ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 5º ANO pdf

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ATIVIDADES DE 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
PARA O 5º ANO 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 1- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
 O problema do rato do mato terminou quando ele: 
 
( A ) Decidiu voltar para o mato. 
 
( B ) Descobriu a despensa da casa. 
 
( C ) Se empanturrou de comida. 
 
( D ) Se escondeu dos gatos. 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 2- Leia o cartaz abaixo e responda: 
 
 http://www.google.com.br/imgres?imgur 
 
 
 A leitura do cartaz indica para o leitor que não se deve: 
 
( A ) Comprar e nem ver o preço do produto. 
 
( B ) Fumar em local fechado. 
 
( C ) Fumar. 
 
( D ) Guardar dinheiro. 
 
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QUESTÃO 3- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 No trecho “Ela vem de mansinho...” (linha 9), a palavra 
sublinhada refere-se a: 
 
( A ) Esperança. 
( B ) Inspiração. 
(C ) Noite. 
(D) Revolta. 
 
 
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QUESTÃO 4- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
No trecho “Lá no fundo do rio, vivia Pepita...” (linha 1), a 
expressão em destaque ideia de: 
 
 
( A ) Causa. 
 
(B ) Explicação. 
 
(C ) Lugar. 
 
(D ) Tempo. 
 
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QUESTÃO 5- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A expressão “Oba!”, no primeiro quadrinho, reforça em relação ao 
personagem: 
 
( A ) Sua alegria. 
 
( B ) Sua culpa. 
 
( C ) Sua esperteza. 
 
( D ) Suas dúvidas. 
 
 
QUESTÃO 6- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 O trecho em que se percebe o narrador criança é: 
 
( A ) “Bicho imitando gente é muito mais engraçado do que gente 
imitando gente como nas telenovelas. 
( B ) “Em vez de ficar olhando essa gente brincar de mentira, prefiro 
ir brincar de verdade...”. 
 
( C ) “Já os doces que minha mãe faz e que eu como todo dia, esses 
sim, são gostosos. 
 
( D ) “Também, os doces que aparecem nos anúncios na televisão 
não têm gosto de coisa alguma...”. 
 
QUESTÃO 7- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A finalidade do texto é: 
 
( A ) Confirmar o pagamento da passagem. 
 
( B ) Divulgar o nome da empresa de transporte. 
 
( C ) Exibir a numeração de série do talão. 
 
( D ) Fornecer o contato telefônico da empresa. 
 
 
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QUESTÃO 8- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
A CIGARRA E A FORMIGA 
 
Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior 
trabalho para sacar suas reservas de trigo. Depois de uma chuvarada, 
os grãos tinham ficado completamente molhados. De repente aparece 
uma cigarra: 
- Por favor, formiguinhas, me deem um pouco de trigo! Estou com 
uma fome danada, acho que vou morrer. 
As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra os 
princípios delas, e perguntaram: 
- Mas por que? O que você fez durante o verão? Por acaso não se 
lembrou de guardar comida para o inverno? 
- Para falar a verdade, não tive tempo – respondeu a cigarra. – 
Passei o verão cantando! 
- Bom... Se você passou o verão cantando, que tal passar o 
inverno dançando? – disseram as formigas, e voltaram para o trabalho 
dando risada. 
 
Fonte: Fábula de Esopo traduzida por Heloisa Jahn 
 
 No primeiro parágrafo, a expressão em negrito “Depois de 
uma chuvarada”, nos dá ideia de: 
 
( A ) Causa. 
( B ) Explicação. 
( C ) Lugar. 
( D ) Tempo. 
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QUESTÃO 9- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
A princesa e a ervilha 
 
