ATIVIDADES AVALIATIVAS DE HISTÓRIA brasil colonia 2020 EAD

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ATIVIDADES AVALIATIVAS DE HISTÓRIA– ASSUNTO: BRASIL COLONIAL /Aulas EAD - 2020
NOME: _____________________________________ Nº ______ DATA: ___________________
1. Explique a importância das FEITORIAS para iniciar a exploração dos recursos naturais do território brasileiro.
2. Sobre a forma de administrar o Brasil colônia, o reino português utilizou como segunda forma de gestão um sistema que ficou conhecido como Governo-geral. Sobre isso responda: 
a. Por que foi implantado?
b. Qual era a vantagem do governo-geral em relação ao sistema de capitanias?
c. Cite os governadores-gerais que o Brasil teve e o respectivo período em que governaram.
3. Faça uma breve descrição de como era um engenho de açúcar na época colonial.
4. (Vunesp-2003) O Brasil foi dividido em quinze quinhões, por uma série de linhas paralelas ao equador que iam do litoral ao meridiano de Tordesilhas, sendo os quinhões entregues (…) [a] um grupo diversificado, no qual havia gente da pequena nobreza, burocratas e comerciantes, tendo em comum suas ligações com a Coroa. (B. Fausto, História do Brasil.) No texto, o historiador refere-se às CAPITANIAS HEREDITARIAS. Comente em linhas gerais como funcionou este sistema e porquê fracassou. 
5. Quais os dois documentos que organizavam a posse das terras no sistema de capitanias hereditárias? Cite e comente-os.
6. (FATEC) Assinale a alternativa INCORRETA sobre o período açucareiro. 
A) Utilização da mão-de-obra escrava que garantiu o desenvolvimento de uma sociedade aristocrática. 
B) A organização social brasileira assentava-se na produção do açúcar, produzido em grande escala, porém em pequenas propriedades. 
C) O trabalho nesse período foi predominantemente escravo, mas também se utilizou a mão-de-obra livre. 
D) Além de patriarcal e aristocrática, a sociedade colonial brasileira estava marcada pelo seu caráter rural.
7. Os primitivos habitantes do Brasil foram vítimas do processo colonizador. O europeu, com visão de mundo calcada em preconceitos, menosprezou o indígena e sua cultura. A acreditar nos viajantes e missionários, a partir de meados do século XVI, há um decréscimo da população indígena, que se agrava nos séculos seguintes. Os fatores que mais contribuíram para o citado decréscimo foram: 
A) a captura e a venda do índio para o trabalho nas minas de prata do Potosí. 
B) as guerras permanentes entre as tribos indígenas e entre índios e brancos. 
C) o canibalismo, o sentido mítico das práticas rituais, o espírito sanguinário, cruel e vingativo dos naturais. 
D) as missões jesuíticas do vale amazônico e a exploração do trabalho indígena na extração da borracha. 
E) as epidemias introduzidas pelo invasor europeu e a escravidão dos índios.
8. Enumere os eventos, de acordo com o período em que ocorreram e indique a alternativa que apresente a ordem CORRETA:
1.PERÍODO PRÉ-COLONIAL 1500-1530 2.PERÍODO COLONIAL 1530-1808
( ) extração assistemática de pau-brasil.
( ) criação das Capitanias Hereditárias (D. João III) 
( ) envio das expedições ''exploradoras'' e ''guarda-costas''
( ) chegada das jesuítas para catequese dos índios e educação dos colonos. 
A)1-1-2-2 B)1-2-1-2 C)2-2-1-1 D)2-1-1-2
10. (Cesgranrio-RJ). “O senhor de engenho é título a que muitos aspiram, porque traz consigo o ser servido, obedecido e respeitado de muitos.” O comentário de Antonil, escrito no século XVIII, pode ser considerado característico da sociedade colonial brasileira porque: 
A) a condição de proprietário de terras e de homens garantia a preponderância dos senhores de engenho na sociedade colonial. 
B) a autoridade dos senhores restringia-se aos seus escravos, não se impondo às comunidades vizinhas e a outros proprietários menores. 
C) as dificuldades de adaptação às áreas coloniais levaram os europeus a organizar uma sociedade com mínima diferenciação e forte solidariedade entre seus segmentos. 
D) as atividades dos senhores de engenho não se limitavam à agroindústria, pois controlavam o comércio de exportação, o tráfico negreiro e a economia de abastecimento. 
E) o poder político dos senhores de engenho era assegurado pela metrópole através da sua designação para os mais altos cargos da administração colonial.
11. Quais eram os produtos secundários no auxilio da economia colonial? 
12. (ENEM 2011) O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII, durante a Idade Média, mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando. Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da Itália, mas continuou a ser um produto de luxo, extremamente caro, chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras. CAMPOS, R. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716). São Paulo: Atual, 1996. 
*Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial, porque o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira?