Relatório de Estágio Biologia

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· CAPA
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – PLANO EMERGENCIAL
Nome da Instituição: Cruzeiro do Sul
Nome do Aluno: 
RGM do aluno: Curso: Biologia
Data: 
· RELAÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS
	Atividades realizadas
	Quantidade de Horas
	ATIVIDADE DA BNCC – 1
	50 h
	ATIVIDADE DA BNCC – 2
	50 h
	PLANO DE AULA
	50 h
	DISPENSA DOCENTE (somente para alunos docentes com dispensa deferida)
	-
	RELATÓRIO
	50 h
	TOTAL DE HORAS REALIZADAS
	200 h
· Atividades – Produções
	Este plano emergencial é o resultado de estudos e pesquisas no campo educacional Estágio Curricular obrigatório em Biologia mesmo em tempos de pandemia não podendo realizar presencialmente em uma escola foi grande a importância da realização de todo o processo no campo acima enquanto mediação de ensino entre teoria e práticas, pesquisas e extensão que torna imprescindível todo estudo toda dedicação para a formação do futuro docente e na construção de suas práxis pedagógicas permitindo sempre avaliar e compreender a exigência de uma formação integral.
Então a Faculdade Cruzeiro do Sul, nos proporcionou um plano emergencial, onde através dele, pude conhecer melhor a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sendo composta por competências e habilidades que os alunos precisam aprender durante a educação básica.
É essencial dando clareza sobre formação e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, na compreensão extensiva dos alunos requerida maior cooperação entre o professor um esforço contínuo de socialização do saber a habilidade se relaciona organiza umas propostas importantes para o ensino fundamental.
O estágio nos dá a oportunidade de estar, efetivamente, frente à sala de aula, é através dele que temos a oportunidade de estar na pele do professor, literalmente, percebemos como será nossa prática, nosso dia a dia em uma escola. Infelizmente não tive essa oportunidade, por causa da situação complicada que estamos enfrentando com a pandemia do corona vírus, as escolas estão todas fechadas, as aulas estão acontecendo no modelo do ensino remoto.
	As atividades propostas no Plano Emergencial foi um modo de um segundo plano que disponibilizaram para aqueles que não poderão ir às escolas para a realização do estágio por vários motivos envolvendo esse caos que estamos vivenciando. 
	O meu plano de aula teve como tema abordado: Características dos Biomas Brasileiros e com o mesmo fazer os alunos caracterizarem os principais biomas brasileiros quanto à paisagem à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc. correlacionando essas características à flora e fauna específicas.
	As atividades propostas possibilitam aos alunos reconhecerem os Biomas Brasileiros, suas características e a classificação dos Biomas, quais estados o Bioma abrange, se existem animais em extinção e de quais espécies, quais animais e vegetação são características desse Bioma.
Reflexão crítica sobre o Estágio
	O Estágio Supervisionado nos proporciona a visualização da prática como a concretização da teoria, assim nos permite observar o quanto à teoria é necessário no momento de ação docente.
	Esse estágio do plano emergencial mesmo sendo de forma remota, foi difícil, mas ao mesmo tempo bem eficaz pelo momento que estamos vivendo. 	Essas incertezas de quando iremos retornar, tivemos que nos reinventar de todas as maneiras, aprender a realizar atividades que demanda interação virtual não é fácil, principalmente quando temos que trabalhar com os pequenos nesse momento agora. 
	Prender a atenção para a atividade é pior ainda, mas quando realizamos o que gostamos e também trabalhando de forma prazerosa e com pessoas que nos apoiam nesses momentos vemos que podemos ir além do que esperamos.
	Uma forma de expressar um conhecimento através de uma leitura e passar essas idéias com palavras próprias é muito complicado, e também querer fazer o certo para ser avaliado é muito mais difícil. 
	Para atingir uma meta e passar aquilo que aprendemos de forma que a pessoa que ler, irá entender, é muito complicada também. 
	Sabemos que somos avaliados pelas atividades que executamos, sendo assim a responsabilidade é bem maior, mas através desses trabalhos adquirimos conhecimento de coisas que nem imaginávamos. 
Com o apoio dos tutores que nos orientam de forma clara e precisa, espero que nesse semestre possa alcançar a meta esperada pelos professores nas disciplinas que estou e também irei realizar.
	Tendo em vista a contribuição dessa formação para minha atuação em sala de aula, tem sido satisfatória através dos conteúdos e das disciplinas da plataforma virtual. 
	Valorizar essa forma de aprendizagem tem sido muito interessante, pois não imaginava a praticidade e nem mesmo o apoio e o material que são disponibilizados para nossa aquisição de conhecimento, portanto, fazer esse trabalho de forma integral e dando o melhor em cada palavra e em cada parágrafo redigido e vendo a aquisição do vocabulário que obtive através do material de apoio que foram disponibilizados para todos nessa plataforma.
	Desde já agradeço a paciência e o desempenho dos professores e tutores para nossa formação integral e continua nessa unidade educacional e pelo tratamento que nos remete a continuar sempre nos aperfeiçoando de forma a melhorar a educação nesse país.
	 Acredito que a única maneira de crescimento para nosso país será através da educação. Pois sem ela não somos nada, precisamos cada vez mais estarmos nos aperfeiçoando integralmente e evoluindo através dos tempos, para não ficarmos para trás, e sim andarmos junto com a evolução do mundo.
Referências 
AZEVEDO; I. S. RODRIGUES, H . A mudança da prática pedagógica do modelopresencial para o modelo de educação. http://ead.fanese.edu.br/site/wp-content/uploads/2018/06/OS-SABERES-DOCENTES-NA-EDUCA%C3%87%C3%83O-A-DIST%C3%82NCIA.pdf.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017. Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_20dez_site.pdf>.