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Projeto de graduação: Pesquisa Unidade 1 PERGUNTA 1 1. As afirmações abaixo são relativas a qual tipo de conhecimento: I. Procura compreender a realidade em seu contexto universal; II. Propõe fornecer conteúdos reflexivos e lógicos de mudança e transformação da realidade. III. Indaga sobre o homem e as coisas da vida. a. Conhecimento crítico b. Senso comum c. Conhecimento cientifico d. Conhecimento filosófico e. Conhecimento teológico 0,25 pontos PERGUNTA 2 1. A investigação científica surge quando: Se descobre que os conhecimentos existentes originários quer do senso comum, quer do corpo de conhecimentos existentes na Ciência, são insuficientes para explicar os problemas surgidos. Do desejo de fornecer explicações sistemáticas que possam ser testadas e criticadas por meio de provas empíricas. O homem sai de uma posição meramente passiva, de testemunha dos fenômenos, sem poder de ação ou controle deles, para uma atitude racionalista e lógica, que busca entender o mundo por meio de questionamentos a. Todas as assertivas são falsas b. A assertiva III é falsa c. As assertivas I e II são falsas d. Todas as assertivas são verdadeiras e. As assertivas III e IV são falsas 0,25 pontos PERGUNTA 3 1. De acordo com a literatura, existem quatro diferentes tipos de conhecimento produzido pelo homem. A partir do que foi apresentado no material teórico da unidade 1, assinale a alternativa que indica corretamente os quatro tipos de conhecimento a. Senso comum; conhecimento teológico; conhecimento pessoal; conhecimento científico b. Conhecimento específico; conhecimento teológico; conhecimento filosófico; conhecimento científico c. Senso comum; conhecimento teológico; conhecimento filosófico; conhecimento científico d. Conhecimento específico; conhecimento teológico; conhecimento pessoal; conhecimento científico e. Senso comum; conhecimento teológico; conhecimento filosófico; conhecimento geral 0,25 pontos PERGUNTA 4 1. Quando ouvimos o seguinte conselho: Esfregue uma aliança de ouro até esquentar e, na sequencia, coloque-a em cima do “ter-sol”. Isso acabara com o “ter-sol”. A esse tipo de conhecimento damos o nome de: a. Senso comum b. Teológico c. Crítico d. Filosófico e. Cientifico Unidade 2 PERGUNTA 1 1. Sobre pesquisa científica, é correto afirmar que: I. Entende-se por pesquisa científica o conjunto de atividades que têm por finalidade buscar conhecimento para alguma dúvida que se tenha. II. Trata-se de uma atividade voltada para a solução de problemas teóricos ou práticos com o emprego de métodos e técnicas científicas. III. O Brasil ocupa posição de destaque no ranking de qualidade científica, medido a partir de periódicos de impacto. a. As afirmativas II e III são falsas. b. Todas as afirmativas são verdadeiras. c. Somente a afirmativa III é falsa. d. Somente a afirmativa II é falsa. e. Todas as afirmativas são falsas. 0,25 pontos PERGUNTA 2 1. Sobre a pesquisa básica, é correto afirmar que: I. Gera conhecimentos novos e úteis para o progresso da ciência sem aplicação prática prevista. II. Destina-se à investigação de fenômenos físicos e seus fundamentos. III. Gera conhecimentos para aplicação prática com foco na solução de problemas específicos. a. Todas as afirmativas são verdadeiras. b. Somente a afirmativa II é falsa. c. As afirmativas II e III são falsas. d. Todas as afirmativas são falsas. e. Somente a afirmativa III é falsa. 0,25 pontos PERGUNTA 3 1. O uso deste procedimento deve ser uma rotina tanto na vida profissional de professores e pesquisadores, quanto na dos estudantes. Isso porque essa pesquisa tem por objetivo conhecer as diferentes contribuições científicas disponíveis sobre determinado tema. Ela dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de pesquisa, uma vez que auxilia na definição do problema, na determinação dos objetivos, na construção de hipóteses, na fundamentação da justificativa da escolha do tema e na elaboração de qualquer trabalho científico. A qual tipo de pesquisa estamos nos referindo? a. Pesquisa Exploratória b. Pesquisa Bibliográfica c. Pesquisa Aplicada d. Pesquisa Documental e. Pesquisa Básica 0,25 pontos PERGUNTA 4 1. Sobre a pesquisa descritiva, indique V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas: ( ) utilizada quando se quer observar, analisar e correlacionar fatos ou fenômenos sem, no entanto, interferir