AOL2 LINGUA PORTUGUESA E GRAMATICA DA HISTORIA

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42881 . 7 - Língua Portuguesa e Gramática Histórica - 20211.B 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Pocina Rodrigues Medeiros Rocha 
Nota finalEnviado: 19/05/21 20:22 (BRT) 
9/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia os trechos selecionados da canção “Diariamente” interpretada por Marisa Monte. 
Pra lavar a roupa, Omo [...] 
Para o Adidas, o Conga, nacional [...] 
Para que serve a calota, Volkswagen [...] 
Para parecer mais nova, Avon [...] 
Para você, o que você gosta diariamente. 
MONTE, M. Diariamente. Mais. Rio de Janeiro: EMI, 1991. 
A Semântica é a área dos estudos linguísticos em que se pesquisa a construção dos significados pelos 
usuários da língua. Dentre tantas operações, a semântica identifica algumas propriedades de 
implicação que são utilizadas pelos falantes no momento da interação social. 
No caso da canção interpretada por Marisa Monte, temos a relação de implicação: 
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1. 
Hiponímia, pois é possível identificar que foram usadas marcas em substituição aos produtos a 
que se referem. 
Resposta correta 
2. 
Contradição, pois as informações apresentadas na canção são contraditórias e não mantêm 
uma sequência lógica entre si. 
3. 
Implicatura conversacional, já que o ouvinte da canção é levado a tomar uma atitude de 
acordo com o é pedido na letra. 
4. 
Pressuposição, uma vez que são usadas as marcas no lugar dos produtos, logo se pressupõe a 
informação que pretende ser veiculada. 
5. 
Acarretamento, pois se estabelece uma relação lógica de continuidade entre as sentenças que 
compõem a letra da canção. 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia um trecho da canção “Sintaxe” do grupo O Teatro Mágico: 
Sem horas e sem dores 
Respeitável público pagão 
Bem-vindo ao teatro mágico! 
sintaxe a vontade... [...] 
afinal, a má gramática da vida nos põe entre pausas, entre vírgulas 
e estar entre vírgulas é aposto 
e eu aposto o oposto que vou cativar a todos 
sendo apenas um sujeito simples 
SINTAXE. Compositor: Fernando Anitelli. Intérprete: O Teatro Mágico. Entrada para raros. São 
Paulo: O Teatro Mágico, 2003. 
Em “Sintaxe” encontramos uma brincadeira com as palavras que só é possível dada as relações 
semânticas existentes entre as palavras. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir e assinale V para 
as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
I. ( ) Em “[...] estar entre vírgulas é aposto / e eu aposto o oposto [...]” há uma relação de paronímia 
entre as palavras destacadas. 
II. ( ) Em “Sem horas e sem dores [...]” vemos uma relação de sinonímia com a expressão clássica 
“Senhoras e senhores”. 
III. ( ) Em “[...] eu aposto o oposto [...]” há uma relação de antonímia entre os termos grifados. 
IV. ( ) Em “[...] sintaxe a vontade [...]” a palavra grifada tem som semelhante a outra que apresenta 
escrita diferente, identificando-se assim, como homônimo. 
A opção que apresenta a sequência correta de definições é: 
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1. 
F, V, V, F. 
2. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
3. 
V, F, V, V. 
4. 
V, V, V, F. 
5. 
F, V, V, V. 
3. Pergunta 3 
/1 
Sobre o termo essencial da oração conhecido como predicado, Bezerra (2011, p. 413) nos informa 
que “[...] é o termo que expressa a declaração que se faz sobre o sujeito quando a oração é composta 
pelos dois termos. Se não há sujeito, o predicado representa uma declaração qualquer que se faz.” O 
tipo de predicado dependerá do tipo de verbo que o compõe. Assim, para compreender a informação 
que o predicado veicula, é preciso conhecer a classificação dos verbos que o compõe. 
BEZERRA, R. Nova gramática da língua portuguesa para concursos. 5. ed. São Paulo: Método, 
2011. 
