Apol 3 Geoprocessamento e Tecnologias ao Ensino da Geografia

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Questão 1/10 - Geoprocessamento e Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Geografia - ELETIVA V
Atente para o trecho da seguinte notícia:
“Menos da metade dos estudantes de escolas públicas, 44%, receberam orientações dos professores sobre como usar a internet de um jeito seguro, de acordo com a pesquisa TIC Educação [...] A pesquisa mostra ainda que a maior parte dos estudantes (78%) navega sozinha, em busca de informações sobre tecnologias. O mesmo percentual se informa por vídeos ou tutoriais disponíveis na internet. Entre os estudantes, 76% dizem também se informar com amigos ou parentes.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AGÊNCIA BRASIL. 44% dos estudantes aprende sobre segurança na internet. https://noticias.r7.com/educacao/44-dos-estudantes-aprende-sobre-seguranca-na-internet-16072019. Acesso em 17 jul. 2019.
Considerando o trecho dado e os conteúdos do texto-base, Educação, Geografia e o Desafio de Novas Tecnologias, sobre o uso das tecnologias no ensino, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os currículos escolares, no Brasil, ainda não contemplam a necessidade de práticas pedagógicas voltadas para as tecnologias informatizadas.
	
	B
	A formação dos professores é um aspecto secundário na transposição didática com uso de novas tecnologias, cuja capacitação depende do próprio aluno.
	
	C
	A inserção prática das novas tecnologias no âmbito da informática, no Ensino Básico, ainda é escassa devido à falta de material disponível.
Você acertou!
Comentário: Esta é a afirmativa correta. Considera-se, de acordo com o texto-base, que o professor também depende dos recursos tecnológicos e, se não os domina, terá dificuldade para utilizá-los. Além disso, “em se tratando de novas tecnologias, com finalidade didática, constata-se a escassez de material preparado especificamente para o ensino no país, apesar dos currículos escolares incentivarem o desenvolvimento de competências para obtenção e utilização de informações por meio do computador e a sensibilização dos alunos para a presença de novas tecnologias no cotidiano” (texto-base, p. 212).
	
	D
	A inclusão de geotecnologias como ferramentas didáticas, propriamente ditas, são recomendadas a partir da Educação Infantil, para que os alunos cheguem ao final da Educação Básica hábeis no manejo desses recursos.
	
	E
	O uso de tecnologias no cotidiano dos alunos tem diminuído a responsabilidade dos professores na educação tecnológica, como aponta a pesquisa.
Questão 2/10 - Geoprocessamento e Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Geografia - ELETIVA V
Atente para a afirmação:
“Umas das tecnologias disponíveis e que permite um aprimoramento no desenvolvimento e avaliação de políticas públicas são as geotecnologias suportadas pelos Sistemas de Informações Geográficas (SIG). Elas possibilitam o processamento de grande quantidade de informações e permitem a integração de dados econômicos, sociais, ambientais e técnicos num contexto geográfico e temporal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BERBERIAN, C. F. Q.; VIEIRA, R. R. T.; DIAS FILHO, N.; FERRAZ, C. A. M.; NOBREGA, R. A. A. O uso de geotecnologias como uma nova ferramenta para o controle externo. Revista do TCU, n. 133. p. 40-53, 2015. p. 42.
Considerando estas informações e os demais conteúdos do texto-base, O uso de geotecnologias como uma nova ferramenta para o controle externo, sobre Geoprocessamento, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os SIGs são caracterizados como ferramentas aplicadas à confecção de mapas, sobretudo para impressão ou visualização em tela.
	
