APOL Objetiva - SEMÂNTICA, PRAGMÁTICA E ANÁLISE DO DISCURSO

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Questão 1/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“A sinonímia não se dá apenas no plano lexical. É fenômeno encontradiço também no plano sintático [...], embora aí entrem em jogo aspectos 
peculiares, que singularizam a sinonímia sintática da léxica. No entanto, existem pontos comuns entre os dois tipos de sinonímia, entre os quais a 
excepcionalidade de uma sinonímia perfeita e a dependência de fatores extralinguísticos para se caracterizarem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DUARTE, Paulo Mosânio Teixeira. Elementos para o estudo da paráfrase. <http://www.letras.ufpr.br/documentos/pdf_revistas/duarte59.pdf>. Acesso em 16 mar. 2016. 
Tendo em vista o discutido em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre a relação de 
sentidos, duas sentenças que possuem o mesmo sentido e que incluem expressões sinônimas entre si são... 
Nota: 10.0 
 
A paráfrases uma da outra. 
Você acertou! 
“Agora, fazendo uma extensão das relações de sentido entre expressões para as relações entre sentenças, temos que paráfrase é para sentenças como 
sinonímia é para expressões” (livro-base, p. 42). 
 
B hipônimas uma da outra. 
 
C metáforas uma da outra. 
 
D desvinculadas uma da outra. 
 
E antônimas uma da outra. 
 
Questão 2/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Atente para o fragmento de texto a seguir: 
“A Teoria da Comunicação de Grice [ressalta que], quando dois indivíduos estão dialogando, existem leis [máximas conversacionais] implícitas que 
governam o ato comunicativo. Isso significa que, mesmo inconscientemente, os interlocutores trabalham a mensagem linguística de acordo com certas 
normas comuns que caracterizam um sistema cooperativo entre eles, para que as informações possam ser trocadas o mais univocamente possível. 
Grice chama, a esse conjunto de regras, ‘princípio de cooperação’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Jorge Campos da. A teoria inferencial das implicaturas: descrição do modelo clássico de Grice. 
<http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:q9lwItxzSqgJ:revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/download/5758/4178+&cd=3&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br>. Acesso em 17 mar. 2016. 
Conforme o fragmento acima, o estudado em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre a 
teoria das implicaturas conversacionais, relacione as máximas e submáximas referentes ao princípio de cooperação para uma efetiva comunicação 
às suas respectivas categorias: 
 
( ) Seja claro. 
( ) Procure afirmar coisas verdadeiras. 
( ) Não dê mais informação do que o necessário. 
( ) Seja relevante. 
( ) Evite ambiguidade. 
 
1. Categoria da qualidade. 
2. Categoria da quantidade. 
3. Categoria da relação. 
4. Categoria da maneira. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 2 – 3 – 1 – 4 – 2 
 
B 1 – 3 – 4 – 2 – 3 
 
C 4 – 1 – 2 – 3 – 4 
Você acertou! 
“A sequência correta é: 4 – 1 – 2 – 3 – 4. 
1. Categoria da qualidade – Procure afirmar coisas verdadeiras. 
2. Categoria da quantidade - Não dê mais informação do que o necessário. 
3. Categoria da relação - Seja relevante. 
4. Categoria da maneira - Seja claro; Evite ambiguidade” (livro-base, p. 102). 
 
D 1 – 2 – 3 – 4 – 1 
 
E 4 – 3 – 2 – 1 – 4 
Questão 4/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Atente para o fragmento de texto a seguir: 
“Um enunciado pode apresentar mais de um sentido acarretando, dessa forma, várias interpretações. A múltipla possibilidade de leitura pode ser 
usada intencionalmente pelo enunciador, porém uma leitura atenta, normalmente, elimina a maioria dos problemas de ambiguidade no texto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMEIRA, Eudenise de Albuquerque. <http://educacao.globo.com/portugues/assunto/recursos-expressivos/ambiguidade-e-polissemia.html>. Acesso em 16 mar. 2016. 
Tendo em vista os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos, quando falamos de 
palavras ou expressões que possuem mais de um significado, estamos tratando de... 
Nota: 10.0 
 
A polissemia. 
Você acertou! 
“Como você pode perceber, portanto, falar de polissemia significa falar de palavras ou expressões que possuem mais de um significado” (livro-base, p. 
26). 
 
