LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE CITAÇÕES PARTE 2 COM RESPOSTAS

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DISCIPLINA: METODOLOGIA 
PROFESSORA: MS. SANDRA CRISTIANA KLEINSCHMITT 
NOME COMPLETO: __________________________________________ CURSO: _____________ 
 
LISTA DE EXERCÍCIO SOBRE CITAÇÕES_COM RESPOSTAS 
(Para resolver esta atividade utilize o “MANUAL DE NORMAS PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS 
ACADÊMICOS” da Fasul, páginas 21 a 33) 
1. Quais são os três elementos textuais de um trabalho 
acadêmico? 
R: Introdução, Desenvolvimento e Considerações Finais / 
Conclusão. 
 
2. Faça um breve resumo do item 2.2 “ELEMENTOS 
TEXTUAIS”, da página 21 do Manual Acadêmico da Fasul. 
R: A parte textual refere-se ao corpo do trabalho, ou seja, à 
produção textual propriamente dita, na qual é feita a 
comunicação dos resultados da pesquisa e se constitui na parte 
mais densa e extensa do relatório final. Tem início com a 
INTRODUÇÃO, que é a parte onde o autor apresenta ao seu 
leitor o assunto tratado no texto de forma geral, qualifica o 
problema da pesquisa, a metodologia utilizada e esclarece como 
o texto está organizado. Para efeitos práticos de sua confecção, 
é o elemento que será produzido depois que o corpo do trabalho 
estiver totalmente concluído, ou seja, é a última elaboração 
textual que o autor fará. Após a introdução vem o 
desenvolvimento do assunto/tema, que poderá ser dividido em 
capítulos, itens ou subitens, conforme a especificidade do 
relatório em elaboração, sendo, também, chamado de corpo do 
texto. Neste espaço textual serão elencados os argumentos, 
apresentados os dados, considerada a metodologia utilizada, 
bem como as citações dos autores utilizados para fundamentar a 
análise dos resultados. Após o desenvolvimento, temos a 
CONCLUSÃO ou CONSIDERAÇÕES FINAIS, que é o espaço 
para o autor fazer uma recapitulação breve dos resultados da 
pesquisa, mostrando as implicações, alcance e consequências 
do que obteve. Em trabalhos de dissertações de mestrado e 
teses de doutorado tanto a introdução quanto a conclusão 
costumam ficar em páginas distintas, com as palavras 
“INTRODUÇÃO” e “CONCLUSÃO” grafadas em maiúscula, 
negritadas e centralizadas na margem superior. Tanto uma 
quanto a outra devem ser breves e construídas sob argumentos 
e dados comprovados. Ainda, uma questão importantíssima na 
parte textual de qualquer trabalho científico diz respeito às 
formas corretas de citar os autores que fundamentam o texto. 
 
3. O que é citação? 
R: Menção de uma informação extraída de outra fonte. Dessa 
forma, por citações podemos entender as menções feitas no 
texto, com informações colhidas em obras/fontes já publicadas, 
com o objetivo de dar maior esclarecimento ao assunto discutido 
ou mesmo para ilustrar ou, ainda, para dar maior sustentação ao 
que se afirma. A ausência ou colocação de forma incorreta da 
autoria do trabalho citado pode caracterizar um plágio. Quando 
há transcrição literal de um texto ou parte dele, conservando-se a 
grafia, pontuação, idioma, classificamos como citação direta. 
Enquanto transcrição literal de outro texto para dentro do texto 
que se está produzindo, podemos classificá-las como sendo 
curtas ou longas. Obrigatoriamente, as citações diretas devem 
conter o nome do Autor (data e página) do texto de onde foi 
transcrita. A data refere-se ao ano de publicação da obra e a 
página do exato lugar de onde se retirou o fragmento do texto. 
Com esta identificação, o leitor poderá localizar na lista de 
referências, colocada no final do texto, a obra original de onde 
retirou a citação. 
 