	B
	Um SIG deve permitir a leitura, edição, armazenamento, gestão, análise de dados e geração de resultados.
Você acertou!
Comentário: Considerando que “Geoprocessamento é a disciplina do conhecimento que utiliza técnicas matemáticas e computacionais para o tratamento da informação geográfica”, o desenvolvimento dos Sistemas de Informações Geográficas (SIGs) se insere no contexto das geotecnologias como “um conjunto de tecnologias para coleta, processamento, análise e disponibilização de informações georreferenciadas” (texto-base, p. 42). Embora cada SIG possua uma interface específica e características próprias, o que os define como ferramenta de aplicação passa pelos procedimentos elencados na alternativa “b”, leitura, edição, armazenamento, gestão, análise de dados e geração de resultados.
	
	C
	A estruturação de um SIG se inicia pela inclusão de mapas analógicos preexistentes inseridos numa plataforma informatizada (dispostos em camadas digitalizadas).
	
	D
	Cartografia Digital e SIG são tratados conceitualmente como sinônimos, uma vez que compartilhem das mesmas características e procedimentos operacionais.
	
	E
	A aplicação de SIGs para projetos ou estudos específicos depende de três etapas: aquisição dos dados, análise dos dados e impressão dos mapas com os resultados.
Questão 3/10 - Geoprocessamento e Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Geografia - ELETIVA V
Atente para a seguinte citação:
“Os livros-texto mais importantes de sensoriamento remoto indicam que, dentre as principais vantagens dos radares de abertura sintética (SAR - synthetic aperture radar), estão a sua capacidade de adquirir imagens sob condições de cobertura de nuvens, tornando-o bastante promissor em ambientes tropicais como é o caso do bioma Cerrado. Dados recentes de SAR estão sendo obtidos principalmente pelos satélites PALSAR (Japão), ENVISAT (Europa) e RADARSAT-2 (Canadá)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANO, E. E. Radares de abertura sintética com múltipla polarização para o monitoramento ambiental do Cerrado. https://www.embrapa.br/busca-de-projetos/-/projeto/14295/radares-de-abertura-sintetica-com-multipla-polarizacao-para-o-monitoramento-ambiental-do-cerrado. Acesso em 17 jul. 2019.
De acordo com a passagem acima e os conteúdos do texto-base O uso de geotecnologias como uma nova ferramenta para o controle externo sobre o papel dos radares no Sensoriamento Remoto, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os radares de abertura sintética (SAR) operam nos comprimentos de onda da luz visível do espectro eletromagnético, daí a capacidade de adquirir imagens mesmo com cobertura de nuvens.
	
	B
	Os radares de abertura sintética (SAR) são sensores passivos, uma vez que dependem da radiação eletromagnética natural.
	
	C
	A interação de um radar com o alvo na superfície é semelhante à aquisição de fotografias aéreas, pois ambas são dependentes de satélites orbitais.
	
	D
	Embora a cobertura de nuvens seja uma problemática do sensoriamento remoto, essa é uma limitação restrita aos satélites meteorológicos.
	
	E
	Os produtos derivados dos radares de abertura sintética (SAR) podem ser utilizados para monitorar alterações de cobertura florestal, sobretudo em áreas com condições atmosféricas desfavoráveis aos sensores ativos.
Você acertou!
Comentário: Devido às características de aquisição, “os radares de abertura sintética (SAR) operam na faixa micro-ondas do espectro eletromagnético.  As imagens de radar operantes na banda P não sofrem interferência nem obstrução das copas das árvores”. Isso significa, na prática, que “as imagens SAR são muito usadas quando: [1] a área de interesse é constantemente coberta por nuvens; [2] se necessita levantar de forma precisa a altimetria de uma região de cobertura florestal; [3] se necessita mapear a região durante a noite; ou [4] se necessita monitorar variações da superfície de um terreno ao longo do tempo” (texto-base, p. 44).
Questão 4/10 - Geoprocessamento e Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Geografia - ELETIVA V
Considere o extrato de texto:
“Os problemas da era moderna, como aqueles do meio-ambiente, não podem mais ser divididos em física, geografia, química, engenharia, matemática, biologia, etc. Ao contrário, eles têm um caráter interdisciplinar. Esta interdisciplinaridade cada vez mais se reflete no contexto escolar, onde abordagensinovadoras como as que valorizam os Temas Transversais são cada vez mais utilizadas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCHIMIGUEL, J.; AMORIM, J. A. Aplicações de um Sistema de Informação Geográfica em Ensino Médio. RESI-Revista Eletrônica de Sistemas de Informação, v. 7, p. 1-10, 2006. p. 2.
De acordo com o extrato apresentado, com os conteúdos do texto-base, O uso de geotecnologias como uma nova ferramenta para o controle externo, e com os demais materiais disponíveis, assinale a alternativa que qualifica corretamente a utilização de ferramentas de geotecnologia:
Nota: 10.0
	
