EXERCICIOS BOTÂNICA

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1.  (UEPG) A figura abaixo demonstra as etapas da germinação de uma semente de feijão. Associando o papel de cada estrutura numerada na imagem à função durante a germinação da semente, assinale o que for correto.
Fonte: Linhares, S.; Gewandsznajder, F. Biologia hoje, os seres vivos. 15a ed. Volume 2. Editora Ática. São Paulo. 2008.
01. Em 1 é representada a radícula. A radícula dará origem à raiz com pelos absorventes que servem para retirar água e sais minerais do solo.
02. No 3 é representado o hipocótilo. O hipocótilo é a região entre a radícula e o ponto de implantação do(s) cotilédone(s).
04. O número 4 representa a região superior, entre os cotilédones e o meristema apical do caule, a qual recebe a denominação de epicótilo.
08. No 2 é demonstrado o cotovelo. Com a seqüência das imagens é possível observar que se trata de uma germinação hipógea, na qual os cotilédones continuam sob o solo.
Soma das alternativas corretas: 
(IFMG) O cladograma ao lado representa as relações filogenéticas dos diferentes grupos vegetais.
Disponível em: <http://www.profkenji.com.br/seresvivos/&gt;. Acesso em: 31 out. 2012.
A análise do cladograma permite concluir que:
a) Briófitas são plantas mais simples, pois não apresentam tecidos.
b) Em B a reprodução tornou-se independente da água.
c) Em C o embrião formou-se dentro do óvulo que originou a semente.
d) Pteridófitas são menos evoluídas do que gimnospermas e angiospermas, pois não apresentam vasos condutores de seiva.
0. (ACAFE) A respeito dos diferentes grupos vegetais, analise as afirmações a seguir.
I. Briófitas são avasculares e precisam da água para completar seu ciclo de vida.
II. Pteridófitas apresentam um sistema condutor.
III. As gimnospermas apresentam sementes protegidas pelo mesocarpo.
IV. As angiospermas são divididas em monocotiledôneas e dicotiledôneas, sendo que monocotiledôneas apresentam feixes liberianos e lenhosos reunidos em grupo no estelo.
Todas as afirmações corretas estão em:
a) I – II – IV.		b) I – II.			c) II – III.		d) III – IV.
0. (FUVEST) As plantas podem reproduzir-se sexuada ou assexuadamente, e cada um desses modos de reprodução tem impacto diferente sobre a variabilidade genética gerada. Analise as seguintes situações:
I. Plantação de feijão para subsistência, em agricultura familiar.
II. Plantação de variedade de cana-de-açúcar adequada à região, em escala industrial.
III. Recuperação de área degradada, com o repovoamento por espécies de plantas nativas.
Com base na adequação de maior ou menor variabilidade genética para cada situação, a escolha da reprodução assexuada é a indicada para:
a) I, apenas.		b) II, apenas.		c) III, apenas.		d) II e III, apenas.		e) I, II e III.
0. (UFSJ) Considere o texto a seguir para responder esta questão
O pinhão é uma semente comestível da Araucária, ou Pinheiro-do-Paraná. Essa árvore é uma gimnosperma. A sazonalidade e a regionalidade de ocorrência da Araucária fazem de suas sementes iguarias, apreciadas normalmente nos meses frios do sul e sudeste do Brasil.
De acordo com o texto, é incorreto afirmar que:
a. Os frutos da Araucária se desenvolvem a partir do pinhão, que são as sementes da planta.
b. As gimnospermas possuem ramos reprodutivos femininos e masculinos distintos, que podem estar num mesmo indivíduo ou em indivíduos separados de acordo com a espécie.
c. O pinhão é a semente da Araucária contendo o embrião da planta. Para que haja o desenvolvimento do pinhão, há necessidade de os grãos de pólen chegar às estruturas femininas adultas e ocorrer a fecundação.
d. Para se reproduzir, a Araucária depende do processo de polinização, que é a transferência (por vento ou por insetos) dos gametas masculinos para as estruturas femininas, onde ocorrerá a fecundação.
0. (UEPG) Com relação às características gerais do reino Plantae, assinale o que for correto.
