Banco de Questões de arte

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Questões de arte –Banco de Questões 
Organização: Gildelanio Belo 
 
 As questões estão distribuídas em blocos para facilitar a busca. 
 Algumas questões possuem uma nota de observação. 
Tema1: Arte na pré-história/Arte indígena/ Arte africana 
1. )INEP- 2011 ENEM –Exame Nacional do Ensino Médio –Prova Cinza- Segundo dia DISCIPLINA: Linguagens 
e códigos e suas tecnologias 
Gravuras e pinturas são duas modalidades da prática gráfica rupestre, feitas com recursos técnicos diferentes. 
Existem vastas áreas nas quais há dominância de uma ou outra técnica no Brasil, o que não impede que ambas 
coexistam no mesmo espaço. Mas em todas as regiões há mãos, pés, antropomorfos e zoomorfos. Os grafismos 
realizados em blocos ou paredes foram gravados por meio de diversos recursos: picoteamento, entalhes e 
raspados. 
 
Nas figuras que representam a arte da pré-história brasileira e estão localizadas no sítio arqueológico da Serra 
da Capivara, estado do Piauí, e, com base no texto, identificam-se 
 
a) imagens do cotidiano que sugerem caçadas, danças, manifestações rituais. 
b) cenas nas quais prevalece o grafismo entalhado em superfícies previamente polidas. 
c) aspectos recentes, cujo procedimento de datação indica o recuo das cronologias da prática pré-histórica. 
d)situações ilusórias na reconstituição da pré-história, pois se localizam em ambientes degradados. 
e) grafismos rupestres que comprovam que foram realizados por pessoas com sensibilidade estética. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. INEP- 2007 ENEM –Exame Nacional do Ensino Médio –Prova Amarela- Segundo dia 
DISCIPLINA: Linguagens e códigos e suas tecnologias 
 
A pintura rupestre acima, que é um patrimônio cultural brasileiro, expressa 
 
a)o conflito entre os povos indígenas e os europeus durante o processo de colonização do Brasil. 
b)a organização social e política de um povo indígena e a hierarquia entre seus membros. 
c)aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram durante a chamada pré-história do Brasil. 
d) os rituais que envolvem sacrifícios de grandes dinossauros atualmente extintos. 
e)a constante guerra entre diferentes grupos paleoíndios da América durante o período colonial. 
 
3.No Paleolítico (Idade da Pedra Lascada) destacou-se a arte rupestre. Podemos dizer que a arte rupestre nada 
mais é que 
A) a arte composta por representações gráficas (desenhos, símbolos, sinais) feitas em paredes de 
cavernas ou pedras. 
B) um tipo de arte feita na Pré-história que se baseava na pintura de quadros e escultura em madeira. 
C) pinturas feitas com sangue de animais nas paredes das primeiras igrejas, que surgiram neste período. 
D) o estilo artístico desenvolvido na Pré-História onde os artistas podiam expor suas obras de arte em pequenos 
museus e galerias de arte. 
E) a primeira manifestação de arte erudita, já que os homens do paleolítico desenvolveram mecanismos 
avançados de música e pintura. 
 
4. Entre os sítios arqueológicos que contêm os maiores acervos de arte rupestre do mundo, alguns estão 
localizados no Brasil, no estado do Piauí, na cidade de São Raimundo Nonato. O nome do parque que 
administra esses sítios no Piauí chama-se 
a) Parque Nacional Serra da Capivara 
b) Parque Nacional da Serra da Mantiqueira 
c) Parque Nacional da Serra das Areias 
d) Jardim Botânico Piauiense 
e) Parque Nacional Serra das Antas. 
 
5. A arte rupestre possui a característica de expressar elementos da cultura do homem pré-histórico. Dentre 
esses elementos, destacam-se, nas pinturas rupestres: 
a) o retrato das famílias, feito de forma realista, com o uso de carvão. 
b) a descrição de cenas relacionadas com a vida política da pólis. 
c) a descrição das trocas comercias intercontinentais. 
d) a descrição de cenas de caça, rituais e símbolos cosmológicos. 
e) o retrato das personalidades da tribo. 
 
6. Sobre a arte pré-histórica produzida no Brasil, os estilos de produção de arte rupestre mais comuns são o 
naturalista e geométrico. Muitos desses desenhos encontram-se encontra no nordeste, especificamente no 
Estado do Piauí, no 
a) Geopark Araripe 
b) Parque da serra do estrago 
c) Parque Nacional serra da capivara 
d) Parque Nacional de São Raimundo Nonato. 
e) Lapa da serra grande. 
 
7. Além das pinturas, o homem do paleolítico também fazia esculturas. Nelas, nota-se a ausência da figura 
masculina, ou pelo menos, não se tem exemplares que possam atestar sua presença. Uma escultura conhecida 
deste período(supõe-se) é uma estatueta de 11cm encontrada na Áustria, em 1908, pelo arqueólogo Josef 
Szombathy. A idade estimada(segundo se diz) da estátua é de 24 mil anos. 
 
A estatueta citada no texto acima é conhecida pelo nome de 
a) Vênus de Milo. 
b) Vênus de Willendorf. 
c) Afrodite da Áustria. 
d) Diana austríaca. 
e) Vênus de Creta. 
 
8. Observe a imagem 
 
 
Não se sabe, com exatidão, as razões para que o homem primitivo fizesse desenhos nas paredes das cavernas. 
Um das teorias mais aceitas sobre tais razões é que 
a) havia necessidade de decorar suas casas, já que eles moravam nessas cavernas 
b) seja código linguístico complexo, ainda não traduzido pelo pesquisador moderno. 
c) podem ser expressões de arte popular, semelhante ao praticado por artistas modernos de arte urbana. 
d) possa ser trabalho de adolescentes pré-históricos, estudando as primeiras técnicas de desenho. 
e) tenham sido utilizadas em rituais religiosos ou de caça, ou ainda gravação de cenas cotidianas. 
 
9. O neolítico se caracterizou pela produção de armas e utensílios afiando-se as pedras ao invés de quebra-las. 
Daí o termo pedra polida. 
 
Pintura encontrada em Tassilli n’Ajjer -Saara. 
 
Não é, porém, uma das características do neolítico 
 
a) fixação das comunidades, antes nômades. 
 
b) a divisão do trabalho. 
c) a construção dos primeiros templos religiosos e pirâmides. 
d) a criação de animais. 
e) o surgimento da cerâmica e tecelagem. 
 
10. Veja a mão em negativo 
 
O período conhecido como pedra lascada guardou impressões de como poderia ter sido as expressões artísticas 
dos povos que viveram nessa época(Como na imagem da mão em negativo). A arte produzida durante o 
paleolítico, que retrata imagens de animais, seres humanos e cenas cotidianas é chamada de 
 
a) geométrica 
b) naturalista. 
c) impressionista. 
d) abstrata. 
e) Conceitual. 
 
11. Quando observamos uma objeto indígena e vemos nele “arte,” partimos da nossa própria concepção do que 
é arte. De um modo prático, o nativo brasileiro possuía(e possui) razões bem objetivas para produzir esse 
material, normalmente, um item funcional. Para o nativo, qualquer que seja a função do utensílio, ele deve ser 
produzido com todo cuidado estético, levando em consideração as características da sua tribo ou clã. É esse 
cuidado, essa busca pela perfeição que podemos considerar como a noção indígena de beleza. Disponível em: 
https://aulasdehistoriaearte.wordpress.com. Consulta em 07/02/2019 
 
Podemos afirmar que as o que chamamos de arte indígena 
a) segue o ímpeto individual do artista, e só a ele diz respeito 
b) são produtos comerciais, usados como moeda entre as tribos. 
c) não segue os ideais do artista, mas obedece às tradições da comunidade. 
d) não tem qualquer preocupação com a beleza e é puramente funcional. 
e) é apenas resultado da influência do colonizador europeu. 
 
12. A Ilha de Marajó, nordeste do Pará, foi habitação da várias culturas indígenas. Acredita-se que Até 
aproximadamente 1350 d.C, pelo menos cinco grupos habitaram a ilha em tempos diferentes, o que é 
denominado de fases, pelos estudiosos. Disponível em: https://aulasdehistoriaearte.wordpress.com/2019/01/22/ 
arte-indigena-no-brasil/. Consulta em 07/02/2019 
 
 
 
O texto e a imagem acima se referem à ocupação das tribos 
a) santarenas 
b) amazonenses 
c) saterê-maués 
d) Marajoaras 
e) Kariris. 
 
13. QUESTÃO 304135 - HISTÓRIA DA ARTE NO BRASIL 
Quanto à arte plumáriaindígena e à pintura corporal dos índios brasileiros, assinale a opção correta. 
 
a) Em seus adereços, os índios utilizavam penas e pigmentos vegetais como matéria-prima, além de 
contas, fibras e conchas. 
b) A arte indígena, em todas as suas manifestações, era muito pobre, com pouca diversidade de recursos e 
matérias-primas. 
c) A pintura corporal, uma forma de expressão artística, era utilizada apenas durante as festas. 
d) A arte dos índios brasileiros era pouco expressiva. 
e) A arte plumária era puramente funcional 
 
14. Sobre a arte indígena do trançado e da tecelagem, assinale a alternativa INCORRETA: 
a) O trançado e a tecelagem indígenas são linguagens artísticas através das quais esses povos retratam seus 
valores, tradições e costumes. 
b) O trançado indígena pode ser feito com fibras variadas e cipós encontrados na natureza. 
c) A arte do trançado resulta na produção de cestos, abanos e objetos decorativos. 
d) Os trançados indígenas produzem mantas e redes que são utilizadas na vida diária das tribos. 
e) A arte do trançado feita pelos índios não se relaciona às tradições desses indivíduos. 
 
15. A pintura corporal possui grande significado entre a tribos indígenas. Para alcançar os resultados, utiliza-se a 
semente do urucum, do genipapo, folhas e outras substâncias vegetais, além de pó de algumas pedras e até 
sangue de animais. Embora a pintura possa ter diversos significados para as tribos brasileiras, não é um deles 
a)a representação do estado civil. 
b) a representação da posição social. 
c) a representação de um estado de guerra. 
d) a representação de um ritual ou evento. 
e) a representação da posição econômica. 
 
