AG_ Avaliação Global - EAD2 (1)

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AG
Entrega 31 mai em 23:59 Pontos 5 Perguntas 5
Disponível 25 mai em 0:00 - 31 mai em 23:59 7 dias
Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 12 minutos 5 de 5
MAIS RECENTE Tentativa 2 12 minutos 5 de 5
Tentativa 1 16 minutos 4 de 5
 As respostas corretas estarão disponíveis de 1 jun em 0:00 a 7 jun em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 5 de 5
Enviado 25 mai em 10:20
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1 / 1 ptsPergunta 1
“A força da alienação vem dessa fragilidade dos indivíduos, quando
apenas conseguem identificar o que os separa e não o que os une.”
Milton Santos. 
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11231/quizzes/26001/history?version=2
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11231/quizzes/26001/history?version=2
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11231/quizzes/26001/history?version=1
Essa expressão de Milton Santos, um dos mais importantes geógrafos
do mundo, induz que aquilo que nos une:
 É a diversidade de crenças religiosas 
 São as características de raça, idade, gênero 
 É a nossa condição humana 
 São os hábitos e costumes culturais diferenciados 
 É a xenofobia, estranhamento dos estrangeiros 
1 / 1 ptsPergunta 2
(ENADE, 2008) 
 
O escritor Machado de Assis (1839-1908), cujo centenário de morte
está sendo celebrado no presente ano, retratou na sua obra de ficção
as grandes transformações políticas que aconteceram no Brasil nas
últimas décadas do século XIX. 
O fragmento do romance Esaú e Jacó, a seguir transcrito, reflete o
clima político-social vivido naquela época. 
 
Os personagens a seguir estão presentes no imaginário brasileiro,
como símbolos da Pátria. 
 
 
Das imagens acima, as figuras referidas no fragmento do romance
Esaú e Jacó são:
 II e V 
 I e III 
 I e V 
 II e IV 
 II e III 
1 / 1 ptsPergunta 3
ENADE 2012 
 
 
A globalização é o estágio supremo da internacionalização. O
processo de intercâmbio entre países, que marcou o desenvolvimento
do capitalismo desde o período mercantil dos séculos 17 e 18,
expande-se com a industrialização, ganha novas bases com a grande
indústria nos fins do século 19 e, agora, adquire mais intensidade,
mais amplitude e novas feições. O mundo inteiro torna-se envolvido
em todo tipo de troca: técnica, comercial, financeira e cultural. A
produção e a informação globalizadas permitem a emergência de lucro
em escala mundial, buscado pelas firmas globais, que constituem o
verdadeiro motor da atividade econômica. 
SANTOS, M. O país distorcido. São Paulo: Publifolha, 2002
(adaptado). 
 
No estágio atual do processo de globalização, pautado na integração
dos mercados e na competitividade em escala mundial, as crises
econômicas deixaram de ser problemas locais e passaram a afligir
praticamente todo o mundo. A crise recente, iniciada em 2008, é um
dos exemplos mais significativos da conexão e interligação entre os
países, suas economias, políticas e cidadãos. 
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas. 
 
I. O processo de desregulação dos mercados financeiros norte-
americano e europeu levou à formação de uma bolha de empréstimos
especulativos e imobiliários, a qual, ao estourar em 2008, acarretou
um efeito dominó de quebras nos mercados.
 
PORQUE
 
II. As políticas neoliberais marcam o enfraquecimento e a dissolução
do poder dos Estados nacionais, bem como asseguram poder aos
aglomerados financeiros que não atuam nos limites geográficos dos
países de origem. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
1 / 1 ptsPergunta 4
Segundo o brilhante geógrafo brasileiro, Milton Santos, “A inserção da
ciência e da tecnologia em todos os níveis da produção e da vida
social forneceriam as bases para um estágio superior do
desenvolvimento capitalista, influenciando direta ou indiretamente, a
realidade econômica, social, política e territorial de todas os países,
sendo relevantes à compreensão das condições e tendências da
utilização do território brasileiro e, sobretudo, de suas áreas
economicamente mais desenvolvidas. 
Assim, a contemporaneidade se caracteriza como pertencente a um
período:
 Coletivo – colaborativo – participativo 
 Comercial – global – setorial 
 Econômico – capitalista – territorializado 
 Histórico – geográfico – territorial 
 Técnico – científico – informacional 
1 / 1 ptsPergunta 5
(ENADE, 2005) 
 
Leia trechos da carta-resposta de um cacique indígena à sugestão,
feita pelo Governo do Estado da Virgínia (EUA), de que uma tribo de
índios enviasse alguns jovens para estudar nas escolas dos brancos. 
 
 
 
A relação entre os dois principais temas do texto da carta e a forma de
abordagem da educação privilegiada pelo cacique está representada
por:
 ideologia e filosofia / educação superior. 
 sabedoria e política / educação difusa. 
 educação e cultura / educação assistemática. 
 identidade e história / educação formal. 
 ciência e escolaridade / educação técnica. 
Pontuação do teste: 5 de 5