01. Nos filóides dos musgos, os vasos condutores de seiva transportam água, sais minerais e glicose.
02. Nas briófitas, a principal função dos rizoides é a fixação do musgo e não a absorção de água e sais minerais.
04. Entre as plantas vasculares com semente, as angiospermas apresentam as sementes expostas externamente no órgão reprodutivo.
08. As plantas avasculares são aquelas destituídas de tecidos vasculares. Compõem esse grupo as briófitas e pteridófitas.
16. Plantas vasculares ou traqueófitas possuem vasos formados por células tubulares, especializadas na condução de substâncias nutritivas (seiva) pelo organismo.
Soma das alternativas corretas: 
0. (UEL) Leia o texto a seguir e responda esta questão. Christos e espiciarias! – por Cristo e especiarias – foi o grito jubiloso dos marinheiros de Vasco da Gama quando, em maio de 1498, eles se aproximaram da Índia e da meta de ganhar uma fortuna incalculável com condimentos que durante séculos haviam sido monopólio dos mercadores de Veneza. A sua demanda e a das fragrantes moléculas da pimenta, da canela, do cravo-da-índia, da noz-moscada e do gengibre estimularam uma procura global que deu início à Era dos Descobrimentos.
(Adaptado de: COUTEUR, P.; BURRESON, J. Os botões de Napoleão: as 17 moléculas que mudaram a história. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. p.23.)
Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, o órgão da planta utilizado como especiarias: pimenta, canela, cravo-da-índia, noz-moscada e gengibre.
a) Fruto, semente, botão floral, rizoma, tronco.
b) Fruto, tronco, botão floral, semente, rizoma.
c) Rizoma, semente, tronco, botão floral, fruto.
d) Semente, rizoma, fruto, botão floral, tronco.
e) Semente, tronco, botão floral, fruto, rizoma.
1. (UERJ) Desde o início da colonização do ambiente terrestre, houve grande diversificação das plantas, graças ao surgimento de características vantajosas à adaptação, que permitiram a sobrevivência e a reprodução em terra firme. As estruturas correspondentes a adaptações evolutivas exclusivas das plantas, que contribuíram para seu desenvolvimento e diversificação no habitat terrestre, estão indicadas em:
a) Fruto, semente e mitocôndria.
b) Vaso condutor, cutícula e estômato.
c) Membrana celular, cloroplasto e raiz.
d) Meristema apical, parede celular e flor.
0. (UNITAU) Entre as Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas, a geração dominante é, respectivamente:
a) Gametofítica, esporofítica, esporofítica, esporofítica.
b) Esporofítica, gametofítica, esporofítica, gametofítica.
c) Gametofítica, esporofítica, gametofítica, esporofítica.
d) Esporofítica, esporofítica, esporofítica, gametofítica.
e) Gametofítica, gametofítica, gametofítica, esporofítica.
0. O esquema AO LADO representa a evolução das angiospermas que foi responsável pelo aparecimento do fruto.
As estruturas numeradas em 1 e 2 são, respectivamente:
a) Óvulo e ovário.
b) Ovário e óvulo.
c) Fruto e folha carpelar.
d) Fruto e semente.
e) Nervura e ovário.
0. (UFRS) Relacione os tipos de dispersão da coluna I com as adaptações das plantas da coluna II.
COLUNA I
1. Anemocoria
2. Zoocoria
3. Hidrocoria
COLUNA II
(  ) Sementes ou frutos pequenos e leves com um envoltório plumoso.
(  ) Sementes ou frutos dotados de ornamentações.
(  ) Sementes ou frutos com espinhos ou ganchos.
(  ) Sementes ou frutos com estruturas que acumulam ar no seu interior.
(  ) Sementes ou frutos alados.
A seqüência numérica correta, de cima para baixo, na coluna da direita, é:
a) 1 – 2 – 2 – 3 – 1.		b) 2 – 1 – 1 – 3 – 2.		c) 1 – 2 – 3 – 3 – 1.		d) 2 – 3 – 3 – 1 – 2.
0. (UNICENTRO) Leia a afirmativa a seguir.
A geração duradoura da samambaia é o ______ que possui ______ formados por células ______, as quais sofrem divisão ______ e produzem ______ que são células ______ que, uma vez em condições adequadas de umidade, germinam, dando origem a uma estrutura denominada ______ que é a geração efêmera da samambaia.
