APS Agressão e Proteção Ambiental

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Universidade Anhembi Morumbi 
Mayara Gomes de Oliveira 21331111 
APS Agressão e Proteção Ambiental – Professor Ed Wilson 
 
ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS 
As Atividades Práticas Supervisionadas - APS têm seu detalhamento publicado no ambiente 
virtual de aprendizagem (Blackboard) da disciplina. São publicadas na primeira quinzena de 
aulas e devem ser realizadas pelos estudantes até o limite do prazo da N1, em conformidade 
com o calendário acadêmico. As APS devem ser realizadas pelos estudantes no próprio 
ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) ou ter seu upload realizado lá, onde também 
serão corrigidas pelo docente, ficando registradas em sua integralidade. 
 
ATIVIDADE 1: 
Estudar os materiais propostos, e responder as questões. 
Assistir o vídeo: 
http://onefolio.laureate.net/en/resources/3091 
ou 
https://cdnapisec.kaltura.com/p/2012631/sp/201263100/embedIframeJs/uiconf_id/32048301
/partner_id/2012631 
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018_02_B_PT&flash vars[streamerType]=auto 
Ler o texto: https://siaiap32.univali.br/seer/index.php/rc/article/view/8697/4974 
Responder as questões: 
1. Quais são os desafios da educação ambiental na atualidade? 
A educação ambiental tornou-se um tema frequente, mas ainda enfrenta 
alguns desafios para sua implantação no sistema educacional, tais 
como: desvalorizar seu foco como patrimônio histórico; as disposições 
previstas na Lei da Política Nacional do Meio Ambiente para 
implementação na educação nacional, que devido ao referido patrimônio 
não aparecem na prática como deveriam; a influência dos produtores de 
petróleo sobre o estado, obrigando-o a não investir em novas fontes 
renováveis de energia; o papel da educação na formação de alunos que 
serão o futuro das tecnologias sustentáveis; e a desvalorização na 
formação de educadores sobre o tema. 
2. O texto apresenta três grandes questões em torno da Educação 
Ambiental que traz benefícios para a sociedade. Relacione-as com os 
objetivos da sua proposta de Programa de Educação Ambiental. 
http://onefolio.laureate.net/en/resources/3091
As três principais questões apresentadas no texto são: Como a 
educação ambiental pode enriquecer nossas vidas, contribuir para a 
inovação social e influenciar políticas públicas? 
A educação ambiental pode enriquecer a vida do indivíduo e sua relação 
com a sociedade através de formas de ancoragem e fomentando o 
senso de pertencimento.O programa de educação ambiental proposto 
abordará esta questão a partir do momento em que a população é 
incentivada a aumentar a conscientização para evitar a exposição a 
locais de risco de vida, para atender às necessidades da comunidade e 
para abordá-los. Estimular a participação e formação com relação à 
inovação social, espera-se que a educação ambiental mude práticas e 
estilos de vida, incentive projetos inovadores e melhore as práticas 
existentes por meio de treinamentos com a participação de toda a 
comunidade. A educação ambiental precisa de institucionalização, norte 
político, objetivos e formas de aplicação. Para alcançar essa 
institucionalização de forma correta, alianças locais e planos de 
resiliência devem ser elaborados com a participação da comunidade. 
3. Identifique os desafios para o sucesso da sua proposta de Educação 
Ambiental. Como vocês poderiam vence-los? Postar as respostas no 
ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard). 
Os desafios para o sucesso da proposta são, principalmente, conseguir 
atingir e sensibilizar toda a população, de forma que entendam e se 
apropriem da causa. Uma forma para conseguir superar isso é dividir as 
fases por faixas etárias, ocupar os espaços que essa população está 
presente, buscar formas de linguagem o mais próxima possível do 
público alvo e executar o projeto por fases, de forma a avançar somente 
quando o resultado anterior for satisfatório, de forma a não deixar passar 
nenhum assunto e/ou cidadão.