Arte Renascentista: características e obras

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Universidade Federal de Goiás
Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (Cepae/UFG)
Professora Anna Maria 
História - 8º ano do ensino fundamental
 
Orientações:
Data de envio da atividade: 21 de setembro
Data para entrega da atividade respondida: até dia 5 de outubro
As atividades respondidas, assim como qualquer dúvida ou sugestões sobre a matéria e as
avaliações, devem ser enviadas para o e-mail: historiacepae 8 @gmail.com. 
Não esqueçam de colocar seu nome completo e turma. 
De preferência, façam em arquivo word ou similar e enviem como anexo no e-mail. Quem não
puder fazer as atividades digitadas no computador pode fazer por escrito à mão e me encaminhar a
foto ou imagem da atividade feita. Só tome cuidado com a resolução da imagem para ser possível
a leitura. 
Ao final da atividade, sugiro alguns vídeos como material de apoio. Escolhi vídeos disponíveis no
site Youtube porque, nele, os vídeos são gratuitos e de livre acesso. Mas você pode pesquisar os
conteúdos no livro didático e/ou em outros sites que desejar.
1ª escala - Atividade 1 
A arte renascentista
Resumo: O renascimento e as características da arte renascentista
• Movimento artístico, cultural e científico ocorrido na Europa a partir do final do século 15.
É considerado um dos marcos históricos do final da Idade Média e início da Idade
Moderna.
• Pioneirismo da região da Itália: formada, na época, por várias regiões autônomas com
cidades enriquecidas pelo comércio, como Florença. Também havia na região maior
número de obras que constituíam o legado da arte clássica greco-romana, preservada em
Roma. 
• A Igreja Católica e famílias da nobreza e da alta burguesia passaram a patrocinar artistas.
Os patrocinadores das artes são chamados mecenas.
• É uma reelaboração inspirada na arte greco-romana da Idade Antiga, mas associada à arte e
religião católica dominante na Europa desde a Idade Média.
• Antropocentrismo: os renascentistas atribuem ao homem uma posição central em relação
ao universo, passam a valorizar o homem como a obra mais importante de Deus.
• Aproximação da arte com as ciências, como anatomia e matemática. 
• Perspectiva: arte de figura, no desenho ou pintura, as diversas distâncias e proporções que
têm entre si os objetos vistos à distância, segundo os princípios da matemática e da
geometria. 
• Uso do claro-escuro: pintar algumas áreas iluminadas e outras na sombra, esse jogo de
contrastes reforça a sugestão de volume dos corpos. 
• Tanto a pintura como a escultura, que antes apareciam quase que exclusivamente como
detalhes de obras arquitetônicas, tornam-se manifestações independentes. 
mailto:historiacepae3@gmail.com
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• Surgimento de artistas com um estilo pessoal, diferente dos demais, já que o período é
marcado pelo ideal de liberdade e pelo individualismo.
1. Observe o documento visual a seguir:
O nascimento de Vênus, do pintor italiano Sandro Botticelli (1485). Obra exposta na Galeria dos
Ofícios (Florença, Itália.)
a) Identifique a imagem (autor, título e data da obra) e a descreva.
b) Explique quais características da arte renascentista estão presentes na obra.
c) Identifique qual cultura antiga serviu de inspiração para o Renascimento e que justifica o seu
nome.
d) Quem foram os principais patrocinadores da arte renascentista?
2. Compare as duas imagens a seguir:
Imagem 1: A última ceia, frontal pintado sobre
madeira, autor desconhecido (século XIII). Igreja
de São Miguel de Soriguerola, Espanha.
Imagem 2 (ao lado):
A última ceia, afresco de Leonardo da Vinci (1495).
A obra se encontra no Convento de Santa Marie
delle Grazie, Itália.
a) Identifique cada documento, destacando o nome do autor, o título e a data de cada obra.
b) A que época história cada obra pertence?
c) Analise como o tema é algo em comum entre elas. Como podemos compreender essa
continuidade? 
d) Analise o que há de diferente entre elas. Identifique e explique quais técnicas os artistas passaram
a empregar em sua sobras na busca de um maior realismo.
3. Observe a imagem a seguir e leia o texto:
O Homem Vitruviano, desenho de Leonardo da
Vinci feito num de seus diários (cerca de 1490). 
Acompanhando a intenção da burguesia de
ampliar seu domínio sobre a natureza e sobre o
espaço geográfico, através da pesquisa científica
e da invenção tecnológica, os cientistas também
iriam se atirar nessa aventura, tentando
conquistar a forma, o movimento, o espaço, a
luz, a cor e mesmo a expressão e o sentimento. A
arte renascentista é uma arte de pesquisa, de
invenções, inovações e aperfeiçoamentos
técnicos. Ela acompanha paralelamente as
conquistas da física, da matemática, da
geometria, da anatomia, da engenharia e da
filosofia.
SEVCENKO, Nicolau. O Renascimento. 4. ed.
São Paulo/Campinas: Atual/Editora da Unicamp,
1986. p. 25.
a) Identifique a imagem, apontando o autor, o título e a data da obra. Descreva a imagem.
b) Interprete o texto com suas próprias palavras. O Renascimento foi um movimento apenas
artístico? Justifique sua resposta.
c) A figura apresenta rigor na representação do corpo humano? Como podemos compreender isso?
Relacione essa caraterística da imagem com as informações presentes no texto.
4. Observe as imagens a seguir, inspiradas pela obra Monalisa (1503), do artista italiano Leonardo
Da Vinci e atualmente exposta no Museu do Louvre (Paris, França):
A partir do exemplo do quadro Monalisa, podemos entender que várias obras do Renascimento
ainda inspiram diversos artistas e produtos culturais na nossa sociedade atual. Agora você é o
artista: produza uma obra inspirada pela arte renascentista. Pode ser um desenho, pintura, colagem,
um meme ou o que você preferir. Você pode se apropriar de uma pintura da época e reinventá-la, tal
como nos exemplos acima. Ou você pode produzir uma pintura original empregando as técnicas
desenvolvidas pelos artistas renascentistas. Use sua criatividade e capriche.
Material didático de apoio:
Videoaula “O que foi o Renascimento?”
Youtube Canal Parabólica
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=mILMl-dJcqI
Videoaula “Michelangelo”
Youtube Canal Revisão
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=dyuD-G8nBto
https://www.youtube.com/watch?v=dyuD-G8nBto
https://www.youtube.com/watch?v=mILMl-dJcqI