4. Apresente as principais características: 
 
4.1 Citação Direta Curta: 
R: As citações de até três linhas do texto original são 
consideradas citações diretas curtas. Neste caso, ao transcrevê-
las para o corpo do texto, as mesmas deverão ser inseridas no 
próprio parágrafo em construção e entre aspas. Resumindo: 
transcrição textual literal de parte da obra do autor consultado, 
com até 3 linhas, sendo incorporadas ao texto e ficam entre 
aspas. Necessita identificar sobrenome do autor, ano e página. 
 
4.2 Citação Direta Longa: 
R: As citações diretas com mais de três linhas, são consideradas 
citações diretas longas e, neste caso, deve-se construir um 
parágrafo distinto, iniciando a 4cm da margem esquerda e 
terminando alinhada com a margem direta. Utiliza-se a mesma 
fonte do texto, porém em tamanho 10, espaçamento simples 
entre as linhas e sem aspas no início e fim da citação. 
Resumindo: transcrição textual literal de parte da obra do autor 
consultado, com mais de 3 linhas, escritas em bloco - recuo 4cm 
-, letra 10, sem aspas. Necessita identificar sobrenome do autor, 
ano e página. 
 
4.3 Citação Indireta: 
R: Nas citações indiretas as ideias ou informações obtidas em 
outras fontes são reformuladas e redigidas pelo autor do 
trabalho, com a preocupação de não alterar o sentido do texto 
original. Em outras palavras quando usamos uma citação indireta 
estamos redigindo um texto com base em ideias de outro autor, 
sob a forma de paráfrase, isto é, o autor do texto em produção 
expressa a ideia de outro autor, mas com suas próprias palavras. 
Há, também, o recurso da condensação de ideia, ou seja, 
quando o autor condensa ou sintetiza os dados de outra fonte, 
sem alterar a ideia original. As citações indiretas, entretanto, 
exigem que o autor parafraseado ou condensado, tenha sua 
atribuição de mérito apresentada no corpo do texto, com seu 
sobrenome e a data da publicação da obra e, posteriormente, 
deve constar da lista de referências para evitar a ocorrência de 
plágios. Nas citações indiretas, a indicação da(s) página(s) 
consultada(s) é opcional, pois em alguns casos a fundamentação 
de um parágrafo baseia-se na leitura e síntese não só de uma, 
mas de várias páginas ou capítulos da obra citada. Nos trabalhos 
da Fasul as citações indiretas não indicarão as páginas. 
Resumindo: texto baseado na obra do autor consultado, 
consistindo na reprodução do conteúdo do documento original de 
acordo com a interpretação do pesquisador, sem transcrevê-la 
literalmente. Necessita identificar sobrenome do autor e ano, a 
página é opcional. 
 
4.4 Citação de Citação: 
R: São citações de citações aquelas decorrentes da transcrição 
de um texto de um autor que cita outra obra e autor em seu 
texto. Quando recorremos a este tipo de informação, devemos 
usar a expressão apud, que significa “citado por”. O apud é uma 
expressão latina, que poderá ser utilizada no corpo do texto. As 
citações de citações são recursos que devem ser utilizados 
somente em casos em que a obra original é de difícil acesso e 
em caso de muita necessidade. 
 
5. Considerando o texto abaixo, escrito por: 
PROCÓPIO FILHO, Argemiro; VAZ, Alcides Costa. O Brasil 
no contexto do narcotráfico internacional. Revista Brasileira 
de Política Internacional. São Paulo, v. 40, n. 1, p. 75-122, 
jan./mar. 1997. 
 
TRABALHO EM SALA DE AULA 
COM RESPOSTAS 
Texto retirado da página 76 
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O tema “narcotráfico” é relativamente novo tanto na 
agenda política quanto como objeto de estudo nas 
universidades brasileiras. Isso, porém, não significa 
que o mesmo não se tenha constituído fonte de 
preocupação e não tenha despertado a atenção das 
autoridades governamentais e da própria sociedade 
em períodos anteriores. Na verdade, existem leis 
voltadas para a questão do narcotráfico desde 1976. É 
igualmente verdadeiro que apenas nos últimos anos, 
em razão de seu agravamento, de suas origens, 
manifestações e implicações, tanto no plano doméstico 
como no das relações internacionais, o narcotráfico 
passou a ser preocupação de fato para a sociedade e 
para o governo. 
 