	A
	Por serem construídos com base em dados geoespaciais, os Sistemas de Informações Geográficas (SIGs) não são recomendados para temas interdisciplinares.
	
	B
	A produção de mapas e representações temáticas, num SIG, só é realizada a partir da síntese das informações das camadas disponíveis.
	
	C
	O uso de SIGs por profissionais de áreas afins às Geociências tem ocasionado problemas metodológicos e gradual desuso da ferramenta no contexto recente.
	
	D
	Dados de sensoriamento remoto, incluídos num SIG, favorecem a análise de múltiplos temas, mesmo que as escalas sejam distintas.
Você acertou!
Comentário: Os SIGs são caracterizados como uma ferramenta inovadora no âmbito de integração de informações geoespaciais, de distintas escalas ou natureza, nas quais “várias tecnologias são englobadas nessa concepção e [...] as que recentemente têm tido maior aplicação: técnicas de Sensoriamento Remoto (SR), que incluem o uso de imagens (de satélites e de aeronaves tripuladas ou não), bem como aplicações de análise multicritério para informações geográficas e as plataformas SIG suportando todas estas tecnologias” (texto-base, p. 42)
	
	E
	Uma das principais vantagens de um SIG para a análise espacial é a visualização individualizada dos temas, o que o aproxima de um “atlas digital”.
Questão 5/10 - Geoprocessamento e Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Geografia - ELETIVA V
Leia o trecho de texto:
“O crescente avanço da informática tem possibilitado e estimulado a evolução das chamadas geotecnologias, propondo uma integração entre o método convencional de se ensinar geografia e o uso de tecnologias que utilizam técnicas matemáticas e computacionais para a manipulação e sistematização de informações geográficas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALBUQUERQUE, E. L. S.; MEDEIROS, C. N. de; GOMES, D. D. M.; CRUZ, M. L. B. da. SIG-WEB Ceará em Mapas Interativos, novas ferramentas na cartografia escolar. Revista Mercator, Fortaleza, v. 11, n. 24, p. 253-269, 2012. p. 255.
De acordo com essa passagem de texto e os conteúdos do texto-base Cartografia no século 21: revisitando conceitos e definições e os demais materiais disponibilizados, assinale a alternativa correta sobre a Cartografia na Web:
Nota: 0.0
	
	A
	Além da linguagem visual, a Cartografia Cibernética buscou incorporar aspectos de outros sentidos para a transposição das informações geográficas.
Comentário: Conforme o texto-base, uma das principais inovações da Cartografia nas últimas décadas é o aumento da exploração e interatividade, na qual “a CiberCartografia estaria voltada ao desenvolvimento de uma nova linguagem multissensorial para a Cartografia, a qual poderia ser ampliada para incluir olfato e paladar” (texto-base, p. 17). Além disso, a Cartografia na Web se iniciou com mapas estáticos e as geotecnologias (como destacado na citação) integram e complementam métodos tradicionais de ensino. Destaca-se “o aumento na importância do design centrado no usuário, incluindo o design de interfaces com o usuário, conteúdo dos mapas dinâmicos e funções de mapeamento” e também “a liberação do poder de construção de mapas ao público e aos cartógrafos amadores” (texto-base, p. 18).
	