Era uma vez um príncipe que queria se casar com uma princesa, mas 
uma princesa de verdade, de sangue real mesmo! Viajou pelo mundo inteiro, 
à procura da princesa dos seus sonhos, mas todas as que encontravam 
tinham algum defeito. Não é que faltassem princesas, não: havia de sobra, mas 
a dificuldade era saber se realmente eram de sangue real. E o príncipe retornou 
ao seu castelo muito triste e desiludido, pois queria muito casar com uma 
princesa de verdade. 
Uma noite desabou uma tempestade medonha. Chovia 
desabaladamente, com trovoadas, raios, relâmpagos. Um espetáculo 
tremendo! 
De repente bateram à porta do castelo e o rei em pessoa foi atender, 
pois os criados estavam ocupados enxugando as salas cujas janelas foram 
abertas pela tempestade. Era uma moça, que dizia ser uma princesa. Mas 
estava encharcada de tal maneira, os cabelos escorrendo, as roupas grudadas 
ao corpo, os sapatos quase desmanchando... que era difícil acreditar que fosse 
realmente uma princesa real. 
A moça tanto afirmou que era uma princesa que a rainha pensou numa 
forma de provar se o que ela dizia era verdade. 
Ordenou que sua criada de confiança empilhasse vinte colchões no 
quarto de hóspedes e colocou sob eles uma ervilha. Aquela seria a cama da 
“princesa”. 
A moça estranhou a altura da cama, mas conseguiu, com a ajuda de 
uma escada, se deitar. 
No dia seguinte, a rainha perguntou como ela havia dormido. 
- Oh! Não consegui dormir respondeu a moça havia algo duro na 
minha cama, e me deixou até manchas roxas no corpo! 
O rei, a rainha e o príncipe se olharam com surpresa. A moça era 
realmente uma princesa! Só mesmo uma princesa verdadeira teria pele tão 
sensível para sentir um grão de ervilha sob vinte colchões!!! 
O príncipe casou com a princesa, feliz da vida, e a ervilha foi enviada 
para um museu, e ainda deve estar por lá... 
Acredite se quiser, mas esta história realmente aconteceu. 
 
Na frase: "A moça tanto afirmou que era uma princesa que a rainha 
pensou numa forma de provar se o que ela dizia era verdade", a 
palavra grifada refere-se a: 
 
( A ) Forma. 
 
( B ) Moça. 
 
( C ) Rainha. 
( D ) Verdade. 
 
 
 
 
QUESTÃO 10- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Nesta charge, o autor usou três pontos de exclamação na fala 
do personagem, para reforçar o sentimento de: 
 
( A ) Afobação. 
( B ) Indignação. 
( C ) Preocupação. 
( D ) Tranquilidade 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 11- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 O texto do pássaro joão-de-barro publicado na revista Ciência 
Hoje das Crianças foi escrito coma finalidade de: 
 
( A ) Anunciar uma marca de ração para pássaros. 
( B ) Dar informações científicas sobre essa espécie de pássaro. 
( C ) Divertir os leitores com uma história inventada sobre um joão-
de-barro. 
( D ) Ensinar a construir uma casa de joão-de-barro. 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 12- Leia o texto abaixo e responda: 
 
REX em “Uma tarde no museu" 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A amiga de Rex diz, no terceiro quadrinho, que Rex se emociona 
demais em museus. A palavra sublinhada está em negrito no balão 
porque: 
 
( A ) Rex é muito curioso. 
 
( B ) Rex realmente não deveria se emocionar diante de situações 
difíceis. 
 
( C ) Rex tinha razões para se emocionar, mas exagerou quando 
chorou ao ver o esqueleto de um antepassado. 
( D ) Seus amigos o acham “Demais!” de legal. 
 
 
 
 
QUESTÃO 13- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Onde você poderia encontrar esta propaganda? 
 
( A ) Na padaria. 
 
( B ) No consultório do dentista( C ) No mural da sala de aula. 
 
( D ) No Posto de Saúde. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 14- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) O texto acima, o pau-brasil é: 
 
( A ) O assunto de um texto informativo-científico. 
 
(B ) O garoto-propaganda de um anúncio publicitário. 
 
(C ) O personagem de uma história em quadrinhos. 
 
(D ) Um personagem de um conto. 
 
 
 
 
 
 
 
b) O autor do texto demonstra sua opinião pela frase: 
 
(A ) "Dá para acreditar!!!" 
 
(B ) "Ele apresenta flores perfumadas". 
 
(C ) "Isso gerou riqueza, o que estimulou a adoção do nome 
"Brasil" para nosso país". 
 