5.1 Faça uma citação direta curta, a partir da 1ª parte 
sublinhada do parágrafo (linhas 1 a 3), respeitando todos os 
elementos desse tipo de citação pelas normas de elaboração 
de trabalhos acadêmicos da Fasul, com a indicação dos 
autores como parte do texto OU dentro dos parênteses: 
R: 
Conforme Procópio Filho e Vaz (1997, p. 76), “O tema 
„narcotráfico‟ é relativamentenovo tanto na agenda política 
quanto como objeto de estudo nas universidades brasileiras […]”. 
 
OU 
 
“O tema „narcotráfico‟ é relativamente novo tanto na agenda 
política quanto como objeto de estudo nas universidades 
brasileiras […]” (PROCÓPIO FILHO; VAZ, 1997, p. 76). 
 
5.2 Faça uma citação direta longa, a partir da 2ª parte 
sublinhada do parágrafo (linhas 11 a 15), respeitando todos 
os elementos desse tipo de citação pelas normas de 
elaboração de trabalhos acadêmicos da Fasul, com a 
indicação dos autores como parte do texto OU dentro dos 
parênteses: 
R: 
Conforme Procópio Filho e Vaz (1997, p. 76): 
 
[…] É igualmente verdadeiro que apenas nos últimos anos, em 
razão de seu agravamento, de suas origens, manifestações e 
implicações, tanto no plano doméstico como no das relações 
internacionais, o narcotráfico passou a ser preocupação de fato 
para a sociedade e para o governo. 
 
OU 
 
[…] É igualmente verdadeiro que apenas nos últimos anos, em 
razão de seu agravamento, de suas origens, manifestações e 
implicações, tanto no plano doméstico como no das relações 
internacionais, o narcotráfico passou a ser preocupação de fato 
para a sociedade e para o governo. (PROCÓPIO FILHO; VAZ, 
1997, p. 76). 
 
5.3 Faça uma citação indireta, do conteúdo de todo o 
parágrafo, respeitando todos os elementos desse tipo de 
citação pelas normas de elaboração de trabalhos 
acadêmicos da Fasul, com a indicação dos autores como 
parte do texto OU dentro dos parênteses: 
R: 
Conforme Procópio Filho e Vaz (1997), apesar da discussão do 
narcotráfico ser recente na agenda política e nas universidades 
brasileiras, o tema já despertava atenção das autoridades 
governamentais desde a década de 1970. Mas recentemente 
passou a ser preocupante, com o agravamento no plano 
doméstico e nas relações internacionais. 
 
OU 
 
Apesar da discussão do narcotráfico ser recente na agenda 
política e nas universidades brasileiras, o tema já despertava 
atenção das autoridades governamentais desde a década de 
1970. Mas recentemente passou a ser preocupante, com o 
agravamento no plano doméstico e nas relações internacionais. 
(PROCÓPIO FILHO; VAZ, 1997). 
 
6. Considerando o texto abaixo, escrito por POLLAK, 
Michael. Memória e Identidade Social. Estudos Históricos, 
Rio de Janeiro, v. 5, n. 10, p. 200-212, 1992. Responda ( V ) 
para verdadeiro e ( F ) para falso, sobre as CITAÇÕES 
DIRETAS CURTAS EM UM TRABALHO ACADÊMICO e grife 
os erros das respostas ( F) falsas. 
 
