Avaliação II - Individual Pedagogia da Educação Infantil

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Na instituição de Educação Infantil, ao estimular a autonomia das crianças, o professor contribui para torná-las aptas para assumirem responsabilidades e tomarem decisões por si próprias. Com relação à autonomia, assinale a alternativa CORRETA:
As crianças são estimuladas a serem autônomas quando os pais e professores realizam por elas as atividades cotidianas.
Para estimular a autonomia das crianças, não devemos permitir que as mesmas escovem os dentes sozinhas ou carreguem os próprios materiais.
As crianças são estimuladas a serem autônomas, quando solicitam sempre a ajuda dos pais para amarrar o cadarço, ou trocar de roupa.
Para estimular a autonomia das crianças, é preciso encorajá-las a criança a realizar em diversas atividades sozinhas: comer, guardar seus pertences, organizar a sala, entre outros.
A sala multiuso/brinquedoteca é um espaço rico em estímulos. Nele as crianças desenvolvem suas potencialidades por meio de atividades lúdicas. As atividades educativas que são realizadas com prazer se tornam significativas para o aprendizado. É brincando que a criança percebe o mundo, constrói suas hipóteses e também conhecimentos. Sobre as contribuições da brinquedoteca, assinale a alternativa CORRETA:
Ouvir histórias e manusear livros são uma das atividades da brinquedoteca. 
É atraente e motivador para a criança mudar de ambiente para escutar histórias, assistir a teatro de fantoches, entre outras atividades que incluam a leitura e a escrita. 
A criança inicia seu processo natural de leitura ao olhar as letras, ilustrações e escutar histórias.
Ao elaborar o planejamento, o professor da Educação Infantil necessita perceber a criança como construtora de saberes. Este planejamento deve ser para o professor, um momento para encontrar soluções que contribuam para o progresso do desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança. Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a importância do planejamento na Educação Infantil:
a) A rotina da Educação Infantil prevê os direitos das crianças em escolherem atividades e propostas que atendam às suas vontades, sem haver a intervenção do professor e sem planejamento prévio. 
b) Na Educação Infantil, o professor deverá planejar apenas para cumprir uma exigência do coordenador pedagógico, podendo optar pela realização de atividades que surgirem naquele momento, de maneira flexível. 
c) O planejamento pedagógico na Educação Infantil, além de ser um suporte para o professor, norteará a rotina, desde a acolhida até a despedida da criança na instituição de Educação Infantil. 
d) O planejamento da rotina pressupõe a intencionalidade de prever as atitudes das crianças, além de definir o que elas farão, mediante a autorização do professor, tanto no momento da alimentação como na hora de dormir.
O professor da Educação Infantil precisa planejar, tendo em mente as múltiplas linguagens. Ao incluí-las no planejamento, contribuirá na construção da identidade da criança. De acordo com as Múltiplas Linguagens, associe os itens, utilizando o código a seguir:
l - Linguagem oral e escrita.
ll - Música e artes visuais.
lll - Natureza e sociedade.
lV - Brincadeiras e jogos infantis.
V - Educação e saúde.
RESPOSTA: IV, II, l, lll, V
Crianças de 0 a 1 ano possuem um ritmo próprio, por isso os espaços na sala do berçário devem proporcionar seu desenvolvimento corporal. Para tanto, deve haver um local em que possam engatinhar, rolar e observar, um espaço aconchegante que contemple o brincar, o dormir, o alimentar, entre outros aspectos necessários ao desenvolvimento integral. No que diz respeito a esses espaços, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V ) Para esta faixa etária os espaços devem estar organizados de forma a conter: sala de repouso, sala para realização de atividades, fraldário, solário e lactário.
( F) A sala do lactário pode ser organizada com armários e prateleiras para guardar as fraldas e materiais de higienização; as paredes devem ser com cores claras e ter janelas.
(F ) O berçário deve ser organizado com tapetes peludos e aconchegantes, além de sala de TV, porém se deve evitar a colocação de espelhos, para evitar acidentes.
( V) A sala de atividades deve ter espelhos amplos e bancadas ou prateleiras para que as crianças possam pegar e devolver seus brinquedos ou materiais, com autonomia.
Na Educação Infantil, o professor muitas vezes planeja suas ações práticas com o objetivo de desenvolver a autonomia da criança. Desta forma, ela se tornará independente e feliz por conseguir realizar tarefas por si própria. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V ) A criança deve ser incentivada a comer sozinha, por mais sujeira que ela faça, sentir-se-á satisfeita e vitoriosa ao conseguir alimentar-se de maneira independente.
(V ) Nos momentos de higiene, a criança necessita ser estimulada e orientada a identificar seu próprio material de higiene e escovar os dentes sozinha.
(F) O professor deve sempre recolher os brinquedos assim que as crianças acabarem de brincar, assim a sala de aula ficará organizada.
(V) Estimular as crianças a fazerem perguntas e pensarem sobre as próprias perguntas; isso é um exercício que desenvolve o pensamento autônomo.
Cabe ao professor da educação infantil planejar práticas que contribuem para um ensino de matemática que articulado ao conhecimento real da criança. é necessário ser criativo para elaborar as atividades que levam a pensar, a exercitar o raciocínio. enfim, comunicar-se matematicamente com o mundo que a cerca. Com linguagem matemática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas:
Resposta: F-V-F-V