REVALIDA PROVAS PRÁTICAD 2011 A 2017

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CHECKLISTS E TEMAS COBRADOS NAS ÚLTIMAS ESTAÇÕES 
PRÁTICAS DA PROVA DE REVALIDAÇÃO INEP 
 
2011-2017 
 
 
 
 
 
ITENS DE DESEMPENHO AVALIADOS DESEMPENHO OBSERVADO
ANAMNESE / HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
1. Cumprimenta o paciente e identifica-se adequadamente.
2. Pergunta sobre:
 – dieta;
 – tabagismo;
 – alcoolismo.
• Inadequado: se não perguntar sobre nenhum dos itens;
• Parcialmente adequado: se perguntar sobre 1 ou 2 itens;
• Adequado: se perguntar os 3 itens.
3. Pergunta sobre o uso de medicamentos.
4. Identifica o ganho ponderal como fator de risco da doença do refluxo gastroesofágico (DRGE).
DIAGNÓSTICO
5. Solicita endoscopia digestiva alta.
6. Esclarece que a presença de esofagite severa faz o diagnóstico de DRGE.
7. Esclarece o papel, na gênese da úlcera duodenal: 
 – do uso de fármacos anti-inflamatórios (diclofenaco);
 – do Helicobacter pylori.
• Inadequado: se não esclarecer nenhum dos fatores;
• Parcialmente adequado: se esclarecer somente um dos dois fatores; 
• dequado: se esclarecer ambos os fatores.
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
CONDUTA
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
8. Orienta mudança de hábitos: 
 – Fracionar a dieta;
 – Diminuir a ingesta de gorduras;
 – Evitar refeições volumosas;
 – Evitar refeição antes de deitar (cerca de 2h);
 – Evitar uso de anti-inflamatório não esteroidal.
• Inadequado: se não orientar nenhum dos hábitos;
• Parcialmente adequado: se orientar de 1 a 3 hábitos; 
• Adequado: se orientar 4 ou 5 hábitos.
9. Orienta redução de peso.
10. Verbaliza a prescrição de:
 – Inibidor de bomba de prótons (IBP) para tratamento: 
omeprazol, pantoprazol, rabeprazol ou lansoprazol;
 – Antibióticos de primeira linha para tratamento da 
infecção por Helicobacter pylori: sais de bismuto, 
amoxicilina, claritromicina, metronidazol e 
tetraciclina.
• Inadequado: se indicar antiácidos e bloqueador H2 
(cimetidina, ranitidina etc);
• Parcialmente adequado: se indicar apenas uso de IBP OU se 
indicar uso de IBP e apenas um ou nenhum dos antibióticos 
indicados;
• Adequado: se indicar uso de IBP em conjunto com pelo 
menos dois dos antibióticos mencionados.
AVALIAÇÃO GLOBAL
Desempenho do(a) participante nesta estação; assinale itens a seguir.um dos
INADEQUADO MINIMAMENTE ADEQUADO ADEQUADO
Caso necessário, registre no verso desta Planilha as observações. 
ÁREA: CLÍNICA MÉDICA
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Nome do(a) EXAMINADOR(A):
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E
CHECKLIST DO(A) EXAMINADOR(A)
1
assinatura do(a) examinador(a)
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 1. AUDITORIA 
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 2 . AUDITORIA 
A B C D E F
A B C D E F
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
0836626618
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
PARA USO EXCLUSIVO DO(A) AUDITOR(A) DO MÓDULO
O campo abaixo somente será utilizado se um ou mais itens forem marcados erroneamente pelo(a) médico(a) examinador(a).
INADEQUADO PARCIALMENTEADEQUADO ADEQUADO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E1
assinatura do(a) examinador(a) assinatura do(a) auditor(a) do módulo
10
INADEQUADO PARCIALMENTEADEQUADO ADEQUADO
1198329003
2
ITENS DE DESEMPENHO AVALIADOS DESEMPENHO OBSERVADO
ANAMNESE E PARAMENTAÇÃO
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
1. Identifica-se adequadamente para o paciente.
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
3. Indica e explica a realização do 
procedimento de exploração digital de 
forma adequada ao paciente.
Nome do(a) EXAMINADOR(A):
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E
• Inadequado: se não realizar o procedimento de exploração digital;
• Parcialmente adequado: se não explicar a necessidade ou a técnica do 
procedimento ao paciente;
• Adequado: se realizar e explicar o procedimento de exploração digital.
REALIZAÇÃO DO PROCEDIMENTO DE EXPLORAÇÃO DO FERIMENTO ABDOMINAL
AVALIAÇÃO GLOBAL
Desempenho do(a) participante nessa estação; assinale itens a seguir.um dos
INADEQUADO MINIMAMENTE ADEQUADO ADEQUADO
Caso necessário, registre no verso desta Planilha as observações. assinatura do(a) examinador(a)
2. Realiza a anamnese identificando o estado de vacinação do paciente.
4. Coloca primeiramente o gorro e a 
máscara adequadamente.
5. Coloca as luvas de procedimento 
(ou estéreis).
• Inadequado: se inverter a ordem de realização dos itens 4 e 5.
• Inadequado: se inverter a ordem de realização dos itens 4 e 5.
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
6. Simula a antissepsia das bordas da lesão com clorexidina alcoólico.
7. Simula a realização da anestesia local das bordas íntegras do ferimento.
8. Realiza a troca de luvas com colocação obrigatória de luvas estéreis.
9. Explora digitalmente o ferimento com luva 
estéril, identifica e verbaliza a integridade 
do peritônio.
• Se o(a) participante verbalizar que houve violação peritoneal, 
considerar os itens a seguir (10 a 15).INADEQUADOS 
10. Indica a realização de sutura do ferimento.
ORIENTAÇÕES
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
11. Orienta o paciente a respeito da conduta 
não operatória e da necessidade de 
observação clínica por cur to período 
(cerca de 6 horas). 
• Inadequado: se não orientou o paciente;
• Parcialmente adequado: se não faz a orientação acima de forma integral; 
• Adequado: se faz a orientação completa.
12. Orienta o paciente acerca da retirada dos pontos entre o 5º e o 7º dia após procedimento.
13. Orienta o paciente acerca da necessidade do reforço da vacinação antitetânica.
14. Explica ao paciente que não é necessário o uso de antibióticos.
15. Orienta o paciente acerca das situações 
de retorno ao serviço de saúde: piora da 
dor, alterações do hábito intestinal, febre 
ou queda/piora do estado geral.
• Inadequado: se não orientar o paciente;
• Parcialmente adequado: se fornecer apenas uma ou duas das 
orientações mencionadas;
• Adequado: se fornecer três ou quatro das orientações mencionadas.
ÁREA: CIRURGIA GERAL
CHECKLIST DO(A) EXAMINADOR(A)
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 1. AUDITORIA 
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 2 . AUDITORIA 
A B C D E F
A B C D E F
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
3088293913
2
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E
1
2
3
4
5
6
9
10
11
12
13
14
7
8
15
INADEQUADO PARCIALMENTEADEQUADO ADEQUADO INADEQUADO
PARCIALMENTE
ADEQUADO ADEQUADO
