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21/10/2020 Avaliação Global 2020-2: Avaliação Global - PRESENCIAL
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Avaliação Global 2020-2
Entrega 21 out em 22:35 Pontos 5 Perguntas 10
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0,5 / 0,5 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir.
Cerrado e mata atlântica sob dupla ameaça de devastação em
Minas
O cerrado é o segundo bioma que mais sofre [com incêndios] em
escala nacional (28,3% dos focos identificados no Brasil), perdendo
apenas para a Amazônia (48,7%). Em todo o país, o Inpe computava
mais de 42 mil focos de incêndio no cerrado até setembro de 2020,
enquanto no Pantanal, a terceira paisagem mais afetada, com 10,9%
do total de registros verificados, somava cerca de 16 mil focos desde o
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início do ano. A situação é influenciada sobretudo pela característica
do cerrado: uma vegetação que no período de seca perde as folhas e
se torna combustível perfeito para a propagação das chamas. O
cerrado predomina hoje em cerca de 50% do território de Minas
Gerais, especialmente nas bacias dos rios São Francisco e
Jequitinhonha.
Disponível em:
<https://www.em.com.br/app/noticia/gerais/2020/09/27/interna_gerais,1189272/cerrado
e-mata-atlantica-sob-dupla-ameaca-de-devastacao-em-minas.shtml>. Acesso em 10
de out. 2020 (Adaptado).
Considerando o texto, avalie as afirmações a seguir.
I. A perda de biodiversidade, fauna e flora é um dos grandes
problemas que as queimadas causam nos biomas brasileiros.
II. A emissão de poluentes e partículas em suspensão, gases de efeito
estufa e fuligem, decorrentes das queimadas, prejudicam a qualidade
do ar e agravam as mudanças climáticas.
III. O solo exposto pelas queimadas diminui a retenção de água nos
lençóis freáticos e a emissão de umidade na atmosfera.
IV. Os danos causados pelas queimadas afetam a sociedade ao
deslocar recursos humanos para o combate ao fogo e causar prejuízos
ao patrimônio público, afetando equipamentos de infraestrutura.
É correto o que se afirma em
 II, III e IV, apenas. 
 I, III e IV, apenas. 
 I, II e IV, apenas. 
 I, II, III e IV. 
 I, II e III, apenas. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 2
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Ao destacar o compromisso com o desenvolvimento pleno dos
estudantes em suas diversas dimensões (intelectual, física, afetiva,
social, ética, moral e simbólica), a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC, 2020) apresenta uma visão de educação integral que propõe a
superação da divisão e hierarquização entre o desenvolvimento
intelectual e o desenvolvimento emocional. Competências
socioemocionais são entendidas como influenciadoras do modo como
uma pessoa pensa, sente, decide e age em determinada situação ou
contexto. Hoje, sabe-se que elas não são fixas, ou seja, são flexíveis e
maleáveis, manifestando-se com intensidade e modos diferentes de
acordo com os elementos sociais e culturais que atravessam a história
de cada pessoa, e sendo, assim, possíveis de serem desenvolvidas ao
longo da vida.
Disponível em: <https://institutoayrtonsenna.org.br/pt-
br/BNCC/desenvolvimento.html>. Acesso em 12 de out. 2020 (Adaptado).
Sobre as competências socioemocionais, assinale a alternativa
correta.
 
As habilidades de autogestão e relacionamento interpessoal devem-se
à personalidade das pessoas e representam aspectos independentes
do desenvolvimento escolar, que precisam ser adquiridos ao longo da
vida de cada pessoa.
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As competências socioemocionais e a atuação ética são importantes
para desenvolver a tomada de decisões e a orientação de ações que
geram impacto social.
 
As atividades socioemocionais estão em posição hierarquicamente
superior, nas diretrizes educacionais, aos conteúdos e matérias
estudados tradicionalmente nas escolas.
 
As competências socioemocionais são configuradas de modo
imperativo e no sentido de incorporar conhecimentos tradicionais e
sentimentos morais aos conteúdos escolares.
 
