Avaliação pós comunicação alternativa

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Avaliação (COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA) - Aprovado 10/05/2021 às 14:39
Questão 1 Peso: 20%
Sem barreiras nos métodos e técnicas de estudo (adaptações curriculares, aulas baseadas nas inteligências múltiplas, uso de todos os estilos de aprendizagem, participação do todo de cada aluno, novo conceito de avaliação de aprendizagem, novo conceito de educação, novo conceito de logística didática etc.), de ação comunitária (metodologia social, cultural, artística etc. baseada em participação ativa) e de educação dos filhos (novos métodos e técnicas nas relações familiares etc.).
Qual dimensão da acessibilidade está citada no texto acima?
Acessibilidade metodológica
Resposta correta!
Questão 2 Peso: 20%
É um processo cognitivo fluido e flexível de resolução de problemas que interage continuamente com o mundo exterior. A operação e o desenvolvimento dessa habilidade, portanto, não depende de algo
estático na criança, mas da forma e da qualidade dessa interação. A tarefa do professor para aperfeiçoar a inteligência da criança é assim não só uma questão de “despertar o que já está lá”, mas de capacitar a criança a fazer novas construções cognitivas, modificar, ampliar e, quando necessário, descartar modos de pensamento existentes, e aprender a compreender o mundo e a si mesmo de
forma cada vez mais competente. (GRISPUN , 1999, p. 29)
O texto acima está apresentando o conceito de:
Aprendizagem
Resposta correta!
Questão 3 Peso: 20%
Baseando-se na legislação, é possível desdobrar a acessibilidade em seis dimensões. Qual alternativa abaixo NÂO condiz com estas dimensões
Acessibilidade Magna
Resposta correta!
Questão 4 Peso: 20%
Os sistemas alternativos de comunicação são representados por marcadores como gestos, alfabeto digital, signos, fotos, figuras e desenhos. Abaixo estão descritos alguns sistemas alternativos mais populares no Brasil, assinale a alternativa que NÃO condiz com um destes sistemas mencionados acima.
Enterprise Resource Planning (ERP)
Resposta correta!
Questão 5 Peso: 20%
Na universalização tecnológica e comunicacional, é importante considerar três qualidades da interação pessoa-tecnologia. Essas três qualidades, quando interrelacionadas e integradas, garantem o sucesso no processo da inclusão social e educacional. Quais as 3 qualidades que assumem esta prerrogativa
Acessibilidade, Usabilidade, Comunicabilidade
Resposta correta!
Total de acertos: 100%
Média mínima para aprovação: 60%