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Para estudo e referência pessoal Curso TÓPICOS DE ATUAÇAO PROFISSIONAL Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 16/10/18 18:07 Enviado 16/10/18 18:08 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 0 minuto Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente · Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Assinale a alternativa correta de acordo com a concepção sócio-histórico-cultural. Professor tem papel de mediador do processo, alunos são questionadores e protagonistas do processo ensino-aprendizagem. I – Professor tem papel de mediador do processo II – Alunos são questionadores e protagonistas do processo ensino-aprendizagem. III – Professor provoca conflitos IV – Professor é o facilitador do processo. V – O erro deve ser evitado, pois prejudica a aquisição de conhecimento Estão corretas apenas: Resposta Selecionada: c. I, II e III Respostas: a. I, II e V b. II e III c. I, II e III d. III e IV e. Todas estão corretas Feedback da resposta: RESPOSTA: C O papel do professor é o de mediador da interação, geralmente é o par mais experiente do processo, o professor propõe discussões acerca da cultura dominante, ajudando os alunos na construção do pensamento crítico. Os alunos então são protagonistas do processo, têm papel ativo e participam do processo de seus pares. · Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Assinale a alternativa correta de acordo com o papel do professor na abordagem comportamentalista. I – Atua como facilitador da aprendizagem. II – Permite questionamentos. III – É detentor do poder. IV – É transmissor de conhecimento. Estão corretas apenas: Resposta Selecionada: c. III e IV Respostas: a. I e II b. II e III c. III e IV d. Apenas II e. Todas estão corretas Feedback da resposta: Resposta C: No comportamentalismo, o conhecimento é transmitido sem questionamentos. O professor é o detentor do saber e os alunos (considerados tábula rasa) são como uma folha de papel em branco em que o professor vai colocando as informações. · Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos Assinale a alternativa correta de acordo com o papel do professor na abordagem construtivista ou cognitivista. I – Atua como facilitador da aprendizagem. II – Permite questionamentos. III – É detentor do poder. IV – É transmissor de conhecimento. Estão corretas apenas: Resposta Selecionada: a. I e II Respostas: a. I e II b. II e III c. III e IV d. I e. Todas estão corretas Feedback da resposta: Resposta: A É papel de o professor criar situações favoráveis de aprendizagem, é ele quem problematiza e os alunos vão em busca das respostas. O professor desafia, os alunos buscam soluções, geralmente em grupos. Sendo assim, os alunos têm papel ativo no processo ensino-aprendizagem, enquanto o papel do professor é o de facilitador, coordenador, orientador. · Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos Assinale a alternativa correta em relação ao papel do aluno na abordagem comportamentalista. I – É o centro da aprendizagem II – Reprodutor de conhecimentos III – É visto como uma tábula rasa IV – É autônomo Estão corretas apenas: Resposta Selecionada: b. II e III Respostas: a. I e II b. II e III c. III e IV d. I e. Todas as alternativas estão corretas Feedback da resposta: Resposta: B No comportamentalismo, o conhecimento é transmitido sem questionamentos. O professor é o detentor do saber e os alunos (considerados tábula rasa) são como uma folha de papel em branco em que o professor vai colocando as informações. · Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos Assinale a alternativa correta em relação ao papel do aluno na abordagem construtivista. I – É o centro da aprendizagem II – Reprodutor de conhecimentos III – É visto como uma tábula rasa IV – É autônomo. Estão corretas apenas: Resposta Selecionada: d. I e IV Respostas: a. I e II b. II e III c. III e IV d. I e IV e. Todas estão corretas Feedback da resposta: Resposta: D Segundo Mizukami (1986, p. 60) homem e mundo são analisados conjuntamente, pois se entende que o conhecimento é produto da interação e o centro do processo passa a ser o aluno e não mais o professor. É papel