Revisar envio do teste_ Questionário - Unidade III _01-06-2021 CORRETAS

Prévia do material em texto

01/06/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade III – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_64423127_1&course_id=_55237_1&content_id=_850565_1&return_… 1/9
 
Revisar envio do teste: Questionário - Unidade III
Fundamentos das Neurociências e Disciplinas A�ns 14331-40-ED11393_10_11-202131 Unidade III
Usuário Rosana Cristina Souza Melo
Curso Fundamentos das Neurociências e Disciplinas A�ns
Teste Questionário - Unidade III
Iniciado 01/06/21 15:41
Enviado 01/06/21 15:43
Status Completada
Resultado da tentativa 0,75 em 0,75 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Segundo Kosc (1974) a discalculia engloba seis tipos, sendo elas:
discalculia verbal - discalculia practognóstica - discalculia léxica -
discalculia gráfica- discalculia ideognóstica- discalculia operacional
discalculia visual - discalculia practognóstica - discalculia cerebral -
discalculia gráfica- discalculia ideognóstica- discalculia operacional
discalculia verbal - discalculia intergnóstica - discalculia cerebral -
discalculia gráfica- discalculia matemática- discalculia operacional
discalculia auditiva - discalculia mesognóstica - discalculia cerebral -
discalculia gráfica- discalculia matemática- discalculia operacional
discalculia visuomotora - discalculia paragnóstica - discalculia léxica -
discalculia primária- discalculia ideognóstica- discalculia operacional
Resposta correta: A
Justificativa: Segundo o autor Kosc a discalculia engloba seis tipos,
discalculia verbal - discalculia practognóstica - discalculia léxica -discalculia
gráfica- discalculia ideognóstica- discalculia operacional.
Unidade III – 3.1.2 Transtornos Específicos de Aprendizagem
(dislexia e discalculia), pp.144-149.
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,075 em 0,075 pontos
Rosana Melo 1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_55237_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_55237_1&content_id=_850553_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_66_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_69_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_67_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_68_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_70_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
01/06/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade III – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_64423127_1&course_id=_55237_1&content_id=_850565_1&return_… 2/9
Pergunta 2
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Para ler e processar a informação o leitor, inexperiente ou experiente, tem que
exibir um conjunto dinâmico, sistêmico, coeso e autorregulado de
competências cognitivas. Com base no que foi estudado assinale as definições
corretas associadas às áreas cerebrais afetadas pela Dislexia.
I. __________: processamento da linguagem, produção da fala e
compreensão.
II. __________: centro de compreensão da palavra falada, ações e metáforas.
III. __________: colinguagem, resgate de memórias, atenção, cognição
espacial, etc.
IV. __________: conhecimento, interpretação/associação das informações.
V. __________: é excitado por sons de alta e baixa frequência.
I - Área de Wernicke; II - Área de Broca; III - Córtex auditivo
primário; IV -Giro supra marginal e V - Giro angular
IV - Área de Wernicke; I - Área de Broca; V - Córtex auditivo
primário; II - Giro supra marginal e III - Giro angular
I - Área de Wernicke; IV - Área de Broca; V - Córtex auditivo
primário; II - Giro supra marginal e III - Giro angular
IV - Área de Wernicke; I - Área de Broca; II - Córtex auditivo
primário; III - Giro supra marginal e V - Giro angular
IV - Área de Wernicke; I - Área de Broca; V - Córtex auditivo
primário; II - Giro supra marginal e III - Giro angular
Resposta correta: B
Justificativa: A sequência correta é: IV - Área de Wernicke; I -
Área de Broca; V - Córtex auditivo primário; II - Giro supra
marginal e III - Giro angular. 
Pergunta 3
Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A dislexia é um distúrbio com três linhas teóricas diferentes para explicar a
sua origem. Fonológica afirma que o déficit fonológico do disléxico é resultado
de uma falha na representação da fala, e, portanto, são armazenados e
evocados, quando preciso para a escrita, terá como resultado uma escrita
distorcida (comprometida). A teoria Alofônica baseia-se na alteração da
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
01/06/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade III – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_64423127_1&course_id=_55237_1&content_id=_850565_1&return_… 3/9
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
percepção da fala resultando em um mapeamento mental entre grafema e
fonema. Para a teoria do Dé�cit Auditivo esta é a causa principal da dislexia,
uma vez que a alteração na percepção de sons curtos resulta na dificuldade
perceptiva da fala.
              É verdade que:
II. Todas as três teorias são contestadas, por se prenderem em um único
fator, ignorando um olhar mais amplo da questão. Essas teorias encontram
resistências por considerarem que a fonologia e a alofônica ignoram os déficits
não linguísticos e a teoria do déficit auditivo é criticada pelo fato de nem todos
os disléxicos apresentam alterações no processamento temporal.