As dimensões simbólicas das relações sociais implicam em uma
segurança emocional assertiva, de modo a determinar o fracasso ou o
sucesso profissional de determinada pessoa.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 3
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TEXTO 1
 Mafalda. Tirinha do cartunista argentino Quino (1932-2020)
TEXTO 2
O consumo – cuja ação é definida pelos dicionários como sinônimo de
“usar”, “comer”, “ingerir (líquido ou comida)” e, por extensão, “gastar”,
“dilapidar”, “exaurir” – é uma necessidade. Mas o “consumismo”, a
tendência a situar a preocupação com o consumo no centro de todos
os demais focos de interesse, e quase sempre como aquilo que
distingue o foco último desses interesses, não é. O consumismo é um
produto social, e não o veredicto inegociável da evolução biológica.
Não basta consumir para continuar vivo se você quer viver e agir de
acordo com as regras do consumismo. Ele é mais, muito mais que o
mero consumo. Serve a muitos propósitos; é um fenômeno polivalente
e multifuncional, uma espécie de chave mestra que abre todas as
fechaduras, um dispositivo verdadeiramente universal. Acima de tudo,
o consumismo tem o significado de transformar seres humanos em
consumidores e rebaixar todos os outros aspectos a um plano inferior,
secundário, derivado.
BAUMAN, Zygmunt. 44 Cartas do Mundo Líquido Moderno. Rio de Janeiro: Zahar,
2011. Pág. 83.
Considerando os textos apresentados, avalie as asserções a seguir e
a relação proposta entre elas.
I. O consumismo diz respeito a uma configuração social na qual o ato
de consumir responde a questões que envolvem a construção de
identidades e a demarcação de posições simbólicas na sociedade.
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PORQUE
II. A definição identitária consumista, que mostra aos outros o que
determinada pessoa é, passa pelos objetos que ela consome, de tal
maneira que a satisfação das necessidades prevalece sobre as
noções de cidadania, valores e princípios éticos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
0 / 0,5 ptsPergunta 4IncorretaIncorreta
A Serra do Espinhaço, no Vale do Jequitinhonha, em Minas Gerais,
abriga 100 espécies de flores típicas do cerrado. Chamadas de
sempre-vivas (porque demoram para perder a coloração mesmo
depois de colhidas), elas garantem há mais de um século o sustento
das comunidades locais. A coleta de flores se dá na época da seca, e
é um grande acontecimento. Famílias inteiras vão para o alto da serra
e permanecem lá de três a seis meses, combinando a colheita das
sempre-vivas com o manejo do gado. Agora, os apanhadores de flores
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esperam conquistar um feito extraordinário: serem reconhecidos pela
FAO, a Agência das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação,
como patrimônios da humanidade. A FAO tem se dedicado a identificar
atividades agrícolas que preservam técnicas ancestrais de manejo da
terra e que mantêm uma relação sustentável com a natureza.
Disponível em:
<https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/economia/2020/02/28/internas_eco
de-sustentabilidade-producao-de-flores-em-mg-protege-a-nature.shtml>. Acesso em
25 mar. 2020.
Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as
afirmações a seguir.
I. Sustentabilidade se refere a um modo de exploração dos recursos
que alia o suprimento das necessidades humanas à preservação dos
recursos naturais para as gerações futuras. 
II. A coleta de flores sempre-vivas é sustentável devido ao manejo
tradicional que garante o sustento das famílias, de modo que os
recursos não se esgotem e que novas colheitas possam ser realizadas
ao longo dos anos. 
III. O título de patrimônio da humanidade é importante por reconhecer
a importância dos sistemas sustentáveis que conciliam a produção
agrícola com a preservação ambiental.
É correto o que se afirma em
 II e III, apenas. 
 III, apenas. 
 I, apenas. 
 I, II e III. 
 I e II, apenas. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 5
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No Brasil, 86% das mulheres já sofreram algum tipo de assédio em
espaços públicos, realidade que posiciona o país como líder nesta
forma de violência. Ninguém deveria ter medo de caminhar pelas ruas
simplesmente por ser quem é. Mas infelizmente isso é algo que
acontece com as mulheres todos os dias. O medo provocado por tais
situações cerceia o direito das mulheres de ir e vir, provocando
prejuízos imensuráveis, como dificuldade de acesso à educação e ao
trabalho, intensificando as desigualdades de gênero.
MEDINA, Gabriela; FERREIRA, Lara; SAVAGET, Tama; PILL, Debora. Mulheres na
Cidade. Arch Daily Brasil, 09 de março de 2020. Disponível em:
<https://www.archdaily.com.br/br/935134/mulheres-nas-cidades>. Acesso em 23 mar.
2020 (Adaptado).
