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Curso Técnico Subsequente em Produção de Áudio e Vídeo
Disciplina: Projeto de Prática Profissional
Professora:
Semestre: 2020.2
Alunos:
TÍTULO: SOB O SIGNO DA COVID
Sinopse. O filme aborda soluções que profissionais da educação e músicos deram
ao modo de trabalho, para continuarem atuando e se protegendo, durante a
pandemia, com passagens a respeito de superações de ondas pandêmicas
pregressas paralelamente aos prognósticos que fazemos sobre a própria pandemia
atual de COVID.
Visão Original
O processo contemporâneo promovido pela pandemia de COVID remodelou os
processos de trabalho dependentes da presença física do público, como a educação
e os eventos musicais. Além disso, reorientou o próprio significado que os
profissionais da área davam aos processos de trabalho, com o objetivo de
aproveitar ao máximo a tecnologia disponível.
Essa nova relação entre profissionais e clientes (estudantes e público de eventos,
por exemplo) promoveu a introdução de novos comportamentos, por conta da
introdução de um elemento menos presente: a interface, afastando a presença física
das pessoas, por conta do isolamento social.
Esse novo modelo acarretado pela COVID, no âmbito desses profissionais, não
apenas redefiniu processos de trabalho, mas fez aparecer um conjunto muito
grande de limitações, como o enorme gap tecnológico (acesso e capacitação no
uso) e formatos de aprendizado ou de apreciação do produto cultural nem sempre
adequados a quem utiliza.
Trata-se de um problema contemporâneo pelo qual quase todos nós passamos, em
qualquer dos dois lados da interface, e este documentário busca explicitar por
intermédio de uma abordagem documental, onde a ideia visual servirá de elo entre a
experiência vivida por esses profissionais e as aspirações no momento de
superação da calamidade, e as lições que podemos tirar disso.
Proposta de Documentário
O filme busca uma mescla entre falas e atuações de profissionais da educação e da
música com situações similares em pandemias passadas (imagens históricas de
fundo), como num encontro entre situações históricas e sua repetição, na tentativa
de superação nos moldes atuais. Isso permite desmistificar a pandemia e
enquadrá-la no contexto de um fenômeno histórico, ligado às próprias provações
pelas quais o ser humano passa na Terra por conta de suas próprias intervenções, e
na luta de sempre tentar solucionar os problemas.
As imagens de arquivo relativas a outras pandemias permitem desconectar um
pouco da situação atual, para promover advertência de que esta pode não ser a
última, de modo que as pessoas devem sempre estar preparadas, mesmo quando
nunca estão, como é o caso atual. Perguntas como as seguintes são gatilhos para o
filme: isolamento social para quem? Qual a atuação do serviço público nisso? Quais
as responsabilidades do Estadista?
Eleição e Descrição dos Objetos
No que se refere à abordagem das personagens, pensamos em captar momentos
de atuação das pessoas no exato momento em que atuam, com recortes históricos
em relação a situações similares. Por exemplo, enquanto um músico canta numa
interface ou um professor ensina noutra, teremos em fundo cenas de arquivo de
outras pandemias, como numa memória perdida de algo que deve ser recuperado.
Em outro momento, as personagens se retiram de seu trabalho e deixam suas
subjetividades e opiniões emergirem a partir de questões-gatilhos que serão feitas,
ora sob o fundo da própria atuação dessas pessoas, ora sob o fundo de imagens da
pandemia atual.
Por fim, num terceiro momento, levamos as personagens a um ambiente preparado,
sem qualquer imagem de fundo que distraia o espectador, a fim de que as
personagens discutam os prognósticos. Como será a vida depois da pandemia?
Esse trecho do documentário é mais especulativo, mas dependente das próprias
experiências adquiridas.
Roteiro [Estrutura do Documentário]
CENA 1. Int./Noite. Tela.
Créditos Iniciais. Fade In.
EFEITO SONORO: voz inaudível misturada a reverberações e ruídos entre curtos
silêncios.
CENA 2. Int./Dia. Tela.
Imagem de arquivo da gripe espanhola no Brasil.
VOZ OVER: brevíssima narrativa sem “ler” o que está nas imagens.
Segue título do filme.
TRILHA SONORA: instrumental
CENA 3. Int./Noite. Casa de Hellen/Kelly
Hellen Karla e Kelly Rocha lecionam remotamente.
CENA 4. Int./Noite. Casa de Hllen/Kelly e Tela
Enquanto Hellen Karla e Kelly Rocha falam (OFF SCREEN), vemos cenas de
arquivo de outras pandemias do passado.
CENA 5. Int./Dia. Casa de Paulo
Paulo Gomes realiza uma apresentação remota (TRILHA MUSICAL DIEGÉTICA).
SOM AMBIENTE: potencializado mais do que o natural, com efeitos de transmissão
(para significar).
CENA 6. Int./Dia. Casa de Paulo.
Enquanto Paulo Gomes continua cantando (OFF SCREEN), vemos cenas de
arquivo de outras pandemias.
CENA 7. Int./Noite. Casa de Thainá/Vicente.
Em sequência, vemos atuação remota de Thainá Nobrega e de Vicente de Paula
(TRILHA MUSICAL DIEGÉTICA).
CENAS 8, 9, 10 e 11. Int./Noite. Tela.
Vemos cenas da pandemia atual.
Os profissionais respondem às perguntas-gatilho ora OFF SCREEN, quando
passam mais cenas da atual pandemia, ora não.
Nesse momento, devem surgir elementos dramáticos de atuação no meio da
pandemia (ato II do filme, ponto mais crítico).
CENA 12. Ext./Dia. Tela.
Vemos cenas de chegada da vacina.
Professor Hugo Leonardo faz elucubrações sobre o futuro da pandemia.
EFEITOS SONOROS: erros de transmissão, checagens de conexão etc.
CANA 13. Int./Noite. Casa do Diretor.
Passagens entrecortadas com depoimentos de prognósticos das demais
personagens.
CENA 14. Int./Noite. Tela.
TRILHA SONORA: instrumental.
Créditos Finais. Fade out.