Avaliação -I Metodologia do Ensino de Atividades Aquáticas

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Disciplina:
Metodologia do Ensino de Atividades Aquáticas (BEF01)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:668694) ( peso.:1,50)
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A natação é uma atividade completa, que pode ser realizada em várias fases da vida, podendo
ser: de forma recreativa, competitiva ou por método terapêutico (SOARES; PAGANI; LIMA,
2014). Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as fases que devem ser dominadas antes
de começar a aprender a nadar:
FONTE: SOARES, Débora Vieira; PAGANI, Mario Mecenas; LIMA, Fernanda de Souza.
Iniciação à natação para crianças. Revista Científica da Faculdade de Educação e Meio
Ambiente, Florianópolis, v. 5, n. 2, p. 98-114, 2014. Disponível em:
<http://www.faema.edu.br/revistas/index.php/Revista-FAEMA/article/view/231/373>. Acesso
em: 17 jan. 2018.
 a) A respiração dentro da água, a flutuação, a propulsão e a entrada na água.
 b) Os primeiros contatos com a água, a respiração, a flutuação, a propulsão e a entrada na água.
 c) A respiração, o mergulho, os primeiros contatos com a água e a entrada na água.
 d) Os primeiros contatos com a água, a respiração, a flutuação, a propulsão e a saída da água.
2. A habilidade de nadar se traduz pela ação de autossustentação e autopropulsão na água,
habilidades estas que poderão garantir a sobrevivência dos seres humanos na água, pois através
delas é possível se manter na água sem apoios. A natação passou a ser praticada na maioria das
vezes em instalações padronizadas, ou seja, piscinas de competição. Este caráter esportivo e
competitivo tem sido amplamente divulgado pela mídia, através de competições regionais,
estaduais, nacionais e internacionais (FONTES; RODRIGUES, GONÇALVES). Sobre os
aspectos pedagógicos referentes ao ensino da natação, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Não se deve colocar movimentos difíceis ou aqueles para os quais os alunos não estão
preparados, no início das aulas.
( ) Se o local possuir ducha, deve-se orientar os alunos para que passem por ela antes de
entrarem na água.
( ) Perceba sempre no rosto e no desempenho dos alunos as respostas as suas atividades.
( ) Deve-se colocar os alunos diretamente de frente para o sol, com a finalidade de conseguir
melhor visualizar o ambiente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FONTES, Patrícia Neto; RODRIGUES, Celio; GONÇALVES, Franklin Francisco. O
ensino da habilidade de autossustentação na água em aulas de natação. Academia. Edu,
Amzonas, v.1, n. 1, p. 1-17, 2011. Disponível em:
<https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/34245791/o_ensino_da_auta_abilidade_da
_natacao.pdf?
AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1517350162&Signature=FfXVec
NhYXPZh1wBxpeLHwa9LY8%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename
%3DO_ENSINO_DA_HABILIDADE_DE_AUTO_SUSTENTAC.pdf>. Acesso em: 30 jan.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDAyOA==&action2=QkVGMDE=&action3=NjY4Njk0&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg1MzEwMDk=#questao_1%20aria-label=
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2018.
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - F - V.
3. O ensino da natação tem se caracterizado pela estruturação de rotinas das chamadas "sequências 
pedagógicas", compostas por conteúdos predeterminados para o aprendizado técnico dos quatro 
estilos da natação competitiva. Nas escolas, clubes e academias, um ensino que poderia ser 
classificado como de natureza analítico-progressiva, com fragmentação dos movimentos de 
acordo com o estilo de nado a ser aprendido e a sistematização de sequências pedagógicas com 
graus progressivos de dificuldade (FORTES; FERRERIA; POLISSENI, 2011). Sobre os 
aspectos pedagógicos referentes ao ensino da natação, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Sempre apresentar e colocar os exercícios de maneira clara, despertando, assim, a atenção, o
interesse e a vontade de realizá-los.
( ) Demonstrar ou facilitar a compreensão do movimento com explicações claras.
( ) Respeitar as individualidades e não observar a fadiga dos alunos.
( ) Iniciar as atividades com exercícios gradativos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FORTES, Leonardo de Souza; FERREIRA, Maria Elisa Caputo; POLISSENI, Maria 
Lúcia de Castro. Relação entre preferências de materiais aquáticos e atividades de natação de 
crianças da terceira infância. FIEP BULLETIN, Rio de Janeior, v. 81, n. 1, p. 167-172, 2011. 
