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23/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Jorge Filipe Gandra Oliveira (2950016)
Disciplina: Metodologia do Ensino de Atividades Aquáticas (BEF01)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:656446) ( peso.:1,50)
Prova: 24638765
Nota da Prova: 6,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. Entre as diferentes metodologias para o ensino da natação, há o conceito Halliwick, o qual é definido como uma abordagem
para ensinar todas as pessoas, em particular as pessoas com dificuldades físicas e/ou de aprendizagem, atividades aquáticas,
movimentação independente na água e a nadar. Sobre o método Halliwick, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) O Halliwick utiliza a evolução natural do desenvolvimento motor, de forma a atender à ordem sequencial de aquisição
motora infantil.
( ) Seus principais objetivos são o controle da respiração e do equilíbrio e a liberdade de movimentos.
( ) Para o ensino da natação fundamentado no conceito Halliwick, o trabalho individual se constitui como fundamental para o
processo de aprendizagem.
( ) Outra característica marcante relacionada ao conceito Halliwick é o Programa dos Vinte Pontos, onde o nadador necessita
experiência prévia para progredir.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - F - F.
 c) V - V - V - F.
 d) V - V - F - F.
2. O ensino da natação tem se caracterizado pela estruturação de rotinas das chamadas "sequências pedagógicas", compostas
por conteúdos predeterminados para o aprendizado técnico dos quatro estilos da natação competitiva. Nas escolas, clubes e
academias, um ensino que poderia ser classificado como de natureza analítico-progressiva, com fragmentação dos movimentos
de acordo com o estilo de nado a ser aprendido e a sistematização de sequências pedagógicas com graus progressivos de
dificuldade (FORTES; FERRERIA; POLISSENI, 2011). Sobre os aspectos pedagógicos referentes ao ensino da natação,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Sempre apresentar e colocar os exercícios de maneira clara, despertando, assim, a atenção, o interesse e a vontade de
realizá-los.
( ) Demonstrar ou facilitar a compreensão do movimento com explicações claras.
( ) Respeitar as individualidades e não observar a fadiga dos alunos.
( ) Iniciar as atividades com exercícios gradativos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FORTES, Leonardo de Souza; FERREIRA, Maria Elisa Caputo; POLISSENI, Maria Lúcia de Castro. Relação entre
preferências de materiais aquáticos e atividades de natação de crianças da terceira infância. FIEP BULLETIN, Rio de Janeior, v.
81, n. 1, p. 167-172, 2011. Disponível em: <http://www.ufjf.br/labesc/files/2011/05/RELA%C3%87%C3%83O-ENTRE-
PREFER%C3%8ANCIAS-DE-MATERIAIS-AQU%C3%81TICOS-E-ATIVIDADES-DE-NATA%C3%87%C3%83O-DE-
CRIAN%C3%87AS-DA-TERCEIRA-INF%C3%82NCIA.pdf>. Acesso em: 20 jan. 2018.
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - V.
3. Para o ensino da natação, é importante primeiramente ter o conhecimento dos conceitos teóricos, como as propriedades físicas
da água. Após o seu estudo, o professor terá maior domínio para ensinar os fundamentos básicos de respiração, flutuação,
entre outros. Com relação à definição de peso, massa e densidade, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Peso: é a quantidade de substância, ou material, contida num objeto.
 b) Peso: é a relação entre a massa total e o volume de um objeto que define sua densidade e também determina suas
características específicas de flutuabilidade no fluido em que é necessário flutuar.
 c) Densidade: é a relação entre a massa total e o volume de um objeto que define sua densidade e também determina suas
características específicas de flutuabilidade no fluido em que é necessário flutuar. A densidade de um objeto é seu peso
dividido pelo seu volume.
 d) Massa: é a relação entre a massa total e o volume de um objeto que define sua densidade e também determina suas
características específicas de flutuabilidade no fluido em que é necessário flutuar.
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4. O brincar envolve descoberta, fantasia e diversão em qualquer fase da vida. No período da infância, particularmente, a
brincadeira ganha uma amplitude ainda mais evidente, pois é, muitas vezes, o momento em que a criança manifesta emoções,
medos, angústias e alegrias. Sobre os benefícios das atividades lúdicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Permitem a apropriação da realidade e o conhecimento dos objetos.
( ) Favorecem a formação de conceitos individuais, estimulando a competição.
( ) Desenvolvem a coordenação motora e a linguagem.
( ) Favorecem a descoberta de si, estimulam a socialização e a autonomia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - V - V.
5. A água é um excelente meio auxiliar para o desenvolvimento global do ser humano. Através das atividades aquáticas, o
indivíduo poderá melhorar o desenvolvimento total do corpo, incluindo a coordenação motora, a força muscular, a resistência
dos sistemas cardiovascular e respiratório, bem como o seu nível geral de atitude. Sobre os conceitos de nadar e natação,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A natação pode ser definida como a técnica de deslocar-se na água, por intermédio da coordenação metódica de certos
movimentos.
( ) O nadar se refere a formas variadas e diversificadas de manifestação do sujeito na água. Essas manifestações têm
aspectos culturais e mudam de um lugar para outro, não têm intenção de resultados esportivos.
( ) A definição de nadar está voltada para o esporte de alto rendimento, o qual está sempre atrás de um melhor desempenho e
tempos cada vez menores.