Texto retirado da página 212: 
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Acho que este é um aspecto extremamente 
interessante, mas que não poderemos resolver aqui. 
Seria importante observar a maneira de trabalhar dos 
historiadores, quer eles trabalhem com escritos 
biográficos ou com relatos, ou seja, seria importante 
estudar não com o que eles trabalham, mas como eles 
trabalham. Quando a gente conversa sobre a “cozinha” 
do trabalho com os colegas, é possível observar coisas 
muito interessantes. Um exemplo é a passagem do 
documento, que a gente pode pegar, pode sentir na mão 
a qualidade do papel, para a ficha microfilmada, que dói 
na vista e que só nos permite apertar um botão. Há 
historiadores que são fás dos arquivos, que sentem a 
necessidade de segurar o papel velho, e que falam 
disso, do mesmo modo que eu posso falar, depois da 
entrevista, do cafezinho servido por aquela velha 
senhora que quase me chamou de filho... Acho que há 
uma sensibilidade no trabalho científico, e cada vez que 
ocorre uma mudança no trabalho, ela se traduz quase 
que fisicamente na sensibilidade das manipulações. 
Seria muito interessante refazer uma história das 
ciências questionando a importância dessa sensibilidade 
no contato com os materiais sobre os quais a gente 
trabalha, em relação àquilo que a gente pesquisa e 
sobre o que a gente escreve. 
 
a. ( F ) Conforme POLLAK (1992, p. 212), “[…] Quando a gente 
conversa sobre a „cozinha‟ do trabalho com os colegas, é 
possível observar coisas muito interessantes […]” É Falso 
porque quando o(s) autor(es) está(ão) fora dos parênteses, 
somente a(s) primeira(s) letra(s) do(s) sobrenome(s) fica(m) 
maiúscula(s). Porém, a palavra „cozinha‟ escrita com aspa 
simples está correta, porque as aspas duplas – no caso das 
citações diretas curtas – servem para indicar a citação. 
b. ( F ) “acho que este é um aspecto extremamente 
interessante, mas que não poderemos resolver aqui. Seria 
importante observar a maneira de trabalhar dos 
historiadores.” (Pollak, 1992, p. 212). É Falso porque faltou 
indicar a supressão = […] no final da citação, no lugar do 
ponto final. A citação começa do jeito que está no original, 
por este motivo o “a”, no início da citação, deveria aparecer 
em letra maiúscula. Quando os autores aparecem dentro 
dos colchetes devem estar em letra MAIÚSCULA. 
c. ( F ) Conforme Pollak (1992, P. 212), (…) Seria muito 
interessante refazer uma história das ciências questionando 
a importância dessa sensibilidade no contato com os 
materiais sobre os quais a gente trabalha (…). É Falso 
porque faltaram as “aspas” (elemento essencial de uma 
citação direta curta), as supressões são indicadas com […] e 
jamais de outra forma. A letra p. = página, deve aparecer em 
letra minúscula. O correto seria assim: Conforme Pollak 
(1992, p. 212), “[…] Seria muito interessante refazer uma 
história das ciências questionando a importância dessa 
sensibilidade no contato com os materiais sobre os quais a 
gente trabalha […]”. 
d. ( F ) Segundo Pollak (1992, p. 212), “[…] Um exemplo é 
a passagem do documento […]” “[…] Há historiadores que 
são fás (sic) dos arquivos, que sentem a necessidade de 
segurar o papel velho […]”. É Falso porque as aspas e a 
supressão destacadas na citação estão sobrando. Porém, a 
palavra (sic) está correta. A palavra (sic) sempre deverá ser 
incluída no corpo da citação, após uma palavra escrita 
“errada” ou considerada errada pelo novo acordo ortográfico. 
Como nas citações deve-se ser fiel ao corpo do texto, 
quando observado o erro cometido pelo autor referenciado, 
a palavra “sic” representa a minha consciência do “erro”. 
Neste caso, eu demonstrei que percebi o erro na palavra, 
pois o correto não é fás, mas fãs. 
e. ( V ) Segundo Pollak (1992, p. 212), “[…] Seria importante 
observar a maneira de trabalhar dos historiadores […] Um 
exemplo é a passagem do documento, que a gente pode 
pegar, pode sentir na mão a qualidade do papel […]”. 
f. ( V ) “[…] Seria importante observar a maneira de trabalhar 
dos historiadores, quer eles trabalhem com escritos 
biográficos ou com relatos, ou seja, seria importante estudar 
não com o que eles trabalham, mas como eles trabalham 
[…]” (POLLAK, 1992, p. 212, grifos do autor). É verdadeiro 
porque as aspas e a indicação da supressão estão corretas, 
tanto no início quanto no fim do texto. A indicação do 
sobrenome do autor em letra maiúscula também está 
correta, por se apresentar dentro dos parênteses. Além 
disso, foram indicados o ano e a página. É verdadeiro, 
também, porque toda vez que citamos um documento cujo 
autor do texto tenha feito o destaque, precisamos sempre 
indicar que ele fez o destaque. Caso a gente faça o 
destaque no texto, fica grifo nosso). 
g. ( F ) “[…] Seria muito interessante refazer uma história das 
ciências questionando a importância dessa sensibilidade no 
contato com os materiais em relação àquilo que a gente 
pesquisa.” (POLLAK, 1992, p. 212). É falso, porque o correto 
seria assim: “[…] Seria muito interessante refazer uma 
história das ciências questionando a importância dessa 
sensibilidade no contato com os materiais sobre os quais a 
gente trabalha, em relação àquilo que a gente pesquisa e 
sobre o que a gente escreve.” (POLLAK, 1992, p. 212). Ou 
seja, a parte destacada foi suprimida da citação, porém não 
foram indicadas com a supressão: […]. 
h. ( F ) “[…] Acho que há uma sensibilidade no trabalho 
científico,e cada vez que ocorre uma mudança no trabalho, 
ela se traduz quase que fisicamente na sensibilidade das 
manipulações.” (POLLAK, 1992, p. 212). É falso, porque 
sobrou o ponto final e faltou a indicação da supressão = […]. 
O correto seria ficar assim: “[…] Acho que há uma 
sensibilidade no trabalho científico, e cada vez que ocorre 
uma mudança no trabalho, ela se traduz quase que 
fisicamente na sensibilidade das manipulações […]” 
(POLLAK, 1992, p. 212). 
i. ( F ) De acordo com Pollak (1992, p. 212), “[…] Seria muito 
interessante refazer uma história das ciências questionando 
a importância dessa sensibilidade no contato com os 
materiais sobre os quais a gente trabalha, em relação àquilo 
que a gente pesquisa e sobre o que a gente escreve.” É 
Falso porque faltou o ano e a página. 
 
