CIRCO - Plano de aula 3

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SUGESTÃO DE ATIVIDADES PARA 1º ANOS- 2013 
1º SEMESTRE – CRIATIVIDADE CORPORAL 
TEMA – O CIRCO CHEGOU 
 
1ª AULA – INTRODUÇÃO AO CIRCO 
-Conhecimentos prévios sobre o circo atual e o cirque Du soliel; 
- Porque não existem mais animais no circo; 
- Quem são os personagens; 
-Como eles vivem; 
- Assistir a apresentação do CIRCO DA XUXA. 
2ª AULA – Assistindo a apresentação do CIRQUE DU SOLIEL – “DRALION” 
3ª AULA – PALHAÇO 
Acaba de chegar à cidade “O circo da Alegria”. Ele quer contratar pessoas para fazer parte da 
sua equipe e a cada semana seremos um personagem deste circo. 
- Distribuir o nariz de palhaço (o pintar o nariz com pintura a dedo); 
-A dança do palhaço; 
- Estátua do palhaço; 
-O palhaço mandou (colocar a peruca de palhaço); 
- Brincadeira do X. 
4ª AULA – PALHAÇO 
-Distribuir o nariz do palhaço; 
-Aula historiada a Fuga do palhaço ou espalhar bambolês, escolher quem será o palhaço e 
quem será o dono do circo, todos andarem pelo espaço, ao sinal entrar no bambolê, quem 
ficar de fora, tem que ir para o circo tem que ir para o circo, se conseguir chegar lá está a salvo 
se o dono do circo pegar ele continuará sendo o dono do circo. 
- Vamos fazer o treino do palhaço: dividir em quatro grupos: 
- Saltar com dois pés; 
-Saltar com um pé; 
-Saltar dentro-fora com os pés juntos e afastados. 
O dono do circo é um homem muito bravo e por isso ele resolveu fechar o circo e todos os 
palhaços estão sem casa para morar e eles estão andando pelas ruas a procura de uma ao 
sinal, entrar no bambolê ou quem não consegui ir para o circo. 
5ª – AULA – MALABARISTA 
-Aula com bolinhas coloridas; 
-Cada aluno com uma bolinha colorida, explorar o material; 
- Em círculo, massagear o corpo; 
- Jogar e pegar com uma mão, a outra, bater palma e pegar; 
- Tocar em diversas partes do corpo; 
-Em duplas com uma bolinha e o pote de sorvete; 
- Jogar um para outro batendo o pote de sorvete como se fosse raquete; 
- Fazer cesta dentro do pote; 
- Fazer gol dentro do pote. 
 
6ª AULA – MALABARISTA 
- Aula com carretel e bolinhas tênis; 
- Um carretel para cada aluno, saltá-lo para frente e para trás, de um lado para o outro; 
- Equilibrá-lo em diversas partes do corpo; 
- Distribuir a bolinha de tênis; 
- Rodar bolinha de tênis; 
-Jogar com uma mão e pegar com a outra; 
- Bater no chão e pegar; 
-Em duplas:- jogar ping-pong, fazer gol nas pernas do amigo, carretel é o goleiro. 
7ª AULA – DOMADOR 
-Aulas com sacolinhas plásticas e jornal; 
-Amarrar a folha de jornal e colocar dentro da sacolinha, dar um nó e amarrar barbante na 
ponta; 
- Escolher qual animal que quer ser; 
-Rodar acima da cabeça; 
-Com uma mão, com a outra; 
- Na frente do corpo; 
- Passar em baixo da perna; 
- Bater em diversas partes do corpo (cabeça, ombro, braço, mão, costas, barriga, pernas, 
joelhos, pés); 
- A bolinha virou seu animal de estimação, cuidar bem dele. 
8ª AULA – DOMADOR 
-Aula com jornal e circuito; 
- Em duplas, cada dupla com meia folha de jornal, um sentado em cima do jornal e o outro em 
pé será o domador e pedir: - saltar para fora e dentro, -sentar no calcanhar/ joelho.etc... 
-deitado, rolar 
- mostra a patinha/cumprimentar o público, 
- vamos agora para apresentação – formar quatro colunas 
1º grupo – pular garrafas; 
2º grupo – entrar no bambolê 
3º grupo – zig-zag nas linhas, 
4º grupo – pular amarelinha. 
 
9ª AULA – ACROBATA 
-Aula com colchão, 
- fazer a seqüência no colchão, andar, correr, saltar,pular com um pé só,com os dois, 
engatinhar, rastejar, rolar. 
- 
10ª AULA – ACROBATA 
- em círculo, mãos dadas passar o bambolê pelo corpo, um bambolê, depois dois, três. 
- Fazer cambalhota no colchão. 
11ª AULA – DANÇARINO 
- aulas com fitas coloridas e música, 
- jogar para cima e pegar, 
- jogar com uma mão e a outra, 
- girar no chão, 
- passar pela perna/ escrever a inicial do nome. 
- fazer cobrinha/ escrever o nome do ar. 
-explorar o material. 
12ª AULA – DANÇARINO 
- Aula com bola de meia e TNT 
-Explorar a bolinha, 
- Jogar e pegar, 
-Jogar com uma mão, a outra, 
- Jogar e bater palma, 
- Passar por baixo da perna, 
- Passar em volta do corpo, 
- ir á frente e voltar, 
- em duplas, segurando TNT pelas extremidades com a bolinha no centro, explorar. 
13º AULA – EQUILIBRISTA 
- Dividir em 4 colunas 
1ª – andar na corda com sombrinha, 
2ª – andar na corda de costas segurando o bastão, 
3ª – andar em cima das tampas de sorvete com o carretel na cabeça, 
4ª – andar com o pé de lata (lata de Nescau). 
14ª AULA – EQUILIBRISTA 
-Aula com pote de sorvete 
- Equilibrar o pote em várias partes do corpo, 
- Duplas com um pote, levar o pote até o ponto determinado e voltar (de costas, 
engatinhando) 
-Distribuir bolinhas, bastões de PVC, tentar equilibrar em diversas partes do corpo(a foca 
equilibrista). 
COMEMORAÇÃO DA PÁSCOA 
 O coelho e o lobo mau; 
- Corrida da cenoura: Três colunas, cada uma com uma cenoura, correr, passar em baixo da 
cadeira, esconder a cenoura em baixo do pote e voltar, 
-Entrega dos ovos: várias bolinhas dentro de um recipiente, três bambolês á frente de três 
colunas, ao sinal, correr pegar uma bolinha e colocar dentro do bambolê, até todos acabarem, 
vence quem pegar mais. 
-Coelho sai da toca: Em círculos, pernas afastadas, que será a toca, ajoelhadas dentro dela 
será o coelho, um coelho de fora, ao sinal, trocar de lugar. 
16º AULA – MÁGICO 
-Pega-pega da varinha mágica 
- Duas varinhas , um do feiticeiro e outra da fada, dizer que a varinha é mágica e que ela tem o 
poder de “fazer e desfazer”, o feitiço, o feiticeiro toca e o aluno fica paralisado, e a fada desfaz 
o feitiço. 
- o mágico (com tecido) 
- imitar os animais: urso, elefante, galo, pato,cavalo, sapo; 
-voa, rastejar, nadar, saltar, 
- cachorro bravo, correndo, caçando. 
17ª AULA – 
- Circuito de personagens do circo. 
18ª AULA – Avaliação – registro das aulas.