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Sociedade, Família e Instituição Escolar III 1"A educação constitui uma das componentes fundamentais do processo de socialização de qualquer indivíduo, tendo em vista a integração plena no seu ambiente. A escola não deveria viver sem a família nem a família deveria viver sem a escola. Uma depende da outra, na tentativa de alcançar um maior objetivo, qualquer um que seja, porque um melhor futuro para os alunos é, automaticamente, para toda a sociedade". De acordo com os conteúdos do texto-base Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança, considere as afirmativas a seguir quanto ao que é correto afirmar com relação à responsabilidade da escola e da família na educação do aluno: I. A escola se vê diante de vários problemas educacionais agregados à desordem, ao desrespeito às regras de conduta e à falta de limites com seus alunos, que considera como responsabilidade da família. II. Muitos pais chegam a passar toda a responsabilidade da educação dos filhos para a escola. III. Cabe à escola a obrigação de agir com uma postura autoritária conforme as exigências dos pais. Está correto apenas o se afirma em: A I e II B II e III C I e III D I E II 2"[...] dentre [...] [as] várias teorias ou concepções sobre o papel da escola, temos, por exemplo, a visão idealista-liberal, em que a escola é vista como instrumento de democratização e integração, na medida em que, sendo de boa qualidade, poderia garantir uma condição de igualdade de oportunidades para todos os indivíduos". De acordo com os conteúdos do texto-base Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança no que diz respeito exclusivamente ao papel da escola na formação do educando, é correto afirmar que: I. A preparação da criança para a vida, a formação da pessoa, a construção do ser são responsabilidades essencialmente da escola. II. A formação para a cidadania é iniciada pelo próprio exemplo da escola ao ampliar seus espaços para que todos os integrantes da comunidade escolar (pais, alunos, professores, membros do corpo administrativo e pedagógico, funcionários) possam se sentir motivados a participar. III. Uma das grandes e necessárias responsabilidades da escola é ter seu próprio Projeto Político-Pedagógico, pois, entre outros aspectos, este documento traduz os valores do grupo, seus objetivos compartilhados, define caminhos e, portanto, deve ser construído com a participação de toda a comunidade escolar, inclusive da família. Está correto apenas o que se afirma em: A I e II B II e III C I e III D I E II 3"A família é considerada a primeira agência educacional do ser humano e é responsável, principalmente, pela forma com que o sujeito se relaciona com o mundo, a partir de sua localização na estrutura social". De acordo com os conteúdos do texto-base Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança, é possível diferenciar três tipos de pais. A esse respeito, relacione cada um dos tipos de pais listados a seguir às suas respectivas características. 1. Pais Autoritários 2. Pais Permissivos 3. Pais democráticos ( ) São aqueles que têm dificuldade de se comunicar com os filhos, além de demonstrarem pouco afeto. ( ) Possuem dificuldades de controlar os limites dos filhos, pois são muito tolerantes. ( ) Não se preocupam em explicar às crianças as razões das imposições nem as consultam acerca do assunto. ( )Demonstram afetividade, procuram estimular a criticidade da criança, são flexíveis e conseguem fazer com que a criança seja disciplinada estabelecendo regras e limites de forma clara e objetiva. A 1 – 2 – 3 – 1 B 2 – 3 – 2 – 3 C 3 – 1 – 1 – 2 D 1 – 2 – 1 – 3 E 2 – 3 – 3 – 1 4 “A democratização dos sistemas de ensino e da escola implica o aprendizado e a vivência do exercício de participação e de tomadas de decisões. Trata-se de um processo a ser construído coletivamente, que considera a especificidade e a possibilidade histórica e cultural de cada sistema de ensino (municipal, distrital, estadual ou federal), de cada escola”. Considerando o texto-base O papel do Estado na garantia do direito à educação de qualidade: organização e regulação da educação nacional, quais das seguintes medidas foram postas em prática na administração e organização escolar a partir da criação de espaços democráticos na gestão da educação brasileira: I. Formulação de projetos pedagógicos pelas escolas. II. Criação de conselhos para acompanhar o repasse e uso de verbas. III. Criação de conselhos para acompanhar a distribuição de alimentos. IV. Formulação de projetos escolares de cunho militar. Agora, assinale a alternativa correta: A I, II e IV, apenas. B IV, apenas. C I e IV, apenas. D II e III, apenas. E I, II e III, apenas. 