( ) A natação é um desporto estruturado e regulamentado, que busca obter registros de tempo cada vez menores, entretanto,
não se realizam treinamentos ou técnicas específicas para os nados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - F - F.
6. A água tem propriedades físicas que precisam ser conhecidas pelo profissional que atua nela, pois são essas propriedades que
causarão muitos efeitos no corpo da pessoa que tiver em contato com esta. Estar na água é muito diferente de estar no solo.
Com relação às propriedades físicas da água, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Viscosidade.
II- Densidade relativa.
III- Pressão hidrostática.
IV- Flutuação.
( ) O corpo, quando está total ou parcialmente imerso em um fluido em repouso, experimenta um empuxo de baixo para cima
igual ao volume do líquido deslocado.
( ) A Lei de Pascal estabelece que a pressão do fluido é exercida igualmente sobre todas as áreas de um corpo imerso a uma
dada profundidade.
( ) É a relação entre volume e massa, determinando se um objeto vai ou não flutuar.
( ) É um tipo de atrito (fricção) que ocorre entre as moléculas de um líquido e que causa resistência ao fluxo do líquido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - IV - II.
 b) IV - III - II - I.
 c) III - II - I - IV.
 d) III - IV - II - I.
7.Os primeiros Jogos Olímpicos da era moderna, celebrados em Atenas, em 1896, já contemplavam a natação como esporte, com
um programa de provas incluía 100, 500 e 1.200 metros. Em Paris (1900), realizaram-se 100 e 200 m livres, 200 m costas; 60 m
submarinos e 200 m obstáculos, sendo disputadas as provas no rio Sena (SAAVEDRA; ESCALANTE; RODRÍGUEZ, 2003).Sobre
a natação do Brasil nas Olimpíadas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em 1932, nas Olimpíadas de Los Angeles, o Brasil ficou em último lugar, no revezamento 4x100 metros.
( ) O Brasil começou a participar das provas de natação, nas Olimpíadas, a partir de 1920, na Antuérpia.
( ) Nas Olimpíadas no ano de 1948, na cidade de Londres, na Inglaterra apenas três atletas compuseram a delegação no Brasil. 
( ) O Brasil não participou em 1928, nas Olimpíadas de Amsterdam devido à crise financeira do país.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SAAVEDRA, José M.; ESCALANTE, Yolanda; RODRÍGUEZ, Ferran A. A evolução da natação. Efdeportes.com/ Revista
Digital, Buenos Aires - Ano 9 - n° 66 - Novembro de 2003., v. 66, n. 9, p. 1-14, 10 nov. 2003. Disponível em:
<https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/3320532/Texto_04.pdf?
AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1516233503&Signature=CFR6Ogyc8hnuzVgPUN6ALe/ybb8=&response-
content-disposition=inline; filename=A_evolucao_da_natacao.pdf>. Acesso em: 17 jan. 2018.
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
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 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
8. A prática da natação proporciona diversos benefícios aos seus praticantes, tanto físico, psicológico e social. Para que o aluno
possa usufruir da natação de maneira recreativa e desenvolver todos esses benefícios, é preciso que o professor esteja
preparado para trabalhar as especificidades desse esporte. Sobre no que deve ser pautado o trabalho do professor, desde o
início da aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:
I- Avaliar e selecionar os melhores alunos conforme seu comprometimento físico-motor.
II- Planejar aulas voltadas para o total aperfeiçoamento técnico e correção das imperfeições do nado de cada aluno.
III- Planejar os procedimentos didático-metodológicos, conforme o perfil do aluno, organizando a progressão das etapas de
ensino, lidando com a ansiedade e com o medo do aprendiz no meio líquido.
IV- Organizar provas e competições, a fim de que os alunos possam vivenciar o ambiente competitivo, desde os primeiros
momentos na natação.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
Para o ensino da natação, é importante primeiramente ter o conhecimento dos conceitos teóricos, como as propriedades físicas
da água. Após o seu estudo, o professor terá maior domínio para ensinar os fundamentos básicos de respiração, flutuação,
entre outros. Com relação à definição de peso, analise as afirmativas a seguir:
I- É a quantidade de substância, ou material, contida num objeto.
II- É a relação entre a massa total e o volume de um objeto que define sua densidade e também determina suas características
específicas de flutuabilidade no fluido em que é necessário flutuar.
III- É a relação entre a massa total e o volume de um objeto que define sua densidade e também determina suas características
específicas de flutuabilidade no fluido em que é necessário flutuar. O peso de um objeto é seu peso real dividido pelo seu
volume.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) Somente a afirmativa III está correta.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
 * Observação: A questão número 9 foi Cancelada.
10.É muito importante que o professor aplique aos seus métodos e/ou estrátegias pedagógicas de ensino, o compomente da
lúdicidade e/ou recreação nas aulas de natação, pois oferece diversos benefícios para o desenvolvimento (motor, social e
psicológico) das crianças. Com relação a esses benefícios, análise as afirmativas a seguir:
I- Permitem a apropriação da realidade e o conhecimento dos objetos.
II- Desenvolvem a coordenação motora e a linguagem.
III- Favorecem a descoberta de si, desestimulando a socialização e a autonomia.
IV- Permitem a resolução de problemas e a sensação de controle do ambiente.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa IV está correta.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
Prova finalizada com 5 acertos e 5 questões erradas.