de o professor criar situações favoráveis de aprendizagem, é ele quem problematiza e os alunos vão em busca das respostas. O professor desafia, os alunos buscam soluções, geralmente em grupos. Sendo assim, os alunos têm papel ativo no processo ensino-aprendizagem, enquanto o papel do professor é o de facilitador, coordenador, orientador. · Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos Assinale a alternativa que apresenta apenas informações corretas acerca da relação entre a teoria cognitivista e a abordagem comunicativa. I – Na abordagem comunicativa, a aprendizagem é um processo cognitivo, pois envolve representações internas que regulam e guiam a performance dos aprendizes. II – A gramática aparece de acordo com a função trabalhada. III – A gramática é ensinada de acordo com a necessidade do contexto situacional. IV – O aluno tem papel passivo nessa abordagem. Está correto apenas o que se afirma em: Resposta Selecionada: d. I, II e III Respostas: a. I b. III c. I e III d. I, II e III e. II e IV Feedback da resposta: Resposta: D Na abordagem comunicativa, a aprendizagem é um processo cognitivo, pois envolve representações internas que regulam e guiam a performance dos aprendizes. A gramática aparece de acordo com a função trabalhada, ou seja, de acordo com a situação, por exemplo, se estamos trabalhando uma situação de check-in em um hotel, trabalharemos modal can, cumprimentos, pedidos, how many, how much etc. Então, na abordagem comunicativa, a gramática é ensinada de acordo com a necessidade do contexto situacional. · Pergunta 7 0,5 em 0,5 pontos Leia a afirmação abaixo a respeito de uma das teorias de ensino-aprendizagem estudadas e complete o espaço com a teoria pertinente. Escolha a alternativa correta. Como o próprio nome já diz, ______________________ é a ciência do comportamento. Seus representantes são Watson (1930) e Skinner (1957). Nessa teoria, os comportamentos são explicados por meio de estímulos e respostas. Resposta Selecionada: a. Comportamentalismo Respostas: a. Comportamentalismo b. Construtivismo c. Humanista d. Tradicional e. Socioconstrutivista Feedback da resposta: Resposta A: Como o próprio nome já diz, comportamentalismo é a ciência do comportamento. Seus representantes são Watson (1930) e Skinner (1957). Nessa teoria, os comportamentos são explicados por meio de estímulos e respostas. · Pergunta 8 0,5 em 0,5 pontos Leia a afirmação abaixo a respeito de uma das teorias de ensino-aprendizagem estudadas e complete o espaço com a teoria pertinente. Escolha a alternativa correta. O ___________________________, também denominado construtivismo, é uma abordagem predominantemente interacionista, acredita-se que o ensino-aprendizagem acontece na interação. Seus principais representantes são Jean Piaget e Jerome Bruner. Resposta Selecionada: b. Cognitivismo Respostas: a. Comportamentalismo b. Cognitivismo c. Humanista d. Tradicional e. Socioconstrutivista Feedback da resposta: Resposta: B O Cognitivismo, também denominado construtivismo, é uma abordagem predominantemente interacionista, acredita-se que o ensino-aprendizagem acontece na interação. Seus principais representantes são Jean Piaget e Jerome Bruner. · Pergunta 9 0,5 em 0,5 pontos Observe a figura abaixo. Qual a abordagem de ensino-aprendizagem a que a figura está relacionada? Resposta Selecionada: a. Comportamentalismo Respostas: a. Comportamentalismo b. Cognitivismo c. Sócio-históricocultural d. Humanista e. Crítica Feedback da resposta: Resposta: A A figura acima ilustra bastante o que está por trás da teoria comportamentalista com relação à aprendizagem, em que há transmissão de conhecimento, sem questionamento por parte do aluno. · Pergunta 10 0,5 em 0,5 pontos Qual o maior representante da teoria cognitivista ou construtivista? Resposta Selecionada: c. Piaget Respostas: a. Skinner b. Vygotsky c. Piaget d. Freire e. Watson Feedback da resposta: Resposta: C O cognitivisto, também denominado construtivismo, é uma abordagem predominantemente interacionista, acredita-se que o ensino-aprendizagem acontece na interação. Seus principais representantes são Jean Piaget e Jerome Bruner.
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