	B
	A Cartografia na Web teve início com a inclusão de SIGs colaborativos e mapas dinâmicos.
	
	C
	Recentemente, as geotecnologias têm provocado uma ruptura com os métodos convencionais de ensino, conforme exemplificado pelo uso de mapas na internet.
	
	D
	O design de mapas na internet é centrado no produtor e não no usuário, o que evidencia a ênfase na consulta de informações e limita a construção de mapas por terceiros.
	
	E
	Embora tenha criado uma nova categoria de usuário de mapas, a Cartografia na Web manteve os preceitos técnicos e teóricos de outras mídias de mapas.
Questão 6/10 - Geoprocessamento e Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Geografia - ELETIVA V
Considere o trecho de texto:
“A grande revolução do SR [Sensoriamento Remoto] aconteceu no início da década de 70, com o lançamento dos satélites de recursos naturais terrestres [...] Os satélites, embora demandem grandes investimentos e muita energia nos seus lançamentos, orbitam em torno da Terra por vários anos. [...] A evolução de quatro segmentos tecnológicos principais determinou o processo evolutivo do SR por satélites: a) Sensores [...] b) Sistema de telemetria [...] c) Sistemas de processamento [...] d) Lançadores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Figueiredo, D. Conceitos Básicos de Sensoriamento Remoto. Companhia Nacional de Abastecimento - CONAB. Brasília – DF, 2005. p. 2, 3.
De acordo com o trecho apresentado e os conteúdos do texto-base O uso de geotecnologias como uma nova ferramenta para o controle externo sobre Sensoriamento Remoto, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Quaisquer técnicas de aquisição remota para extrair informações sobre alvos na superfície terrestre podem ser relacionadas aos pressupostos do Sensoriamento Remoto.
Você acertou!
Comentário: Tal como consta no texto-base, “o sensoriamento remoto não se restringe a [...] satélites, mas inclui qualquer equipamento que possa sustentar um sensor, tais como uma câmera fotográfica, um radar ou até uma trena a laser” (texto-base, p. 42). Nesse sentido, o Sensoriamento Remoto abrange uma gama diversa de possibilidades, nas quais as imagens de satélite (orbitais) são as mais populares – mas não exclusivas. Considerando as vinculações com SIGs, destacam-se as “técnicas de Sensoriamento Remoto (SR), que incluem o uso de imagens (de satélites e de aeronaves tripuladas ou não)” (texto-base, p. 42).
	
	B
	Sensoriamento Remoto é o conjunto de mapas derivados da interpretação de imagens de satélites.
	
	C
	As fotografias aéreas não são consideradas produtos de sensoriamento remoto, visto que, nesse caso, a aquisição dos produtos está condicionada a plataformas suborbitais.
	
	D
	Dados derivados de Sensoriamento Remoto têm pouca aplicabilidade em Sistemas de Informações Geográficas (SIGs), devido às dificuldades para armazenamento dos arquivos gerados.
	
	E
	Em função das características das órbitas dos satélites, os dados de Sensoriamento Remoto inviabilizam análises multitemporais de determinado recorte geográfico.
Questão 7/10 - Geoprocessamento e Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Geografia - ELETIVA V
Considere o extrato de texto:
“Num país de dimensão continental como o Brasil, com uma grande carência de informações adequadas para a tomada de decisões sobre os problemas urbanos, rurais e ambientais, o Geoprocessamento apresenta um enorme potencial, principalmente se baseado em tecnologias de custo relativamente baixo, em que o conhecimento seja adquirido localmente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CÂMARA, G.; DAVIS, C.; MONTEIRO, M. V. Introdução à ciência da geoinformação. São José dos Campos: DPI/INPE, 2001. p. 1.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Cartografia no século 21: revisitando conceitos e definições e todos os materiais disponibilizados, assinale a alternativa correta sobre a descentralização das informações geoespaciais:
Nota: 10.0
	
	A
	Apesar dos avanços em relação à visualização de mapas em dispositivos móveis, as ferramentas de Geoprocessamento ainda são limitadas a computadores e SIGs Desktop.B
	Devido à popularização das geotecnologias, as interfaces dos mapas na Web passaram a contemplar elementos mais técnicos, a fim de compensar o uso coloquial de informações geoespaciais.
	