B significação. 
 
C significado. 
 
D cognição. 
 
E sistematização. 
 
Questão 5/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Austin [...] postula que todo ato de fala é ao mesmo tempo locucionário, ilocucionário e perlocucionário. Assim, quando se enuncia a frase Eu prometo 
que estarei em casa hoje à noite, há o ato de enunciar cada elemento linguístico que compõe a frase. É o ato locucionário. Paralelamente, no momento 
em que se enuncia essa frase, realiza-se o ato de promessa. É o ato ilocucionário: o ato que se realiza na linguagem. Quando se enuncia essa frase, 
o resultado pode ser de ameaça, de agrado ou de desagrado. Trata-se do ato perlocucionário: um ato que não se realiza na linguagem, mas pela 
linguagem. [...] Searle distingue cinco grandes categorias de atos de linguagem: 1. os representativos [...]; 2. os diretivos; 3. os comissivos; 4. os 
expressivos, e 5. os declarativos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA. Gustavo Adolfo da. Teoria dos atos de fala. <http://www.filologia.org.br/viiifelin/41.htm>. Acesso em 17 mar. 2016. 
Levando em consideração o trabalhado em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos, os atos de 
fala que apresentam o estado de coisas expresso pela enunciação são denominados... 
Nota: 10.0 
 
A atos representativos. 
 
B atos diretivos. 
 
C atos declarativos. 
Você acertou! 
“Declarativos – Apresentam o estado de coisas expresso pela enunciação” (livro-base, p. 96). 
 
D atos expressivos. 
 
E atos comissivos. 
 
Questão 6/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Leia a seguinte citação: 
 “O estudo da semântica (enquanto estudo do significado) é fundamental para o estudo da comunicação [...] devido à sua importância na organização 
social. Assim, o significado, essencial para que as interações humanas se estabeleçam de forma perfeita, pode assumir diversos aspectos: o 
conceptual (lógico e cognitivo); o de conotação (referido pelo valor linguístico); o estilístico (perceptível pelas ocorrências sociais); o afetivo (patente 
nas emoções ou atitudes do escritor/falante); o refletido (resultante da associação com outro sentido na mesma frase); o de colocação (quando tende 
a ocorrer noutra palavra); o temático (ilustrativo da maneira como a mensagem é transmitida no que respeita à ordem e à profundidade do assunto 
explanado)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RITA, Annabela. Semântica. <http://www.edtl.com.pt/business-directory/5965/semantica-/>. Acesso em 16 mar. 2016. 
Levando em consideração os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos no que diz 
respeito à relação entre significado e mente, é correto afirmar que as entidades mentais não linguísticas consistem em: 
Nota: 10.0 
 
A elementos dependentes do contexto de enunciação. 
 
B conceitos relacionados à condição de verdade de uma sentença no mundo. 
 
C elementos textuais encontrados na análise sintática das sentenças. 
 
D conceitos normativos relacionados à gramática tradicional. 
 
E conceitos que armazenamos mentalmente. 
Você acertou! 
“Ver o significado como algo na mente é tomar as entidades não linguísticas nessa conexão como entidades mentais que, segundo Jackendoff (1985), 
são os conceitos que armazenamos mentalmente” (livro-base, p. 20).Questão 7/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Leia o seguinte excerto de texto: 
“As unidades lexicais, no seu todo, e em cada um dos seus termos constituintes, são portadoras de significação lexical e/ou de significação 
gramatical. A gramática de uma unidade lexical não é dissociada da sua significação léxico-gramatical, da estrutura conceptual que a suporta, e do 
universo referencial para que remete”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIO-TORTO, Graça. O Léxico: semântica e gramática das unidades lexicais. <http://www1.ci.uc.pt/celga/membros/docs/textos_pdf/o_lexico.pdf>. Acesso em 16 mar. 2016. 
Conforme o estudado em aula e com os conteúdos do livro-base Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos, o sentido lexical pode 
ser: 
Nota: 10.0 
 
A morfológico e pragmático. 
 