7. Responda ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso, sobre as 
CITAÇÕES. Nas questões falsas grife a parte que está 
errada. 
 
a. ( V ) Para acrescentar informações dentro das citações 
diretas usa-se [ ]. Por exemplo. “A explicação mais extensa 
oferecida por Freud para este fenômeno [a dinâmica da 
culpa], também é extremamente reveladora [...]”, nos 
possibilitando compreender seu efeito psicológico e somático 
(CARRAHER, 2002, p. 104). 
b. ( V ) A forma correta para enfatizar trechos da citação 
quando o destaque (em negrito, sublinhado ou itálico) já faz 
parte da obra consultada é: “[...] b) desejo de criar uma 
literatura independente, diversa, de vez que, aparecendo o 
classicismo como manifestação de passado colonial [...]” 
(CANDIDO, 1993, p. 12, grifo do autor). 
c. ( F ) As aspas dentro das citações diretas curtas são 
utilizadas como segue o exemplo: Apontam os autores da 
reportagem que “[...] todas as dificuldades causadas pelo 
“desafeto” entre os moradores do referido condomínio são os 
fatores que levaram as autoridades municipais ao 
fechamento daquela instituição de ensino.” (MARQUES; 
RUIZ, 2010, p. 20). 
d. ( F ) Nas citações indiretas a indicação da página é 
obrigatória. 
e. ( V ) A expressão apud – citado por, conforme, segundo – 
pode, também, ser usada da seguinte forma: “[...] o viés 
organicista da burocracia estatal e o antiliberalismo da cultura 
política de 1937, preservado de modo encapuçado na Carta 
de 1946.” (VIANNA, apud SEGATTO, 1995, p. 214-215). 
f. ( V ) As citações diretas devem identificar o(s) sobrenome(s) 
do(s) autor(es) da ideia citada, o ano que foi publicada, e, 
também, a página que se encontra. 
g. ( V ) As citações que tem dois autores como autoria podem 
aparecer, da seguinte forma: Autor 1 e Autor 2 (ano, p. 01) ou 
(AUTOR 1; AUTOR 2, ano, p. 01). 
h. ( F ) As citações que tem mais de três autores como autoria 
podem aparecer, da seguinte forma: AUTOR 1 ET AL. (ano, 
p. 01) ou (AUTOR 1 ET AL., ano, p. 01). 
 