	C
	Mesmo com a crescente possibilidade de interação entre os mapas e as informações geográficas por parte dos usuários na Web, o poder de mapeamento ainda é controlado por especialistas em SIG.
	
	D
	Recentemente, com os dispositivos móveis, os usuários passaram a ser o principal fator no desenvolvimento de funções de mapeamento e de conteúdos dos mapas.
Você acertou!
Comentário: As características recentes da Cartografia marcam uma descentralização das informações geoespaciais, na qual “esta tendência muda o foco da pesquisa da Cartografia na Web que antes estava na Geovisualização (enfatizando as funções de análise visual e mapas temáticos) e que agora passa a estar no design centrado no usuário (UCD), incluindo os designs de interfaces de usuário, conteúdos dos mapas dinâmicos e funções de mapeamento”, já que “o poder do mapeamento não está mais sendo controlado pelos cartógrafos profissionais ou por especialistas em SIG” (texto-base, p. 22).
	
	E
	A elaboração do projeto cartográfico segue, independentemente da mídia ou dos dispositivos utilizados, os mesmos preceitos teóricos para a representação do mapa.
Questão 8/10 - Geoprocessamento e Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Geografia - ELETIVA V
Leia a citação:
“Os mapeamentos por computador e os sistemas de informações geográficas continuam explorando novos caminhos de aplicação com grande rapidez no processamento, na capacidade de armazenamento de dados, na flexibilidade de compilação e na visualização da informação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARCHELA, R. S.; ARCHELA, E. Correntes da cartografia teórica e seus reflexos na pesquisa. Geografia (Londrina), v. 11, n. 2, p. 161-170, 2002. p. 167.
Conforme a citação, os conteúdos do texto-base, Educação, Geografia e o Desafio de Novas Tecnologias, e os demais materiais disponibilizados, assinale a alternativa correta sobre o uso dos SIGs no ensino da linguagem gráfica e cartográfica:
Nota: 0.0
	
	A
	O uso do computador oferece recursos de visualização e compartilhamento de informações geoespaciais, mas se caracteriza como uma ferramenta limitada no processo de alfabetização cartográfica.
	
	B
	As ferramentas de SIG permitem aprofundar e aplicar conceitos cartográficos básicos, ainda que dependam do nível de interatividade das plataformas.
Comentário: De acordo com o texto-base, “o computador [...] oferece recursos que favorecem a leitura e a construção de representações espaciais – comandos que auxiliam no estabelecimento de relações de proporção, distância e orientação, aspectos fundamentais para a compreensão e uso da linguagem gráfica” (texto-base, p. 213). Vivenciamos uma fase transitória, com a inclusão de novas ferramentas tecnológicas aplicadas ao ensino que objetivam ser recursos auxiliares e não impositivos ou substitutivos aos recursos tradicionais.
	
	C
	Os SIGs e computadores potencializaram a construção de representações espaciais, enquanto a leitura dos mapas (para fins didáticos) é condicionada aos mapas analógicos.
	
	D
	A inserção de distintas representações temáticas, num SIG, é favorável para estudos multidisciplinares técnicos e desfavorável para práticas didático-pedagógicas.
	
