Ludicidade na creche V2 (1)

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Cruzeiro do Sul: São Miguel, Licenciatura em Pedagogia, Aluna: Eva Adriana 
Ramalho de Souza, RGM: 16873866, Disciplina: PROJETO DE INTERVENÇAO. 
Atividade: Brincando para aprender ou aprender brincando: ludicidade no cotidiano 
da creche. Tutora: Kelly Cristina Coutinho 
COMO O LUDICO E IMPORTANTE NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM 
Nos últimos tempos, quando o aluno passou a ser visto como ativo na construção do 
conhecimento, a brincadeira na creche ou na escola ganhou ainda mais força. 
O tema o ato de brincar torna a criança totalmente protagonista. Ela não apenas 
está executando uma atividade que foi pré-definida por um adulto, ou as vezes ate 
imposta por ele. 
Sendo assim a ludicidade presente nos jogos e brincadeiras favorece muito a 
aprendizagem da criança. Esse olhar de reflexões sobre lúdico como recurso no 
processo de ensino aprendizagem da criança e na formação, nos primeiros anos de 
vida permite que a criança interaja com o adulto e com outras crianças construindo 
experiências afetivas e construtivas. 
O lúdico acontece na creche em forma de jogos e brincadeiras que se torna 
importante tanto quanto a alfabetização nos tempos de hoje os professores reclama 
da falta de interesse das crianças e bom saber que a brincadeira desperta esse 
interesse. 
O lúdico presente na brincadeira integra a creche de maneira que a criança possa 
adquirir conhecimentos de forma criativa, construtiva, motivadora e afetiva. 
O brincar e muito importante na infância colabora na formação da personalidade, as 
brincadeiras de faz de conta faz com que a criança use sua imaginação 
proporcionando momentos afetivos que exploram a cultura e adversidade. 
O simples fato de jogar bola, brincar de boneca, correr um atrás do outro, dançar, 
faz de conta no mundo da imaginação faz muita diferença no cotidiano das crianças 
na educação escolar. 
Com a brincadeira presente na vida da criança na escola os momentos se tornam 
mais afetivos entre a crianças e o professor porque passam a ter criatividades juntos 
um ensinando o outro o adulto se faz criança e a criança se faz adulto, trocando 
ideias e vivencias juntos tornando o ato de brincar prazeroso e divertido. 
Nesse momento da brincadeira não existe ser criança ou ser adulto o importante e o 
brincar e aprender juntos. 
Toda criança precisa ser criança e para isso precisam aprender brincando e assim 
se tornar possível vivenciar a cada momento da brincadeira a descoberta da 
importância de brincar um com o outro ou com sigo mesmo no mundo do faz de 
conta. 
Existem muitas maneiras de apresentar as brincadeiras a crianças na creche. 
Poderemos fazer a diferença com simples fato de brincar como com os bebês bater 
palmas com as mãos, colocar brinquedos coloridos para que as cores chamem a 
atenção, som das canções cantadas para eles reconhecerem os sons etc. 
Os de 2 a 3 anos poderemos fazer que eles interessem pelas brincadeiras de uma 
forma que eles nos chame por exemplo: Colocamos musicas infantis e 
automaticamente uma a duas crianças nos convida para fazer a roda de dança, 
jogar bola com eles, contar historias que eles se vistam dos personagens, enfim tudo 
que for possível para que a brincadeira se torne parte da educação na escola.