Considerando o que foi apresentado no texto, avalie as afirmações a
seguir.
I. O assédio e a violência contra as mulheres dificultam a circulação
pelos espaços públicos e cerceiam os deslocamentos urbanos. 
II. Os deslocamentos a pé ou por transporte individual são soluções
para a questão da desigualdade de gênero na mobilidade social. 
III. O acesso à educação e ao trabalho é dificultado por limitações na
mobilidade urbana, o que agrava a desigualdade de gênero. 
IV. A desigualdade de gênero torna a mobilidade urbana mais difícil
para as mulheres do que para os homens.
É correto o que se afirma em:
 II e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, II e IV, apenas. 
 I, III e IV, apenas. 
 III e IV, apenas. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 6
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ENADE 2019
O princípio da acessibilidade dispõe que na construção de espaços, na
formatação de produtos e no planejamento de serviços deve-se
considerar que as pessoas com deficiência (PCD) são usuárias
legítimas, dignas e independentes. Nenhum serviço pode ser
concedido, permitido, autorizado ou delegado sem acessibilidade
plena, para não obstaculizar o exercício pleno dos direitos pelas
pessoas com deficiência. A acessibilidade é um direito de todos os
cidadãos e, por isso, não se limita a propiciar a inclusão de pessoas
com deficiência, mas também de pessoas com mobilidade reduzida,
idosos, gestantes e em situação vulnerável.
OLIVEIRA, S. M. de. Cidade e acessibilidade: inclusão social das pessoas com
deficiências. In: VIII Simpósio Iberoamericano em comércio internacional,
desenvolvimento e integração regional, 2017 (Adaptado).
Considerando a imagem e as informações apresentadas, avalie as
afirmações a seguir.
I. Projetar e adaptar as vias públicas facilita a circulação das pessoas
com dificuldade de locomoção e usuários de cadeiras de rodas, sendo
uma medida adequada de acessibilidade.
II. Padronizar as calçadas com implantação universal de rampas,
faixas de circulação livres de barreiras, guias e pisos antiderrapantes
atende ao princípio da acessibilidade.
III. Garantir a ajuda de terceiros a pessoas com deficiências, nos
edifícios públicos e em espaços abertos públicos, é uma previsão legal
convergente ao princípio da acessibilidade.
IV. Implantar sinalização sonora nos semáforos e informações em
braile nas sinalizações dos espaços urbanos para pessoas com
deficiência visual são providências de acessibilidade adequadas
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deficiência visual são providências de acessibilidade adequadas.
É correto o que se afirma em
 I, II, III e IV. 
 I, II e IV, apenas. 
 III, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I e IV, apenas. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 7
A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios, do IBGE, agrega uma série de
dados de renda e emprego para diferentes indicadores, como gênero e raça.
A partir de uma análise dos gráficos, avalie as afirmações a seguir.
I. A disparidade dos rendimentos aponta para as desigualdades raciais
na sociedade brasileira, na qual Brancos recebem muito mais do que
pretos e pardos.
II. A renda média de pretos e pardos se mantém inferior à dos brancos,
mesmo considerando o fato de que existem mais pretos e pardos
empregados do que brancos.
III. Entre 2012 e 2017 a variação da taxa de desocupação seguiu as
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mesmas tendências de subida e descida para as três categorias
analisadas.
É correto o que se afirma em
 I e III, apenas. 
 II, apenas. 
 I, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I, II e III. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 8
QUESTÃO DO ENADE
A ideia segundo a qual todo ser humano, sem distinção, merece
tratamento digno corresponde a um valor moral. O pluralismo político,
por exemplo, pressupõe um valor moral: os seres humanos têm o
direito de ter suas opiniões, expressá-las e organizar-se em torno
delas. Não se deve, portanto, obriga-los a silenciar ou a esconder seus
pontos de vista; vale dizer, são livres. Na sociedade brasileira, não é
permitido agir de forma preconceituosa, presumindo a inferioridade de
alguns (em razão de etnia, raça, sexo ou cor), sustentando e
promovendo a desigualdade. Trata-se de um consenso mínimo, de um
conjunto central de valores, indispensável à sociedade democrática:
sem esse conjunto central, cai-se na anomia, entendida como
ausência de regras ou como total relativização delas.
(BRASIL. Ética e Cidadania. Brasília: MEC/SEB, 2007 - Adaptado).
Com base nesse fragmento de texto, infere-se que a sociedade
moderna e democrática:
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promove a anomia, ao garantir os direitos de minorias étnicas, de raça,
de sexo ou e cor.
 
