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2 Pesquisa Qualitativa Gabriel Costa ¹ Guilherme Cruz ¹ Guilherme Fantin ¹ Luiz Henrique Dos Passos ¹ Aluísio Anderson da Silveira ² 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A pesquisa qualitativa tem o ambiente natural como a sua fonte direta de dados e o pesquisador como seu principal instrumento” (LÜDKE 1986, p. 11); A pesquisa qualitativa é conhecida também como "estudo de campo", "estudo qualitativo", "interacionismo simbólico", "perspectiva interna", "interpretativa", "etnometodologia", "ecológica", "descritiva", "observação participante", "entrevista qualitativa", "abordagem de estudo de caso", "pesquisa participante", "pesquisa fenomenológica", "pesquisa-ação", "pesquisa naturalista", "entrevista em profundidade", "pesquisa qualitativa e fenomenológica", e outras [...]. Sob esses nomes, em geral, não obstante, devemos estar alertas em relação, pelo menos, a dois aspectos. Alguns desses enfoques rejeitam total ou parcialmente o ponto de vista quantitativo na pesquisa educacional; e outros denunciam, claramente, os suportes teóricos sobre os quais elaboraram seus postulados interpretativos da realidade (TRIVIÑOS, 1987, p. 124) A pesquisa qualitativa é uma metodologia exploratória, esse método utiliza ferramentas para obter respostas não objetivas e tem foco no caráter subjetivo do consumidor. A pesquisa pode ser feita de várias formas, alguns exemplos são entrevistas individuais e grupos de discussão. REFERÊNCIASLÜDKE, Menga e ANDRÉ, Marli E. D. A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986. TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Três enfoques na pesquisa em ciências sociais: o positivismo, a fenomenologia e o marxismo: Introdução à pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Atlas, 1987. 1 Gabriel Costa 1 Guilherme Cruz 1 Guilherme Fantin 1 Luiz Henrique Dos Passos 2 Aluísio Anderson da Silveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso (FLC2768) – Prática do Módulo II - 23/06/21
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