Av - Subst 2 - Morfossintaxe da Língua Portuguesa

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Av - Subst. 2 - Morfossintaxe da Língua Portuguesa
1)
Existe, em português, uma relativa flexibilidade de colocação dos constituintes no sintagma nominal e na sentença, havendo, entretanto, uma ordem mais comumente empregada. A ordem de base do sintagma nominal é aquela em que artigos, demonstrativos ou outros especificadores ocupam a margem esquerda do sintagma, enquanto adjetivos e sintagmas preposicionais ocupam a margem direita. Já a ordem de base da sentença é aquela em que o sujeito ocorre antes do verbo e o(s) objeto(s), depois do verbo. Quando essa ordem não é seguida, instaura-se, no sintagma ou na sentença, uma ordem marcada.
Considerando essa informação, assinale a alternativa que contém um enunciado em que os elementos da sentença (sujeito, verbo e objeto) e de um sintagma nominal estão em ordem marcada.
Alternativas:
· a)
O prato principal eu consigo preparar em uma hora.
· b)
Um grande problema surgiu durante o evento.
· c)
De longe, viu João que a pequena criança chorava.
Alternativa assinalada
· d)
A pequena criança avistou o sorveteiro de longe.
· e)
Rapidamente, ausentou-se da sala o diretor.
2)
Em português, um dos usos da partícula se é aquele em que ela atua como pronome, característica que se observa nos casos em que ela expressa uma ação verdadeiramente reflexiva. Ocorre que a mesma partícula, em termos de forma de palavra, representa outras classes de palavras.
A partir dessa informação, assinale a alternativa que indica duas outras classes de palavras que a forma de palavra se representa.
Alternativas:
· a)
Conjunção subordinativa adverbial e preposição.
· b)
Advérbio e conjunção integrante.
· c)
Preposição e conjunção subordinativa adverbial.
· d)
Conjunção subordinativa adverbial e advérbio.
· e)
Conjunção integrante e conjunção subordinativa adverbial.
Alternativa assinalada
3)
O funcionamento da partícula se no português pode ser explicado a partir de dois pontos de vista: um ponto de vista sincrônico (quando são observados e descritos os usos da partícula em um estágio específico da língua) e um ponto de vista diacrônico (quando são observados e descritos os usos da partícula ao longo do tempo).
Considerando essa informação, julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações de caráter diacrônico e sincrônico:
(   ) Diacronicamente, o uso de se como objeto direto foi uma inovação do português.
(   ) Para alguns estudiosos, o se como constituidor de sentença na voz passiva está atualmente extinto.
(   ) Na sincronia atual do português, a partícula se clítica em relação ao verbo assume algumas outras funções além da de pronome reflexivo.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas:
· a)
V – V – F
· b)
V – F – V
· c)
F – V – V
Alternativa assinalada
· d)
F – F – F
· e)
F – F – V
4)
O chamado morfema zero se define por uma relação de oposição: há morfema zero quando a ausência de um morfema flexional foneticamente expresso é significativa, sendo o significado da ausência oposto ao significado que o morfema expresso introduz. Um exemplo clássico de oposição morfema zero / morfema foneticamente expresso é o que envolve a expressão da categoria de número (ex.: AØ criançaØ vs. As crianças).
Baseando-se nessa explicação, assinale a alternativa que contém um caso de concordância verbal em que o traço compartilhado é expresso pelo morfema zero de um dos constituintes da relação.
Alternativas:
· a)
Participaram da festa a criança e o adulto.
· b)
Moravam um pato e um galo no apartamento.
· c)
As crianças sabiam que não deviam fazer bagunça.
· d)
As luzes acenderam quando o homem entrou.
Alternativa assinalada
· e)
Os raios continuavam durante toda a chuva.
5)
No interior do sintagma nominal, existem casos de concordância de gênero que não envolvem o uso de qualquer flexão, sendo necessários outros recursos linguísticos para expressar o traço masculino ou feminino que é compartilhado pelos constituintes.
Considerando essa informação, assinale a alternativa que contém dois exemplos do caso em questão:
Alternativas:
· a)
Os funcionários e as entidades.
· b)
Os dicionários e as cidades.
Alternativa assinalada
· c)
Os relatórios e os operários.
· d)
As alunas e os empregados.
· e)
As empregadas e as crianças.