8. Para as questões abaixo, indique somente a autoria. 
 
8.1 Caso o livro citado possua mais de um volume, dê um 
exemplo de como o volume deve ser apresentado com a 
indicação dos autores como parte do texto E com a 
indicação dos autores dentro dos parênteses. (p. 24 e 25). 
R: De acordo com Assis (1994, v. 3, p. 583) OU (ASSIS, 1994, v. 
3, p. 583). 
 
8.2 Explique e dê um exemplo de como deve ser indicado à 
autoria nas citações indiretas de diversos documentos de 
diversos autores, com a indicação dos autores como parte 
do texto E com a indicação dos autores dentro dos 
parênteses. (p. 31 e 32). 
R: As citações indiretas de diversos documentos de vários 
autores, mencionados simultaneamente, devem ser separadas 
por ponto-e-vírgula, em ordem alfabética. 
Exemplo: Ela polariza e encaminha, sob a forma de 
“demanda coletiva”, as necessidades de todos (FONSECA, 
1997; PAIVA, 1997; SILVA, 1997). OU Diversos autores 
salientam a importância do “acontecimento desencadeador” 
no início de um processo de aprendizagem (CROSS, 1984; 
KNOX, 1986; MEZIROW, 1991). 
 
8.3 Explique e dê um exemplo de como deve ser indicado à 
autoria, caso houver coincidência de sobrenomes dos 
autores, com a indicação dos autores como parte do texto E 
com a indicação dos autores dentro dos parênteses. (p. 32 e 
33). 
R: Quando houver coincidência de sobrenomes de autores, 
acrescentam-se as iniciais de seus prenomes; se mesmo assim 
existir coincidência, colocam-se os prenomes por extenso. 
Exemplo: (BARBOSA, C., 1958) (BARBOSA, Cássio, 1965) 
 (BARBOSA, O., 1959) (BARBOSA, Celso, 1965) 
 
8.4 Explique e dê um exemplo de como deve ser indicado à 
autoria nas citações indiretas, caso houver diversos 
documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo 
ano, com a indicação dos autores como parte do texto E 
com a indicação dos autores dentro dos parênteses. (p. 33). 
As citações de diversos documentos de um mesmo autor, 
publicados num mesmo ano, são distinguidas pelo acréscimo de 
letras minúsculas, em ordem alfabética, após a data e sem 
espacejamento, conforme a lista de referências. 
Exemplo: 
De acordo com Reeside (1927a) OU (REESIDE, 1927b) 
 
8.5 Explique e dê um exemplo de como deve ser indicado à 
autoria nas citações indiretas, caso houver diversos 
documentos de um mesmo autor, publicados em anos 
diferentes, com a indicação dos autores como parte do texto 
E com a indicação dos autores dentro dos parênteses. 
R: As citações indiretas de diversos documentos da mesma 
autoria, publicados em anos diferentes e mencionados 
simultaneamente, têm as suas datas separadas por vírgula. 
Exemplo: (DREYFUSS, 1989, 1991, 1995) OU 
 (CRUZ; CORREA; COSTA, 1998, 1999, 2000) 
 
Bom trabalho!