16. Acerca da arte africana, em todo o seu contexto continental e suas influências para outras culturas, 
principalmente no Brasil, é correto afirmar que: 
 
 a) As produções escultóricas possuem um realismo, mas que se preocupa pouco com níveis de detalhamento 
profundo por conta do material utilizado para isso, madeiras duras e resistentes, onde geralmente eram 
aplicados acabamentos com metais preciosos 
 b) Sua produção é extensa e variada, cujos contornos são diversificados, exemplificando a variedade de 
culturas e povos que compõe o povo africano, impossibilitando o surgimento de uma identidade africana única 
sem descontextualizar com a realidade. 
 c) Algumas culturas africanas possuem tradição na produção de máscaras e a origem sociocultural 
dessa modalidade artística faz parte dos rituais de guerra e de duelos – ponto comum para todos os 
povos africanos. 
 d) A variedade de estilo dentro do continente africano não impediu a existência de uma unidade de expressão 
cultural, cuja estrutura hierárquica, permitia uma posição elevada aos artistas nas sociedades africanas, 
considerados como aqueles que davam forma as qualidades divinas. 
 e) Os ritmos africanos são extremamente simples. O contato da música africana com a música europeia deu 
origem ao sincretismo que podemos ver na nossa música nacional, 
como é o caso do samba. 
 
 
 
 
 
 
17. O instrumento da imagem é uma macumba. Ele tem origem na madeira de uma árvore com o mesmo nome e 
funciona como o reco-reco. Dos instrumentos abaixo, o único que não tem origem africana é o 
 
 
 
a)Djambê 
b)ukulelê 
c)carimbó 
d) agogô 
e) triângulo 
OBS. O Ukulelê é de origem europeia(portuguesa) e foi levado para o havaí,onde se popularizou. 
 
18. QUESTÃO 841794 - HISTÓRIA DA ARTE 
A arte africana baseia-se na representação dos usos e costumes das tribos africanas, com objetos funcionais e 
simbólicos. Uma forma de arte muito utilizada pelos artistas africanos é a escultura, com destaque para as 
máscaras, meio de expressão mais popular da arte africana. O material mais utilizado na feitura das máscaras 
africanas, que representam um canalizador para, por exemplo, a incorporação de espíritos e forças mágicas, é 
a) o barro. 
b) o bronze 
c) o marfim 
d) a madeira 
e) o ouro 
 
19. Os marajoaras foram povos pré cabralianos que habitaram a ilha de Marajó, no Pará, e que contribuíram para 
a nossa forma de observar a arte indígena. A imagem abaixo é de um vaso produzido por essa tribo. 
 
Um dos pontos importantes a serem considerados quando estudamos a arte indígena é que 
a) devemos sempre comparar com nossa cultura. 
b)o que chamamos de arte é, para o indígena, o cuidado estético com que produz objetos funcionais, 
como panelas, cestos ou pinturas corporais. 
c) Eles eram profissionais de arte e tinham suas próprias concepções estéticas. 
d) Não havia qualquer cuidado estético em sua produção, apenas funcionalidade. 
e) A arte indígena era moeda de troca entre as tribos. 
 
20. Uma das principais características da música indígena: 
A) totalmente vocal. 
b) não utiliza instrumentos musicais. 
c) não utiliza dança. 
d) é ritualística. 
e) é individual. 
 
 
 
 
 
 
Temas: Conceitos gerais de arte/ Artes integradas/ teatro e 
dança 
 
21. Um vaso de cerâmica é só um utilíssimo artefato em uma tribo indígena, enquanto a decoração exclusiva que 
foi gravada nele constitui-se uma expressão artística. Entretanto, a linha que separa o utilitário do artístico nas 
culturas primitivas não é facilmente perceptível. 
Uma definição de arte bem aceita é a da filósofa americana Suzanne K. Langer(1895-1985). Disponível em: 
https://aulasdehistoriaearte.wordpress.com. Consulta em 07/ 02/2019 
 
a) a prática de criar formas perceptíveis expressivas do sentimento humano. 
b) a busca eterna pelo belo, podendo ignorar, se necessário, a capacidade técnica. 
c) uma expressão espiritual, sem qualquer vínculo com a necessidade humana. 
d) a capacidade de criar, movida pelo desejo de acumular riquezas e produzir conforto. 
e) uma necessidade inexplicável, desvinculada da forma e da estética, apesar de ser por elas aproveitadas. 
 
22. Considere a afirmação 
“As grandes nações escrevem sua autobiografia em três volumes: O livro de suas ações, o livro de suas palavras 
e o livro de sua arte... 
...Nenhum desses três livros podem ser compreendidos sem que se tenha lido os outros dois, mas desses três, o 
único que se pode confiar é o último. John Ruskin (1819-1900) 
 
O motivo pelo qual o crítico de arte John Ruskin fez essa declaração foi 
a) a sua falta de conhecimento sobre os outros mecanismos de estudo da história. 
b) a certeza de que todos os livros de história são mentirosos, já que contam apenas a versão das elites. 
c) a convicção de que a arte acaba deixando para as gerações futuras, não somente uma versão dos 
fatos, mas a própria narração destes através dos objetos artísticos. 
d) o seu desprezo pelas narrativas históricas feitas a partir do estudo de artefatos e, consequentemente, fez uso 
de uma ironia. 
e) a incapacidade de se compreender os “livros” das narrativas históricas das grandes nações. 
 
23.(Unioeste 2012) “O nascimento da estética como disciplina filosófica está indissoluvelmente ligado à mutação 
radical que intervém na representação do belo quando este é pensado em termos de gosto, portanto, a partir do 
que no homem irá logo aparecer como a essência mesma da subjetividade, como o mais subjetivo do sujeito. 
Com o conceito de gosto, efetivamente, o belo é ligado tão intimamente a subjetividade humana que se define, 
no limite, pelo prazer que proporciona, pelas sensações ou pelos sentimentos que suscita em nós. 
(…) Com o nascimento do gosto, a antiga filosofia da arte deve, portanto, ceder lugar a uma teoria da 
sensibilidade”. 
Luc Ferry. 
Assinale a alternativa que não está relacionada com a Estética como disciplina filosófica. 
a) Estética e a tradução da palavra grega aisthetiké que significa “conhecimento sensorial, experiência sensível, 
sensibilidade”; só na modernidade, por volta de 1750, foi utilizada para referir-se aos estudos das obras de artes 
enquanto criações da sensibilidadetendo como finalidade o belo. 
b) Considerando que tanto o gosto do artista quanto os gostos do publico são individuais e 
incomparáveis e que, portanto, “gosto não se discute”, a Estética como disciplina da filosofia está 
destinada ao fracasso, pois não é possível dar universalidade ao juízo de gosto. 
c) Ainda que a obra de arte seja essencialmente particular, em sua singularidade única ela oferece algo 
universal. Eis a peculiaridade do juízo de gosto: proferir um julgamento de valor universal tendo como objeto algo 
singular e particular. 
d) A Estética não cabe apenas ocupar-se com o sentimento de beleza, mas também com o sentimento de 
sublime. 
e) Desde seu nascimento como disciplina específica da filosofia, a Estética afirma a autonomia das artes pela 
distinção entre beleza, bondade e verdade. 
24. A origem do teatro remonta ao homem primitivo e a todas as suas formas de rituais (associados à caça, 
colheita, morte, etc.), danças, imitações de animais, culto aos deuses e práticas lúdicas. Acredita-se que o 
conceito de teatro tal como conhecemos hoje surgiu na Grécia Antiga, no século IV a.C. O termo grego “theatron” 
significa “lugar para ver”. No theatron eram realizadas cerimônias religiosas em honra a Dionísio, o deus grego 
do vinho. Na celebração da colheita de uvas (vindima) havia música, dança e apresentações do ditirambo. 
No Brasil o teatro surgiu 
a) no sec XIII, com a chegada da Família Real Portuguesa. 
b) no sec, XVI, com as peças didáticas dos padres Jesuítas. 
c) no início da república, já que o teatro não fora permitido durante o império. 
d) somente no inicio do século XX, com os grupos modernistas. 
e) com Ariano Suassuna, autor da primeira peça exclusivamente teatral. 
 
25. INEP- 2015 ENEM –Exame Nacional do Ensino Médio –Prova azul- segundo dia 
DISCIPLINA: Linguagens e códigos e suas tecnologias 
 
Ao se apossarem do novo território, os europeus ignoraram um universo de antiga sabedoria, povoado por 
homens e bens unidos por um sistema integrado. 
A recusa em se inteirar dos valores culturais dos primeiros habitantes levou-os a uma descrição simplista desses 
grupos e à sua sucessiva destruição. 
Na verdade, não existe uma distinção entre a nossa arte e aquela produzida por povos tecnicamente 
desenvolvidos. As duas manifestações devem ser encaradas como expressões diferentes dos modos de sentir e 
pensar das várias sociedades, mas também como equivalentes, por resultarem de impulsos humanos comuns. 
 
SCATAMACHIA, M. C. M. In: AGUILAR, N. (Org.). Mostra do redescobrimento: arqueologia. 
São Paulo: Fundação Bienal de São Paulo – Associação Brasil 500 anos artes visuais, 2000 
 
De acordo com o texto, inexiste distinção entre as artes produzidas pelos colonizadores e pelos colonizados, pois 
ambas compartilham o(a) 
a) suporte artístico. 
b) nível tecnológico. 
c)base antropológica. 
d)concepção estética. 
e) referencial temático. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
26) 
 
 
Nesse trecho, o que caracteriza Lições de motim como 
texto teatral? 
a) O tom melancólico presente na cena. 
b) As perguntas retóricas da personagem. 
c) A interferência do narrador no desfecho da cena 
d) O uso de rubricas para construir a ação dramática. 
e) As analogias sobre a solidão feitas pela personagem. 
 
27. Quem fez a prova do ENEM 2017 viu seis questões envolvendo obras de arte. O que se pode dizer 
certamente sobre como responder questões como a que foram abordadas é que 
a) é necessário estudar detalhadamente cada conteúdo para acertar tais questões 
b) é praticamente impossível acertar todas questões com um conteúdo tão amplo 
c) os temas são colocados para impedir que o aluno acerte as questões 
d) com uma visão geral do conteúdo é possível acertar todas as questões ou a maioria delas. 
e) as questões foram elaboradas com conteúdo popular que qualquer aluno de ensino fundamental poderia 
responder certo. 
 