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
assinatura do(a) examinador(a) assinatura do(a) auditor(a) do módulo
PARA USO EXCLUSIVO DO(A) AUDITOR(A) DO MÓDULO
O campo abaixo somente será utilizado se um ou mais itens forem marcados erroneamente pelo(a) médico(a) examinador(a).
2183471084ITENS DE DESEMPENHO AVALIADOS DESEMPENHO OBSERVADO
REALIZAÇÃO DE MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
1. Coloca o papel-toalha na balança.
2. Calibra a balança corretamente antes de realizar a medida do peso.
3. Retira ou solicita para a mãe a retirada completa da roupa, do calçado e da fralda do bebê.
4. Posiciona o bebê ou solicita que a mãe o posicione no centro da balança para realização da pesagem.
5. Retira o bebê da balança ou solicita que a mãe o faça.
6. Coloca o bebê descalço e sem adereços na cabeça no centro da régua antropométrica para medida do comprimento.
7. Mantém a cabeça do bebê encostada na parte fixa do equipamento.
8. Pressiona, cuidadosamente, os joelhos do bebê para baixo, com uma das mãos, de modo que eles fiquem estendidos.
9. Junta os pés do bebê e leva a parte móvel do equipamento até a planta dos pés.
10. Realiza a leitura na régua antropométrica quando a parte móvel estiver em ângulo reto com os pés.
11. Realiza a medida do perímetro cefálico do bebê com a fita métrica estendida, passando sobre o arco das sobrancelhas 
(glabela) e a proeminência occipital (garantindo que a fita não passe sobre o pavilhão auricular ou adereço).
AVALIAÇÃO GLOBAL
Desempenho do(a) participante nesta estação; assinale itens a seguir.um dos
INADEQUADO MINIMAMENTE ADEQUADO ADEQUADO
Caso necessário, registre no verso desta Planilha as observações. 
REGISTRO E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS PLOTADOS NOS GRÁFICOS DE CRESCIMENTO
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
12. Plota a medida do peso (3 kg) no local adequado.
13. Plota a medida do comprimento (51 cm) no local adequado.
14. Plota a medida do perímetro cefálico (38,5 cm) no local adequado.
15. Interpreta corretamente (ganho ponderal e estatural inadequados) e explica os resultados para a mãe, com linguagem clara:
 (1) Déficit no ganho ponderal – ganho de apenas 400 g ou 9 g/dia; z-escore igual a -3;
 (2) Déficit no crescimento estatural - ganho de apenas 3 cm; z-escore entre -3 e -2;
 (3) Crescimento normal do perímetro cefálico.
• Inadequado: se explicar um único quesito ou não explicar nenhum;
• Parcialmente adequado: se explicar 2 quesitos;
• Adequado: se explicar todos os 3 quesitos.
ÁREA: PEDIATRIA
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Nome do(a) EXAMINADOR(A):
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E
CHECKLIST DO(A) EXAMINADOR(A)
3
assinatura do(a) examinador(a)
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 1. AUDITORIA 
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 2 . AUDITORIA 
A B C D E F
A B C D E F
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
5431149636
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E3
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
INADEQUADO PARCIALMENTEADEQUADO ADEQUADO
1
2
3
4
5
6
9
10
11
12
13
14
assinatura do(a) examinador(a) assinatura do(a) auditor(a) do módulo
7
8
15
INADEQUADO PARCIALMENTEADEQUADO ADEQUADO
PARA USO EXCLUSIVO DO(A) AUDITOR(A) DO MÓDULO
O campo abaixo somente será utilizado se um ou mais itens forem marcados erroneamente pelo(a) médico(a) examinador(a).
0540130508
ITENS DE DESEMPENHO AVALIADOS DESEMPENHO OBSERVADO
ANAMNESE INICIAL
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
1. Identifica-se e pergunta o nome da paciente.
2. Pergunta sobre outros sintomas de iminência de eclâmpsia – (1) escotomas e/ou (2) fosfenas e/ou (3) epigastralgia.
• Inadequado: se não perguntar sobre os sintomas listados;
• Parcialmente adequado: se perguntar sobre 1 ou 2 sintomas;
• Adequado: se perguntar sobre os 3 sintomas.
TRATAMENTO DA CONVULSÃO
AVALIAÇÃO GLOBAL
Desempenho do(a) participante nesta estação; assinale itens a seguir.um dos
INADEQUADO MINIMAMENTE ADEQUADO ADEQUADO
3. Solicita dados referentes ao(à): (1) cartão pré-natal; (2) exame físico – pressão arterial; (3) ausculta de batimentos fetais.
• Inadequado: se solicitar de 0 a 1 item;
• Parcialmente adequado: se solicitar 2 itens;
• Adequado: se solicitar os 3 itens.
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
4. Contém a paciente para não se machucar.
5. Lateraliza a cabeça da paciente.
6. Solicita acesso venoso.
7. Solicita colocação da cânula de Guedel.
8. Solicita cateter de O .2
9. Solicita a administração de dose de ataque do sulfato de magnésio.
 – Esquema de Pritchard:
 4 g de sulfato de magnésio, endovenoso;
 5 g de sulfato de magnésio, intramuscular, em cada nádega.
 – Ou Esquema de Zuspan:
 4 g de sulfato de magnésio, endovenoso.
 – Ou Esquema de Sibai:
 6 g de sulfato de magnésio, endovenoso.
• Inadequado: se mencionar somente o 
nome do esquema e não descrevê-lo 
e/ou se associar diazepam;
• Parcialmente adequado: se acertar a 
medicação;
• Adequado: se acertar a medicação, a 
dose e a via de administração.
TRATAMENTO DA DOSE DE ATAQUE DA ECLÂMPSIA (SULFATO DE MAGNÉSIO)
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
10. Orienta a administração do sulfato de magnésio de forma lenta (10 a 20’).
DIAGNÓSTICO
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
11. Fala que o diagnóstico é de ECLÂMPSIA.
ENCAMINHAMENTO
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
12. Encaminha a paciente, logo após o tratamento da dose de ataque do sulfato de magnésio para serviço de referência.
ÁREA: GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Nome do(a) EXAMINADOR(A):
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E
CHECKLIST DO(A) EXAMINADOR(A)
4
Caso necessário, registre no verso desta Planilha as observações. assinatura do(a) examinador(a)
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 1. AUDITORIA 
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 2 . AUDITORIA 
A B C D E F
A B C D E F
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
3471406971
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E4
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
assinatura do(a) examinador(a) assinatura do(a) auditor(a) do módulo
PARA USO EXCLUSIVO DO(A) AUDITOR(A) DO MÓDULO
O campo abaixo somente será utilizado se um ou mais itens forem marcados erroneamente pelo(a) médico(a) examinador(a).
INADEQUADO PARCIALMENTEADEQUADO ADEQUADO INADEQUADO
PARCIALMENTE
ADEQUADO ADEQUADO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1906101356
 
 
ESTAÇÃO 5 
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS 
ÁREA: MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE/SAÚDE COLETIVA 
 
 
 
CHECKLIST DO(A) EXAMINADOR(A) 
Participante: 
Examinador(a): 
 
ITENS DE DESEMPENHO AVALIADOS 
DESEMPENHO OBSERVADO 
Inadequado 
Parcialmente 
adequado 
Adequado 
Habilidade de comunicação 
1. Relação médico-paciente: (a) cumprimenta a paciente, pergunta seu 
nome e identifica-se; (b) pergunta o motivo da vinda da paciente; (c) 
ouve com atenção a queixa sem interromper a sua fala, 
demonstrando interesse por sua história; (d) olha para a paciente 
durante a maior parteda consulta. 
• Inadequado: se realizar 0 ou 1 item; 
• Parcialmente adequado: se realizar 2 ou 3 itens; 
• Adequado: se realizar os 4 itens. 
□ □ □ 
Anamnese 
2. Pergunta sobre características da dor: (1) início; (2) frequência; (3) 
duração; (4) tipo; (5) intensidade; (6) localização; (7) fatores de piora; 
(8) fatores de melhora; (9) impacto na funcionalidade; (10) limitação 
de movimento. 
• Inadequado: se perguntar de 0 a 3 itens; 
• Parcialmente adequado: se perguntar de 4 a 7 itens; 
• Adequado: se perguntar 8 ou mais itens. 
□ □ □ 
3. Investiga: (1) história familiar; (2) histórico ocupacional (atividades 
laborais, condições de trabalho); (3) trabalho na atualidade, incluindo 
ambiente e processo. 
• Inadequado: se investigar 0 ou 1 item; 
• Parcialmente adequado: se investigar 2 itens; 
• Adequado: se investigar os 3 itens. 
□ □ □ 
4. Investiga sintomas de transtorno de ansiedade generalizada: (1) 
preocupações; (2) tensão muscular; (3) irritabilidade; (4) alteração no 
sono; (5) alteração do apetite; (6) alteração da atenção ou 
concentração. 
• Inadequado: se investigar 0 ou 1 item; 
• Parcialmente adequado: se investigar 2 ou 3 itens; 
• Adequado: se investigar 4 ou mais itens. 
□ □ □ 
5. Investiga sintomas específicos de depressão não compartilhados 
com transtorno de ansiedade generalizada: (1) tristeza; (2) perda de 
interesse ou prazer; (3) ideação ou plano suicida; (4) pensamentos 
de ruína ou culpa. 
• Inadequado: se investigar 0 ou 1 item; 
• Parcialmente adequado: se investigar somente 2 itens; 
• Adequado: se investigar 3 ou 4 itens. 
□ □ □ 
Exame físico e exames complementares 
6. Solicita e interpreta o exame físico (sem alterações, exceto contratura 
muscular cervical) e comunica o resultado à paciente. 
□ □ 
7. Interpreta o laudo do exame de RX da coluna cervical e do ombro 
direito (sem alterações) e comunica o resultado à paciente. 
□ □ 
Diagnósticos 
 
 
ESTAÇÃO 5 
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS 
ÁREA: MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE/SAÚDE COLETIVA 
 
 
 
8. Comunica o diagnóstico de dor crônica devido a lesão por esforço 
repetido (LER), relacionada ao trabalho (DORT). 
□ □ 
9. Comunica o diagnóstico de transtorno de ansiedade generalizada 
(TAG). 
• Inadequado: se não comunicar transtorno de ansiedade 
generalizada ou se comunicar outro diagnóstico; 
• Parcialmente adequado: se comunicar transtorno de ansiedade; 
• Adequado: se comunicar transtorno de ansiedade generalizada 
(TAG). 
□ □ □ 
Condutas 
10. Comunica a importância da longitudinalidade do cuidado da condição 
crônica pela equipe de saúde da família, com possibilidade de 
matriciamento (NASF e/ou CAPS). 
• Inadequado: se não verbalizar retorno ou necessidade de 
atendimento longitudinal e não orientar sobre NASF ou CAPS; 
• Parcialmente adequado: se verbalizar somente retorno ou 
necessidade de atendimento longitudinal ou se orientar somente 
sobre atendimento no NASF ou CAPS; 
• Adequado: se verbalizar retorno ou necessidade de atendimento 
longitudinal e orientar sobre atendimento no NASF e ou CAPS. 
□ □ □ 
11. Prescreve terapêutica para dor crônica: (1) ginástica laboral; (2) 
interrupções sistemáticas na atividade de trabalho; (3) anti-
inflamatórios não esteroides. 
• Inadequado: se prescrever 0 ou 1 item; 
• Parcialmente adequado: se prescrever 2 itens; 
• Adequado: se prescrever os 3 itens. 
□ □ □ 
12. Verbaliza a terapêutica para transtorno de ansiedade generalizada: 
(1) tratamento medicamentoso: ISRS (fluoxetina, sertralina, 
paroxetina, fluvoxamina, citalopram, escitalopram) OU IRSN 
(venlafaxina, desvenlafaxina ou duloxetina). 
(2) psicoterapia cognitivo-comportamental OU intervenções 
psicossociais em atenção primária à saúde (atuação de NASF e/ou 
CAPS, terapia comunitária, grupos de autocuidado, terapias 
complementares). 
• Inadequado: se não verbalizar tratamento; 
• Parcialmente adequado: se verbalizar somente um dos dois 
tratamentos; 
• Adequado: se verbalizar tratamento medicamentoso e 
psicoterápico/psicossocial. 
□ □ □ 
13. Orienta a paciente a praticar exercício físico regular após controle da 
dor. 
□ □ 
AVALIAÇÃO GLOBAL 
Desempenho do(a) participante nesta estação; assinale um dos itens a seguir. 
INADEQUADO ( ) MINIMAMENTE ADEQUADO ( ) ADEQUADO ( ) 
 
ITENS DE DESEMPENHO AVALIADOS DESEMPENHO OBSERVADO
ANAMNESE / HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
1. Cumprimenta o paciente e identifica-se adequadamente.
4. Identifica nos resultados de exames:
 (1) hemograma: identifica anemia;
 (2) bioquímica sanguínea: identifica aumento da creatinina;
 (3) EQU: identifica proteinúria.
AVALIAÇÃO GLOBAL
Desempenho do(a) participante nesta estação; assinale itens a seguir.um dos
INADEQUADO MINIMAMENTE ADEQUADO ADEQUADO
6
2. Avalia se a cefaleia e a visão turva diminuíram com o controle da pressão arterial.
3. Interpreta o exame físico quanto à alteração de fundo de olho: retinopatia hipertensiva (cruzamentos patológicos, 
arteríolas em “fio de cobre” ou “fio de prata”; pontos de hemorragia).
• Inadequado: se não identificar nenhuma das alterações;
• Parcialmente adequado: se identificar 1 ou 2 alterações;
• Adequado: se identificar as 3 alterações.
DIAGNÓSTICO E ORIENTAÇÃO TERAPÊUTICA
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
7. Explica o comprometimento dos órgãos-alvo:
 - Renal: perda de função renal;
 - Cardíaco: cardiomegalia hipertensiva.
• Inadequado: se não explicar nenhum comprometimento;
• Parcialmente adequado: se explicar 1 comprometimento;
• Adequado: se explicar os 2 comprometimentos.
5. Analisa/interpreta radiografia de tórax: identifica aumento da área cardíaca ou hipertrofia ventricular esquerda.
6. Analisa/interpreta alteração estrutural no eletrocardiograma: identifica hipertrofia ventricular.
8. Orienta sobre a importância do retorno ao ambulatório para verificação do controle pressórico.
9. Orienta sobre a importância do retorno ao ambulatório para avaliação do comprometimento dos órgãos-alvo.
ÁREA: CLÍNICA MÉDICA
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Nome do(a) EXAMINADOR(A):
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E
CHECKLIST DO(A) EXAMINADOR(A)
Caso necessário, registre no verso desta Planilha as observações. assinatura do(a) examinador(a)
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 1. AUDITORIA 
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 2 . AUDITORIA 
A B C D E F
A B C D E F
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
7673068232
6
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
assinatura do(a) examinador(a) assinatura do(a) auditor(a) do módulo
PARA USO EXCLUSIVO DO(A) AUDITOR(A) DO MÓDULO
O campo abaixo somente será utilizado se um ou mais itens forem marcados erroneamente pelo(a) médico(a) examinador(a).
INADEQUADO PARCIALMENTEADEQUADO ADEQUADO INADEQUADO
PARCIALMENTE
ADEQUADO ADEQUADO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
6543246493
ÁREA: CIRURGIA GERAL
ITENS DE DESEMPENHO AVALIADOS DESEMPENHO OBSERVADO
ANAMNESE E INTERPRETAÇÃO DE EXAMES
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
1. Identifica-se e cumprimenta adequadamente o paciente.
2. Realiza o atendimento, identificando características da dor torácica e da dispneia e o tabagismo como fator de risco.
• Inadequado: se não identificar os fatoresde risco;
• Parcialmente adequado: se identificar 1 ou 2 fatores de risco;
• Adequado: se identificar os 3 fatores de risco.
3. Faz o diagnóstico de pneumotórax espontâneo.
• Inadequado: se não faz diagnóstico;
• Parcialmente adequado: se diagnosticar apenas pneumotórax;
• Adequado: se diagnosticar pneumotórax espontâneo.
4. Explica ao paciente, de forma adequada, os achados da anamnese (dor torácica, dispneia e tabagismo) e do exame 
físico (ausência de murmúrio vesicular à direita), correlacionando-os com as alterações da radiografia 
(pneumotórax com mais de 3 cm).
EXPLICAÇÃO E DETALHES TÉCNICOS DOS PROCEDIMENTOS QUE PODEM SER INDICADOS
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
5. Indica a aspiração do pneumotórax em hemitórax direito.
6. Explica a aspiração devido ao tamanho do pneumotórax e aos sintomas do paciente: colabamento do pulmão ��3 cm 
de distância da parede torácica na linha do hilo pulmonar e quadro clínico moderado.
• Inadequado: se não mencionar os fatores;
• Parcialmente adequado: se mencionar apenas 1 fator;
• Adequado: se mencionar os 2 fatores.
º7. Detalha a técnica de aspiração de pneumotórax (punção após anestesia local no 2. espaço intercostal direito 
na linha hemiclavicular).
8. Descreve a possibilidade de ser realizada a drenagem de tórax, caso a aspiração do pneumotórax não seja efetiva.
9. Informa o paciente da necessidade de consentimento informado, explicando os riscos e benefícios do procedimento.
• Inadequado: se não solicitar a assinatura e não orientar.
• Parcialmente adequado: se disser apenas que o paciente precisa assinar o termo.
• Adequado: se solicitar assinatura e orientar.
10. Explica as prováveis causas do pneumotórax espontâneo ao paciente: tabagismo, bolhas congênitas, infecções 
pulmonares prévias.
• Inadequado: se não explicar as causas;
• Parcialmente adequado: se explicar apenas 1 causa;
• Adequado: se explicar pelo menos 2 causas.
11. Explica o risco de recorrência e possível indicação cirúrgica, se outro pneumotórax ocorrer do mesmo lado.
• Inadequado: se não explicar os fatores;
• Parcialmente adequado: se explicar apenas 1 fator;
• Adequado: se explicar os 2 fatores.
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Nome do(a) EXAMINADOR(A):
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E
CHECKLIST DO(A) EXAMINADOR(A)
7
ORIENTAÇÕES
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
CONTINUA NO VERSO DESTE CHECKLIST .
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 1. AUDITORIA 
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 2 . AUDITORIA 
A B C D E F
A B C D E F
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
0725400424
ITENS DE DESEMPENHO AVALIADOS DESEMPENHO OBSERVADO
CONDUTAS
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
15. Justifica ao médico regulador a necessidade de 
transferência do paciente em razão do quadro clínico, 
achado radiológico e indicação do procedimento.
• Inadequado: se não explicar os fatores;
• Parcialmente adequado: se explicar apenas 1 fator;
• Adequado: se explicar os 2 fatores.
12. Fornece oxigênio por cateter de O .2
13. Decide pela necessidade de transferência do paciente para a realização dos procedimentos.
14. Faz contato com a Central de Regulação Médica de Urgência.