Na oração “Gato escaldado tem medo de água fria” pode-se afirmar que o predicado é: 
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1. 
Verbal, porque apresenta o verbo transitivo indireto “medo de”. 
2. 
Verbo-nominal, já que presenta um verbo transitivo e um predicativo do sujeito gato. 
3. 
Verbal, pois apresenta o verbo transitivo direto “tem”. 
Resposta correta 
4. 
Nominal, porque apresenta o complemento nominal “água fria”. 
5. 
Nominal, pois apresenta o predicativo do sujeito “fria”. 
4. Pergunta 4 
/1 
“Toda palavra tem um núcleo etimológico que é sua raiz. Esse termo é sem dúvida alguma uma 
metáfora botânica. Talvez fosse mais adequado vê-la como um caroço em volta do qual está a fruta. 
[...] o conhecimento das raízes restabelece a transparência na formação de palavras. Explica, 
portanto, vocábulos que, muitas vezes, não pareciam inter-relacionados ou que, no mínimo, 
pareciam distantes. [...] sem falar que esse conhecimento auxilia problemas de ortografia [...].” 
(VIARO, 2017, P. 2-3). 
VIARO, M. E. História das palavras: etimologia. Museu da Língua Portuguesa, São Paulo, 2017. 
Disponível em: http://museudalinguaportuguesa.org.br/wp-content/uploads/2017/09/Historia-das-
palavras.pdf. Acesso em: 06 mar. 2019. 
O estudo da formação das palavras levam em consideração itens como raiz, radical, prefixo e sufixo. 
Relacione cada um desses itens a sua definição. 
1. Raiz 
2. Radical 
3. Sufixo 
4. Prefixo 
( ) Representa a junção da parte fixa da palavra com os afixos. 
( ) Afixo localizado após o radical. 
( ) Afixo localizado antes do radical. 
( ) Núcleo etimológico, base de formação da palavra. 
A opção que apresenta a sequência correta de definições é: 
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1. 
4 – 3 – 1 – 2. 
2. 
1 – 2 – 4 – 3. 
3. 
1 – 3 – 2 – 4. 
4. 
2 – 3 – 4 – 1. 
Resposta correta 
5. 
3 – 2 – 4 – 1. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia um trecho do poema “Ou isto ou aquilo” de Cecília Meireles: 
Ou se tem chuva e não se tem sol 
http://museudalinguaportuguesa.org.br/wp-content/uploads/2017/09/Historia-das-palavras.pdf
http://museudalinguaportuguesa.org.br/wp-content/uploads/2017/09/Historia-das-palavras.pdf
ou se tem sol e não se tem chuva! [...] 
Ou guardo o dinheiro e não compro o doce, 
ou compro o doce e gasto o dinheiro. [...] 
Não sei se brinco, não sei se estudo, 
se saio correndo ou fico tranquilo. [...]. (MEIRELES, 2012, p. 64). 
MEIRELES, C. Ou isto ou aquilo. Ou isto ou aquilo. 1. ed. São Paulo: Global, 2012. 
Ao lermos o poema, percebemos que Cecília Meireles trabalha determinada relação semântica que se 
estabelece entre as palavras e as ideias expostas no texto. Essa relação semântica é a de: 
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1. 
Sinonímia, uma vez que acontece um jogo com palavras de significados semelhantes. 
2. 
Paronímia porque as palavras são semelhantes, mas apresentam sentidos diferentes. 
3. 
Ambiguidade, já que as ideias expostas deixam dúvidas sobre sua interpretação. 
4. 
Homonímia, pois os termos utilizados apresentam semelhança na escrita e no som. 
5. 
Antonímia, pois as palavras e as ideias apresentam sentidos opostos. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
“As orações subordinadas adjetivas são aquelas que possuem o valor de um adjetivo; exercem a 
função sintática do adjunto adnominal de um substantivo ou pronome antecedente. A principal 
característica das orações adjetivas é que são introduzidas por um pronome relativo (que, quem, 
onde, o qual, a qual, os quais, as quais, cujo, cuja, cujos, cujas, quanto, quanta, quantos e quantas). 