 
28. INEP- 2011 ENEM –Exame Nacional do Ensino Médio –Prova Azul – 2º dia 
DISCIPLINA: Linguagens e códigos e suas tecnologias 
A dança é um importante componente cultural da humanidade. O folclore brasileiro é rico em danças que 
representam as tradições e a cultura de várias regiões do país. Estão ligadas aos aspectos religiosos, festas, 
lendas, fatos históricos, acontecimentos do cotidiano e brincadeiras e caracterizam-se pelas músicas animadas 
(com letras simples e populares), figurinos e cenários representativos. 
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. Proposta Curricular do Estado de São Paulo: 
Educação Física. São Paulo: 2009 (adaptado). 
A dança, como manifestação e representação da cultura rítmica, envolve a expressão corporal própria de um 
povo. Considerando-a como elemento folclórico, a dança revela 
 
 a) manifestações afetivas, históricas, ideológicas, intelectuais e espirituais de um povo, refletindo seu 
modo de expressar-se no mundo. 
 b) aspectos eminentemente afetivos, espirituais e de entretenimento de um povo, desconsiderando fatos 
históricos. 
 c)acontecimentos do cotidiano, sob influência mitológica e religiosa de cada região, sobrepondo aspectos 
políticos. 
 d)tradições culturais de cada região, cujas manifestações rítmicas são classificadas em um ranking das mais 
originais. 
 e) lendas, que se sustentam em inverdades históricas, uma vez que são inventadas, e servem apenas para a 
vivência lúdica de um povo. 
 
29. INEP- 2011 ENEM –Exame Nacional do Ensino Médio –Prova Cinza –PPL - 2º dia 
DISCIPLINA: Linguagens e códigos e suas tecnologias 
 
 
Vicente do Rego Monteiro foi um dos pintores, cujas telas foram expostas durante a Semana de Arte Moderna. 
Tal como Michelangelo, ele se inspirou em temas bíblicos, porém com um estilo peculiar. Considerando-se as 
obras apresentadas, o artista brasileiro 
a)estava preocupado em retratar detalhes da cena. 
 b)demonstrou irreverência ao retratar a cena bíblica. 
c)optou por fazer uma escultura minimalista, diferentemente de Michelangelo. 
d) deu aos personagens traços cubistas, em vez dos traços europeus, típicos de Michelangelo. 
e) reproduziu o estilo da famosa obra de Michelangelo, uma vez que retratou a mesma cena bíblica. 
 
 
 
30. INEP- 2010 ENEM –Exame Nacional do Ensino Médio –Prova Azul –2º dia 
DISCIPLINA: Linguagens e códigos e suas tecnologias 
 
O folclore é o retrato da cultura de um povo. A dança popular e folclórica é uma forma de representar a cultura 
regional, pois retrata seus valores, crenças, trabalho e significados. Dançar a cultura de outras regiões é 
conhecê-la, é de alguma forma se apropriar dela, é enriquecer a própria cultura. 
BREGOLATO, R. A. Cultura Corporal da Dança. São Paulo: Ícone, 2007. 
 
 
As manifestações folclóricas perpetuam uma tradição cultural, é obra de um povo que a cria, recria e a perpetua. 
Sob essa abordagem deixa-se de identificar como dança folclórica brasileira 
 
a) o Bumba-meu-boi, que é uma dança teatral onde personagens contam uma história envolvendo crítica social, 
morte e ressurreição. b) a Quadrilha das festas juninas, que associam festejos religiosos a celebrações de 
origens pagãs envolvendo as colheitas e a fogueira. 
c) o Congado, que é uma representação de um reinado africano onde se homenageia santos através de música, 
cantos e dança. 
d) o Balé, em que se utilizam músicos, bailarinos e vários outros profissionais para contar uma história 
em forma de espetáculo. 
 e)o Carnaval, em que o samba derivado do batuque africano é utilizado com o objetivo de contar ou recriar uma 
história nos desfiles. 
 
31.INEP- 2010 ENEM –Exame Nacional do Ensino Médio –Prova Azul –PPL - 1º dia 
DISCIPLINA: Linguagens e códigos e suas tecnologias 
Na antiga Grécia, o teatro tratou de questões como destino, castigo e justiça. Muitos gregos sabiam de cor 
inúmeros versos das peças dos seus grandes autores. Na Inglaterra dos séculos XVI E XVII, Shakespeare 
reproduziu peças nas quais temas como o amor, o poder, o bem e o mal foram tratados.Nessas peças, os 
grandes personagens falavam em verso e os demais em prosa. No Brasil colonial, os índios aprenderam com os 
jesuítas a representar peças de caráter religioso. 
 
Esses fatos são exemplos de que, em diferentes tempos e situações, o teatro é uma forma 
 
a)de manipulação do povo pelo poder, que controla o teatro. 
 b) de diversão e de expressão dos valores e problemas da sociedade. 
c)de entretenimento popular, que se esgota na sua função de distrair. 
d)de manipulação do povo pelos intelectuais que compõem as peças. 
e)de entretenimento, que foi superada e hoje é substituída pela televisão. 
 
32. INEP- 2009 ENEM –Exame Nacional do Ensino Médio –Prova Branca –PPL - 1º dia 
DISCIPLINA: Linguagens e códigos e suas tecnologias 
 
Leia o fragmento sobre as manifestações musicais da sociedade brasileira no início da República apresentado a 
seguir. 
 
O carteiro Joaquim dos Anjos não era homem de serestas e serenatas, mas gostava de violão e de modinhas. 
Ele mesmo tocava flauta, instrumento que já foi muito estimado, não o sendo atualmente como outrora. 
Acreditava–se até músico, pois compunha valsas, tangos e acompanhamentos para modinhas. Aprendera a 
“artinha" musical na terra do seu nascimento, nos arredores de Diamantina, e a sabia de cor e salteado; mas não 
saíra daí. 
 
BARRETO, Lima. Clara dos Anjos. In: Flávio Moreira da Costa (org.) Aquarelas do Brasil: 
contos da nossa música popular. Rio de Janeiro: Ediouro Publicações de Passatempos e Multimídia Ltda, 2006, 
p.59. 
 
A expressão “artinha" revela 
 
a)a absorção de manifestações culturais influenciadas pela alta burguesia. 
b) o lugar de destaque que as modinhas sempre ocuparam na vida do brasileiro. 
c) o reconhecimento da música ao lado de manifestações culturais, como serenatas e serestas. 
d)o preconceito que existia em relação às manifestações musicais de origem popular. 
e)o gosto do brasileiro por músicas clássicas, cuja origem remonta ao interior do Brasil. 
 
33. INEP- 2009 ENEM –Exame Nacional do Ensino Médio –Prova Branca –PPL - 1º dia-Prova cancelada. 
DISCIPLINA: Linguagens e códigos e suas tecnologias 
 
 
O artesanato traz as marcas de cada cultura e, desse modo, atesta a ligação do homem com o meio social em 
que vive. Os artefatos são produzidos manualmente e costumam revelar uma integração entre homem e meio 
ambiente, identificável no tipo de matéria-prima utilizada. Pela matéria-prima (o barro) utilizada e pelos tipos 
humanos representados, em qual região do Brasil o artefato acima foi produzido? 
 a)Sul. 
 b)Norte. 
 c)Sudeste. 
 d)Nordeste. 
 e)Centro-Oeste. 
 
34. )INEP- 2009 ENEM –Exame Nacional do Ensino Médio –Prova Azul - 2º dia. 
DISCIPLINA: Linguagens e códigos e suas tecnologias 
 
Gênero dramático é aquele em que o artista usa como intermediária entre si e o público a representação. A 
palavra vem do grego drao (fazer) e quer dizer ação. A peça teatral é, pois, uma composição literária destinada à 
apresentação por atores em um palco, atuando e dialogando entre si. O texto dramático é complementado pela 
atuação dos atores no espetáculo teatral e possui uma estrutura específica, caracterizada: 1) pela presença de 
personagens que devem estar ligados com lógica uns aos outros e à ação; 2) pela ação dramática (trama, 
enredo), que é o conjunto de atos dramáticos, maneiras de ser e de agir das personagens encadeadas à unidade 
do efeito e segundo uma ordem composta de exposição, conflito, complicação, clímax e desfecho; 3) pela 
situação ou ambiente, que é o conjunto de circunstâncias físicas, sociais, espirituais em que se situa a ação; 4) 
pelo tema, ou seja, a ideia que o autor (dramaturgo) deseja expor, ou sua interpretação real por meio da 
representação. 
COUTINHO, A. Notas de teoria literária. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1973 (adaptado) 
Considerando o texto e analisando os elementos que constituem um espetáculo teatral, conclui-se que 
 a)a criação do espetáculo teatral apresenta-se como um fenômeno de ordem individual, pois não é possível sua 
concepção de forma coletiva. 
 b) o cenário onde se desenrola a ação cênica é concebido e construído pelo cenógrafo de modo autônomo e 
independente do tema da peça e do trabalho interpretativo dos atores. 
c) o texto cênico pode originar-se dos mais variados gêneros textuais, como contos, lendas, romances, 
poesias, crônicas, notícias, imagens e fragmentos textuais, entre outros. 
d) o corpo do ator na cena tem pouca importância na comunicação teatral, visto que o mais importante é a 
expressão verbal, base da comunicação cênica em toda a trajetória do teatro até os dias atuais. 
e) a iluminação e o som de um espetáculo cênico independem do processo de produção/recepção do espetáculo 
teatral, já que se trata de linguagens artísticas diferentes, agregadas posteriormente à cena teatral. 
 
35. INEP- 2013 ENEM –Exame Nacional do Ensino Médio –Prova Amarela – 2º dia 
DISCIPLINA: Linguagens e códigos e suas tecnologias 
No Brasil foi introduzida como dança de salão e, por sua vez, apropriada e adaptada pelo gosto popular.Para sua 
ocorrência, é importante a presença de um mestre “marcante" ou “marcador", pois é quem determina as 
figurações diversas que os dançadores desenvolvem. Observa-se a Constancia das seguintes marcações: 
“Tour", “Em avant", “Chez des dames", “Chez des Chevaliê", “Cestinha de flor", “Balancê", “Caminho da roça", 
“olha a chuva", “Garranchê" “Passeio", “Coroa de flores", “Coroa de espinhos" etc. 
 
No Rio de Janeiro, em contexto urbano, apresenta transformações: surgem novas figurações, o Frances 
aportuguesado inexiste, o uso de gravações substitui a música ao vivo, além do aspecto de competição, que 
sustenta os festivais de quadrilha, promovidos por órgãos de turismo. 
CASCUDO, L. C Dicionário do folclore brasileiro, Rio de Janeiro: Melhoramentos, 1976. 
As diversas formas da dança são demonstrações da diversidade cultural do nosso país. Entre elas, a quadrilha é 
considerada uma dança folclórica por 
a)Possuir como característica principal os atributos divinos e religiosos e, por isso, identificar uma nação ou 
região 
b)Abordar as tradições e costumes de determinados povos ou regiões distintas de uma mesma nação. 
c) Apresentar cunho artístico e técnica apuradas, sendo, também, considerada dança - espetáculo. 
d) Necessitar de vestuário especifico para a sua pratica, o qual define seu país de origem. 
e)Acontecer em salões e festas e ser influenciada por diversos gêneros musicais. 
 