16. Solicita ao médico regulador a avaliação da cirurgia geral, cirurgia torácica e/ou da pneumologia.
17. Informa ao médico regulador que o paciente pode ser transportado por ambulância de suporte básico.
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E7
AVALIAÇÃO GLOBAL
Desempenho do(a) participante nesta estação; assinale itens a seguir.um dos
INADEQUADO MINIMAMENTE ADEQUADO ADEQUADO
assinatura do(a) examinador(a)
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
assinatura do(a) examinador(a) assinatura do(a) auditor(a) do módulo
1
2
3
4
5
6
10
11
12
13
14
7
8
9
16
15
17
PARA USO EXCLUSIVO DO(A) AUDITOR(A) DO MÓDULO
O campo abaixo somente será utilizado se um ou mais itens forem marcados erroneamente pelo(a) médico(a) examinador(a).
INADEQUADO PARCIALMENTEADEQUADO ADEQUADO INADEQUADO
PARCIALMENTE
ADEQUADO ADEQUADO
0983401072
ITENS DE DESEMPENHO AVALIADOS DESEMPENHO OBSERVADO
RECEPÇÃO DA MÃE
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
1. Identifica-se, cumprimenta e acolhe a mãe.
2. Demonstra, explicando por meio de termos que a mãe possa entender, os quatro passos de desobstrução de 
vias aéreas:
Passo 1 – Posicionar a criança de bruços no antebraço, apoiando-a na coxa, com a cabeça mais baixa que o tórax/corpo.
Passo 2 – Aplicar cinco pancadas/golpes/tapas entre as escápulas/no meio das costas/entre os ombros, com a 
mão/“calcanhar da mão”.
Passo 3 – Colocar o outro antebraço nas costas da criança e virá-la, manter a cabeça da criança em nível inferior 
ao tórax, sempre apoiando o braço sobre a coxa.
Passo 4 – Fazer, então, cinco compressões torácicas com dois dedos, sobre o osso central do peito (esterno).
• Inadequado: se demonstrar e explicar 1 ou nenhum passo;
• Parcialmente adequado: se demonstrar e explicar 2 ou 3 passos;
• Adequado: se demonstrar e explicar os 4 passos.
3. Explica que,
 (1) caso a criança melhore durante a manobra, a mãe deve pará-la;
 (2) caso a criança não melhore, a mãe deve repetir os passos até a melhora;
 (3) caso a criança desmaie, a mãe deve chamar ajuda e iniciar respiração boca a boca nariz e compressões torácicas.
• Inadequado: se não explicar nenhuma condição;
• Parcialmente adequado: se explicar apenas 1 ou 2 destas condições;
• Adequado: se explicar as 3 condições.
4. Orienta corretamente o modo de prevenção de morte súbita:
 1) colocar o bebê para dormir sempre no berço e 
 2) colocar o bebê para dormir com a barriga para cima (posição supina).
• Inadequado: se não fornecer nenhuma orientação;
• Parcialmente adequado: se fornecer apenas 1 orientação;
• Adequado: se fornecer as 2 orientações.
5. Explica corretamente o modo de prevenção de queimaduras: testar a temperatura da água antes de colocar o bebê 
na banheira.
6. Explica corretamente o modo de prevenção de acidentes automobilísticos com crianças com menos de 1 ano de 
idade: utilizar cadeira de segurança do tipo bebê conforto, no banco traseiro, voltada para o vidro traseiro do carro.
7. Orienta corretamente sobre a prevenção de quedas:
 1) manter sempre uma mão segurando o bebê no trocador, se precisar pegar algo durante a troca de fraldas;
 2) nunca deixar o bebê sozinho em mesas, camas ou outros móveis, mesmo que seja por pouco tempo.
• Inadequado: se não fornecer nenhuma orientação;
• Parcialmente adequado: se fornecer apenas 1 orientação;
• Adequado: se fornecer as 2 orientações.
8. Utiliza linguagem adequada, sem termos técnicos, durante toda a orientação.
AVALIAÇÃO GLOBAL
Desempenho do(a) participante nesta estação; assinale itens a seguir.um dos
INADEQUADO MINIMAMENTE ADEQUADO ADEQUADO
Caso necessário, registre no verso desta Planilha as observações. 
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Nome do(a) EXAMINADOR(A):
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E
CHECKLIST DO(A) EXAMINADOR(A)
assinatura do(a) examinador(a)
8
ÁREA: PEDIATRIA
EXPLICAÇÃOE DEMONSTRAÇÃO DA MANOBRA DE DESOBSTRUÇÃO DE VIAS AÉREAS E SUA EVOLUÇÃO
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 1. AUDITORIA 
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 2 . AUDITORIA 
A B C D E F
A B C D E F
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
6636256925
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
assinatura do(a) examinador(a) assinatura do(a) auditor(a) do módulo
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E8
PARA USO EXCLUSIVO DO(A) AUDITOR(A) DO MÓDULO
O campo abaixo somente será utilizado se um ou mais itens forem marcados erroneamente pelo(a) médico(a) examinador(a).
INADEQUADO PARCIALMENTEADEQUADO ADEQUADO INADEQUADO
PARCIALMENTE
ADEQUADO ADEQUADO
1
2
3
4
5
6
7
8
2299168434
9
ITENS DE DESEMPENHO AVALIADOS DESEMPENHO OBSERVADO
ANAMNESE INICIAL
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
1. Identifica-se e pergunta o nome da paciente.
2. Pergunta se a paciente está
 (1) amamentando e se é
 (2) amamentação exclusiva.
• Inadequado: se não perguntar nem (1) nem (2);
• Parcialmente adequado: se perguntar só (1) ou (2);
• Adequado: se perguntar (1) e (2).
ÁREA: GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA
3. Pergunta se a paciente já menstruou.
4. Pergunta se já teve relação sexual após o parto.
5. Pergunta se usou algum método contraceptivo.
6. Pergunta se tem
 (1) hipertensão arterial e 
 (2) alguma outra doença crônica (cardiopatia, diabetes, neoplasia...).
• Inadequado: se não perguntar nem (1) nem (2);
• Parcialmente adequado: se perguntar só (1) ou (2);
• Adequado: se perguntar (1) e (2).
7. Pergunta se toma alguma medicação.
8. Pergunta sobre antecedentes
 (1) pessoais e
 (2) familiares de trombose venosa ou tromboembolismo 
venoso ou embolia pulmonar.
• Inadequado: se não perguntar nem (1) nem (2);
• Parcialmente adequado: se perguntar só (1) ou (2);
• Adequado: se perguntar (1) e (2).
9. Pergunta se a paciente fuma.
ORIENTAÇÕES RELATIVAS AOS POSSÍVEIS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
10. Orienta que o marido pode usar camisinha.
11. Orienta que pode usar DIU.
12. Orienta que pode usar anticoncepção injetável.
13. Orienta que pode usar a pílula hormonal contínua à base de progesterona.
14. Explica que a paciente deve fazer o teste de gravidez antes de receber a prescrição do contraceptivo.
15. Pergunta quando realizou a citologia oncótica.
16. Orienta que a paciente pode começar a tomar a pílula a partir de hoje.
