Avaliação I - Individual Semipresencia

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Acadêmico: Jonilson Menezes Pequeno (2454072)
Disciplina: Física Geral (MAT25)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:668776) ( peso.:1,50)
Prova: 28618845
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Um homem sai de sua casa caminhando com velocidade constante de 1 m/s até o
supermercado, que está a 1.500 metros. Seu filho, 5 minutos após, corre ao encontro do pai,
levando a carteira que ele havia esquecido. Sabendo que o filho encontra o pai no instante
em que ele chega ao supermercado, podemos afirmar que a velocidade média do filho é:
 a) Aproximadamente 1,11 m/s.
 b) Aproximadamente 1,5 m/s.
 c) Aproximadamente 1,39 m/s.
 d) Aproximadamente 1,25 m/s.
Anexos:
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
2. Um ciclista programou que no final de semana deseja pedalar 48 km em um intervalo de
tempo de 1 hora e 40 minutos. Se ele conseguir o seu intento, qual sua velocidade média em
km/h?
 a) Sua velocidade média será 26,2 km/h.
 b) Sua velocidade média será 32,4 km/h.
 c) Sua velocidade média será 41,3 km/h.
 d) Sua velocidade média será 28,8 km/h.
Anexos:
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
3. Considerando que densidade é a relação entre massa e volume e considerando que a massa
de um corpo é 8 kg e seu volume é de 3 200 centímetros cúbicos, podemos afirmar que a
densidade desse corpo é igual a:
 a) 5 gramas por centímetro cúbico.
 b) 10,8 gramas por centímetro cúbico.
 c) 2,5 gramas por centímetro cúbico.
 d) 8 gramas por centímetro cúbico.
Anexos:
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
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4. No dia 19 de agosto de 2008, foi lançado, pelo foguete russo Proton Breeze M o I4- F3, um
dos maiores satélites já construídos, que será utilizado para serviços de telefonia e internet.
O conjunto foguete + satélite partiu de uma posição vertical. Sendo a massa m do satélite
igual a 6 toneladas, a massa M do foguete igual a 690 toneladas e a velocidade de escape
dos gases no foguete igual a 1.500 m/s, qual é a quantidade mínima de gás expelida por
segundo para que o foguete eleve o conjunto no instante do lançamento? (Considere g = 10
m/s²).
 a) 2300 kg/s.
 b) 230 kg/s.
 c) 4600 kg/s.
 d) 9300 kg/s.
5. Aceleração é a grandeza física que mede a variação de velocidade de um móvel em um
determinado intervalo de tempo. A velocidade de um automóvel é aumentada de 10 m/s para
20 m/s em 4,0 s. Qual o valor de sua aceleração escalar média?
 a) O valor da aceleração é 2 m/s².
 b) O valor da aceleração é 4 m/s².
 c) O valor da aceleração é 2,5 m/s².
 d) O valor da aceleração é 5 m/s².
Anexos:
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
6. Aceleração é a grandeza física que mede a variação de velocidade de um móvel em um
determinado intervalo de tempo. A velocidade de um automóvel é aumentada de 10 m/s para
20 m/s em 4,0 s. Qual o valor de sua aceleração escalar média?
 a) O valor da aceleração é 4 m/s².
 b) O valor da aceleração é 5 m/s².
 c) O valor da aceleração é 2 m/s².
 d) O valor da aceleração é 2,5 m/s².
Anexos:
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
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7. A física dos fluídos é um ramo da ciência que estuda as propriedades dos fluidos, os seus
fenômenos e as leis que os regem. De forma geral, fluido é todo tipo de matéria que pode
escoar facilmente, como os líquidos e gases. A respeito desse ramo da física, analise as
sentenças a seguir:
I- A densidade de qualquer líquido não necessita ser calculada, pois possui valor constante e
igual a 1 g/cm³.
II- A pressão atmosférica tem maior valor ao nível do mar do que em grandes altitudes.
III- O princípio de Arquimedes determina que todo corpo imerso em um fluido recebe a ação
de uma força vertical para cima de intensidade igual ao peso do fluido deslocado.
IV- O princípio de Pascal estabelece que um líquido pode ser facilmente comprimido.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
Anexos:
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8. Grandeza é tudo que pode variar quantitativamente, sendo que as grandezas físicas podem
ser classificadas em escalares ou vetoriais. Das grandezas físicas a seguir, quais são
vetoriais?
I- Aceleração.
II- Temperatura.
III- Deslocamento.
IV- Força.
V- Velocidade.
VI- Tempo.
VII- Massa.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções I, III, IV e V estão corretas.
 b) As opções II, III, IV e VI estão corretas.
 c) As opções I, II, V e VII estão corretas.
 d) As opções II, III, V e VI estão corretas.
Anexos:
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9. O uso do cinto de segurança é indicado para evitar possíveis projeções para fora dos
veículos e, consequentemente, um risco maior de morte. Está relacionado ao Princípio da
Inércia, também conhecido como Primeira Lei de Newton. Com relação à Primeira Lei de
Newton, analise as sentenças a seguir:
I- Inércia é a propriedade da matéria de resistir à variação no seu estado de movimento ou de
repouso.
II- Se nenhuma força externa atuar sobre um ponto material, certamente ele estará em
equilíbrio estático ou dinâmico.
III- Só é possível um ponto material estar em equilíbrio se estiver em repouso.
IV- Somente seres vivos sofrem inércia.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
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10.Um professor de Física do Ensino Médio pretende iniciar um novo assunto e gostaria de
despertar o interesse de seus alunos utilizando uma atividade experimental didática. Ele
discute com seus colegas e recebe sugestões de como encaminhar essa apresentação na
aula. A sugestão que está de acordo com as tendências atuais no ensino de Física em
relação à atividade experimental é o de:
 a) Trazer uma série de manuais de equipamentos de laboratório e pedir aos alunos que
descrevam o funcionamento de cada um.
 b) Marcar uma visita aos laboratórios de uma instituição de pesquisa, pois é inútil a
apresentação de atividades experimentais fora de um laboratório de pesquisa.
 c) Buscar os equipamentos mais precisos e sofisticados e com isso montar uma experiência
semelhante àquelas desenvolvidas em laboratórios de pesquisa.
 d) Montar uma atividade experimental demonstrativa que apresente resultados inesperados
na perspectiva dos estudantes e com isso promover uma discussão sobre a atividade.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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