alfabetizaçao e letramento questionario unidade 1

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• Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Das afirmativas abaixo: 
I. O professor investigador e mediador é aquele que apressa, o quanto mais possível, a 
aquisição da escrita convencional pelos seus alunos. 
II. O conhecimento do educador sobre as hipóteses que o aprendiz tem a respeito da língua 
escrita lhe possibilita propor jogos e atividades que desestruturam essas hipóteses e, por 
meio de conflito, assimilação e acomodação, um encaminhamento para a hipótese 
alfabética. 
III. A integração da criança com seus colegas nos trabalhos de sala de aula é essencial para 
a sua reflexão pessoal na reconstrução da língua escrita. Assim, é possível comparar, 
discutir, argumentar. O trabalho em duplas ou trios cria o que chamamos de grupos 
produtivos. 
Estão corretas: 
 
Resposta Selecionada: b. 
II e III. 
Respostas: a. 
I e II. 
 b. 
II e III. 
 c. 
I e III. 
 d. 
Somente a I. 
 e. 
Somente a III. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa correta: B 
Justificativa: diante dos materiais de estudo apresentados, pode-se observar 
que a criança passa, conforme Emilia Ferreiro, por etapas na construção do 
conhecimento das fases da escrita. Nesse sentido, o professor, enquanto 
mediador, observador, vai criar situações de aprendizagem desafiadoras e 
coletivas. 
 
 
• Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
De acordo com os autores Cócco e Hailer (1996), a leitura e a escrita são instrumentos 
básicos de ingresso e participação do cidadão na sociedade letrada. Portanto, é correto 
afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
São ferramentas facilitadoras da compreensão e comunicação do 
homem. 
Respostas: a. 
São ferramentas facilitadoras da compreensão e comunicação do 
homem. 
 b. 
 
São ferramentas do passado e atualmente foram substituídas por 
outras formas de comunicação, como, por exemplo, a internet. 
 
c. 
Não podem ser consideradas ferramentas de comunicação na 
sociedade contemporânea, pois há formas mais modernas. 
 d. 
São consideradas apenas como instrumentos de compreensão. 
 e. 
São consideradas apenas como instrumentos de comunicação humana. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: A 
Justificativa: as autoras defendem que a leitura e a escrita são a chave para 
a apropriação dos saberes conquistados historicamente pela humanidade, 
razão pela qual as chamamos de ferramentas de comunicação e 
compreensão. 
 
• Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Durante o processo de aquisição da leitura e da escrita, foram ditadas as seguintes 
palavras para um grupo de crianças: CÃO – GATO – VACA – GALINHA – CAVALO – 
TARTARUGA – BORBOLETA. Tendo como referência o texto trabalhado, marque com V 
(verdadeiro) e F (falso) as seguintes afirmações e escolha a sequência correta: 
( ) Mariana escreveu, respectivamente: CAOU – GATO – VACA – GALINA – CAVALU – 
TATARUGA – BOBOLETA. Portanto, encontra-se no nível alfabético deste processo. 
( ) Carla escreveu, respectivamente: LACAR – CLAAR – ALARC – LAARC – CLAAR – RALCA 
– ACAAR. Portanto, encontra-se no nível silábico deste processo. 
( ) Júlio escreveu, respectivamente: COU – HO – VK – HIA – KAO – AARH – OOLA. Portanto, 
encontra-se no nível silábico deste processo. 
( ) Mário escreveu, respectivamente: AAOU – EIOJ – FAGHLA – ALVIJE – EIOMNPI – SVMX – 
MIO. Portanto, encontra-se no nível alfabético deste processo. 
 
Resposta Selecionada: a. 
V, F, V, F. 
Respostas: a. 
V, F, V, F. 
 b. 
F, V, F, V. 
 c. 
F, V, V, V. 
 d. 
V, F, F, F. 
 e. 
V, V, V, V. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa correta: A 
Justificativa: Mariana está na fase alfabética, praticamente escreve quase 
todas as palavras corretamente, com algumas pequenas trocas ou omissões 
que, com a intervenção do professor, poderá refletir e entender as 
convenções da escrita. Carla não está no nível silábico, e sim no pré-silábico, 
 
pois percebe-se que ela já consegue diferenciar letras de números, mas usa 
um certo padrão de letras e as repete de maneira aleatória. Júlio também 
está na fase silábica, pois observa-se na sua escrita que registra letras com 
valor sonoro parecido com o que foi ditado ou anota a primeira e a última 
sílabas corretamente. Mário não está no nível alfabético, pois seu registro 
não reflete as palavras ditadas. 
 
• Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Em relação a Lev S. Vygotsky, pode-se afirmar que: 
I. suas pesquisas apontaram para o papel da linguagem e da aprendizagem no 
desenvolvimento do indivíduo, cujo pensamento se constrói num ambiente histórico-
cultural. 
II. a relação do homem com o mundo não é direta, mas mediada; o professor é um 
mediador entre o aluno que aprende e o conhecimento. 
III. preocupava-se em estudar o comportamento animal para entender a relação do 
homem com o macaco, por meio do entendimento da teoria evolucionista. 
 
Resposta Selecionada: d. 
Estão corretas as afirmativas I e II. 
Respostas: a. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 b. 
Apenas a afirmativa III está correta. 
 c. 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 d. 
Estão corretas as afirmativas I e II. 
 e. 
Estão corretas as afirmativas II e III. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: D 
Justificativa: as afirmativas I e II correspondem à teoria 
sociointeracionista. Somente a III não corresponde a essa teoria. 
 
 
• Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Leia com atenção a afirmação abaixo e assinale o pensamento correto: 
Emlia Ferreiro desenvolveu teses sobre as hipóteses do pensamento da criança a respeito da 
linguagem escrita. 
A autora: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Esclarece a compreensão de como funciona o código linguístico. 
Respostas: a. 
Propõe um novo método de alfabetização. 
 b. 
Propõe uma pedagogia nova. 
 
 c. 
Esclarece a compreensão de como funciona o código linguístico. 
 d. 
Estudou a linguagem oral da criança. 
 e. 
Não realizou nenhum estudo sobre a alfabetização infantil. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: C 
Justificativa: Emilia Ferreiro estudou o pensamento da criança na 
reconstrução do código linguístico, e seus estudos ajudam o professor a 
entender a lógica da alfabetização. 
 
• Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão: 
Hoje é o primeiro dia de Bruna na escola. Ela vai para o Primeiro Ano do Fundamental de 
nove anos. Sua professora a recebe na entrada da escola e começam a conversar. A 
professora explica que Bruna fará uma atividade de escrita, registrando o seu nome no papel 
entregue, e que irá acompanhá-la em sua escrita. 
Este procedimento descreve uma atividade para: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Conhecer o que o aluno já sabe. 
Respostas: a. 
Ocupar o tempo. 
 b. 
Conhecer o que o aluno já sabe. 
 c. 
Estabelecer regras de chamada. 
 d. 
Fazer cópia e, assim, treinar a escrita. 
 e. 
Fazer o aluno se concentrar na tarefa. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: B 
Justificativa: os textos orientam que o professor precisa iniciar suas 
atividades com atitudes que favoreçam saber o conhecimento prévio do 
aluno. Este será um bom começo – levantar os saberes de seu grupo. 
Podemos dizer que a professora está fazendo uma sondagem inicial. 
 
 
• Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Numa escola, quando da realização de uma reunião proposta pela coordenadora 
pedagógica, cuja pauta era a discussão a respeito de alfabetização, algumas professoras 
manifestaram-se com as seguintes falas: 
Joana: “A representação do processo pedagógico pauta-se em ler como sinônimo de 
decodificar; e escrever, de copiar”. 
Ana Flávia: “Saber ler e escrever é condição necessária à participação na sociedade letrada 
em que vivemos e pré-requisito para a cidadania”. 
 
Mônica: “A contribuição de Piaget para a compreensão da elaboração do pensamento do 
ser que aprende apresenta o conhecimento como construído na interação do sujeito com o 
objeto de aprendizagem”. 
Cristina: “Emilia Ferreiro vem desenvolvendo teses sobre as hipóteses de pensamentoque 
a criança pode apresentar a respeito da linguagem escrita”. 
Adriana: “As ideias de Vygotsky sobre linguagem ajudaram a esclarecer as relações entre 
pensamento, linguagem, desenvolvimento e aprendizagem”. 
De acordo com nossos estudos, as professoras cujas participações estão coerentes são: 
Resposta Selecionada: d. 
Ana Flávia, Mônica, Cristina e Adriana. 
Respostas: a. 
joana e Ana Flávia. 
 b. 
Cristina e Mônica. 
 c. 
Joana, Adriana, Cristina e Ana Flávia. 
 d. 
Ana Flávia, Mônica, Cristina e Adriana. 
 e. 
Adriana, Ana Flávia, Mônica e Joana. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa correta: D 
Justificativa: a única professora que está diferente do grupo é Joana, pois vê 
a alfabetização como uma técnica de memorização, desconsiderando as 
práticas sociais da escrita. Os outros professores estão fundamentados em 
autores e teorias para favorecer a prática docente. 
 
 
• Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Sabemos que a sociedade tem o hábito de tecer críticas a respeito da alfabetização, 
sobretudo na atualidade, pois temos visto alunos que terminam o Ensino Fundamental 
escrevendo de forma precária. Assim, podemos afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Muitos dos jovens brasileiros não conseguem se expressar por meio da 
escrita e nem entender um texto quando leem. 
Respostas: a. 
As crianças, desde cedo, leem e decifram todos os códigos escritos. 
 
b. 
A má interpretação da teoria da psicogênese da escrita, o abandono dos 
métodos de alfabetização e o uso incorreto do letramento são causas do 
insucesso da alfabetização 
 
c. 
Muitos dos jovens brasileiros não conseguem se expressar por meio da 
escrita e nem entender um texto quando leem. 
 d. 
A leitura não é determinada pela capacidade de interpretar o que se lê. 
 
 
e. 
Os pais não se preocupam com a alfabetização dos filhos e, por essa 
razão, as crianças não leem e nem escrevem. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa correta: C 
Justificativa: segundo Magda Soares, temos vivido alguns movimentos, como 
o primeiro, que ela chama de desinvenção da alfabetização. É quando os 
educadores param de usar os métodos da alfabetização e deixam “os alunos 
sozinhos construírem o conhecimento”. Depois, temos a invenção do 
letramento, ou seja, o excesso no uso de leituras de textos e produções orais 
e o abandono da técnica e reinvenção da alfabetização – quando se deve 
trabalhar de forma indissociável a alfabetização com o letramento. Todo 
esse processo tem criado muitas possibilidades, mas pouca fundamentação 
teórica. 
 
• Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Sobre Piaget, é correto afirmar que: 
I. sua preocupação foi em explicar como a criança pensava e interagia com o mundo e com 
as pessoas para adquirir conhecimentos. 
II. sua preocupação era com a postura do professor alfabetizador, que sempre interferia 
nas hipóteses das crianças analfabetas. 
III. definiu que o conhecimento é construído a partir da interação do sujeito com o objeto 
de aprendizagem. 
 
Resposta Selecionada: e. 
Estão corretas as afirmativas I e III. 
Respostas: a. 
Apenas a afirmativa III está correta. 
 b. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 c. 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 d. 
Estão corretas as afirmativas I e II. 
 e. 
Estão corretas as afirmativas I e III. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: E 
Justificativa: o texto aponta o pensamento de Piaget, e as questões 
expostas norteiam o trabalho dos alfabetizadores que buscam o 
entendimento da teoria construtivista, que explicita a pesquisa do autor. 
 
 
• Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Sobre a alfabetização e o socioconstrutivismo, estão corretas as alternativas abaixo, com 
exceção de: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Somente por volta dos 6 ou 7 anos de idade e tendo um professor diante 
de si é que a criança tem seu primeiro contato com a escrita. 
Respostas: a. 
A criança percorre, no seu desenvolvimento, dentro de seu ambiente 
cultural, o mesmo caminho percorrido pela humanidade na organização 
do conhecimento. 
 
b. 
A criança inicia a representação do mundo por meio do gesto ou do 
desenho e chega ao símbolo e às regras sistemáticas reconstruindo o 
código linguístico utilizado na sua comunidade. 
 
c. 
Somente por volta dos 6 ou 7 anos de idade e tendo um professor diante 
de si é que a criança tem seu primeiro contato com a escrita. 
 
d. 
Na alfabetização trabalhada no chamado “método tradicional”, o 
processo é organizado e controlado pelo professor, pelo adulto. 
 
e. 
processo de ensino-aprendizagem para a alfabetização deve ser 
organizado de modo que a leitura e a escrita sejam desenvolvidas por 
intermédio de uma linguagem real, natural, significativa e vivenciada. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: C 
Justificativa: a criança tem contato com a escrita desde muito pequena, 
quando observa seus familiares lendo jornais ou se apropriando da leitura 
e escrita para as diferentes práticas do cotidiano.