17. Orienta que deve ingerir um comprimido por dia, continuamente, preferencialmente no mesmo horário.
18. Orienta que, mesmo que ocorra a menstruação, deve manter o uso do contraceptivo.
19. Orienta que, se a paciente esquecer de tomar uma pílula, deve:
 (1) tomar a pílula esquecida imediatamente;
 (2) tomar a pílula seguinte no horário habitual e
 (3) continuar o restante da cartela regularmente, uma a cada dia.
 Orienta que, se a paciente esquecer de tomar duas ou mais pílulas, deve:
 (4) tomar uma pílula imediatamente e
 (5) usar método de barreira ou evitar relações sexuais durante sete dias.
• Inadequado: se orientar sobre 1 item ou nenhum;
• Parcialmente adequado: se orientar sobre 2 ou 3 itens;
• Adequado: se orientar sobre 4 ou 5 itens.
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Nome do(a) EXAMINADOR(A):
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E
CHECKLIST DO(A) EXAMINADOR(A)
CONTINUA NO VERSO DESTE CHECKLIST .
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 1. AUDITORIA 
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 2 . AUDITORIA 
A B C D E F
A B C D E F
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
0491433734
PARA USO EXCLUSIVO DO(A) AUDITOR(A) DO MÓDULO
O campo abaixo somente será utilizado se um ou mais itens forem marcados erroneamente pelo(a) médico(a) examinador(a).
INADEQUADO PARCIALMENTEADEQUADO ADEQUADO INADEQUADO
PARCIALMENTE
ADEQUADO ADEQUADO
ITENS DE DESEMPENHO AVALIADOS DESEMPENHO OBSERVADO
CONDUTAS
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
• Inadequado: se orientar sobre 1 item ou nenhum;
• Parcialmente adequado: se orientar sobre 2 itens;
• Adequado: se orientar sobre 3 itens.
21. Orienta para que não suspenda o uso da pílula, mesmo que aconteçam os efeitos indesejados citados.
20. Orienta que pode ocorrer
 (1) mastalgia,
 (2) diminuição da libido,
 (3) acne.
9
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
assinatura do(a) examinador(a)
assinatura do(a) examinador(a) assinatura do(a) auditor(a) do módulo
AVALIAÇÃO GLOBAL
Desempenho do(a) participante nesta estação; assinale itens a seguir.um dos
INADEQUADO MINIMAMENTE ADEQUADO ADEQUADO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
13
14
15
16
17
18
19
20
21
12
6342073948
ITENS DE DESEMPENHO AVALIADOS DESEMPENHO OBSERVADO
RESTAURAÇÃO DO VÍNCULO POR MEIO DE HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
1. Reconstrói relacionamento de confiança com paciente do seguinte modo:
 (1) cumprimenta o paciente; 
 (2) explica o motivo da visita domiciliar;
 (3) escuta atentamente, sem interromper a sua fala, demonstrando interesse por sua história; 
 (4) sintoniza-se com sentimentos vividos pelo paciente no momento (empatia);
 (5) reconhece o ressentimento do paciente com o(a) médico(a).
• Inadequado: se praticar 0, 1 ou 2 atitudes citadas;
• Parcialmente adequado: se praticar 3 ou 4 das atitudes citadas;
• Adequado: se praticar as 5 atitudes citadas.
ÁREA: MEDICINA DA FAMÍLIA E
COMUNIDADE/SAÚDE COLETIVA
2. Desenvolve comunicação não verbal: posiciona a cadeira de forma a se aproximar fisicamente do paciente; 
e direciona e sustenta o olhar para o paciente em grande par te do tempo da visita.
3. A partir da pergunta: “eu não tinha pensado que era um problema no meu coração, mas o(a) senhor(a) não podia 
ter pensado nisso?” reconhece que a dor do paciente poderia ter sido melhor investigada.
4. A partir da pergunta: “o que será da minha vida com esse coração fraco? Eu tive um infarto.” pondera o modo de 
vida do paciente no passado, presente e futuro, levando em consideração necessariamente os seus desejos e 
interesses na vida e constrói com o paciente um plano de cuidado individual e de autocuidado, valorizando a sua 
participação ativa.
 Observação: Considerar inadequado se houver imposição da mudança, baseando-se apenas em 
informações biomédicas.
5. Orienta o paciente a respeito de nutrição:
 (1) encoraja redução da ingesta diária de sal, gorduras saturadas / trans e colesterol;
 (2) estimula aumento de ingesta de frutas, vegetais e peixes;
2 (3) pactua com o paciente a meta a ser avaliada em toda consulta (IMC entre 18,5-24,9 kg/m e circunferência 
abdominal <102 cm).
• Inadequado: se fornecer 0 ou 1 orientação;
• Parcialmente adequado: se fornecer 2 orientações;
• Adequado: se fornecer as 3 orientações.
6. Orienta o paciente acerca da atividade sexual, que pode ser reiniciada em 2 a 4 semanas após a alta hospitalar.
7. Contraindica o uso decitrato de sildenafila.
8. Orienta o paciente a respeito da manutenção da prescrição medicamentosa pós-alta.
9. Orienta o paciente da necessidade de acompanhamento na UBS e de plano integrado de cuidado pela equipe 
de saúde da família.
10. Orienta o paciente acerca da impor tância de retorno às consultas com o especialista da unidade hospitalar 
de referência para o caso.
AVALIAÇÃO GLOBAL
Desempenho do(a) participante nesta estação; assinale itens a seguir.um dos
INADEQUADO MINIMAMENTE ADEQUADO ADEQUADO
Caso necessário, registre no verso desta Planilha as observações. assinatura do(a) examinador(a)
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Nome do(a) EXAMINADOR(A):
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E
CHECKLIST DO(A) EXAMINADOR(A)
10
ORIENTAÇÕES PARA O PLANO DE CUIDADO
PARCIALMENTE
ADEQUADO
INADEQUADO ADEQUADO
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 1. AUDITORIA 
MÓDULO DO(A) AUDITOR(A) QUE
aREALIZOU A 2 . AUDITORIA 
A B C D E F
A B C D E F
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
USO EXCLUSIVO DO(A)
AUDITOR(A) RESERVA
6992238335
AVALIAÇÃO DE HABILIDADES CLÍNICAS
Nome completo do(a) participante:
Local de realização: Data de realização:
ESTAÇÃO EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
Preencha os 
campos 
completamente e 
com nitidez, 
utilizando caneta 
esferográfica de 
tinta preta.
2017
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxx 99/99/9999
E10
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
assinatura do(a) examinador(a) assinatura do(a) auditor(a) do módulo
PARA USO EXCLUSIVO DO(A) AUDITOR(A) DO MÓDULO
O campo abaixo somente será utilizado se um ou mais itens forem marcados erroneamente pelo(a) médico(a) examinador(a).
INADEQUADO PARCIALMENTEADEQUADO ADEQUADO INADEQUADO
PARCIALMENTE
ADEQUADO ADEQUADO
0031259268
CHECKLISTS REVALIDA 2016
 