5"A atitude dos pais, suas práticas educativas, a atmosfera socioafetiva vivenciada no ambiente doméstico são aspectos que interferem diretamente no desenvolvimento individual, revelando-se no comportamento social da criança. Claro que essa influência familiar não é algo inalterável, que age com poder absoluto sobre a constituição do sujeito, mas sabemos que as raízes estão aí plantadas". De acordo com os conteúdos do texto-base Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança sobre os tipos de pais, analise as asserções a seguir e identifique quais delas dizem respeito às características de pais autoritários. I. São aqueles que têm dificuldade de se comunicar com os filhos. II. As condutas são avaliadas a partir de rigorosos padrões preestabelecidos. III. São afetuosos e procuram sempre dialogar com os filhos. IV. São flexíveis e conseguem fazer com que a criança seja disciplinada, estabelecendo regras e limites de forma clara e objetiva. Está correto apenas o que se afirma em: A I e II B III e IV C I, II e III D I e IV E II e III 6"A necessidade de se construir uma relação entre escola e família deve ser para planear, estabelecer compromissos e acordos mínimos para que o educando/filho tenha uma educação com qualidade tanto em casa quanto na escola". De acordo com os conteúdos do artigo Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança sobre como fazer para que a família e a escola possam caminhar juntas no processo de ensino e de aprendizagem do educando, analise as seguintes afirmativas: I. Atrair a família para a escola por meio de instrumentos comunicativos que realmente sejam efetivos. II. Utilizar instrumentos com caráter exclusivamente informativos. III.Construir e reformular métodos de ensino, conseguindo, com isso, efetivar suas funções de educadores. Está correto apenas o que se afirma em: A I e II B II e III C I e III D I E II 7“[...] o acesso ao ensino é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo”. Conforme os conteúdos do texto-base Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança sobre o disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) acerca do acesso à educação, assinale a alternativa correta: A A educação, direito de todos e dever exclusivo do Estado, será promovida e incentivada mediante a cobrança ininterrupta da sociedade B A educação, direito de poucos, mas dever de todos, será promovida e incentivada, sempre que possível, com a colaboração do Estado C A educação, direito de todos e dever exclusivo da família, será promovida e incentivada com a colaboração do indivíduo sempre que possível D A educação, dever de todos, será promovida pela família e incentivada com a colaboração da sociedade E A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade 8"[...] em sua origem, o desenvolvimento da personalidade infantil ocorre independentemente da escola. Em outras palavras, a criança não espera chegar à escola para iniciar seu aprendizado, portanto, é fácil deduzir o importante papel das relações interpessoais que ocorrem desde os primeirosmeses de vida, em ambiente familiar, principalmente no que se refere à construção da autonomia". De acordo com os conteúdos do texto-base Família e escola: Parceiras no processo educacional da criança no que diz respeito às características dos pais democráticos, analise as asserções a seguir e marque V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas. ( ) Além de demonstrarem pouco afeto e serem bastante rígidos, controladores e restritivos quanto ao nível de exigência de seus filhos, suas condutas são avaliadas a partir de rigorosos padrões preestabelecidos. ( ) Mantêm um equilíbrio no controle das ações, principalmente no que condiz ao amadurecimento, independência, respeito, capacidades e sentimentos de seus filhos. ( ) Possuem dificuldades de controlar aos limites dos filhos, pois são muito tolerantes, chegando até mesmo a serem indulgentes em relação aos desejos e atitudes da criança. ( ) Demonstram afetividade e procuram sempre estimular a criticidade da criança. ( ) São flexíveis e conseguem fazer com que a criança seja disciplinada, estabelecendo regras e limites de forma clara e objetiva. A F – V – F – V – F B V – F – V – F – V C V – V – F – F – V D F – V – V – V – F E F – V – F – V – V 9
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