(D ) "tem vários nomes populares como ibirapitanga, orabutã, 
brasileto e pau-de-pernambuco". 
 
 
c) Na frase “Abundante no litoral brasileiro...”, do texto, a 
palavra grifada significa: 
 
( A ) Desaparecido. 
( B ) Em grande quantidade. 
( C ) Esgotado. 
( D ) Pouco comum 
 
QUESTÃO 15- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 O passageiro vai iniciar a viagem: 
 
( A ) À noite. 
 
( B ) À tarde. 
 
( C ) De madrugada. 
 
( D ) Pela manhã. 
 
QUESTÃO 16- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
 
 
1 – Corte a batata ao meio de forma bem reta. 
2 – Use a faca ou a colher para fazer o desenho que você quiser. 
3 – Com o dedo passe a tinta guache sobre a batata. Você pode usar pincel 
se quiser. 
4 - Pressione a batata sobre o papel e veja só como ficou o seu carimbo. 
5- Estampe diversas vezes um pedaço de papel para criar desenhos, com 
tons de cores diferentes. Você pode usar carimbos com outros desenhos 
e cores. Combine-os e veja! 
 
Revista: Ciência Hoje das Crianças. Ano 14 nº 112, abril de 2005 
 
 
 
 
 
 
 
O texto “Carimbo vegetal”: 
 
( A ) Conta uma história sobre carimbos. 
 
( B ) Dá instruções de como fazer carimbos. 
 
( C ) Faz propaganda de carimbos. 
 
( D ) Traz notícias de carimbos. 
 
 Você vai precisar de: batata, 
cenoura, beterraba ou outro vegetal, 
faca sem ponta ou colher, tinta 
guache e papel. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 17- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 “Devolver o meu brinquedo?” Foi assim que algumas inconformadas e inseguras 
crianças receberam a notícia do recall da Mattel na semana passada. 
 A palavra “recall” é usada sempre que os fabricantes identificam algum defeito em 
um produto – carro ou batedeira, por exemplo. 
 No caso da Mattel, 21 milhões de brinquedos vendidos em diversos países estão 
com problema. Aqui a questão envolve o imã da Pollye os imãs de acessórios da 
Bárbie e do Batman. 
 Mas muitas crianças não sabem direito o que fazer com os brinquedos. Outras se 
recusam a devolvê-los. “Eu quero ficar com a minha Polly, não quero outra”. Diz 
Vitória Alves Mendes, 9 anos, decepcionada com a situação. “É chato não saber para 
onde ela vai e quando ela vai voltar”, explica. Outra menina que não quer ficar sem o 
brinquedo é Isabela Castro Pellim, 7anos. “Não sei para onde vão mandar a boneca 
nem o que vai acontecer com ela. 
 Chateações à parte, a dica dos especialistas é não demorar para enviar os 
brinquedos para Mattel. Segurança não é brincadeira. 
Folhinha de 25 de agosto de2007 
 
a) A manchete dessa notícia é Sob Suspeita. Este título foi 
escolhido para a reportagem porque: 
 
(A ) A fábrica que produz os brinquedos perigosos fechou. 
 
(B ) Alguns brinquedos são perigosos para as crianças. 
 
(C ) As crianças traquinas estão sendo investigadas. 
 
(D ) Criminosos estão usando bonecos para cometer roubos. 
 
 
 
 
b) A reportagem começa dizendo: “Foi assim, inconformadas e 
inseguras, que algumas crianças receberam a notícia do recall da 
Mattel na semana passada”. A palavra recall é explicada no 
parágrafo seguinte porque é uma palavra de origem inglesa. Ela é 
usada quando: 
 
( A ) As crianças compram ou ganham brinquedos. 
 
(B ) Os consumidores estão insatisfeitos com o produto comprado. 
 
(C ) Os fabricantes de produtos lançam novidades no mercado. 
 
(D ) Os fabricantes identificam defeitos em produtos e pedem para 
devolvê-los. 
 
QUESTÃO 18- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Esta propaganda da marca Philips pretende vender: 
 
( A ) Brinquedos. 
( B ) Cofrinhos de porquinhos. 
( C ) Porquinhos cor-de-rosa. 
( D ) Uma lâmpada mais econômica. 
 