36. . INEP , Enem 2108 –Caderno Amarelo-Questão 21 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Stephen Lund, artista canadense, morador em Victória, capital da Columbia Britânica(Canadá), transformou-se num 
fenômeno mundial produzindo obras de arte virtuais pedalando sua bike. Segundo rotas traçadas com o auxílio de um 
dispositivo GPS, ele calcula ter percorrido mais de 10 mil quilômetros. 
 
Os textos destacam a inovação artística proposta por Stephen Lund a partir do(a) 
A) deslocamento das tecnologias da suas funções habituais. 
B) perspectiva de funcionamento do dispositivo de GPS. 
C) ato de guiar sua bicicleta pelas ruas da cidade. 
D) análise dos problemas de mobilidade urbana. 
E) foco na promoção cultural da sua cidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Temas: Arte egeia, egípcia, grega, romana, bizantina, 
renascença, barroca e século XIX 
 
37. “Essa lei determinava que o tronco da pessoa fosse representado sempre de frente, enquanto sua cabeça, 
suas pernas e seus pés eram vistos de perfil”. 
O texto acima se refere à regra de pintura conhecida como 
 
 
a) Lei da modernidade 
b) Lei da mortalidade 
d) Lei da frontalidade. 
d) lei da lateralidade. 
e) Lei da religiosidade 
 
38. O antigo Império(3200a.C - 2100 a.C) egípcio foi responsável pela organização de grande parte da 
infraestrutura da sociedade dessa civilização. Nesse período, a Capital esteve situada em Mênfis e teve 
influênciana produção artística. A lista de obras artística do Antigo Império é extensa, exceto 
 
a) a construção do Vale dos Reis, onde foi encontrado o túmulo de Tutancâmon. 
b) a construção da pirâmide de Djoser. 
c) a construção da esfinge. 
d) a construção das piramides de Queóps, Quéfren e Miquerinos 
e) a produção de esculturas como a famosa "escriba sentado," exposta hoje, no Louvre, de Paris. 
 
39. Texto 
 
A Tumba do faraó Tutancâmon é um dos maiores achados arqueológicos da era moderna. A grandeza da obra, 
com trono recoberto de ouro e estátuas de ouro maciço, além de sala do tesouro e outras grandiosidades, 
comprovam que a arte egípcia 
a) tinha foco na secularidade, com ênfase na riqueza terrena e luxo efêmero. 
b)abordava esporadicamente a temática da morte, mesmo não sendo esse um assunto comum. 
c) era popular, produzida por plebeus que idolatravam o imperador. 
d) não tem qualquer semelhança com a arte de outros povos, já que incluía questões religiosas na sua produção. 
e) tinha grande ênfase na arte religiosa, podendo ser considerada uma arte voltada para vida após a 
morte. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
40. Texto 
 
 
O afresco faz parte das descobertas da pintura egeia, que diferentemente da pintura egípcia, era bem dinâmica, 
com uso de cores vivas como azul, vermelho, marrom, amarelo e verde. O afresco da imagem foi encontrado na 
ilha de 
a) Atenas 
b) Vafió 
c)Creta 
d)Colossos 
e) Micenas. 
 
41. A arte grega construiu espaço significativo na história do mundo ocidental. Sobre esta arte, pode-se afirmar 
que: 
a) privilegiou a pintura e a música, inspirando os artistas do tempo medieval e do renascimento; 
b) teve, na arquitetura, obras de destaque, em que um dos princípios básicos era a harmonia das formas; 
c) se destacou com originalidade, na música da antiguidade, influenciando depois os grandes artistas 
modernistas; 
d) se preocupou em seguir os ensinamentos realistas de Platão – o filósofo maior da cultura grega que se 
dedicou ao estudo da estética; 
e) não teve penetração na vida cotidiana das grandes cidades gregas, sendo apenas admirada pelas escolas 
elitizadas. 
 
42. Texto 
 
 
O elemento comum às construções apresentadas constitui: 
a) um esforço de ostentação perdulária, de demonstração de hegemonia e de poder de grandes impérios 
unificados. 
b) uma expressão simbólica das concepções religiosas da Antiguidade, que se estenderam até os dias atuais. 
c) um aspecto da arquitetura monumental que se opõe à concepção do homem como medida de todas as coisas. 
d) um princípio arquitetônico estrutural modificado ao longo da história por concepções religiosas, 
políticas e artísticas. 
e) uma comprovação do predomínio dos valores estéticos sobre os religiosos, políticos e sociais. 
 
43. analise as imagens 
 
Observando as duas esculturas e as características que as diferenciam podemos afirmar 
 
a) que ambas esculturas seguem critérios religiosos, embora os gregos fossem antropocentristas; 
b) que somente os gregos seguiam princípios simétricos, enquanto os egípcios seguiam apenas leis religiosas. 
c) que não havia diferenças significativas entre as duas produções, já que ambos os artistas tinham total 
liberdade de criação. 
d) O artista egípcio possuía maior liberdade de criação, enquanto o artista grego seguia rígidos critérios 
estéticos. 
e) que apesar de semelhanças com a escultura egípcia, a escultura grega não estava pautada por rígidos 
critérios religiosos, o que lhe deu maior liberdade de expressão. 
 
44. Leia as afirmações relacionadas à arte grega: 
I- Os escultores gregos do período arcaico tinham uma predileção por representar o corpo humano em posições 
simetricamente equilibradas. 
II- A pintura em cerâmica grega pode ser caracterizada em duas fases: a primeira, em que as figuras são 
representadas em negro; e a segunda, em que as figuras têm a coloração natural do barro, geralmente chamada 
de fase vermelha. 
III- A escultura grega, tanto do período arcaico quanto dos períodos posteriores, prezava pela simetria estática, 
eliminando qualquer tipo de dinamismo ou ideia de movimento. 
 
Marque o item 
a) se todas as afirmações estiverem corretas; 
b) se todas as afirmações estiverem erradas; 
c) se as afirmações I e II estiverem corretas; 
d) se as afirmações II e III estiverem corretas; 
e) se as afirmações I e III estiverem corretas 
 
45. O estilo Gótico apresentou três fases mais remarcáveis. São elas, da mais antiga para a mais recente: 
A. Estilizada, Lanceolada e Complexa 
B. Radiante, Soturna e Flamejante 
C. Lanceolada, Radiante e Flamejante 
D. Lanceolada, Flamejante e Barroca 
E. Flamejante, Compacta e Estilizada 
 
46.. UFBA 2011 
Os Romanos mostraram-se extraordinariamente inventivos no domínio do urbanismo. As "cidades novas", 
construídas durante a época imperial, muitas vezes a partir de acampamentos militares, espalharam a ordem 
romana até aos confins do Império. Esta concepção de cidade planejada, edificada com uma finalidade muito 
concreta e, por vezes, quase simultaneamente em cada uma das suas partes, só a voltaremos a encontrar no 
século XX. 
 
(UPJOHN et al., p. 48) 
 
Com base na análise do texto e nos conhecimentos sobre a arquitetura na Antiguidade Oriental e na Clássica, 
leia as afirmativas abaixo. 
 
1 - A arquitetura romana concentrou-se na construção de edifícios com finalidade religiosa, descuidando-se das 
obras de infra-estrutura e de atendimento às necessidades das populações urbanas. 
2 - A sobrevivência, até os dias atuais, de templos e palácios construídos pelos gregos e pelos egípcios decorre 
do uso de materiais resistentes e da aplicação de princípios arquitetônicos conhecidos na época, fazendo-os 
resistir à ação do tempo e dos homens. 
3 - A arquitetura romana expressava o caráter bélico e pragmático da cultura dominante, enquanto a arquitetura 
grega se voltava para a representação dos elementos que fundamentavam sua mitologia e sua concepção de 
mundo. 
4 - As catedrais de Colônia, na Alemanha, e de Notre Dame, em Paris, representam a arte gótica que 
predominou na Europa Medieval e reproduzem os princípios arquitetônicos construídos pelos gregos e pelos 
romanos. 
 
Estão corretas: 
(A) Todas as afirmativas. 
(B) Nenhuma das afirmativas. 
(C) 1, 2 e 3. 
(D) 2, 3 e 4. 
(E) 1 e 4. 
 
 
47. Povo de origem desconhecida, os etruscos foram uma das pilastras para a formação da civilização romana. 
Dessa forma, é possível inferir que a arte romana sofreu forte influência da arte etrusca, considerada popular e 
voltada para a expressão da realidade vivida. Um dos legados culturais mais importantes que os etruscos 
deixaram aos romanos foi: 
(A).a religiosidade, sendo a arquitetura totalmente voltada para a construção de templos. 
(B) no campo da arquitetura, especialmente no uso do arco e da abóbada nas construções. 
(C)o gosto pelo teatro, que depois influenciou o desenvolvimento dessa arte entre os gregos. 
(D)a violência e o belicismo, representados posteriormente na expansão militar republicana em construções 
como o coliseu. 
(E) no campo da literatura, pois os expoentes do auge cultural vivido quando da época de Otávio eram etruscos, 
tais como Virgílio e Tito Lívio. 
 
48. O Renascimento iniciou-se: 
 
a) Na França 
b) Na Inglaterra 
c) Na Holanda 
d) Na península itálica 
e) No Novo mundo 
 
49. (Enem 2011) Acompanhando a intenção da burguesia renascentista de ampliar seu domínio sobre a natureza 
e sobre o espaço geográfico, através da pesquisa científica e da invenção tecnológica, os cientistas também iriam 
se atirar nessa aventura, tentando conquistar a forma, o movimento, o espaço, a luz, a cor e mesmo a expressão 
e o sentimento. 
SEVCENKO, N. O Renascimento. Campinas: Unicamp, 1984. 
 
O texto apresenta um espírito de época que afetou também a produção artística, marcada pela constante relação 
entre 
 
a) fé e misticismo. 
b) ciência e arte.c) cultura e comércio. 
d) política e economia. 
e) astronomia e religião 
 
50. Espcex (Aman) 2011) As transformações culturais ocorridas na Europa dos séculos XIV a XVI ficaram 
conhecidas como Renascimento. Foram características deste movimento: 
 
a) Misticismo e tentativas de reinterpretar o cristianismo. 
b) Teocentrismo e recuperação de línguas clássicas (latim e grego). 
c) Racionalismo e críticas ao período conhecido como Antiguidade Clássica. 
d) Individualismo e utilização de novos recursos como a perspectiva no desenho e na pintura. 
e) Antropocentrismo e rejeição de temas religiosas nas produções artísticas. 
 