Com relação ao ciclo reprodutivo das samambaias, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, os termos que preenchem as lacunas dessa afirmativa.
a. Esporófito, esporângios, diplóides, meiótica, esporos, haplóides, gametófito.
b. Esporófito,esporângios, diplóides, mitótica, esporos, diplóides, gametófito.
c. Esporófito, esporângios, haplóides, mitótica, esporos, diplóides, gametófito.
d. Gametófito, gametângios, haplóides, mitótica, gametas, haplóides, esporófito.
e. Gametófito, gametângios, diplóides, meiótica, gametas, haplóides, esporófito.
0. (UPF) Na reprodução dos vegetais com sementes, ocorre a denominada dupla fecundação. Isso significa que:
a. As células envolvidas na reprodução dividem-se duas vezes consecutivamente, para formarem o embrião diploide.
b. Um dos núcleos espermáticos se junta ao núcleo da oosfera e forma o embrião (2n); o outro núcleo espermático funde-se aos dois núcleos polares, resultando no endosperma (3n).
c. Cada núcleo espermático sofre duas divisões e cada uma das quatro células resultantes fecundará uma célula da oosfera.
d. O núcleo da oosfera é fecundado por dois núcleos espermáticos do pólen.
e. Um dos núcleos espermáticos, ao juntar-se ao núcleo da oosfera, forma um embrião (3n), enquanto o outro se junta a um dos núcleos polares e dá origem ao endosperma (2n).
0. (UniEvangélica) Observe a figura ao lado.
Disponível em: <http://www.educador.brasilescola.com&gt;. Acesso em 04 out. 2012.
Na germinação de uma semente de dicotiledônea, podemos notar que inicialmente aparecem duas pequenas pontas, em posições opostas. Uma delas, que cresce voltada para baixo, é a primeira raiz; a outra, voltada para cima, é o caule, em cuja extremidade são visíveis as duas primeiras folhas (cotilédones) que envolvem o botão ou gema apical.
CAMPBELL, Neil et al. Biologia. 8. ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. p. 809.
Considerando o crescimento da planta, geotropismo positivo e geotropismo negativo podem ser relacionados, respectivamente:
a. Ao crescimento da raiz, que cresce voltada para baixo; e ao crescimento do caule, que cresce voltado para cima.
b. Ao crescimento do caule, que cresce voltado para cima; e ao crescimento da raiz, que cresce voltada para baixo.
c. Ao crescimento normal do caule em direção à luz; e ao crescimento anormal do caule.
d. Ao crescimento normal da raiz em direção à fonte de água no subsolo; e ao crescimento inadequado da raiz por não encontrar água no subsolo.
0. (PUC-RS) A floresta ombrófila mista, também conhecida como mata-de-araucária, ocorre em áreas de altitude do planalto meridional do Brasil. Como elementos característicos, encontram-se o pinheiro-brasileiro (Araucaria angustifolia), de onde se obtém o pinhão, e a samambaiaçu (Dicksonia selowiana), de onde se extraía o xaxim para a confecção de vasos para plantas. Segundo a classificação tradicional dos seres vivos, o pinheiro-brasileiro e a samambaiaçu são, respectivamente,
a) Angiosperma e Gimnosperma.		b) Angiosperma e Pteridófita.		c) Gimnosperma e Briófita.
d) Gimnosperma e Pteridófita.		e) Pteridófita e Gimnosperma.
0. (URCA) A principal estrutura de dispersão de propágulos entre os vegetais é o fruto. Sobre essa estrutura das angiospermas é incorreto:
a) Tem origem a partir do ovário da flor.		b) A semente está envolvida pelo endocarpo, geralmente.
c) A azeitona é um exemplo de drupa.		d) O abacate é um exemplo de baga.
e) A castanha é o fruto do cajueiro.
0. (UNIOESTE) É muito freqüente desenvolverem-se algumas partes da flor que se tornam carnosas, em substituição ao ovário, e são denominadas pseudofrutos. Neste caso, o ovário com as sementes, embora reduzido, vai originar o verdadeiro fruto, que, em geral, não é comestível. Assinale a alternativa que possui apenas exemplos de pseudofrutos múltiplos.
a) Caju (Anarcadium ), maçã (Malus spp.), morango (Fragaria spp.).
b) Morango (Fragaria ), amora (Rubus spp.), figo (Ficus spp.).
c) Figo (Ficus ), abacaxi (Ananas spp.), caju (Anarcadium spp.).
d) Amora (Rubus ), figo (Ficus spp.), abacaxi (Ananas spp.).
e) Amora (Rubus ), maçã (Malus spp.), morango (Fragaria spp.).
0. (UNICENTRO) Com base nos conhecimentos sobre a germinação da semente, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o nome da região inferior do embrião, que fica localizada entre a radícula e o ponto de implantação do cotilédone.
a) Caulículo.		b) Coleóptilo.		c) Epicótilo.		d) Hipocótilo.		e) Plúmula.
0. (UEPG) Entre as angiospermas, quando estames e pistilo ocorrem na mesma flor, geralmente ocorrem mecanismos que dificultam a autofecundação. Com relação aos mecanismos que atuam dificultando a autofecundação e suas conseqüências nessas plantas, assinale o que for correto.
01. A dicogamia é um mecanismo que atua dificultando a autofecundação. Nesse caso, ocorre o amadurecimento do androceu e do gineceu em épocas diferentes.
02. A proterandria ocorre quando o gineceu amadurece primeiro que o conjunto de sépalas e pétalas.
04. O mecanismo de auto-incompatibilidade promove uma incompatibilidade entre pólen e gineceu, não ocorrendo germinação do grão de pólen na própria flor.
08. Todos os mecanismos que dificultam a autofecundação em plantas atuam na diminuição da variabilidade genética.
16. A hercogamia é ocorrência de uma barreira física impedindo a queda do pólen no estigma da mesma flor.
Soma das alternativas corretas: 
0. (UEM) Sobre a estrutura e a classificação dos frutos, é correto afirmar que:
01. Aquênio é um tipo de fruto indeiscente com uma só semente que se liga à parede do fruto por um só ponto.
02. Morango, abacaxi, figo e uva são classificados como frutos simples, verdadeiros, carnosos e indeiscentes.
04. Abobrinha, tomate, pepino e goiaba são exemplos de frutos carnosos do tipo baga.
08. O coco-da-baía apresenta mesocarpo fibroso com retenção de ar que facilita sua dispersão por hidrocoria.
16. A parte macia e comestível do pêssego é o endocarpo.
Soma das alternativas corretas: 
0. (UNEASPAR) Ao longo da evolução das plantas, estas também tiveram ancestrais que partiram do ambiente aquático para a conquista do ambiente terrestre. Qual foi o primeiro grupo de plantas que desenvolveu vasos condutores, possibilitando a formação das florestas sobre o continente.
a) Algas.		b) Briófitas.		c) Pteridófitas.		d) Gimnospermas.		e) Angiospermas.
0. (PUC-RS) Para responder esta questão, leia as informações e as afirmativas que seguem.
Foi noticiado recentemente o alerta preocupante sobre a perda na diversidade de abelhas; além disso, a quantidade de abelhas tem diminuído no mundo. Pragas e uso de pesticidas estão entre as principais causas desse fenômeno, que já afeta o Brasil. Apicultores relataram que 30% das abelhas de Santa Catarina desapareceram desde 2012. Nesse contexto, afirma-se que:
I. A presença de abelhas é essencial, pois polinizam flores presentes em plantações de frutas, legumes e grãos.
II. A abelha coleta o pólen, que adere aos pelos do seu corpo quando em contato com as anteras.
III. As monoculturas seriam vantajosas para a manutenção da diversidade das colméias.
Está/Estão correta(s) a(s) afirmativa(s):
a) I, apenas.		b) II, apenas.	c) I e II, apenas.		d) II e III, apenas.		e) I, II e III.
0. (UNICENTRO) Observe a figura AO LADO que representa um corte transversal em um tipo de semente.