	E
	A substituição dos métodos tradicionais de ensino de Geografia pelo uso de computadores visa superar os erros e incongruências de mapas impressos.
Questão 9/10 - Geoprocessamento e Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Geografia - ELETIVA V
Atente para a citação:
“Até algumas décadas atrás, para listar e processar grandes quantidades de informações durante a compilação de mapas, especialmente de síntese, frequentemente encontrava-se dificuldades que às vezes tornavam-se até intransponíveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARCHELA, R. S.; ARCHELA, E. Correntes da cartografia teórica e seus reflexos na pesquisa. Geografia (Londrina), v. 11, n. 2, p. 161-170, 2002. p. 167.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Cartografia no século 21: revisitando conceitos e definições, sobre a produção cartográfica na atualidade assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	De modo geral, o projeto cartográfico (design, layout e interface) manteve-se invariável nas últimas décadas.
	
	B
	Com os mapas na Web, constata-se uma elitização no acesso às informações geoespaciais mediado por questões financeiras.
	
	C
	As perspectivas de cartografia colaborativa, com o compartilhamento de dados digitais, têm resultado na diminuição do processamento de grandes quantidades de dados.
	
	D
	O design de mapas digitais deve considerar três aspectos: a mídia de divulgação, os dispositivos utilizados e os usuários.
Você acertou!
Comentário: A disponibilidade cada vez maior de dados geoespaciais associada às potencialidades da cartografia digital tem aumentado a demanda de consumo de informações geográficas, por um lado, e facilitado acesso aos produtos resultantes, de outro. Como consta no texto-base, “atualmente, a nova mídia (a Web), as novas ferramentas (dispositivos móveis) e os novos participantes (novos mapeadores e novos usuários de mapas) possibilitam uma grande oportunidade para os pesquisadores acadêmicos reinventarem os princípios de design dos mapas na Web, incluindo design de interface com o usuário, conteúdo dinâmico na Web, além de novas funções de mapeamento” (texto-base, p. 24).
	
	E
	A evolução dos mapas na Web contempla três fases: bancos de dados com armazenamento local (offline), SIGs empresariais e WebSIGs educacionais.
 
Questão 10/10 - Geoprocessamento e Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Geografia - ELETIVA V
Leia a passagem de texto:
“Esta é uma nova cultura no mundo do ensino, e pressupõe mudança de comportamento didático, uma vez que [...] a informatização é um fenômeno revolucionário para a sociabilidade e a comunicação humana, atuando sobre a produção e a reprodução do conhecimento de forma imediata”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DI  MAIO, A. C.; SETZER, A. W. Educação, Geografia e o Desafio de Novas Tecnologias. Revista  Portuguesa de Educação, n. 24 (2), p. 211-241, 2011. p. 213.
Considerando a passagem acima e os conteúdos do texto-base, Educação, Geografia e o Desafio de Novas Tecnologias, a respeito das práticas pedagógicas e o uso das tecnologias no ensino, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os conteúdos trabalhados com uso de ferramentas informatizadas devem ser vinculados às práticas pedagógicas descontextualizadas, valorizando temas correlatos.
	
	B
	A experiência dos alunos é um aspecto secundário a ser considerado na transposição didática, já que a tecnologia, por si, deve ser o elo comunicativo primário.
	
	C
	A comunicação cartográfica, no âmbito do uso de computadores, deve solucionar questões do cotidiano para, posteriormente, auxiliar no processo de ensino-aprendizagem.
	
	D
	Os conteúdos trabalhados com uso de ferramentas informatizadas devem ser relacionados ao conhecimento prévio dos alunos e às expectativas de aprendizagem.
Você acertou!
Comentário: A alternativa correta é a letra “d”, pois, segundo o texto-base, “os conhecimentos trabalhados no computador devem ter uma relação de continuidade com os conhecimentos que o aluno detém. Dessa forma, é importante que o professor conheça os interesses, as capacidades e experiências anteriores dos alunos” (texto-base, p. 219).
	
	E
	O processo de alfabetização cartográfica, com uso de ferramentas computacionais, não demanda procedimentos continuados que sigam uma ordem lógica no Ensino de Geografia.