neles; ( ) trabalha-se com dados ou fatos colhidos da própria realidade; ( ) é indicado o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados; ( ) assume, em geral, a forma de levantamento; ( ) utilizada primordialmente quando se quer identificar fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. a. V, V,V,V,F. b. V, F,V,V,V. c. F, V,V,F,V. d. V, F,F,V,V. e. V, V,V,V,V. Unidade 3 PERGUNTA 1 1. QUESTÃO ANULADA. ASSINALE QUALQUER ALTERNATIVA PARA RECEBER A NOTA. "De uma maneira geral, consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas e publicadas, na maioria das vezes acompanhada de avaliação crítica. Embora possa conter uma crítica, o texto base já está pronto". A descrição em questão se refere à elaboração de: a. Monografia. b. Artigo. c. Resenha. d. Fichamento. e. Resumo. 0,25 pontos PERGUNTA 2 1. Qual é o tipo de trabalho que toma por base obras de autores, copiando as principais ideias sem apresentar qualquer juízo de valor? a. Fichamento b. Resenha c. Sumário d. Resumo e. Questionário 0,25 pontos PERGUNTA 3 1. Em relação ao resumo, é correto afirmar que: I. visa a sintetizar um texto-fonte, ressaltando os trechos mais relevantes, sem adicionar comentários e/ou opiniões pessoais. II. tem como característica principal ser um texto optativo. III. é a apresentação e descrição de um determinado produto (coleção, livro, capítulo, filme, música, evento etc.), imprimindo-lhe um juízo de valor. a. Todas as assertivas são falsas. b. Somente a assertiva I é verdadeira. c. As assertivas I e II são verdadeiras. d. As assertivas II e III são verdadeiras. e. Todas as assertivas são verdadeiras. 0,25 pontos PERGUNTA 4 1. Jornais, documentos oficiais, dados estatísticos, dados históricos e material cartográfico, configura-se como matérias de fonte: a. c) Terciária. b. Primaria. c. Original. d. De primeiro grau. e. Secundária. Unidade 4 PERGUNTA 1 1. QUESTÃO ANULADA. ASSINALE QUALQUER ALTERNATIVA PARA RECEBER A NOTA. O processo de universalização dos direitos humanos permitiu a formação de um sistema internacional de proteção desses direitos. Esse sistema é integrado por tratados internacionais de proteção que refletem, sobretudo, a consciência ética contemporânea compartilhada pelos Estados, na medida em que invocam o consenso internacional acerca de temas centrais dos direitos humanos, fixando parâmetros protetivos mínimos (PIOVESAN, 2005, p. 45). O exemplo acima se trata de citação a. Indireta. b. Direta. c. Longa. d. Curta. e. Bibliográfica. 0,25 pontos PERGUNTA 2 1. Leia atentamente as informações contidas nas colunas A e B para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nestas contidas. Coluna A: 1 Capa. 2 Folha de aprovação. 3 Resumo. 4 Introdução. 5 Justificativa. 6 Sumário. 7 Referências. Coluna B: I Elemento pré-textual. II Elemento textual. III Elemento pós-textual. A sequência CORRETA desta associação é a. 1-I; 2-I; 3-III; 4-II; 5-II; 6-I; 7-I. b. 1-I; 2-I; 3-I; 4-II; 5-III; 6-I; 7-III. c. 1-I; 2-I; 3-I; 4-II; 5-II; 6-III; 7-III. d. 1-I; 2-III; 3-I; 4-II; 5-II; 6-I; 7-III. e. 1-I; 2-I; 3-I; 4-II; 5-II; 6-I; 7-III.0,25 pontos PERGUNTA 3 1. É uma citação que, conforme a Norma Brasileira (NBR) 10520 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2002, p. 2), revela ser a: “Transcrição literal da parte da obra do autor consultado [...]”. Nesse sentido, o recomendável é que todos os elementos textuais, tais como ortografia, sinais gráficos, pontuação, entre outros, sejam rigorosamente respeitados, funcionando como uma espécie de cópia fiel das ideias reveladas pelo autor em questão. Trata-se da citação a. Longa. b. Indireta. c. Direta. d. Curta. e. Bibliográfica. 0,25 pontos PERGUNTA 4 1. Leia atentamente as seguintes afirmativas sobre a ABNT: I Trata-se da Associação Brasileira de Normas Técnicas. II É o órgão responsável pela padronização e normatização da formatação dos trabalhos acadêmicos. III Ao criar as regras, estas passam a ser eternizadas, sem a necessidade de qualquer atualização ou revisão. IV Suas normas orientam a escrita e informam como proceder na apresentação dos trabalhos acadêmicos e científicos, sendo suas regras recomendadas a todo pesquisador, a fim de ter seu trabalho reconhecido como original. É VERDADEIRO o que se afirma em a. III e IV, apenas. b. IV, apenas. c. II e III, apenas. d. I, II, III e IV. e. I, II e IV, apenas.
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