 
http://revalida2015.blogspot.com.br/ 
PRATICA 2015 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROVA PRATICA 2014 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROVA PRATICA 2013 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Material Para a Prova Prática 
 
boa noite galera. demorei pra escrever, e desde já peço desculpas por isso. 
o que queria levantar em relação ao prático do revalida são coisas muito pontuais. a essa 
altura quem já passou no teórico já se preparou adequadamente em relação ao 
conteúdo. eu acho! rs. o nervosismo será eterno. quando passar essa prova vem a da 
residência, depois as provas de títulos... então já era. nossa vantagem é que nossa 
experiência prática em cuba nos ajuda com isso. agora é ver muito vídeo no youtube sobre 
os procedimentos e procurar conteúdo pra ler sobre isso. mas por favor né, vamo esquecer 
resumo de power point e ver os vídeos que cumprem com protocolo. tem muito vídeo na 
net que não tem nada a ver com o que vão pedir. mas tem os da Journal england, e outros 
que ajudam. 
então....primeiro que tudo esclarescer que o que escrevo aqui é o que funcionou comigo. 
não necessariamente funcionará com todo mundo. outros amigos compartilharam coisas, e 
todas são válidas. consegui baixar as fotos do meu check list e tô mandando anexo a este 
e-mail. antes do exame, eu fiz um cartaz e preguei na parede. com tudo que eu precisava 
lembrar pro prático. vou listar aqui o que lembro, pode ser que eu esqueça d algo: 
1- se apresentar ao paciente 
2- bom dia 
3- solicita dados de identificação (cartões de vacina, prénatal) 
4- queixa 
5- antecedentes de saúde 
6- ant familiares 
7- medicamentos 
8- háb tóxicos 
9- anamnese (ALICIA FREDUSA AJUDA MUITO)] 
10- antes de exame físico sempre comentar de lavar a mão, e explicar ao paciente o que se 
fará. 
11- exame físico: geral, regional, por sist.. blá blá... parece bobeira, mas vcs verão que era 
critério no check list ser respeituoso com o paciente. vamo segurar o nervosismo e dar um 
bom dia. e como se vê, são coisas muito iguais aos práticos de cuba. isso tem que ficar 
AUTÔNOMO. pra não esquecer na hora. os professores presentes não interatuam. as 
respostas se dão por meio de cartilhas, segundo a evolução do paciente. por exemplo, no 
caso do recém nascido (boneco) que tinha que avaliar logo após o parto. vc ia atuando e 
segundo o que vc fazia ela te dava um cartão dizendo como evoluia. se subia saturação, 
freq. respiratória, etc. ano passado foram 10 estações: 5 sábado e 5 no domingo. vou 
comentar aqui e vcs dão uma olhada no checklist pra ter idéia do que eles cobraram. 
* estação 1 
gestante (não lembro semanas). após anamnese se indicava o exame físico e havia um 
boneco de um abdomen grávido. realizar manobras de leopold. se podia palpar dorso e 
presentação. logo se media freq cardíaca com o sonar, mas a profª só ligava se 
vc colocasse no dorso certo. esclarescer a dúvida de qual via de parto seria a mais 
adequada. 
*estação 2 : paciente embriagaado que teve acidente e tinha glasgow deprimido (não 
lembro qto). procedimento a indicar. realizar intubação orotraqueal em boneco. 
*estação3 : mãe que traz recém nascido com diarréia fisológica do lactente. ver check list. 
*estação 4: caso de litíase vesicular. sem colecistite. 
*estação 5: mãe que traz escolar obeso e com queixa de baixa altura. 
*estação 6: paciente sem queixas que comparece para check up pq apresentou pa de 
15/10 (eu acho). 
* estação 7: paciente (boneco) com ferida incisa em braço. 
* estação 8: caso de dengue. 
* estação 9: doença inflamatória pélvica. 
* estação 10: reanimação do recém nascido em sala de parto. só pegar as fotos dos check 
list e comparando. não lembro os detalhes dos pacientes, nem dos casos. mas já dá pra ter 
uma idéia de como eles cobram. qualquer coisa é só me mandar e-mail que tento 
esclarescer.
 
