Palestra supervisor

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Palestra: O supervisor de Ensino na sua Prática Profissional 
 Palestrante: Marcello Ribeiro 
 
Marcello Ribeiro, começa abordando o conceito de supervisão escolar, 
segundo Rangel (1988) “um trabalho de assistência do professor, em forma de 
planejamento, acompanhamento, coordenação, controle, avaliação e 
atualização do desenvolvimento de processo ensino-aprendizagem.” Ele passa 
ser líder, estimula o grupo. É na escola onde acontece a mediação, o estimulo, 
a compreensão voltada para a prática pedagógica. O supervisor é o sujeito que 
representa a escola. 
Ao longo dos tempos, ocorreu a transmissão e aquisição mecânica de 
conhecimento, onde achavam que o professor sabia tudo, que só ele transmitia 
conhecimentos, hoje os conhecimentos vêm por partes dos alunos, devem 
considerar seus conhecimentos de mundo, vivência e comunidade. A escola 
precisa envolver os alunos e ela tem a responsabilidade de prepara – lós para 
as futuras gerações. 
Novas funções da escola e o conceito de aprendizagem frente ao olhar 
da supervisão, a escola precisa ser compensatória, onde reduzem as 
desigualdades sociais dentro da escola e formação do cidadão, onde 
capacitam indivíduos críticos com atividades e valores. É função de a escola 
fazerem projetos para gerarem autonomia, competência e solidariedade, para 
tornarem cidadão de valores e princípios. 
O supervisor precisa ter um olhar diferenciado nas ações a ser 
planejado, terem objetivos claros, realizar junto com a equipe escolar trabalhos 
educativos, realizarem formação continuada com os professores. O trabalho 
precisa ser realizado em equipe e não centralizar o poder. Se errar será de 
forma construtiva, é com o erro que se aprende. 
A equipe pedagógica e o supervisor escolar, precisa traçar metas para 
alcançar os resultados que são cobrados para as escolas, como por exemplo, 
as provas externas, criarem metas e estratégias que os alunos consigam 
alcançar o esperado para o ano em que está matriculado, caso isso não 
aconteça, sentar novamente e buscar novos caminhos para que os alunos 
possam aprender aquelas habilidades. Por isso que as escolas caminham em 
uma linha horizontal, onde todos trabalham em prol de único objetivo. É 
importante deixar claro que todos tenham voz, fazer um bom trabalho em 
equipe e nessa hora, o supervisor precisa encorajar todos os profissionais e ter 
trocas de experiências. 
O supervisor tem compromissos que baseiam – se na supervisão 
educacional, precisa passar por formação constante e passar para a sua 
equipe, onde nunca sabe tudo, é um fazer permanente, a cada momento 
aprende e reaprende isso serve tanto para professor e para o aluno. 
As escolas precisam formar alunos para que sejam um ótimo profissional 
e, além disso, formarem indivíduos mais humanitários que respeitem o próximo 
que tenham mais empatia e respeite a comunidade. Hoje a escola está ligada 
com a cultura dos alunos, o que eles trazem de casa e a família espera isso da 
escola. 
Os supervisores educacionais analisam novos processos pedagógicos 
da sociedade e criam mecanismo para construírem alternativas, para 
colocarem a educação em serviço de desenvolvimento. O supervisor 
juntamente com sua equipe de professores,precisam traçar metas para os 
alunos alcançarem determinadas competências, pois a escola de hoje o 
professor precisa avaliar o quanto o aluno aprendeu quanto cresceu e se não 
alcançou, criar novas estratégias para que ele alcance. 
Existem mais alunos que alguns anos atrás, devido ao aumento da 
escolaridade obrigatória, que passou para 9 anos, esse tempo é para os alunos 
terem tempo de aprenderem melhor, pois cada um tem o seu tempo de 
aprendizagem. A escola é para toda igualitária, aberta á sociedade, a mesma 
precisa se mostrar de forma respeitosa perante a comunidade, onde todas as 
pessoas são valorizadas e seguras, para que os alunos aprendam e goste de 
estarem lá. 
Conclui – se que o supervisor tem um papel importantíssimo na 
comunidade escolar, de acompanhar atualizações pedagógicas e normativas, 
proporcionar atividades coletivas para os professores com o intuído de 
aperfeiçoar os conteúdos aplicados em sala de aula, realizar reavaliações de 
currículo e programas periodicamente; atender os professores, alunos e 
comunidade de uma forma geral e criar estratégias para que a escola alcance 
seus objetivos e metas e que se supera a cada dia.