apol psico

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Apol psico
André Lapierre e Bernard Aucouturier, desenvolvem grandes pesquisas e acabam sendo responsáveis pela superação da reeducação física, atividade mecânica, para caminhar ao trabalho terapêutico. Assinale a afirmativa que se enquadra no novo olhar que aprecia a prática dirigida por eles.
	
	A
	As crianças deveriam experimentar vários métodos de relaxamento.
	
	B
	Muitas crianças desajustadas socialmente participavam das práticas para seguirem os circuitos motores, por eles propostos.
	
	C
	Era necessário aceitar as tentativas lúdicas das crianças, ao invés de reprimi-las e assim encorajá-las.
	
	D
	Há a necessidade de separar grupos com crianças desajustadas e bem ajustadas socialmente.
O método criado por André Lapierre, delimitou alguns materiais que seriam utilizados nas práticas com crianças. Os materiais dispunham de valor simbólico e eram elementos fundamentais para ampliarem as possibilidades de relação entre as crianças e adultos. Assinale a alternativa que apresenta todos os materiais básicos utilizados nas sessões de psicomotricidade relacional:
	
	A
	Corda, bola, caixas de papelão, jornais e revistas.
	
	B
	Bolas de gude, caixas de papelão, jornais, paraquedas e tijolos lúdicos.
	
	C
	Tecidos, cordas, bolas, paraquedas e tijolos lúdicos.
	
	D
	Bolas, cordas, bambolês, bastões, tecidos, caixas de papelão, jornais, paraquedas e tijolos lúdicos.
A prática psicomotora relacional, é um método capaz de auxiliar diversos profissionais a aprimorarem suas capacidades e desenvolvimento profissional por meio do trato pessoal. O trabalho de desenvolvimento pessoal, vem ganhando espaço, ao atender as demandas necessárias para um bom relacionamento dentro de escolas e empresas. Um dos campos de atuação, com esse método, é a formação de professores. Assinale as alternativas que correspondem aos objetivos desse método para a formação de professores:
Na escola a criança é carregada de consignas, em muitos momentos dizem a ela o que devem ou não fazer no brincar. Essa sequência de informação, muitas vezes, restringe a criação da autonomia e independência de criar ou mesmo soltar-se aos impulsos corporais. Assinale a alternativa que mais define o parágrafo anterior.
	
	A
	Cada um deve fazer o que deseja na escola.
	
	B
	A criança deve ter um espaço onde obedeça todas as consignas de seu professor, fazendo somente o que ele quer.
	
	C
	A escola é um espaço de liberdade motora.
	
	D
	A criança deve ter um espaço de liberdade para brincar e criar, a escola deve ficar atenta ao enrijecimento das ações das crianças.
 
I – Promover o auto conhecimento para refletir sobre suas ações na escola.
II – Refletir sobre as ações das crianças, a partir do momento que vivencia sentimentos e sensações como elas.
III – Atender terapeuticamente suas demandas pessoais.
IV – Promover a melhora nas inter relações na escola.
É correto o que se afirma em:
	
	A
	I e II apenas
	
	B
	I e III apenas
	
	C
	I, II e IV apenas
	
	D
	Todas estão corretas.
A aprendizagem da leitura e da escrita estão ancoradas ao desenvolvimento dos elementos básicos psicomotores. Cada elemento psicomotor colabora para estrutura de formação do indivíduo quanto seu reconhecimento corporal, espacial, temporal e simétrico. Assinale a afirmativa que se enquadra os elementos básicos psicomotores.
	
	A
	Esquema corporal, lateralidade, estruturação espacial e organização temporal.
	
	B
	Coordenação motora fina, coordenação motora global, equilíbrio e lateralidade.
	
	C
	Ritmo, dominância lateral e as coordenações.
	
	D
	Coordenação viso motora, imagem corporal e coordenação motora global.
O método criado por André Lapierre, delimitou uma rotina a ser seguida, a qual proporciona um estado de segurança com início, meio e fim da sessão. A segurança é fundamental para que a criança se situe e aproprie uma estrutura da qual possa desfrutar e se desenvolver. Assinale a alternativa que apresenta a rotina, em sua ordem, nas sessões de psicomotricidade relacional:
	
	A
	Retirada dos sapatos, roda inicial, brincar, relaxar, roda final.
	
	B
	Retirada dos sapatos, roda inicial, brincar, relaxar, guardar os materiais, roda final.
	
	C
	Retirada dos sapatos, roda inicial, brincar, relaxar, roda final, guardar os materiais.
	
	D
	Retirada dos sapatos, roda inicial, brincar, relaxar, roda final, registro.