QUESTÃO 19- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
 Coqueiros 20 – 03 – 1936 
 
Prezado senhor Monteiro Lobato 
 
Agradeço imensamente a sua carta que muito me alegrou. Ideias boas 
como as da Emília não tive, mas gostaria que o senhor escrevesse mais 
algumas histórias de aventuras em que apareça Peter Pan. 
Esta é aminha ideia: 
 
Um dia, Pedrinho estava passeando no terreiro quando ouviu um zunido. 
Era Peter Pan que chegara da Terra do Nunca e vinha convidar os 
meninos para ir até lá. Depois de vários preparativos, partiram sem o 
consentimento de Dona Benta que, como de costume, ficava horrorizada 
com essas viagens. Logo que lá chegaram começou uma série de 
aventuras. Eis, pois que eu não acho tão boas como as da Emília, mas 
talvez sirvam. 
Queira aceitar um abraço da amiguinha 
 Tagea Bjómberg 
 
 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Instituto de Estudos Brasileiros. Arquivo Raul de Andrade e Silva. 
 
 
 A parte da carta que apresenta uma despedida é: 
 
( A ) "Esta é a minha ideia". 
( B ) "Prezado senhor Monteiro Lobato". 
( C ) "Queira aceitar um abraço da amiguinha". 
( D ) "Tagea Bjórnberg". 
 
 
 
 
QUESTÃO 20- Leia o texto abaixo e responda: 
 
PIADINHA DE ESCOLA 
 
 
 Professora: 
 
• Roberto conjugue o verbo ir no presente. 
 
• EU... VOU, TU... VAIS, ELE... VAI... 
 
• Mais rápido! Mais rápido! 
 
• NÓS CORREMOS, VÓS CORREIS, ELES CORREM! 
 
 
 Fonte: Rocha, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. Ilustrações: Alberto Luneres São Paulo. Ática, 2005. 
 
 O efeito de humor do texto é provocado pelo fato de: 
 
( A ) A professora pedir para Roberto conjugar o verbo ir. 
( B ) A professora pedir para Roberto falar mais rápido. 
( C ) Roberto entender de forma equivocada o pedido da professora 
( D ) Roberto não saber conjugar o verbo ir. 
 
 
QUESTÃO 21- Leia o texto abaixo e responda: 
 
A PORTA 
 
Eu sou feita de madeira. 
 
Madeira, matéria morta. 
 
Mas não há coisa no mundo 
 
Mais viva do que uma porta. 
 
 
Eu abro devagarinho para passar o menininho. 
 
Eu abro bem com cuidado, pra passar o namorado. 
 
Eu abro bem prazenteira, pra passar a cozinheira. 
 
Eu abro de sopetão, pra passar o capitão. 
 
 
E fecho a frente da casa, fecho a frente do quartel. 
 
Fecho tudo no mundo, só fico aberta no céu! 
 
 
Fonte: TOQUINHO: MORAES. Vinícius de. A porta. 
 
 
 
 
 Apenas o último verso do poema termina com um ponto de 
exclamação. Isso acontece: 
 
( A ) Para demonstrar a tristeza da porta quando tem de ficar aberta. 
 
( B ) Para enfatizar a ideia de que as portas do céu estão abertas. 
 
( C ) Porque está sendo dada uma ordem para que se abra uma porta. 
 
( D ) Porque no último verso sempre se usa ponto de exclamação. 
 
QUESTÃO 22- Leia o texto abaixo e responda: 
 
 
A RAPOSA E A UVA 
 
Num dia quente de verão, a Raposa passeava por um pomar. Com 
sede e calor, sua atenção foi capturada por um cacho de uvas. 
 
“Que delícia! pensou a Raposa, “era disso que eu precisava para 
adoçar a minha boca”. E, de um salto, a raposa tentou, sem sucesso, alcançar 
as uvas. “Exausta e frustrada, a Raposa afastou-se da videira, dizendo: 
“Aposto que estas uvas estão verdes.” 
 
Esta fábula ensina que algumas pessoas quando não conseguem o que 
querem, culpam as circunstâncias. 
 
(http://www1.uol.com.br/crianca/fabulas/noflash/raposa.htm) 
 
A frase que expressa uma opinião é: 
 
( A ) "Araposa passeava por um pomar." 
( B ) "A raposa afastou-se da videira". 
( C ) "Aposto que estas uvas estão verdes". 
( D ) “Sua atenção foi capturada por um cacho de uvas."