Disponível em: <http://www.ufjf.br/labesc/files/2011/05/RELA%C3%87%C3%83O-ENTRE-
PREFER%C3%8ANCIAS-DE-MATERIAIS-AQU%C3%81TICOS-E-ATIVIDADES-DE-
NATA%C3%87%C3%83O-DE-CRIAN%C3%87AS-DA-TERCEIRA-INF%C3%82NCIA.pdf>.
Acesso em: 20 jan. 2018.
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
4. Um dos teoremas mais famosos de Arquimedes é a lei do empuxo, conhecida como "O Princípio
de Arquimedes", o empuxo ou impulso é uma força hidrostática em que um corpo mergulhado 
num fluido recebe um impulso de baixo para cima igual ao peso do volume do fluido deslocado, 
por esse motivo, os corpos mais densos que a água afundam, enquanto os menos densos flutuam 
(MELO, 2015). Com relação À flutuação na água, analise as afirmativas a seguir:
I- Na natação se entende que o corpo está em equilíbrio quando ao flutuar em posição dorsal ou 
ventral, consegue se manter na posição sem precisar de auxílio.
II- O empuxo é uma força que atua na direção oposta à da gravidade, diminuindo sua ação.
III- O "aumento do peso" do corpo devido ao empuxo da flutuação constitui uma das principais 
vantagens da piscina, pois sente-se mais leve.
IV- Para que haja flutuação, é necessário que o corpo tenha uma densidade igual ou inferior à 
água.
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Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MELO, Helena. Uma breve história do cálculo avançado - a era de Arquimedes. 
Correio dos Açores. São Paulo, p. 1-1, 2015. Disponível em: 
<https://repositorio.uac.pt/bitstream/10400.3/3577/1/Uma breve historia do calculo avançado_ a 
era de Arquimedes.pdf>. Acesso em: 31 jan. 2018.
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
5. É muito importante que o professor aplique aos seus métodos e/ou estrátegias pedagógicas de 
ensino, o compomente da lúdicidade e/ou recreação nas aulas de natação, pois oferece diversos 
benefícios para o desenvolvimento (motor, social e psicológico) das crianças. Com relação a 
esses benefícios, análise as afirmativas a seguir:
I- Permitem a apropriação da realidade e o conhecimento dos objetos.
II- Desenvolvem a coordenação motora e a linguagem.
III- Favorecem a descoberta de si, desestimulando a socialização e a autonomia.
IV- Permitem a resolução de problemas e a sensação de controle do ambiente.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
6. Os primeiros Jogos Olímpicos da era moderna, celebrados em Atenas, em 1896, já 
contemplavam a natação como esporte, com um programa de provas incluía 100, 500 e 1.200 
metros. Em Paris (1900), realizaram-se100 e 200 m livres, 200 m costas; 60 m submarinos e 
200 m obstáculos, sendo disputadas as provas no rio Sena (SAAVEDRA; ESCALANTE; 
RODRÍGUEZ, 2003). Sobre a natação do Brasil nas Olimpíadas, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em 1932, nas Olimpíadas de Los Angeles, o Brasil ficou em último lugar, no revezamento 
4x100 metros.
( ) O Brasil começou a participar das provas de natação, nas Olimpíadas, a partir de 1920, na 
Antuérpia.
( ) Nas Olimpíadas no ano de 1948, na cidade de Londres, na Inglaterra apenas três atletas 
compuseram a delegação no Brasil. 
( ) O Brasil não participou em 1928, nas Olimpíadas de Amsterdam devido à crise financeira 
do país.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SAAVEDRA, José M.; ESCALANTE, Yolanda; RODRÍGUEZ, Ferran A. A evolução 
da natação. Efdeportes.com/ Revista Digital, Buenos Aires - Ano 9 - n° 66 - Novembro de 2003.,
v. 66, n. 9, p. 1-14, 10 nov. 2003. Disponível em: 
<https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/3320532/Texto_04.pdf?
