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Universidade Paulista-UNIP
Curso de Pedagogia
Projetos e Praticas de Ação Pedagógica
EDUCAÇAO AMBIENTAL NO 
ENSINO FUNDAMENTAL
Cleonice Francisca de Souza RA:1989314
POLO NANUQUE 
2021
TEMA: ́ ´O inútil pode ser útil ``.
SITUAÇÃO PROBLEMA
A educação ambiental é um conjunto de ações educativas que ensina a criança a 
ter escolhas responsáveis. Embora esta seja uma disciplina importante para a 
formação de cidadãos mais conscientes a mesma não e integrada no ensino 
fundamental, pois para que isso aconteça se faz necessários professores formados 
nessa área.
 JUSTIFICATIVA
Há a necessidade de se trabalhar a educação ambiental nas escolas de 
ensino básico como disciplina pois a mesma é responsável pela formação 
de adultos mais responsáveis por seus atos.
Publico Alvo/ objetivos
 Publico Alvo: Crianças de 6 a 10 anos
 Objetivo Geral: Implementar a educação ambiental por meio da reciclagem 
no ensino fundamental.
 Objetivos específicos
. Reconhecimento de materiais que podem ser reciclados, através da pesquisa 
que estimula o conhecimento.
. Elaboração de brinquedos recicláveis e de cartazes, que tem como função 
desenvolver a criatividade, habilidade e técnica da criança.
Percurso Metodológico
 As atividades propostas para as crianças deverão ser feitas com auxílio do 
professor e serão executadas da seguinte maneira;
 . Para a realização da primeira atividade será necessário que o professor 
explique o conteúdo do projeto, ou seja, o que deverá ser pesquisado pelo aluno, 
para que ele possa providenciar os materiais necessários para a elaboração de 
cartazes e para a construção dos brinquedos.
 . Na segunda atividade o professor com os alunos confeccionará os brinquedos 
reciclados e os cartazes, que deverão enfeitar a sala ou o pátio, assim a criança 
poderá colocar em prática toda a sua criatividade, habilidade e técnicas para criar 
o cartaz e próprio brinquedo.
RECURSOS / CRONOGRAMA
O projeto durara uma, 
ou duas semanas.
.Garrafa Pet
. Durex ou fita adesiva colorida
. Barbante
. Corda de varal
. Papel
. Cartolina
. Piloto colorido
. Mesas da sala de aula
PRODUTO FINAL/AVALIAÇÃO
No final do projeto será realizada uma exposição aberta ao público, onde será 
apresentado as pessoas os trabalhos feitos pelos alunos que ficarão expostos 
dentro da sala de aula. Nesse dia serão expostos os cartazes na parede da 
sala, e os brinquedos em cima das mesas que serão organizadas para o evento, 
também será feita uma explicação sobre o projeto, onde o aluno devera explicar ao 
visitante o que foi trabalhado na escola, como se deu a construção do brinquedo 
reciclado e no que adotar a prática da reciclagem contribui.
.O evento deverá contar com a presença dos pais dos alunos, que deverão 
comparecer a fim de acompanhar o desenvolvimento escolar do filho.
.Durante o evento será permitido que a criança escolha com quem poderá esta 
compartilhando o brinquedo e brincando, para isso ela devera está ensinando ao 
familiar, ou desconhecido a como está brincando com aquele brinquedo, afinal esse 
projeto deve acima de tudo ser lúdico para que a criança possa aprender brincando 
ou até mesmo ensinar brincando.
. A avaliação se dará por meio da observação do comprometimento da criança para 
com o projeto realizado, em que a mesma demonstra todo o seu talento na 
confecção do brinquedo que foi construído dentro da sala de aula sobre orientação 
do professor, que ofertara um prêmio especial ao aluno considerado por ele mais 
criativo. Essa estratégia de ensino será utilizada pelo professor como uma maneira 
de se está estimulando ainda mais a criatividade e o esforço do aluno
REFERENCIAS
BRASIL, Lei 9.795 de 27 de abril de 1999, dispõe sobre a educação ambiental, 
institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. 
Disponível em: https://www.planalto.gov.br. Acesso em: 01 de mar 2021.
COIMBRA, J.C.; PEDROSO, L.A.S. Educação Ambiental costeira para a comunidade escolar 
dos RS-1. Caranguejos e o ambiente. In: SALAO DE EXTENÇAO DA UNIVERSIDADE 
FEDERALDO RIO GRANDE DO SUL,1.1999, Porto Alegre. Anais...Porto alegre: 
UFRGS,1999. p.180.
Diana, Daniela. Educação Ambiental: A importância da educação ambiental. Toda Matéria, 
2020.Disponível em:https://www.todamateria.com.br/educacao-
ambiental/#:~:text=A%20import%C3%A2ncia%20da%20educa%C3%A7%C3%A3o
%20ambiental&text=Ela%20visa%2C%20portanto%2C%20o%20aumento,ambiente
%2C%20como%20para%20a%20sociedade.Acesso em: 01 de mar 2021.
Novos Alunos. A importância de trabalhar a sustentabilidade na escola. Novos Alunos 
,2017.Disponivel em :https://novosalunos.com.br/a-importancia-de-trabalhar-a-
sustentabilidade-na-
escola/#:~:text=Um%20dos%20principais%20problemas%20acontece,interfere%20n
a%20forma%C3%A7%C3%A3o%20do%20h%C3%A1bito. Acesso em: 01 de mar 2021.