A assertiva I está correta e II está incorreta.
As duas assertivas estão corretas, mas a segunda afirmativa não
completa a primeira
As duas assertiva estão corretas e se completam
As duas assertiva estão incorretas
A primeira assertiva está incorreta, e a segunda está correta
Resposta correta: C
As duas afirmativas estão corretas e se completam.
Justificativa: 
Unidade III – 3.1.2 Transtornos Específicos de Aprendizagem
(dislexia e discalculia), pp.146-147.
Pergunta 4
Respostas: a. 
b. 
c. 
Com base no que foi estudado sobre a síndrome de Turner, assinale
alternativa que corresponda às características.
I- A Síndrome de Turner é uma anomalia genética decorrente da ausência
ou deficiência de um dos cromossomos sexuais.
II- Um dos quadros clínicos da Síndrome de Turner é a baixa estatura.
III- Infantilismo genital, malformações e estigmas diversos, fazem parte das
características dessa síndrome que afeta apenas pessoas do sexo
feminino.
IV- A constituição cromossômica mais frequente é 45,X porém, 50% dos
casos possuem outros cariótipos (Hibi e Takano, 1993; Hook e Warburton,
1983). Pode se manifestar em mosaicos, de 30 a 40% dos casos, ou em
outras alterações estruturais no segundo cromossoma X.
Assinale a alternativa correta:
Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas
Apenas as alternativas I e IV estão corretas
0,075 em 0,075 pontos
01/06/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade III – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_64423127_1&course_id=_55237_1&content_id=_850565_1&return_… 4/9
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Apenas as alternativas II e III estão corretas
As alternativas I, II, III e IV estão corretas
Resposta correta: E
Justificativa: A Síndrome de Turner afeta apenas pessoas do
sexo feminino e se caracteriza pela ausência de um
cromossomo X, uma má formação na gestação. Na Síndrome
de Turner, o hipogonadismo levaria ao envelhecimento
precoce, osteoporose e risco de doença cardiovascular
provocada pela falta da proteção estrogênica, a baixa estatura
e a má qualidade de vida. Quanto ao envelhecimento, são
poucos os relatosdo envelhecer na Síndrome de Turner.
Unidade III – 3.7.1 Síndrome de Turner, pp. 169-170 e Anexo IX.
Pergunta 5
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Sobre alteração cromossômica da Síndrome de Turner, coloque (V) para
verdadeiro e (F) para falso nas afirmativas abaixo.
( ) Em razão da presença do cromossomo X, a pessoa afetada é do sexo
feminino e apresenta apenas a alteração no cariótipo 45, X.
( ) Caracteres sexuais secundários pouco desenvolvidos é uma das
características de um portador da Síndrome de Turner.
( ) Indivíduos com Síndrome de Turner podem ser representados pelo cariótipo
47, X.
( ) Na Síndrome de Turner a percepção feminina é afetada, por isso é normal as
mulheres terem dificuldade no relacionamento social.
( ) Os casos da Síndrome de Turner ocorrem com mais frequência em homens.
A alternativa correta é:
F-V-F-V-F
F-F-V-V-V
V-V-V-V-F
V-V-F-V-V
F-F-V-F-F
Resposta correta: A
Justificativa: A constituição cromossômica mais frequente é 45,X
porém, 50% dos casos possuem outros cariótipos (Hibi e Takano,
1993; Hook e Warburton, 1983). Pode se manifestar em mosaicos, de
30 a 40% dos casos, ou em outras alterações estruturais no segundo
cromossoma X. Encontramos maior prevalência de malformações
cardíacas nas pacientes com cariótipo 45XO, embora sem
significância estatística quando considerados os demais cariótipos.
Concluímos que, devido à alta ocorrência de doenças nesta
0,075 em 0,075 pontos
01/06/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade III – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_64423127_1&course_id=_55237_1&content_id=_850565_1&return_… 5/9
síndrome, estas devem ser acompanhadas periodicamente em
diferentes especialidades. foi realizado através do levantamento e
avaliação de prontuários de pacientes com diagnóstico de ST. Os
cariótipos foram classificados em “monossomia” (45XO) quando
ocorreu perda de um cromossoma sexual, “mosaico” quando
encontramos o padrão 45/XO e outra linhagem concomitante como
46Xi (representando a perda de parte do outro cromossoma X), 46XX,
46XY, 47XXX e “alteração estrutural do X” quando foi encontrado um
cromossoma X normal e perda parcial do outro sendo representado
como 46Xi.