B sintático e semântico. 
 
C morfológico e semântico. 
Você acertou! 
“O sentido lexical apresenta duplicidade no seu conceito, podendo ser morfológico e semântico” (livro-base, p. 57) 
 
D linguístico e semântico. 
 
E literário e sintático. 
 
Questão 8/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O significado de uma palavra [e/ou de uma expressão] é constituído de componentes semânticos mínimos, relativamente constantes, que, em seu 
conjunto, definem um conceito, distinguem conceitos entre si e estabelecem relações conceituais entre as palavras, no plano da substância e da forma 
do conteúdo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARQUES, M. H. D. Aspectos semânticos da linguagem. In: Iniciação à semântica. 6. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003, p. 58–118. p. 71. 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o sentido lexical, 
quando os significados de duas expressões apresentam incompatibilidade lexical, há entre elas uma relação de... 
Nota: 10.0 
 
A antonímia. 
Você acertou! 
“Na antonímia, ocorre o contrário da sinonímia, os significados apresentam uma situação de incompatibilidade no léxico” (livro-base, p. 57). 
 
B polissemia. 
 
C sinonímia. 
 
D hiperonímia. 
 
E hiponímia. 
 
Questão 9/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“De acordo com Cunha [...], ‘o sujeito é o termo sobre o qual se faz uma declaração’; já, para Bechara [...], ‘chama-se sujeito à unidade ou sintagma 
nominal que estabelece uma relação predicativa com o núcleo verbal para constituir uma oração’. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, Maria Luiza de Souza. A indeterminação pragmática e semântica do sujeito. São José do Rio Preto, 2014. <http://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/110997/000798817.pdf?sequence=1>. Acesso em 20 fev. 2016. 
Levando em consideração o trabalhado em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o 
percurso narrativo, no que diz respeito ao percurso semântico realizado pelas personagens, o sujeito responsável por desencadear as ações do sujeito 
da ação é denominado... 
Nota: 10.0 
 
A sujeito-manipulador. 
Você acertou! 
“Os percursos narrativos abrangem sempre um sujeito-manipulador, um sujeito da ação e um sujeito da sanção. O primeiro é responsável por desencadear 
as ações do próprio sujeito da ação a partir de uma manipulação por meio das quatro categorias modais” (livro-base, p. 84). 
 
B sujeito-julgador. 
 
C sujeito da sanção. 
 
D sujeito da ação. 
 
E sujeito-desencadeador. 
 
Questão 10/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso 
Leia o seguinte trecho de texto: 
“Ao longo de uma enunciação, incluímos ou excluímos participantes, através de categorias tais como os advérbios de inclusão/exclusão. [...] Em suma, 
a semântica da moldura permite descrever o ancoramento dos significados nas experiências humanas e nas instituições humanas – experiências e 
instituições que levam o falante a criar as categorias expressas pelas palavras”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTILHO, Ataliba T. de O que é a semântica? <http://www.museudalinguaportuguesa.org.br/files/mlp/texto_40.pdf>. Acesso em 20 fev. 2016. 
Tendo em vista o discutido em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos, quando levamos em 
conta também a fala e o contexto de enunciação no estudo do significado, estamos considerando... 
Nota: 10.0 
 
A o significado e a gramática. 
 
B o significado propriamente dito. 
 
C o significado e a significação. 
 
D o significado e a mente. 
 
E o significado e o uso (pragmática). 
Você acertou! 
“Ao se estudar o significado no uso linguístico, está-se, como diz Pinto (2000, p. 48) ‘apostando nos estudos da linguagem, levando em conta também a 
fala, e nunca nos estudos da língua isolada de sua produção social’” (livro-base, p. 19).