51. (ARTE BIZANTINA)UNESP 1992 -A Civilização Bizantina floresceu na Idade Média, deixando em muitas 
regiões da Ásia e da Europa testemunhos de sua irradiação cultural. Assinale importante e preponderante 
contribuição artística bizantina que se difundiu expressando forte destinação religiosa: 
(a)Adornos de bronze e cobre. 
(b) Aquedutos e esgotos. 
(c)Telhados de beirais recurvos. 
(d) Mosaicos coloridos e cúpulas arredondadas. 
(e)Vias calçadas com artefatos de couro. 
 
 
 
 
Temas: Desenho, formas geométricas, Linhas, teoria das 
Cores, planta baixa e maquete. 
 
52. Observe as linhas e marque a alternativa que corresponde à sequência 
 
 
 
a) A linha 1 é uma linha reta vertical 
b) As linhas 2 e 3 são exemplos de linhas quebradas 
c) A linha 2 é uma linha mista e a linha 3 é uma linha quebrada. 
d) As linhas 1 e 2 são retas 
e) As linhas 1 e 3 são retas simples. 
 
53. A humanidade começou a desenhar antes da invenção da escrita. Isso pode ser comprovado quando 
observamos uma pintura rupestre. Então podemos afirmar sobre o desenho que 
a) foi uma invenção dos egípcios. 
b) é uma linguagem universal. 
c que foi uma invenção dos gregos. 
d) não tem importância na comunicação. 
e) somente especialistas podem compreender a sua linguagem. 
 
54. Qual item abaixo não possui um ponto gráfico? Marque. 
a) Televisão. 
b) Outdoors 
c) Telas de Smartphones 
d) jornais impressos 
e) pintura na parede. 
 
55.1. O ponto gráfico é um recurso que pode ser utilizado para economizar tinta, como no caso das grandes 
impressões ou para expressar uma visão artística, como o fizeram os artistas do pontilismo. Apenas uma das 
alternativas abaixo não possui exemplos de objetos onde encontramos pontos gráficos. Marque-a. 
a Televisão. 
b Outdoors 
c Telas de Smartphones 
d jornais impressos 
e pintura de parede 
 
56. As cores podem ser classificadas em primárias, secundárias e terciárias. Observe as cores abaixo e marque 
o item que está correto. 
1. vermelha, 
2. Amarela, 
3. Azul. 
a) a cor 1 é uma cor primária e a cor 3 é uma cor secundária. 
b) a cor 2 é uma mistura de uma cor secundária e uma cor 
primária. 
c) as cores 1, 2 e 3 são primárias. 
d) somente as cores 1 e 2 são primárias. 
e) a cor 2 é uma cor secundária. 
 
57. Observe a planta baixa da Catedral de Notre-Dame de Paris, construída no século XI e ícone da arquitetura 
gótica. 
 
 
 
A melhor definição de uma planta baixa é 
a) um desenho onde é possível entender as estruturas da obra. 
b) um desenho onde é possível dividir os ambientes da obra, através de escala. 
c) um desenho detalhado da arquitetura da obra. 
d) um desenho escalar da cúpula da obra. 
e) um esboço aproximado do espaço ocupado pela obra. 
 
56. As formas geométricas podem ser divididas, de acordo com seu volume, em 
a) curvas e retas. 
b) planas e tridimensionais. 
c) longas e curtas. 
d) líquidas e sólidas. 
e) grandes e pequenas. 
 
57. A simetria pode ser radial, como é o caso de algumas flores. 
Podemos então definir simetria como 
 
a) a divisão do desenho em duas partes. 
b) a divisão do desenho em duas partes desiguais. 
c) a divisão do desenho em duas partes iguais. 
d) a divisão do desenho em várias partes. 
e) a divisão do desenho em 1ª e 2ª divisão. 
 
58. O jogo oriental(chinês) que possui cinco triângulos, um quadrado e um paralelogramo e que com ele, 
conseguimos fazer várias formas de desenho chama-se 
a) espelho quebrado. 
b) tacacá. 
c) Banco imobiliário. 
d) Tangran. 
e) tuntum. 
 
 
 
 
 
 
 
 
59. O Taj Mahal (em hindi: ??? ???) é um mausoléu situado em Agra, na Índia, sendo o mais conhecido dos 
monumentos do país. Encontra-se classificado pela UNESCO como Patrimônio da Humanidade. Foi anunciado 
em 2007 como uma das sete maravilhas do mundo moderno. (wikipedia) 
 
 
A simetria utilizada no Taj Mahal é chamada de 
 
a) simetria artística. 
b)simetria radial. 
c)simetria bilateral ou real. 
d) simetria fina. 
e) simetria constante. 
 
60. Um movimento artístico que utilizou as formas geométricas abstratas como base para seu trabalho foi 
a)a renascença 
b) o abstracionismo geométrico 
c) o academicismo 
d) o abstracionismo realista 
e) fauvismo. 
 
61. Observe as combinações: 
 Amarelo + violeta 
 Laranja + azul 
 Vermelho + verde 
 
Essas combinações estão opostas no círculo cromático e são chamadas de cores 
a) frias 
b) quente 
C) primária 
d) complementares 
e) secundárias 
 
 
 
62. Observe a imagem e marque a alternativa correta. 
 
 
Ela se chama composição II e utiliza apenas formas geométricas. O autor desta obre é 
a) Tarsila do Amaral 
b) Piet Mondrian 
c) Di Cavalcante 
d) Pablo Picasso 
e) Leonardo da Vinci 
 
63. O modernismo trouxe muitas experiências para o mundo da arte em geral, principalmente para a pintura, com 
a adesão de novas formas e cores. O quadro abaixo é uma obra modernista e 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) pertence ao pintor Espanhol Pablo Picasso. 
 b) é uma obra com predominância de cores quentes e foi pintada pela brasileira Tarsila do Amaral. 
c) chama-se abaporu e significa o desejo de parecer com os pintores estrangeiros. 
d) não teve importância para o movimento modernista. 
e) lembra o nordeste e por isso se chama “calor nordestino.” 
 
64. Das alternativas abaixo, só uma não corresponde a um conjunto de cores encontradas no círculo cromático: 
a) cores neutras. 
b) cores complementares 
c) cores primárias. 
d) cores secundárias. 
e) cores quentes e frias. 
 
65. O que as cores complementares no círculo cromático? 
a) são as cores mais brilhantes do círculo. 
b) são as cores opostas no círculo. 
c) são as cores frias. 
d) São as cores que estão ao lado das cores primárias. 
e) são as cores mais escuras. 
 
 
66. Uma imagem com várias cores é um exemplo de: 
a) monocromia 
b)cores complementares. 
c) policromia 
d) imitação 
e) uma cor em vários tons. 
 
 
 
 
 
 
Temas: Música brasileira, arte moderna e contemporânea. 
 
 
67. Grande nome da música brasileira da década de 60, recebeu de Vinícius de Morais o apelido de pimentinha. 
Interpretou canções que se tornaram ícones da MPB, como "O bêbado e o equilibrista", "Como nossos Pais" e 
"Maria, maria". 
a) Alcione 
b) Wanderléia 
c) Elis Regina 
d) Rita Lee 
e) Nara Leão 
 
69. Lygia Clark(1920-1988) realizou proposições participacionais como a série Bichos, de 1960, construções 
metálicas geométricas que se articulam por meio de dobradiças e requerem a co-participação do 
espectador, nesse ano lecionava artes plásticas no Instituto Nacional de Educação dos Surdos. Dedicou-se à 
exploração sensorial em trabalhos como A Casa É o Corpo, de 1968. Participa das exposições Opinião 66 e 
Nova Objetividade Brasileira, no Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro (MAM/RJ) 
Lygia Clark fez parte do movimento artístico conhecido como 
a)Pop Art 
b)Neoconcretismo 
c) Pós-modernista 
d) Antropofágico 
e) Construtivista. 
 
70. No dia 26 de outubro de 1914 que o tango de Chiquinha Gonzaga intitulado “Gaúcho”, popularmente 
conhecido como “Corta-jaca”, foi executado pela primeira dama, ao violão, em fina “soirée” no Palácio do 
Governo a que compareceram representantes do corpo diplomático e a elite carioca. Era a primeira vez que essetipo de música penetrava nos salões elegantes da elite, fazendo com que o fato seja considerado a alforria da 
música popular brasileira. Disponível em: http://chiquinhagonzaga.com/wp/corta-jaca-no-catete-centenario-
da-alforria-da-musica-popular-brasileira/> acesso 06/06/19 
 
Além de Chiquinha Gonzaga, outros nomes importantes da música brasileira desse período foi 
 
a) Ernesto Nazaré e Pixinguinha. 
b) Roberto Carlos e Erasmo Carlos. 
c) Chico Buarque e Caetano Veloso. 
d) Tom Jobim e Vinicius de Morais. 
e) Luis Gonzaga e Ângela Maria. 
 
71. O Brasil possui uma grande variedade de estilos e ritmos. Nossa formação musical recebeu influências da 
música europeia, indígena e africana. Dentre todos os estilos, o que pode ser considerado o primeiro ritmo 
genuinamente brasileiro e 
a) o Cateretê 
b ) o Samba de roda 
c) a Modinha 
d) o Chorinho 
e )o Lundu 
 
72.Enem 2017 caderno rosa questão 08 
 
Ernesto Neto. Dengo.2010. MAM,2010 
A instalação Dengo transformou a sala do MAM em um ambiente singular, explorando como principal 
característica a 
A) participação do público na interação lúdica com a obra 
B)distribuição de obstáculos no espaço da exposição 
C) representação simbólica de objetos oníricos 
D) interpretação subjetiva da lei da gravidade 
E) valorização das técnicas de artesanato. 
 
73. No processo de apreciação da arte, o qual permite ao indivíduo refletir sobre questões que tangenciam, por 
exemplo, a organização dos elementos que compõem as diferentes linguagens artísticas, 
A. envolve e depende exclusivamente da percepção visual, como mecanismo que permite observar pequenos 
detalhes. 
B. envolve o exercício conjunto do pensamento, da intuição, da sensibilidade e da imaginação. 
C. exige domínio específico de padrões eruditos de formação acadêmica. 
D. depende de valores morais, éticos, religiosos e sexuais apreendidos no contexto escolar. 
E. depende de uma formação ampla, vivenciada em outras culturas, países e do domínio de línguas 
estrangeiras. 
 
74. Teatro de revista é um género teatral de gosto marcadamente popular que teve importância na história das 
artes cênicas, tanto no Brasil como em Portugal, até meados do século XIX, quando alcançou o seu auge. 
Caracteriza-se pelo frequente apelo à sensualidade e pela sátira social e política. Geralmente os espetáculos 
constituem-se de esquetes entremeados por musicais e dança. Fonte: 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Teatro_de_revista - Consultado em 25/01/2018 
No Brasil, dois artistas que foram importantes nesse tipo de entretenimento foram 
 
a) Roberto Carlos e Erasmo Carlos. 
b) Waldick Soriano e Bartô Galeno. 
c) Carlos Gomes e José Mauricio Nunes Garcia. 
d) Chiquinha Gonzaga e Dercy Gonçalves. 
e) Zeca Pagodinho e Martinho da Vila. 
 