sustenta-se em um conjunto de valores pautados pela isonomia no
tratamento dos cidadãos.
 
admite o pluralismo político, que pressupõe a promoção de identidades
étnicas em detrimento de outras.
 
apoia-se em preceitos éticos e morais que fundamentam a completa
relativização de valores.
 
adota preceitos éticos e morais incompatíveis com o pluralismo político.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 9
Permacultura é o desenho de sistemas de produção de alimentos que
não danifiquem o ambiente, como a agricultura intensiva faz.
Permacultura significa "agricultura ou cultura permanente". O conceito
remete a uma produção sustentável, contínua.A agricultura moderna
origina uma grave sobre-exploração e erosão do solo, causa um
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descenso da produtividade pela má drenagem, e tem um efeito
poluidor ao empregar um uso excessivo de combustíveis fósseis,
fertilizantes e praguicidas. Também incide na deflorestação, propaga
nitratos nos aquíferos subterrâneos e contribui para a perda da
diversidade genética das espécies cultivadas e o desaparecimento de
variedades locais, entre outros danos ao planeta. A permacultura é o
inverso de tudo isso.
Disponível em: <http://www.raiz.org.br/quem-foi-bill-mollison-o-pai-da-permacultura>.
Acesso em: 01 abr. 2019 (Adaptado).
Considerando a imagem e o texto, é correto afirmar que a
permacultura
 
utiliza máscaras e equipamentos de proteção pessoal, para aplicar
fertilizantes e agrotóxicos.
 
articula recursos naturais de forma sustentável, para produzir menor
impacto ambiental.
 
trabalha com tecnologias avançadas, para medição de poluentes e
qualidade da água.
 
produz a mesma quantidade de alimentos do que a agroindústria, com
menos recursos.
 
funciona de forma intermitente e necessita de grandes intervalos de
renovação do terreno.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 10
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A cidadania pressupõe o respeito ao indivíduo, mas isto somente
acontecerá de fato quando as pessoas tiverem consciência deste
direito. Ela é resultado de um processo de aprendizagens, que quando
começa vai delineando a subjetividade dos sujeitos e criando laços
culturais. Na condição de cidadãos eles têm como prática social e
política, a luta por cidadania, que se consubstancia cotidianamente,
nunca está completa, sucessivas gerações precisam atuação para
intervir no sistema jurídico para criar dispositivos legais para garantir
dispositivos institucionais que permitam exigir os direitos. Mas as leis
por si só não garantem cidadania é necessário reivindicar, para isso é
fundamental a capacidade de leitura do mundo.
SILVA, Luiz Etevaldo. Paulo Freire e Milton Santos: Um encontro em favor da
cidadania e da solidariedade. Revista e-Curriculum, PUCSP – SP, Volume 3, número
2, junho de 2008.
Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I. A cidadania pressupõe o respeito ao indivíduo de modo a garantir os
interesses de cada um de forma privada em detrimento da
coletividade.
II. A cidadania pressupõe indivíduos conscientes dos direitos civis e
políticos e que os incorporem enquanto práticas sociais na condução
da vida em sociedade.
III. A prática da cidadania implica a formalização das conquistas
sociais de modo que reflitam em leis e dispositivos jurídicos que
garantam os direitos dos cidadãos.
IV. A luta por cidadania refere-se à reivindicação de dispositivos
institucionais que extrapolem os direitos e o sistema jurídico conforme
a subjetividade dos sujeitos.
É correto o que se afirma em
 III e IV, apenas. 
 I, II e IV, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, III e IV, apenas. 
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 II e III, apenas. 
Pontuação do teste: 4,5 de 5