Unidade III – 3.7.1 Síndrome de Turner, pp. 169-170 e Anexo IX.
Pergunta 6
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Segundo o teórico Joseph e Parrot, (1958), as características faciais geraram denominação
polêmicas para esta afecção genética, denominada faces de duende. A face de duende foi
atribuída pela presença de dismorfismos faciais, caracterizados por nariz arrebitado, ponte nasal
achatada, região orbital profunda, macrostomia, lábio inferior volumoso, dentes pequenos,
bochechas proeminentes e filtro nasal longo.
Estamos falando de qual Síndrome?
Síndrome de Down
Síndrome do cromossomo X frágil
Síndrome de Williams
Síndrome de Turner
Síndrome de Klinefelter
Resposta correta: C
Justificativa: O aspecto facial da Síndrome de Williams é
caracterizado principalmente por bochechas proeminentes,
narinas antevertidas, filtro nasal longo, proeminência
periorbitária, macrostomia, dentes pequenos e lábios
volumosos. As características faciais geraram denominação
algumas vezes polêmicas para esta afecção genética,
denominada faces de duende A expressão faces de duende foi
atribuída pela presença de dismorfismos faciais. Atualmente,
esta denominação deixou de ser utilizada por conferir aspecto
pejorativo.
Unidade III – 3.7.2 Síndrome de Williams, pp. 170-172.
Pergunta 7
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
01/06/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade III – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_64423127_1&course_id=_55237_1&content_id=_850565_1&return_… 6/9
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Assinale as características da Síndrome de La Tourette.
I- A Síndrome de La Tourette é uma síndrome multifatorial do
neurodesenvolvimento desencadeando uma patologia neuropsiquiátrica,
com início na infância.
II- A Síndrome de La Tourette afeta o emocional e o rendimento escolar.
Potencialmente incapacitante, já foi considerada uma maldição por ser
capaz de gerar grave disfunção psicossocial e física.
III- A Síndrome de La Tourette, está frequentemente associada a
comportamentos bizarros, cujas consequências se adicionam e
frequentemente sobrepõem às dos tiques.
IV- Na Síndrome de La Tourette os tiques já foram considerados movimentos
involuntários, mas podem ser voluntariamente suprimidos.
As alternativas I- II-III estão corretas
As alternativas I- II-IV estão corretas
Somente a alternativa IV está correta
Somente as alternativas I e III estão corretas
Somente as alternativas II e IV estão corretas
Resposta correta: A
Justificativa: Afirmativa IV está incorreta, porque os
movimentos são considerados movimentos involuntários, mas
não podem ser voluntariamente suprimidos sem a ajuda
medicamentosa e terapêutica, daí a tendência atual à
designação de movimentos semivoluntários, na terminologia
anglófona. Os tiques podem ser classificados como simples
(envolvimento de um grupo muscular que gera um movimento
discreto ou um som não articulado) ou complexos
(envolvimento de vários grupos musculares que geram
movimentos ou verbalizações coordenadas).
Unidade III – 3.7.3 Síndrome de La Tourette, pp. 172-173.
Pergunta 8
Respostas: a. 
b. 
c.
Leia as assertivas abaixo e responda.
A criança com espectro autista tem uma percepção distorcida,
prejudicando as informações recebidas e o seu processo de aprendizagem fica
prejudicado, tendo uma aprendizagem diferente,
Porque
 Os astrócitos das crianças autistas produziam uma quantidade menor de
moléculas inflamatórias.
A resposta correta é:
As duas assertivas estão corretas e se completam
A assertiva I está correta e a assertiva II está incorreta
0,075 em 0,075 pontos
01/06/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade III – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_64423127_1&course_id=_55237_1&content_id=_850565_1&return_… 7/9
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
As duas assertivas estão corretas, mas a segunda não completa a
primeira
A primeira assertiva está incorreta, e a segunda está correta
As duas assertivas estão incorretas
Resposta correta: B
Justificativa: A II está incorreta porque os astrócitos das
crianças autistas produziam uma quantidade maior de
moléculas inflamatórias, além da assertiva II não justificar a
assertiva I. Os dados são de pesquisa, na qual os
pesquisadores estudam o autismo e sua origem.
Unidade III – 3.2.1 Autismo (Transtorno do Espectro Autista – TEA),
pp. 151-152 e 3.6.1 – TID – TEA, pp. 162-164.
Pergunta 9
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
I. O Distúrbio de linguagem é caracterizado por alterações ou prejuízos
em um ou mais sistemas que se interligam e são interdependentes (o
pragmático, o fonológico, o semântico e o gramatical) provocando
atraso na aquisição da linguagem e, consequentemente, problemas no
desenvolvimento da expressão verbal e escrita.