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDAyOA==&action2=QkVGMDE=&action3=NjY4Njk0&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg1MzEwMDk=#questao_6%20aria-label=
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AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1516233503&Signature=CFR6O
gyc8hnuzVgPUN6ALe/ybb8=&response-content-disposition=inline; 
filename=A_evolucao_da_natacao.pdf>. Acesso em: 17 jan. 2018.
 a) V - F - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
7. Para o ensino da natação, é importante primeiramente ter o conhecimento dos conceitos teóricos,
como as propriedades físicas da água. Após o seu estudo, o professor terá maior domínio para 
ensinar os fundamentos básicos de respiração, flutuação, entre outros. Com relação à definição 
de peso, massa e densidade, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Peso: é a relação entre a massa total e o volume de um objeto que define sua densidade e 
também determina suas características específicas de flutuabilidade no fluido em que é 
necessário flutuar.
 b) Massa: é a relação entre a massa total e o volume de um objeto que define sua densidade e 
também determina suas características específicas de flutuabilidade no fluido em que é 
necessário flutuar.
 c) Densidade: é a relação entre a massa total e o volume de um objeto que define sua densidade 
e também determina suas características específicas de flutuabilidade no fluido em que é 
necessário flutuar. A densidade de um objeto é seu peso dividido pelo seu volume.
 d) Peso: é a quantidade de substância, ou material, contida num objeto.
8. Para o ensino da natação, é importante primeiramente ter o conhecimento dos conceitos teóricos,
como as propriedades físicas da água. Após o seu estudo, o professor terá maior domínio para 
ensinar os fundamentos básicos de respiração, flutuação, entre outros. Com relação à definição 
de peso, massa e densidade, análise as afirmativas a seguir:
I- Peso: é a quantidade de substância, ou material, contida num objeto. 
II- Massa: é a relação entre a massa total e o volume de um objeto que define sua densidade e 
também determina suas características específicas de flutuabilidade no fluido em que é 
necessário flutuar.
III- Densidade: é a relação entre a massa total e o volume de um objeto que define sua densidade
e também determina suas características específicas de flutuabilidade no fluido em que é 
necessário flutuar. A densidade de um objeto é seu peso dividido pelo seu volume.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa III está correta.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
9. Aprender a nadar é, sem dúvida, abrir as portas para muitas oportunidades e para um mundo 
novo. Além dos inúmeros benefícios que as atividades aquáticas nos proporcionam, saber nadar 
possibilita que a pessoa desfrute de inúmeros momentos de prazer e alegria, com segurança e 
bem-estar. Antes de aprender qualquer técnica específica de nado, é necessário explorar a água, 
os efeitos desta sobre o corpo e descobrir quais são as possibilidades de movimento neste meio 
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(BÔSCOLO; SANTOS; OLIVEIRA, 2011). Assinale a alternativa INCORRETA quanto a 
ensinar a nadar em piscina funda: 
FONTE: BÔSCOLO, Ester Francisca Mendes; SANTOS, Leandro Moraes; OLIVEIRA, Sonia 
Lima de. Natação para adultos: a adaptação ao meio aquático fundamentada no aprendizado das 
habilidades motoras aquáticas básicas. Revista Educação, Minas Gerais, v. 6, n. 1, p. 21-28, 10 
set. 2011. Disponível em: <file:///C:/Users/00683773984/Downloads/811-2869-1-PB.pdf>. 
Acesso em: 30 jan. 2018.
 a) Realizar pequenos passeios pela piscina com dois alunos, um apoiado no outro, 
permanecendo na borda da piscina.
 b) Utilizar as raias ou esticar uma corda a piscina e orientar para que se locomovam de um lado 
para o outro na piscina.
 c) Pedir para o alunos correrem de costas e pegar objetos no fundo da piscina.
 d) Colocar flutuadores no aluno e deixar ele brincar na borda da piscina.
10. Os exercícios realizados na água estão se tornando cada vez mais comuns. A propriedade de 
sustentação da água (empuxo), assim diminuindo o estresse sobre as articulações que sustentam
o peso do corpo, proporciona maior facilidade na execução de movimentos que em outro 
ambiente seria muito difícil de serem realizados. Por esse motivo, as atividades aquáticas são 
ideais para indivíduos com sobrepeso e com idade avançada (RABELO et al., 2004). Sobre o 
que as atividades aquáticas proporcionam, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
( ) Percepção e controle do próprio corpo.
( ) Equilíbrio postural e lateralidade bem definida.
( ) Independência dos segmentos com relação ao tronco.
( ) Controle da respiração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RABELO, Ricardo José et al. Efeitos da natação na capacidade funcional de mulheres
idosas. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Brasília, v. 12, n. 3, p. 57-60, 2004. 
Disponível em: <file:///C:/Users/00683773984/Downloads/575-1774-1-PB.pdf>. Acesso em: 
24 jan. 2018.
 a) V - V - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - F - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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