Por isso, as orações adjetivas são também denominadas de ‘orações relativas’”. (BEZERRA, 2011, 
p. 478). 
BEZERRA, R. Nova gramática da língua portuguesa para concursos. 5. ed. São Paulo: Método, 
2011. 
Observe as seguintes períodos compostos formados por orações subordinadas adjetivas: 
1. Os deputados que estavam presentes à sessão são muito interessados na reforma política. 
2. Os deputados, que estavam presentes à sessão, são muito interessados na reforma política. 
Analise as afirmativas a respeito das orações apresentadas: 
I. Embora muito parecidas, os períodos presentes em 1 e 2 apresentam sentidosdiferentes devido ao 
acréscimo da vírgula. 
II. O período 2 afirma os deputados interessados na reforma política eram apenas os presentes à 
sessão, enquanto o período 1 indica que os interessados são todos os deputados. 
III. A inserção das vírgulas no período 2 é opcional, já que o acréscimo desses sinais de pontuação 
não interfere no sentido dos períodos, que são semelhantes. 
IV. O período 1 indica que somente os deputados presentes à sessão estão interessados na reforma 
política, enquanto em 2 afirma-se que todos estão interessados na reforma política. 
Está correto o que se afirma em: 
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1. 
II. 
2. Incorreta: 
III. 
3. 
I, IV. 
Resposta correta 
4. 
I, III. 
5. 
II, IV. 
7. Pergunta 7 
/1 
A Norma Gramatical Brasileira (1959) identifica 10 classes de palavras. Essas classes identificam o 
valor que cada palavra possui de acordo com suas características morfológicas. Essas classes se 
dividem em: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo advérbio, preposição, conjunção 
e interjeição. Algumas delas são variáveis, ou seja, apresentam flexão como substantivo, artigo, 
adjetivo, pronome, numeral e verbo; já outras são invariáveis, como pronome, preposição, conjunção 
e interjeição. 
NOMENCLATURA GRAMATICAL BRASILEIRA. Portaria 152 de 24 abr. 1957 e portaria 36 jan. 
1959. Disponível em: https://docs.ufpr.br/~borges/publicacoes/notaveis/NGB.pdf. Acesso em: 22 
abr. 2019. 
Na oração “Uma andorinha sozinha não faz verão” é possível identificar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
https://docs.ufpr.br/~borges/publicacoes/notaveis/NGB.pdf
Três substantivos, uma preposição, um pronome e um verbo. 
2. 
Dois substantivos, um adjetivo, um verbo, um advérbio e um numeral. 
Resposta correta 
3. 
Um substantivo, um adjetivo, dois advérbios, um pronome e um numeral. 
4. 
Um substantivo, dois adjetivos, um pronome e dois numerais. 
5. 
Dois substantivos, dois verbos, um adjetivo e um pronome. 
8. Pergunta 8 
/1 
A curiosidade pela origem das palavras leva muitas pessoas a atribuir significados fictícios para 
determinadas palavras, expressões e nomes. É muito comum, também, que essas explicações sejam 
apresentadas em programas televisivos sem qualquer embasamento teórico. Outra situação bastante 
comum é a oferta de significados de nomes para serem colocados em bebês, com a possibilidade de 
que, aquele nome, exerça uma influência na vida da pessoa de acordo com o seu significado. Essas 
são as chamadas etimologias fantasiosas. 
VIARO, M. E. História das palavras: etimologia. Museu da Língua Portuguesa, São Paulo, 2017. 
Disponível em: http://museudalinguaportuguesa.org.br/wp-content/uploads/2017/09/Historia-das-
palavras.pdf. Acesso em: 06 mar. 2019. 
Para evitar essa tendência da etimologia fantasiosa é preciso conhecer o passo a passo que envolve o 
trabalho do etimólogo. Analise as informações a seguir a respeito desse processo de pesquisa. 
I. Datação dos textos que comprovem a existência das palavras que formam a base para origem de 
novas palavras. 
