos tratados no texto a ser resumido, maior será a capacidade de síntese e de interpretação; II - No mundo acadêmico, o desenvolvimento do resumo é importante, por que permite, em rápida leitura,recordar o essencial do que se estudou e [apresentar] a conclusão a que se chegou; III - Nesse tipo de trabalho, a opinião de quem está lendo e resumindo o texto é dispensável. Trata-se de um monólogo no qual somente o autor tem voz, cabendo, portanto, a quem está resumindo somente a apresentação sucinta do que foi escrito. Agora responda de acordo com a veracidade (verdadeira ou falsa) das assertivas. Alternativas: A. F, F, F; B. V, V, V; C. V, V, F; D. F, V, F; E. F, V, V. Alternativa Correta B. V, V, V; Alternativa Escolhida B. V, V, V; Questão 17 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.8 ponto(s) Enunciado: Leia as seguintes assertivas sobre as Teses de Doutorado. I - A tese de doutorado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como requisito para obtenção do grau acadêmico de doutor; II ¿ O trabalho pressupõe a defesa do trabalho para uma banca de professores pesquisadores doutores e livre-docentes; III - O trabalho possui como principal característica a originalidade e deve revelar domínio de conhecimentos específicos da área, capacidade de análise das fontes primárias e secundárias de pesquisa, capacidade de síntese, de elaboração de novos conceitos ou teorias que contribuam para o desenvolvimento do conhecimento científico e, ainda, capacidade de argumentação. Agora responda de acordo com a veracidade (verdadeira ou falsa) das assertivas. Alternativas: A. F, F, F; B. V, V, F; C. F, V, F; D. V, V, V; E. F, V, V. Alternativa Correta D. V, V, V; Alternativa Escolhida D. V, V, V; Questão 18 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) Nota: 0.0 ponto(s) Enunciado: Leia o seguinte texto sobre método e técnica de pesquisa. Na investigação científica, os termos ¿método¿ e ¿técnica¿ estão estreitamente relacionados e são comumente empregados sem uma compreensão exata da sua diferenciação semântica. Agora analise as assertivas seguintes. I - O método ¿ termo já conhecido na Grécia Clássica (méthodos) foi usado por Platão e Aristóteles no sentido de ¿estudo ordenado de uma questão filosófica ou científica¿. A palavra pode ser decomposta no prefixo metá + hodós, que quer dizer caminho, via, rota. Em sentido genérico é, portanto, o caminho pelo qual se chega a um determinado resultado; II - Na terminologia científica, método pode ser definido como um conjunto de dados e regras de proceder, permitindo atingir um fim previamente determinado. Por exemplo: pesquisa experimental, diagnóstico, operação, tratamento, reação físico-química ou biológica, prova clínica ou teste de laboratório. Muitos teóricos definem método como um conjunto de meios dispostos convenientemente para se chegar a um fim; III - A palavra ¿técnica¿ vem do grego tékhne, e significa arte. Se o método é o caminho, a técnica é o modo de caminhar. Técnica subentende o modo de proceder em seus menores detalhes, a operacionalização do método segundo normas padronizadas. É resultado da experiência e exige habilidade em sua execução. Um mesmo método pode comportar mais de uma técnica. Responda de acordo com a veracidade (verdadeira ou falsa) das assertivas. Alternativas: A. F, F, F; B. V, V, F; C. F, V, F; D. V, V, V; E. F, V, V. Alternativa Correta D. V, V, V; Alternativa Escolhida C. F, V, F; Disciplina: CONHECIMENTOS GERAIS - 2524973 - 70070 Questão 19 - Múltipla Escolha - 0.6 ponto(s) Nota: 0.6 ponto(s) Enunciado: A liderança sempre esteve na cultura humana, ou seja, é possível afirmar que sempre houve um líder que guiasse o grupo. Esse fato ocorre porque a liderança é um processo social. O homem necessita de um representante e de um líder que possa manter certa harmonia social, pois deve ter uma pessoa que dite as normas pré- estabelecidas para o funcionamento do grupo. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A liderança é antes de tudo um processo social. PORQUE Só ocorre em um grupo de pessoas que se reúnam de forma voluntária a fim de alcançar um objetivo comum. Assim, jamais poderá haver líder se não houver liderados. A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA. Alternativas: A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. B. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. C. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. D. As asserções I e II são proposições falsas. E. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa Correta A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Alternativa Escolhida A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Questão 20 - Múltipla Escolha - 0.6 ponto(s) Nota: 0.0 ponto(s) Enunciado: A gestão de competência é uma ferramenta importante para o líder, pois permite focalizar os objetivos no que é necessário para a empresa alcançar seus objetivos, alinhando assim as competências dos colaboradores às estratégias organizacionais. Referente à competência, podemos AFIRMAR qual é o conjunto de quais características? Alternativas: A. Planejamento, organização, controle. B. Necessidade humana e organizacional. C. Conhecimento, habilidade e experiência. D. Motivação e organização. E. Organização, controle e avaliação. Alternativa Correta C. Conhecimento, habilidade e experiência. Alternativa Escolhida A. Planejamento, organização, controle.
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