Com base nessa figura e nos conhecimentos sobre sementes, assinale a alternativa correta.
a) 1 representa uma estrutura cuja função é dar origem aos primórdios da raiz.
b) 2 representa uma estrutura que participa na nutrição e na produção de hormônios.
c) 3 representa uma estrutura cuja função é originar os primórdios de folhas.
d) 4 representa estruturas cuja função é transferir reservas para o embrião.
e) 6 representa uma estrutura cuja função é dar origem aos primórdios do caule.
0. (UEM) Sobre o ciclo de vida das plantas, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
01. O tubo polínico é originado pelos gametófitos masculinos das gimnospermas e das angiospermas, sendo responsável pelo processo de fecundação em ambos os grupos.
02. A fecundação em briófitas e pteridófitas consiste na fusão de um óvulo com um núcleo espermático.
04. Um óvulo maduro de angiosperma contém o saco embrionário ou gametófito feminino, resultante do desenvolvimento do megásporo.
08. As plantas vasculares apresentamcomo característica comum a dominância da geração haplóide.
16. Os esporos, os gametófitos e os anterozóides são constituídos por células haplóides; e os esporângios, os arquegônios e os anterídios são diplóides.
Soma das alternativas corretas: 
0. (UEL) As samambaias pertencem ao grupo das pteridófitas, as quais possuem características adaptativas que permitiram a conquista do ambiente terrestre com mais eficiência que o grupo das briófitas. Sobre as adaptações morfológicas e reprodutivas que possibilitaram o sucesso das pteridófitas no ambiente terrestre, considere as afirmativas a seguir.
I. A predominância da fase esporofítica.
II. O aparecimento dos tecidos xilema e floema.
III. O desenvolvimento de rizóides para fixação.
IV. O surgimento dos esporos para reprodução.
Assinale a alternativa correta.
a. Somente as afirmativas I e II são corretas.
b. Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c. Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d. Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e. Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
0. (UNISINOS) O cladograma ao lado mostra as relações evolutivas entre os grandes grupos de plantas terrestres:
Os números I a IV demonstram características que surgiram ao longo da evolução e que diferenciaram os grupos. Qual das alternativas abaixo apresenta a correta seqüência de características?
a. I – vasos condutores; II – arquegônios e anterídios; III – sementes; IV – flores.
b. I – arquegônios e anterídios; II – vasos condutores; III – sementes; IV – flores.
c. I – vasos condutores; II – sementes; III – arquegônios e anterídios; IV – flores.
d. I – arquegônios e anterídios; II – sementes; III – vasos condutores; IV – flores.
e. I – arquegônios e anterídios; II – flores; III – sementes; IV – vasos condutores.
0. (UDESC) A figura ao lado representa esquematicamente uma flor.
Analise as proposições em relação à representação da flor, na acima.
I. O esquema representa uma flor hermafrodita.
II. O receptáculo floral em algumas espécies pode se desenvolver e originar frutos.
III. A flor esquematizada é típica do grupo das Gimnospermas.
IV. As pétalas podem servir como elementos atrativos no processo de polinização.
V. No estigma ocorre a fixação do grão de pólen.
VI. O óvulo fecundado pelo grão de pólen dará origem ao embrião.
Assinale a alternativa correta.
a. Somente as afirmativas III, IV e VI são verdadeiras.
b. Somente as afirmativas I, II, IV e VI são verdadeiras.
c. Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
d. Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.
e. Somente as afirmativas I, II, V e VI são verdadeiras.
0. (UNISC) Plantas que apresentam:
I. Formação de sementes envoltas por fruto.
II. Formação de esporos no interior de estruturas denominadas cápsulas.
III. Formação de esporos em esporângios e estes em geral na superfície abaxial das folhas que apresentam tecidos de condução.
IV. Formação de sementes não envoltas em fruto.
Assinale a alternativa que, respectivamente, classifica os grupos de forma adequada.
a. I - angiospermas; II - briófitas; II I- pteridófitas; IV-
b. I - gimnospermas; II - briófitas; III - pteridófitas; IV-
c. I - angiospermas; II - gimnospermas; III - pteridófitas; IV - briófitas.
d. I - gimnospermas; II - briófitas; III - angiospermas; IV - pteridófitas.
e. I - angiospermas; II - gimnospermas; III - briófitas; IV - pteridófitas.