II. Minimização dos metaplasmos, ou mudanças fonéticas, pelas quais a palavra passou ao longo de 
sua história. 
III. Conhecimento do uso das palavras estudadas na língua em questão. 
IV. Forte conhecimento da língua atual, sem necessidade de conhecer a língua-fonte como base de 
estudos. 
Está correto o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, III. 
Resposta correta 
http://museudalinguaportuguesa.org.br/wp-content/uploads/2017/09/Historia-das-palavras.pdf
http://museudalinguaportuguesa.org.br/wp-content/uploads/2017/09/Historia-das-palavras.pdf
2. 
II, IV. 
3. 
I, II. 
4. 
I, IV. 
5. 
II, III. 
9. Pergunta 9 
/1 
No que diz respeito aos estudos semânticos, existem diferentes correntes teóricas que estudam de 
diferentes maneiras a construção do sentido. Há várias abordagens, dentre elas, “[...] a) a abordagem 
referencial, que lida com a relação da referência no mundo e as palavras; em b) a abordagem 
mentalista, que propõe que o sentido também acontece em um nível intermediário entre o mundo e 
as palavras: o nível da representação mental; e em c) a abordagem pragmática, que estuda os usos 
situados da língua.” (CANÇADO, 2008, p. 139). 
CANÇADO, M. Manual de semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte: Editora 
UFMG, 2008. 
Relacione as diferentes teorias semânticas e suas respectivas definições: 
1. Semântica formal 
2. Semântica argumentativa 
3. Semântica cognitiva 
4. Semântica lexical 
( ) Estuda a linguagem como meio utilizado pelo falante para convencer o interlocutor. 
( ) Analisa a relação existente entre a estrutura sintática e a estrutura semântica. 
( ) Dá ênfase às condições de verdade das sentenças proferidas pelos falantes. 
( ) Entende a língua como sendo uma representação mental do mundo. 
A opção que apresenta a sequência correta de definições é: 
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1. 
2 – 4 – 1 – 3. 
Resposta correta 
2. 
1 – 2 – 4 – 3. 
3. 
3 – 4 – 1 – 2. 
4. 
2 – 1 – 3 – 4. 
5. 
2 – 4 – 3 – 1. 
10. Pergunta 10 
/1 
Veja um trecho da música “Passe em casa” dos Tribalistas. 
Estou esperando visita 
Tão impaciente, aflita 
Se você não passa no morro 
(Eu quase morro, eu quase morro) 
Estou implorando socorro 
(Eu quase morro, eu quase morro) 
Vida sem graça se você não passa no morro [...] 
TRIBALISTAS. Passe em casa. Tribalistas. Rio de Janeiro: Metro Blue, 2002. 
As palavras assumem determinada classe gramatical de acordo com o seu uso no texto e na oração. 
Sobre isso, analise as afirmativas a seguir que verificam trechos da música previamente exposta: 
I. Em “Se você não passa no morro” a palavra morro é um substantivo e se refere a um lugar. Já em 
“Eu quase morro, eu quase morro”; a palavra morro é um verbo flexionado na primeira pessoa do 
singular no presente do indicativo. 
II. Em “Estou esperando visita / Tão impaciente, aflita” a palavra impaciente assume a forma de 
adjetivo e essa é a única forma que a palavra pode assumir independentemente do seu uso. 
III. Em “Vida sem graça se você não passa no morro” a palavra passa se refere a um verbo 
flexionado na terceira pessoa do singular do presente do indicativo, mas pode mudar de classe 
gramatical em outras circunstâncias como em “uva passa”. 
IV. Em “Estou implorando socorro” a palavra socorre se refere ao verbo socorrer, mas dependendo 
da forma como é utilizada, pode assumir a forma de adjetivo socorro. 
Está correto o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, IV. 
2. 
I, III. 
Resposta correta 
3. 
I, II. 
4. 
II, III. 
5. 
III, IV. 
Comentários 
Comentários para o aluno 
Seu instrutor não fez