75. INEP- 2015 ENEM –Exame Nacional do Ensino Médio –Prova azul- segundo dia 
DISCIPLINA: Linguagens e códigos e suas tecnologias 
Na exposição "A Artista Está Presente ", no MoMA, em Nova Iorque, a performer Marina Abramovic fez uma 
retrospectiva de sua carreira. No meio desta, protagonizou uma performance marcante. Em 2010, de 14 de 
março a 31 de maio, seis dias por semana, num total de 736 horas, ela repetia a mesma postura. Sentada numa 
sala, recebia os visitantes, um a um, e trocava com cada um deles um longo olhar sem palavras. Ao redor, o 
público assistia a essas cenas recorrentes. 
 
ZANIN, L. Marina Abramovic, ou a força do olhar. Disponível em: http://blogs.estadao.com.br. 
Acesso em: 4 nov. 2013 
 
O texto apresenta uma obra da artista Marina Abramovic, cuja performance se alinha a tendências 
contemporâneas e se caracteriza pela 
 
 a) inovação de uma proposta de arte relacional que adentra um museu. 
 b) abordagem educacional estabelecida na relação da artista com o público. 
 c) redistribuição do espaço do museu, que integra diversas linguagens artísticas. 
 d) negociação colaborativa de sentidos entre a artista e a pessoa com quem interage. 
 e)aproximação entre artista e público, o que rompe com a elitização dessa forma de arte 
 
76. Em relação à produção da arte brasileira na década de 60 é correto afirmar que 
a) não houve mudanças significativas no modo de ver e fazer arte nesse período em relação à primeira metade 
do século. 
b) o surgimento de grupos como mamonas assassinas e Companhia do pagode (É o tchan), foram um marco na 
música brasileira do período. 
c) a implantação do governo militar interferiu na produção artística da década. 
d) houve um retorno ao classicismo na arte nacional, patrocinados pelas potências capitalistas. 
e) a música sertaneja ganhou destaque graças à grande urbanização do período. 
77. “Que pais é este”, “Brasil” e “Aluga-se”, são algumas músicas que marcaram uma década do século XX 
como grandes temas de protesto. A década em questão é 
a) Década de 40 
b) década de 50 
c) década de 60 
d) década de 70 
e) década de 80 
 
78. Com o surgimento da TV, em 1950, o rádio foi gradativamente perdendo espaço para nova tecnologia. Com 
a inserção das imagens, os artistas alcançaram um novo patamar de fama e passaram a serem considerados 
semideuses para seus públicos. Com isso, os festivais de música passaram a revelar artistas e confirmar outros, 
que, em alguns casos, ultrapassaram aquela geração e se tornaram ícones da MPB. 
Um dos artistas revelados nesses festivais e que ainda hoje representa a grandeza da nossa música é 
a) Chico Buarque. 
b) Adriana Calcanhoto 
c) Pixinguinha 
d) Lamartine Babo 
e)Zequinha abreu. 
 
79. INEP. ENEM. 2014. Questão 112. Caderno Azul. 
 
CLARK, L. Bicho de bolso. Placas de metal, 1966. 
 
 
O objeto escultórico produzido por Lygia Clark, representante do Neoconcretismo, exemplifica o início de uma vertente 
importante na arte contemporânea, que amplia as funções da arte. Tendo como referência a obra Bicho de bolso, identifica-
se essa vertente pelo(a) 
 
 (A) participação efetiva do espectador na obra, o que determina a proximidade entre arte e vida. 
 (B) percepção do uso de objetos cotidianos para a confecção da obra de arte, aproximando arte e realidade. 
 (C) reconhecimento do uso de técnicas artesanais na arte, o que determina a consolidação de valores culturais. 
 (D) reflexão sobre a captação artística de imagens com meios óticos, revelando o desenvolvimento de uma linguagem 
própria. 
 (E) entendimento sobre o uso de métodos de produção em série para a confecção da obra de arte, o que atualiza as 
linguagens artísticas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
80. A bandeira poema “seja marginal, seja herói (1968) de Hélio Oiticica, fazia referência à morte de um certo 
“Cara de Cavalo”, criminoso da mangueira que matara um policial e foi assassinado logo depois pelo chamado 
esquadrão da morte da polícia carioca, em 1964. 
 
 
 
 
Dentro do contexto da arte durante o período militar, podemos afirmar que a obra 
 
 
 (A) faz apologia ao crime, e por isso Hélio foi perseguido justamente. 
 (B) representa uma das várias manifestações artísticas contra o regime. 
 (C) legitima as ações dos militares, já que é um ato de rebeldia. 
 (D) incita a revolução armada contra os militares. 
 (E) insere a arte no contexto político, o que era uma novidade. 
 
81. O conjunto de produções artísticas elaboradas desde a década de 60 até a atualidade é chamada 
a) Arte pós-moderna 
b) Arte contemporânea. 
c)Arte concretista. 
d)Arte erudita. 
e)Arte urbana. 
 
82. A Bossa nova marcou um novo jeito de fazer música no Brasil. Com uma harmonia complexa e músicas de 
melodias elaboradas, os artistas desse movimento criaram não um novo estilo musical, mas uma nova maneira 
de cantar, tocar e harmonizar. 
 
Ao adentrar em um ambiente com música ao vivo, você saberia que aquele artista está cantando uma bossa 
nova se 
a) ele estiver cantando alto, com melismas e muito movimento corporal. 
b)Se houver um banda com muitos instrumentos eletrônicos, músicos pulandono palco e muita luz. 
c) o artista estiver cantando de modo intimista e sem vibratos, ao som de violão ou piano. 
d)o artista estiver com roupas típicas, exaltando as qualidades do seu Estado. 
e)se o artista estiver cantando uma música de protesto, com críticas sociais e políticas. 
 
83. A obra abaixo pertence a Hélio Oiticica e é uma instalação. A instalação e a vídeo instalação é um modo de 
fazer arte onde: 
 
a)A obra de arte interfere no meio em que está inserida. 
b)A obra de arte é um produto exclusivo do artista, sem jamais ser exposta. 
c)A obra de arte é sempre um produto coletivo, elaborada e pensada por vários artistas. 
d)A obra de arte é sempre uma peça de um quebra cabeças crítico-social, montada em várias partes e em 
lugares diferentes. 
 e)A obra de arte atende interesses elitistas, e só por este grupo pode ser entendida. 
 
 
84. INEP , Enem 2108 –Caderno Amarelo-Questão 14 
 
 
 
TEXTO I 
 
Também chamados impressões ou imagens fotogramáticas[...] os fotogramas são, numa definição genérica, 
imagens realizadas sem a utilização da câmera fotográfica, por contato direto de um objeto ou material com uma 
superfície fotossensível exposta a uma fonte de luz. Essa técnica, que nasceu junto com a fotografia serviu de 
modelo a muitas discussões sobre a ontologia da imagem fotográfica, foi profundamente transformada pelos 
artistas da vanguarda, nas primeiras décadas do século XX. Representou mesmo, ao lado das colagens, 
fotomontagens e outros procedimentos técnicos, a incorporação definitiva da fotografia à arte moderna e seu 
distanciamento da representação figurativa. 
COLLUCCI, M. B. impressões fotogramáticas e vanguardas: as experiências da Man Ray. Studium. N. 2.2000 
 
 
TEXTO II 
 
 
 
 
RAY, M. Rayograf, 1922. 23.9 x 29.9cm. MOMA, Nova York 
Disponível em: www.moma.org. Acesso em 18 abr. 2016(adaptado) 
 
 
No fotograma de Man Ray, o “distanciamento da representação figurativa” a que se refere o Texto I manifesta-se 
na 
a)resignação do jogo de luz e sombra, nos moldes surrealistas. 
b) imposição do acaso sobre a técnica, como crítica a arte realista. 
c) composição experimental, fragmentada e de contornos difusos. 
d) abstração radical, voltada para a própria linguagem fotográfica. 
Imitação de formas humanas, com base em diferentes objetos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.moma.org/
85. INEP , Enem 2108 –Caderno Amarelo-Questão 17 
 
 
 
 
 
 
 
O grupo O Teatro Mágico apresenta composições autorais que têm referências estéticas do rock, do pop e da 
música folclórica brasileira. A originalidade dos seus shows tem relação com a ópera do século XIX a partir da 
A) disposição cênica dos artistas no espaço teatral 
B) integração de diversas linguagens artísticas 
C) sobreposição entre música e texto literário 
D) manutenção de um diálogo com o público 
E)adoção de um enredo como fio condutor. 
 
 
86. Em Setembro de 2017, uma exposição no MAM, Museu de Arte Moderna, causou furor entre internautas e 
movimentos sociais(de direita) por causa da apresentação “LA Bête”, do performista Wagner Schwarts ficou nu e 
uma mãe levou a filha para o evento. 
 
“Em ‘La Bête’, o premiado artista Schwartz, que trabalha há quase 20 anos com coreografia, manipula uma 
réplica de plástico de uma das esculturas da série e se coloca nu, vulnerável e entregue à performance artística, 
convidando o público a fazer o mesmo com ele.” Disponível em: <https://g1.globo.com/sao-
paulo/noticia/interacao-de-crianca-com-artista-nu-em-museu-de-sp-gera-polemica.ghtml > Acesso em 30/09/2018 
 
A série a que a que o trecho da matéria se refere é 
(A) Tropicália de Hélio oiticica. 
(B) Toalhas, de Rochele Costi. 
(C) Bichos, de Lygia clark. 
(D) Parangolés, de Hélio Oiticica 
(E) A casa é o corpo, de Lygia Clark 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
87. Oiticica começa a mostrar que a arte pode fugir do limite de um quadro. Por exemplo quando ele cria obras 
tridimensionais, como espacial, de 1960 e Penetráveis... História da Arte. Graça Proença. 
 
Tropicália, o grande penetrável(1967), de Hélio oiticica. 
 
A proposta de Hélio Oiticica com penetráveis, por exemplo, é inovadora porque 
 
 (A) cria a não arte, já idealizada por Marcel Duchamp. 
 (B) é um convite ao espectador passear pela obra. 
 (C) é inspirada na série Bichos, de Lygia Clark 
 (D) constituiu uma revolução na arquitetura moderna. 
 (E) questiona a própria matéria, e mistura a arte geométrica do movimento abstracionista. 
 