II. O Distúrbio da linguagem é caracterizado por importantes prejuízos que
se configuram como atrasos e alterações persistentes na aquisição da
linguagem, confirmado pela presença de patologia que desencadeie tal
atraso ou alteração.
III. O Distúrbio de linguagem é caracterizado por importantes
prejuízos neuronais, que se configuram como apenas
alterações persistentes na aquisição da linguagem oral,
estando restrito à área de Wernicke no lobo frontal esquerdo.
Diante do que foi estudado sobre Distúrbios do desenvolvimento da linguagem,
assinale alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Estão corretas as assertivas I, II e III
Estão corretas as assertivas I e III
Estão corretas as assertivas II e III
Apenas a assertiva I está correta
Apenas a assertiva II está correta
Resposta correta: D
Justificativa: A aprendizagemestá ligada a aquisição de
linguagem, portanto o atraso na aquisição da linguagem
0,075 em 0,075 pontos
01/06/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade III – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_64423127_1&course_id=_55237_1&content_id=_850565_1&return_… 8/9
acarretará problemas no desenvolvimento da expressão verbal
e escrita. Quando se fala linguagem, deve ser levado em
consideração quatro sistemas que interligam-
interdependentes sendo eles: o pragmático referente ao uso da
linguagem no ambiente social; o fonológico que envolve a
percepção e o som para falar; o semântico que se relaciona ao
significado da palavra e o gramatical, que envolve as regras
para combinação de palavras.
Esse processo descrito acima envolve uma rede de neurônios
que estão em várias regiões cerebrais, diferenciação de sons, o
ouvido sincronizando o sinal auditivo complexo para
decodificar e transformar em impulsos elétricos que
percorrerão por células do córtex cerebral e lobo temporal.
Algo complexo que quando uma criança fala, deve ser levado
em consideração todo tramite realizado pelo cérebro em
sintonia com o meio ambiente. A área de Wernicke, no lobo
temporal é responsável em reconhecer, interpretar o som, após
reconhecidos será ativado o local da imagem, do que se ouviu
– lobo temporal inferior, depois o local que se armazena os
conceitos, dando significado, e o retorno para a área de broca,
responsável pela fala.
Finalmente, segundo a literatura, o distúrbio específico de linguagem
(DEL) é caracterizado por importantes prejuízos, que se configuram
como atrasos e alterações persistentes na aquisição da linguagem,
na ausência de patologia que desencadeie tal atraso ou alteração.
Unidade III – 3.3 - Distúrbios do desenvolvimento da linguagem
oral e escrita, pp. 156-157.
Pergunta 10
Respostas: a. 
b. 
c. 
Leia o texto abaixo e assinale alternativa correta.
Com o avanço das tecnologias da informação e da comunicação, das necessidades de
constante aprimoramento profissional para se manter no dinâmico mercado de trabalho,
cada vez mais os bancos universitários são ocupados por adultos com até 65 anos de
idade. Estudando de forma presencial, híbrida ou totalmente interativa (EaD), estes adultos
têm de fazer frente a uma série de exigências cognitivas.
No entanto, entre uma parcela destes adultos (mais comumente entre os 55 e 65 anos de
idade) encontramos pessoas com prejuízo da memória que acomete o comportamento, a
personalidade e causam uma linguagem desorientada fazendo com que, muitas vezes, essa
pessoa confunda mentalmente as informações recebidas, com dificuldade em executar
tarefas, por não conseguir sequenciá-las. Isso gera grandes prejuízos acadêmicos,
profissionais e até pessoais afetando o relacionamento familiar e social do indivíduo
afetado.
A descrição acima se refere a qual patologia?
Síndrome de Rett
Transtorno Invasivo do Desenvolvimento
Demência Fronto-temporal
0,075 em 0,075 pontos
01/06/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade III – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_64423127_1&course_id=_55237_1&content_id=_850565_1&return_… 9/9
Terça-feira, 1 de Junho de 2021 15h43min54s GMT-03:00
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Doença de Alzheimer
Distúrbios convulsivos
Resposta correta: C
Justificativa: A demência frontotemporal – DFT é uma doença
degenerativa irreversível da cognição acomete 10% da
demência, em adultos jovens entre 55 a 65 anos de idade. Não
tem um índice de alto de prejuízo da memória, mas acomete o
comportamento, personalidade e linguagem desorientada,
muitas vezes confundir mentalmente as informações
recebidas, com dificuldade em executar tarefas, por não
conseguir sequenciá-las.
Unidade III – 3.2.2.2 Demência Fronto-temporal, p. 156.
← OK
javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_850553_1&course_id=_55237_1&nolaunch_after_review=true');