0. (IFSC) No ambiente terrestre as plantas formam a base de uma cadeia alimentar que sustenta a vida por meio da fotossíntese. Você já imaginou como seria a vida sem, por exemplo, arroz, feijão, pão, frutas, legumes, chocolate, tecidos de algodão, linho e flores? A espécie humana depende das plantas não apenas como alimento, mas também como fonte de matéria-prima para a produção de madeira, tecidos, papel, medicamentos e uma infinidade de produtos. Preservar florestas e outros ecossistemas naturais é preservar a vida.
FONTE: Linhares, S. Gewandsznajder, F. Biologia hoje. 2ª ed, v II. São Paulo: Ática, 2013.
Sobre a Fotossíntese e o Reino Vegetal, assinale no cartão-resposta a soma da(s) proposição(ões) correta(s).
01. O Reino Plantae ou Vegetal tem como componentes organismos eucariontes, pluricelulares, autotróficos e fotossintetizantes.
02. A fotossíntese é o processo pelo qual a energia luminosa é captada e convertida em energia química. A capacidade de executar a fotossíntese está presente em eucariontes e procariontes.
04. As Criptógamas são as plantas que não produzem sementes, flores ou frutos, e que se reproduzem por meio de esporos, com estruturas produtoras de gametas pouco evidentes. Possuem duas divisões: Briófitas e Pteridófitas. Fanerógamas são as plantas que produzem sementes, flores e frutos, onde os óvulos e o pólen são os gametas feminino e masculino, ou seja, as estruturas para reprodução são claramente visíveis. As Fanerógamas possuem duas divisões: Gimnospermas e Angiospermas.
08. As Pteridófitas são consideradas os primeiros vegetais vasculares e portadores de semente, ou seja, são traqueófitas e espermatófitas.
16. As Gimnospermas foram subdivididas em duas classes: as monocotiledôneas e as dicotiledôneas. São exemplos de monocotiledôneas: capim, cana de açúcar e milho. São exemplos de dicotiledôneas: feijão, amendoim, soja e ervilha.
Soma das alternativas corretas: 
0. (UPE) Um naturalista amador, interessado por plantas, poderia iniciar seus estudos com as Angiospermas, por causa da ampla distribuição de espécies no mundo. Algumas características permitem dividi-las em duas classes. Assim, o naturalista poderia explorar um fruto, cortando-o ao meio e procurando o número de cotilédones, dois ou um, dicotiledônea ou monocotiledônea, respectivamente. Além dessas características, outras diferenças podem ser observadas na tabela ao lado:
Estão corretas as características estampadas na tabela em:
a. I e III, apenas.
b. II, apenas.
c. I, II, III e IV.
d. II e IV, apenas.
e. II, III e IV, apenas.
0. (UFJF) Sobre os processos reprodutivos das briófitas e pteridófitas, é correto afirmar:
a. A reprodução assexuada em briófitas e pteridófitas ocorre por fragmentação, processo em que pedaços de um indivíduo adulto geram novos gametófitos.
b. A reprodução sexuada em briófitas e pteridófitas envolve, obrigatoriamente, a formação de micrósporos e megásporos.
c. Uma condição comum à reprodução sexuada das briófitas e pteridófitas consiste na produção de anterozóides flagelados no interior de anterídios.
d. Nas briófitas e nas pteridófitas, a produção dos esporos ocorre no interior de estruturas diplóides, as quais correspondem à fase dominante do ciclo de vida.
e. A ausência de tecidos vasculares nas briófitas e pteridófitas limita a fecundação em ambientes aquáticos ou úmidos, uma vez que os anterozóides precisam nadar até a oosfera.
0. (UNICENTRO) Com base nos conhecimentos sobre os grandes grupos de plantas atuais, considere as afirmativas a seguir.
I. As angiospermas são plantas que produzem frutos, dentro dos quais estão as sementes.
II. As briófitas são plantas que não possuem tecidos condutores de seivas.
III. As gimnospermas são plantas cujas sementes ficam expostas sobre o órgão reprodutivo.
IV. As pteridófitas são plantas que têm sementes nuas.
Assinale a alternativa correta.
a. Somente as afirmativas I e II são corretas.			
b. Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c. Somente as afirmativas III e IV são corretas.			
d. Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e. Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.