 
 
 
 
88. SEDUCCE13_001_01N477398||CESPE/UnB – SEDUC/CE – 2013 – questão 34 
 
 
 
A figura acima é uma ilustração de um artista do Modernismo, pertencente aos movimentos artísticos de maior 
importância na história das artes do Ceará. A produção desse artista é figurativa, e ele emprega um repertório 
formal constantemente retomado: aves, sobretudo os galos; cangaceiros, inspirados nas figuras de cerâmica 
popular; gatos, criados com linhas sinuosas; e, ainda, flores e frutas. Cores intensas e contrastantes também são 
empregadas em suas pinturas. Assinale a opção em que se apresenta o nome desse artista. 
(A)Vicente Leite 
(B)Raimundo Cela 
(C)Antônio Bandeira 
(D)Tarsila do Amaral 
(E)Aldemir Martins 
 
 
 
 
 
 
89. ENEM 2017. Questão 43 
TEXTO I 
 
 
SPETO Grafite. Museu Afro Brasil, 2009. Disponível em vidariosp.com.br Acesso em 25 Set 2015. 
 
 
 
TEXTO II 
 
Paulo César Silva, mais conhecido como Speto, é um grafiteiro paulista envolvido com o Skate e a música. O 
fortalecimento de sua arte ocorreu, em 1999, pela oportunidade de ver de perto as referências que trazia há 
tempos, ao passar por diversas cidades do Norte do Brasil em uma turnê com a banda O Rappa. 
 
Revista Zupi, n. 19, 2010 
 
O grafite do artista paulista Speto, exposto no Museu Afro Brasil, revela elementos da cultura brasileira 
reconhecidos 
 
 (A) na influência da expressão abstrata. 
 (B)na representação de lendas nacionais. 
 (C) na inspiração das composições musicais. 
 (D)nos traços marcados pela xilogravura nordestina. 
 (E) nos usos característicos de grafismos dos Skates. 
 
89. Leia as afirmações sobre xilogravura e marque o item correspondente à resposta certa. 
 
I – A imagem produzida na matriz de madeira é no sentido espelhado, já que a mesma gravará virada para 
baixo. 
II – A xilogravura é útil na produção artística e na produção gráfica, como em capas de livretos de cordel. 
III - Na xilogravura (do grego xylon=madeira), o artista faz sulcos na madeira para que o desenho apareça em 
alto relevo. 
Marque 
(A) se todos os itens estiverem corretos 
(B) se nenhum item estiver correto 
(C) se somente os itens I E II estiverem corretos 
(D)se somente o item III estiver correto 
(E) se somente o item II estiver correto. 
 
90. Sobre a gravura em metal, todas as afirmações são verdadeiras, exceto uma. Assinale-a. 
 
(A) Utiliza-se um buril para sulcar o metal ou uma ponta de metal para riscá-lo e retirar o verniz. 
(B) A diferença entre a técnica do metal e da xilogravura é que na xilogravura, o desenho fica em alto-relevo, 
enquanto no metal, o desenho fica nos sulcos produzidos pelo artista. 
(C) No Talho-doce, o artista cria a imagem com um buril. 
(D)Outra técnica bem utilizada é a água-forte. 
(E) Na técnica da água-forte, o artista utiliza água sanitária para marcar o desenho, daí o termo. 
 
91. Observe o quadro Bumba meu boi de Carlos Scliar 
 
Bumba meu boi - Linoleogravura, 1950, Dimensões: 32.8 x 24.0 cm 
Carlos Scliar(Rio de Janeiro 1920- Rio de Janeiro 2001) foi um dos fundadores do clube da gravura, em Porto 
alegre, em 1950. Scliar foi pintor, gravador, desenhista, ilustrador, cenógrafo, roteirista e designer gráfico Scliar 
era defensor de uma arte 
(A) erudita e voltada para a elite intelectualizada. 
(B) voltada para a realidade social. 
(C) colorida e com técnicas tradicionais. 
(D) idealizada, como é toda produção artística. 
(E) com temática popular, porém com traços clássicos. 
 
92. A serigrafia é um dos métodosmais antigos e práticos para gravação de matrizes. Em uma malha de nylon, 
esticada num bastidor, passa-se uma tinta química, que reage à luz tornando-se uma camada impermeável. A 
área a ser gravada deve ser recoberta pelo desenho desejado, de forma que a luz não possa penetrar na área 
do desenho. 
 
Matriz serigráfica 
 
Sobre a produção serigráfica, quatro afirmações são verdadeiras e uma falsa. Marque-a. 
(A) A serigrafia foi uma das principais técnicas do ícone da Pop Art Andy Warhol. 
(B) A serigrafia é muito utilizada na indústria de estampas. 
(C) A serigrafia faz gravação em praticamente qualquer material. 
(D) Oswaldo Goeldi e Gilvan Samico fizeram forte oposição à gravação com técnica serigráfica. 
(E) A impermeabilização da tela serigráfica é feita por um processo de reação química à luz. 
 
93. Marque o item cujo artista não é, essencialmente, um gravurista. 
(A) Fayga Ostrower 
(B) Lygia Clark 
(C) Marcelo Graissmann 
(D) Renina Katz 
(E) Maria Bonomi 
 
94..INEP , Enem 2108 –Caderno Amarelo-Questão 25 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As duas imagens são produções que têm a cerâmica como matéria-prima. A obra Estrutura vertical dupla se 
distingue da urna funerária marajoara ao 
A) evidenciar a simetria na disposição das peças. 
B) materializar a técnica sem função utilitária. 
C) abandonar a regularidade na composição. 
D) anular possibilidades leitura afetivas 
E) integrar o suporte em sua constituição. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
95. INEP , Enem 2108 –Caderno Amarelo – Questão 35 
 
 
 
 
 
 
Nos textos, a concepção de body art está relacionada a intenção de 
 
A) estabelecer limites entre o corpo e a compoisção 
B) fazer do corpo um suporte privilegiado de expressão. 
C) discutir políticas e ideologias sobre o corpo como arte. 
D) compreender a autonomia do corpo no contexto da obra. 
E) destacar o corpo do artista em contato com o espectador. 
 
96. O teatro de Epidauro é um importante teatro antigo da nação conhecida como berço das representações. A 
nação a que nos referimos é 
 
 
 
 
 
 
 
a) Estados Unidos 
B) Brasil 
c) Grécia 
d) Reino Unido 
e) Roma 
 
 
97. Aristófanes foi um dos mais importantes dramaturgos da Grécia Antiga. É considerado um dos principais 
representantes da comédia grega. Ele viveu grande parte de sua vida no auge do desenvolvimento econômico, 
político e cultura de Atenas, período conhecido como o “Século de Péricles”. Além da comédia, o teatro grego 
possuía um gênero chamado tragédia, que é 
a) um gênero exclusivamente cômico 
b) um gênero com o objetivo de fazer chorar 
c)uma peça interrompida por causa de incêndio 
d) um peça que não pôde ser interpretada por causa de problemas de orçamento. 
e) Na narração a queda de um herói, muitas vezes atribuída à sua arrogância. 
 
98.Tom Jobim gravou “Desafinado” em 1959, uma canção que faz uma crítica velada a alguns críticos que assim 
consideravam o novo estilo. Em certo momento ele diz: “ Isto é bossa nova. Isto é muito natural.” O motivo de 
tais críticas existirem era porque: 
a)Os músicos do movimento eram amadores, e por isso cantavam desafinando. 
b)As harmonias complexas, oriundas da música erudita e do jazz, com muitas dissonâncias, causavam 
estranheza nos novos ouvintes. 
c)Embora fossem bons cantores, a maioria não era instrumentista. Por isso erravam as notas das músicas. 
d)Os músicos eram “boçais”, daí a origem do termo Bossa nova, e por isso causavam repulsa nos críticos. 
e)Tom Jobim apesar de ser pianista, era um péssimo cantor, muito desafinado. 
 
99. .Este é Tom Jobim, um dos três grandes nomes da Bossa nova, juntamente com João Gilberto e 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a)Erasmo Carlos. 
b)Tim maia. 
c)Renato Russo . 
d) Vinicius de Morais. 
e)Zequinha Abreu. 
 
100. Em 1965, Roberto Carlos começava as apresentações do programa Jovem Guarda. A principal razão para 
o surgimento do programa fora a necessidade de um programa de TV que não criticasse o novo regime 
governamental do país naquela época. Roberto Carlos se encaixava perfeitamente no perfil exigido pelos 
militares, isso por que. 
a)Roberto Carlos tinha muitos amigos artistas e podia influenciá-los a não gravar músicas criticando o regime. 
b)Roberto Carlos cantava Rock em inglês, e poucos entenderiam as letras das suas músicas. 
c)Roberto Carlos era um defensor do regime militar, o que lhe causou grandes inimizades. 
d)Apesar de fazer fortes críticas ao regime militar, era do interesse dos militares que um artista politizado 
mostrasse aos jovens que política se faz com diálogo e tolerância. 
e)A música de Roberto Carlos e dos demais artistas do movimento, falava de amor e de amenidades, sem 
críticas sociopolíticas, o que era muito proveitoso para o regime. 
 
 
 
 
 
Temas: História da música, Artes musicais, formações 
instrumentais e correlacionados. 
 
101. Surgiu nos Estados Unidos no início do século XX. Inclui instrumentos de palheta, metais, contrabaixo, 
piano e bateria. A formação instrumental que texto se refere é 
a) uma banda marcial. 
b) uma banda de rock instrumental. 
c) uma orquestra de câmara. 
d) uma banda de Jazz 
e) uma banda de forró. 
 
102. Observe a imagem 
 
A formação instrumental da imagem é uma formação erudita para poucos instrumentos que tocam sem maestro. 
Essa formação é conhecida como 
a) uma banda de jazz 
b) um grupo de câmara. 
c) uma banda country. 
d) uma banda marcial. 
e) uma banda de rock. 
 
103. O grupo que possui cavaquinho, violão, pandeiro, surdo, tamborim, tantã, bandolim, cuíca e trompete deve 
ser 
a) um grupo de samba. 
b) uma banda de jazz. 
c) um grupo de forró pé-de- serra. 
d) uma banda marcial. 
e) uma banda de rock. 
 
104. Beethoven começou a ficar surdo aos vinte anos. Ele foi um dos responsáveis pela implantação do estilo 
romântico e pelas mudanças ocorridas na orquestra sinfônica desse período. A orquestra sinfônica é uma 
formação 
a) com poucos instrumentistas, que toca música erudita sem maestro. 
b) com poucos instrumentistas, que toca música popular sem maestro. 
c) com muitos instrumentistas, que desfila com coreografias e toca música popular. 
d) com muitos instrumentistas, regida por um maestro e que toca música erudita. 
e) com muitos instrumentistas, que toca sem maestro. 
 
105. Nem tudo é música. Mas é possível fazer música com muita coisa, desde que seja feita de forma ordenada. 
Dos exemplos abaixo, o único que não poder ser considerado música é 
a) o ruído da furadeira na casa do vizinho. 
b) a turma batendo palmas em ritmo de "We will, we will rock you." 
c) o professor tocando sua escaleta. 
d) a irmã ou irmão cantarolando no banheiro. 
e) o som da bateria de um conhecido. 
 
106. O primeiro piano foi trazido para o Brasil em 1808, na comitiva de D. João VI. O piano é um instrumento 
a) de corda friccionada 
b) aerofone de teclas 
c) de cordas beliscada. 
d) de corda percutida. 
e) eletrofone. 
 
 
107. Cada instrumento musical pertence a um grande grupo de acordo com a formação do som. Dos três 
grandes grupos a que os instrumentos pertencem, o saxofone e o triângulo pertencem, respectivamente 
a) corda e sopro. 
b) percussão e sopro. 
c sopro e corda. 
d) sopro e percussão. 
e) corda e percussão. 
 
108. Podemos dividir a música em melodia, harmonia e ritmo. Desses a harmonia está relacionada com 
a) os sons sucessivos(entendimento musical). 
b) as batidas da música. 
c) a duração dos sons. 
d) os acordes(sons simultâneos). 
e) o volume dos sons. 
 
109. Observe a imagem 
 
 
Podemos afirmar sobre as figuras acima que 
a) definem o tempo de cada som. 
b) cada figura vale um pulso. 
c) mostram diferentes notas musicais. 
d) definem a tonalidade da música. 
e) definem qual tipo de instrumento devem tocar a música. 
 
110. Eleazar de Carvalho nasceu em Iguatu, Ceará, em 28 de julho de 1912. Sua trajetória como regente eprofessor é extensa, tendo sido mestre de nomes importantes como Claudio Abbado, Zubin Metha, Seiji Osawa, 
Gustav Meier, David Wooldbridge, Harold Faberman e Charles Dutoit. Foi regente de orquestras importantes do 
mundo, incluindo as Filarmônicas de Berlim, Viena, Londres, Israel, Nova York e Los Angeles e as Sinfônicas de 
Londres, Boston Cleveland, Washington, Detroit e Dallas. 
 
O maestro possui diversas funções na orquestra, exceto 
a) organizar detalhes da partitura. 
b)analisar o caráter da obra. 
c) determinar a intensidade dos trechos. 
d)saber tocar todos os instrumentos da orquestra. 
e) conduzir os ensaios. 
 
 
112. Em 1825, já completamente surdo, Beethoven foi assistir a um ensaio fechado de um grupo que iria 
executar o seu Quarteto em mi bemol maior op. 127. Um dos violinistas, Joseph Böhm, registrou o episódio: "O 
infeliz estava tão surdo que não podia ouvir o som celestial das suas próprias composições". Para espanto de 
todos, porém, Beethoven chamou a atenção do grupo para os menores erros de execução. "Seus olhos seguiam 
os arcos, e assim ele era capaz de notar as menores flutuações no tempo ou no ritmo, e corrigi-las na 
hora",anotou Böhn. Disponível em: http://musicaclassica.folha.com.br/cds/03/curiosid ades.html - acesso 
em 12/03/2019 
 
Beethoven foi mais que um gênio que traçou a linha que separou o classicismo do romantismo. Sua influência 
para seu tempo e para o nosso inclui - é o que se diz - uma das grandes mudanças da orquestra sinfônica do 
período romântico, que foi 
a) a adição da tuba, que ganhou mais flexibilidade com a invenção das válvulas. 
b) a maior valorização dos instrumentos de madeira. 
c) a diversificação dos instrumentos de percussão. 
d) o aumento da orquestra, não só em tamanho(quase 100 instrumentos), mas também em abrangência. 
e) a introdução do saxofone na orquestra. 
 
113. A música é formada por sons ordenados com a intenção de ser música. O elemento mais importante é o 
ritmo, que é 
a) a altura do som. 
b) o que forma os acordes. 
c)c a percussão do som. 
d) a duração do som. 
e) a tonalidade do som. 
 
114.Texto 
 
 
 
A imagem acima apresenta um exemplo de instrumento musical 
a) de corda besliscada 
b) de corda percutida 
c) de corda friccionada. 
d) eletrônico 
e) percussivo. 
 
115. Na década de 60 e 70 muitos artistas brasileiros fizeram canções criticando o governo dos militares. Chico 
Buarque e Caetano Veloso ficaram conhecidos por algumas de suas letras de protesto, já que eles defendiam 
um modelo de governo semelhante ao de Cuba, enquanto o governo brasileiro defendia o modelo capitalista 
norte americano. Da mesma forma, artistas cristãos expressam suas crenças através das letras de suas 
músicas. As letras das músicas desses artistas expressam 
 
a) a sua vontade de manter a sociedade em perfeito equilíbrio. 
b) sua capacidade de fazer músicas bonitas, embora não concordem em todas as coisas. 
c) seu fingimento, já que produzem música apenas para vender. 
d) sua ideologia, que é a defesa de suas crenças em uma letra de canção. 
e) a vontade dos produtores, que escolhem o que deve ser gravado 
 
116. Existem várias formas musicais. A sinfonia, por exemplo, é uma forma musical bem complexa, enquanto o 
rondó é uma forma A-B-A-C-A-D. Dentre as formas musicais, a canção é a que melhor comunica ideias e 
sentimentos. A definição simplificada de canção é 
 
a) uma peça musical longa, escrita para diversos instrumentos e coral. 
b) uma música curta, com letra, que pode ser composta para uma ou mais vozes. 
c) uma peça instrumental, com tema principal e coda. 
d) uma peça vocal, escrita para várias vozes em contraponto. 
e) uma música erudita, com coral, orquestra e solistas, interpretando uma história. 
 
 
 
117. trecho de “Vencendo vem Jesus, música tradicional cristã.” 
 
Já refulge a glória eterna de Jesus, o Rei dos Reis 
Breve os reinos deste mundo ouvirão a sua lei 
os sinais da sua vinda 
já se mostram cada vez Vencendo vem Jesus 
 
Glória, glória, aleluia(3x) Vencendo vem Jesus 
 
Sobre a canção acima é correto afirmar que a 
 
a) canção tem a forma base A-A 
b) o trecho "Glória, glória, aleluia(3x) / Vencendo vem Jesus" se trata da estrofe. 
c) a canção é uma clássica estrutura A-B-A-B. 
d) a música em questão é uma forma rondó 
e) a música não é uma canção e sim, uma ária. 
 
18. Texto 
 
 
 
As linhas verticais que separam os compassos em trechos iguais. Essas linhas são denominadas 
a ) Linhas de separação 
b) Linhas de compasso 
c) Barras de andamento 
d) Sinal de compasso 
e) Barras de compasso. 
 
119. A música é formada, basicamente, por sons.Marque a afirmação falsa sobre música. 
a) Posso fazer uma música só com percussão. 
b) A letra da música não é a música em si. 
c) A partitura serve para documentar a música. 
d) Toda música precisa ter melodia e harmonia. 
e) Você não precisa ser uma instrumentista para fazer música. 
 
Obs. Uma música pode ser formada apenas pela percussão, portanto, nem toda música precisa ter harmonia e 
melodia. 
 
120. Em cada grupo de instrumentos encontramos subgrupos. Pensando nisso, marque o item que possui um 
exemplo de instrumento idiofone(subgrupo), metal e madeira, nesta ordem. 
a) tamborim, clarinete, trompete. 
b) trombone, triângulo, saxofone. 
c) flauta, triângulo, oboé. 
d) triângulo, trompete, clarinete. 
e) trompete, violão, triângulo. 
 
121. O pulso ou pulsação é um elemento da música que 
a) está relacionado com o tempo e o andamento da música. 
b) se relaciona com o tom da música. 
c) não interfere no ritmo da música. 
d) identifica o estilo da música. 
e) identifica o instrumento que executa a música. 
 
121. Em 2017 Carinhoso completou 100 anos de composição. A princípio, o Tema com apenas duas partes ao 
invés de três, como era comum, não agradou aos músicos, e só foi gravada por Orlando Silva após insistência 
da gravadora RCA. O tempo Mostrou que Carinhoso é uma obra de arte das mais distintas e uma das músicas 
mais famosas do Brasil, fazendo parte do inconsciente popular(aquela que todo munda sabe nem que um verso). 
O autor do Samba canção, que compôs a peça aos 20 anos se chamava 
a) Orlando Silva 
b) Ernesto Nazaré 
c) Donga 
d) Anacleto Medeiros 
e) Pixinguinha. 
 
122. . Existem vários tipo de cantiga. A canção “Boi da cara” preta é uma tradicional cantiga de 
 
 (A) ninar 
(B) pular corda 
(C) hora do lanche 
(D) roda 
(E) competição 
 
123. Escravos de Jó é uma canção muito divertida. Ela ajuda na coordenação motora, na concentração e 
também é 
 
(A) uma canção de ninar 
(B) uma cantiga de roda 
(C) um canto de competição 
(D) um canto cumulativo 
(E) uma ciranda. 
 
124. Foi o maior representante do Nacionalismo na música. Seu trabalho é tão importante que ele é considerado 
o compositor das Américas. Em seu repertório, ele incluiu várias canções tradicionais, como ciranda, cirandinha, 
a canoa virou e cai, cai balão. Seu nome é 
(A) Ernesto Nazaré 
(B) Wal Disney 
(C) Mozart 
(D) Gabriel, o pensador 
(E) Villa-Lobos 
 
 
125. assinale a melhor definição de partitura. 
a) conjunto de instruções visuais que indicam como a música deve ser tocada. 
b) figuras musicais específicas 
 c) pauta musical e escala musical 
d) estudo de teoria musical. 
e) prática e execução musical. 
 
126. A escrita musical surgiu antes da era cristã e foi evoluído através dos séculos. A música Grega, por 
exemplo, era escrita... 
a) como é hoje, com poucas diferenças. 
b)utilizavam pedras para contar as notas. 
c) os gregos não usavam escrita musical, apenas apreendiam de memória. 
d) misturava letras do alfabeto e outros símbolos. 
e) imitavam algarismos romanos. 
 
127. Observe o quadro e responda assinale o item correto. 
 
 
 
 
em relação à duração das figuras musicais é certo afirmar que 
a) as figuras possuem duração fixa, que variam de 1 a 8 tempos. 
b)a