PROVA PRÁTICA – REVALIDA 2012 
Caros colegas, escrevi estes pequenos textos uns dias depois da prova prática do Revalida 2012, antes de ter acesso às checklists. Assim, aquilo que verão aqui escrito é a sensação com que saí de cada estação, 
antes de saber o que é que constava das checklists, o que até é mais fidedigno, visto que é aquilo que vocês sentirão durante a prova. A seguir à descrição de cada estação, está então a respetiva checklist. 
Para quem não sabe como funciona, a prova prática acontece em Brasília e há 5 estações práticas num Sábado e as outras 5 no Domingo. A chamada dos candidatos foi por ordem alfabética nos dois dias, por isso 
- pessoas que ficam para o fim, preparem-se para esperar 5 horas para chegar a vossa vez! Mal chegamos temos que colocar equipamentos eletrónicos, relógios e basicamente tudo e mais alguma coisa em sacos 
que são logo fechados e levados para outro lugar… e depois basicamente ficamos ali numa sala de espera em agonia várias horas. Depois entramos em grupos de 10 (vão 5 para cada lado) e lá vamos às estações, 
que têm 10 minutos cada uma. Temos sempre uma pessoa ao nosso lado que nos leva de sala para sala, ao contrário dos outros anos, as salas eram umas ao lado das outras, por isso não houve correrias nem 
stresses desse género, e é tudo relativamente calmo. Dentro de cada sala (é um consultório real) estão 2 examinadores com checklists, o ator ou boneco, uma pessoa a filmar, e em algumas estações estava mais 
uma pessoa a fazer não sei bem o quê. Enfim, implica alguma ginástica chegar à mesa do médico em alguns gabinetes minúsculos. Os examinadores nunca falam connosco, tudo o que pedimos é-nos dado em 
cartões e as instruções iniciais estão num cartão em cima da mesa. Os atores estão muito bem treinados, e só respondem ao que perguntamos, epor vezes tentam enganar-nos um pouco. Preparem-se para atores 
que entram em pânico e choram, eles são mesmo muito bons. Se não fosse o stress do momento, teria achado tudo muito engraçado e bem feito. 
Alguns conselhos gerais em relação à prova prática… como vão ver nas checklists, apresentarem-se ao doente, ouvirem-nos sem interrupções desnecessárias, explicar-lhe tudo bonitinho e no fim perguntar se 
teve dúvidas, são logo uns quantos pontos garantidos em TODAS as estações, por isso NUNCA se esqueçam disso. Acreditem numa coisa, 10 minutos… são uma e t e r n i d a d e… Em algumas estações eu fiquei 
calada mais de 5 minutos a olhar para o ator, à espera que o tempo acabasse. Noutras foi mais corrido e usei os 10 minutos inteiros, mas no geral, é tempo mais do que suficiente para tudo, por isso vão com 
calma. Como vão ver, raramente eles pedem conhecimentos muito específicos, acima de tudo, avaliam atitudes e condutas gerais. Tratem bem os vossos doentinhos e boa sorte!!! 
PRIMEIRO DIA 
1. Mulher de vinte e poucos anos que tinha feito uma mamoplastia para colocação de próteses mamárias há 10 dias, vinha com uma complicação da ferida operatória, que estava aberta e com alguns sinais 
inflamatórios e nenhum infeccioso (ela dava-nos uma fotografia da mama quando dizíamos que a queríamos observar). Ela já estava a tomar antibiótico (Cefalexina, acho) e analgésico/anti-inflamatório 
(diclofenaco). A atriz colocou muita ênfase na parte ética, ela queria processar o médico que a tinha operado e queria o nosso apoio. Também perguntava se aquela prescrição estava bem feita, e se eu faria uma 
diferente para ela. Fiquei um pouco baralhada porque sinceramente não percebi se era para orientar a doente em relação à ferida operatória, se o que eles queriam era a parte ética, mas ela insistia tanto com a 
história de processar o outro médico, que na altura pensei que o mais importante era a questão ética mesmo, então disse que ela estava no direito de processar o médico, mas que eu não podia fazer nada a 
respeito disso, porque não tinha estado lá nem sabia o que se tinha passado na cirurgia e, de qualquer das formas, aquela era uma complicação possível da cirurgia e que, como ela devia saber, nenhuma cirurgia 
está isenta de complicações. Ela perguntou-me se eu lhe fazia uma cirurgia nova, eu disse que poderia fazer (considerei que eu estava a fazer de cirurgião), mas que o ideal seria ela procurar o médico que a operou 
e discutir o caso com ele. E, como de qualquer forma 10 minutos é muito tempo, dei todas as orientações eu me lembrei em relação à ferida. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Mulher com trinta e tal anos, acho que estava com 28 semanas de gestação e vinha para a rotina de pré-natal. Tinha queixa de cefaleia occipital. Quando pedíamos o exame físico e as análises, ela tinha uma 
pressão arterial alta (158/112mmHg), edema dos membros inferiores e tinha um monte de alterações analíticas, já não sei os valores, mas tinha proteinúria muito elevada, trombocitopénia e não me lembro que 
mais (enzimas hepáticas normais). Basicamente tinha uma pré-eclâmpsia com iminência de eclâmpsia (ainda não era HELLP). Então tínhamos que definir a conduta e orientar a paciente (explicar-lhe o diagnóstico, 
interna-la, etc.). A única coisa que destaco é que a atriz (que era muito boa), entrou completamente em pânico quando lhe disse que era grave o suficiente para a internar, então teve a sua graça… (no meio do 
stress acredito que alguns não concordem comigo… hehe). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. Uma senhora trazia o filho bem pequenino, acho que tinha 3 meses. Ela vinha porque achava que o leite dela era insuficiente porque o bebé chorava muito e queria mamar de hora a hora. Na farmácia tinham-
lhe dado uma latinha de NAN, e a mãe queria saber se era adequado. Quando pedi o livrinho da criancinha (um ponto essencial nesta estação, achei eu) e estava tudo normal: desenvolvimento normal (eles davam 
um cartão com o exame físico se nós pedíssemos), peso adequado para a idade com boa evolução ponderal. Então acho que o objetivo era falar de aleitamento materno e dizer-lhe que devia manter o aleitamento 
materno exclusivo até aos 6 meses, explicar a técnica e as vantagens da amamentação, etc. Também tinha algumas vacinas em atraso, que eu disse quais eram e quando as deveria fazer. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Esta foi para mim a estação mais estranha de todas. O ator era um agente comunitário de saúde que vinha de um domicílio, e depois de relatar uma história cheia de parentes familiares e umas grandes 
confusões, basicamente dava a entender que estava a haver ali qualquer tipo de violência (sexual ou não) de um irmão de 30 anos com a meia-irmã de 12 anos (mas ele dava tantos pormenores da família que o 
nível de baralhação no fim da história era grande!). O objetivo era orientar o agente de saúde quanto ao que ele deveria fazer, coisa meio estranha. Eu saberia o que fazer enquanto médica, se a criança tivesse 
sido vítima de violência, sexual ou não, mas realmente não sabia o que dizer ao agente comunitário para fazer. Então fiz-lhe algumas perguntas meio vagas, mas sinceramente passeio 70% do tempo calada a olhar 
para ele, e ele calado a olhar para mim. – Para minha surpresa, quando vi a checklist, eles não queriam que nós soubéssemos o papel do ACS neste caso, mas sim que soubéssemos interagir com ele… coisa 
estranha, achei eu! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. Homem de 56 anos (ou parecido) com clínica típica e clássica de enfarte – o ator era muito bom e parecia genuinamente aflito e com dor, até fazia confusão . No início fiz uma história muito dirigida para a 
doença actual (caracterizar a dor e os antecedentes relevantes para o caso, tentar perceber se havia factores de risco, excluir contra-indicações para a medicação e pouco mais), mas no fim, como me sobrou 
tempo, perguntei aos examinadores se podia voltar atrás e completar a anamnese, e eles acenaram que sim com a cabeça, pelo que no fim completei a anamnese com tudo o que me ocorreu até chegar aos 10 
minutos, como antecedentes familiares, profissão (para ver se era alguma coisa de stress ou não), etc. No meio da minha primeira anamnese, o doente disse que já tinha tido dores daquelas que passavam com 
antiácidos, mas era obviamente para baralhar, até porque tirando isso era uma história bem típica de enfarte. As tarefas eram pedir exames complementares (tinha papel e caneta para escrevermos), orientar o 
doente, fazer o diagnóstico, analisar o ECG (e interpretá-lo em voz alta para os examinadores) e dizer qual a conduta terapêutica. Era um enfarte com supra-ST da parede anterior, pelo que era tudo muito linear. 
Parecia muito para fazer em 10 minutos, mas como é tudo muito automático e rápido, acaba por sobrar tempo. (A checklist era enorme, mas é bom, assim se nos esquecêssemos de alguma coisa, valia pouco no 
total dos pontos  ). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SEGUNDO DIA 
1. Homem que tinha sofrido um acidente (acho que tinha sido de motocicleta) e basicamente era um politraumatizado. Eu fiz ATLS todo bonitinho (ABCDE), mas acho que o principal objetivo da estação era 
entubar (ele tinha Glasgow 7). Tudo o que pedíamos era-nos dado em cartões. Por exemplo, disse que queria estabilizar a coluna cervical e eles deram-me um cartão que dizia qualquer coisa como “considere 
coluna cervical estabilizada”. Enfim, quando cheguei à entubação propriamente dita, fiz tudo bonitinho (pré-ventilei, etc.) mas o boneco era MUITO DURO!, e eu não estava a conseguir entubar (e não costumo 
ter grande dificuldade)… e perdi bastante tempo em várias tentativas. Se vos acontecer o mesmo, não stressem… o que eu fiz foi pré-ventilar entre cada tentativa, como se fosse um caso real, ou pelo menos dizia 
“vou considerar que pré-ventilei entre as tentativas”, isto porque eu tentei umas 5 vezes e nada.Logo no início fiz a subluxação da mandíbula e nada, pedi à enfermeira que lá estava para fazer Sellick e nada, às 
tantas disse aos examinadores que ia hiperestender o pescoço do doente porque ele era muito duro, mas que na vida real nunca poderia fazer isso. E finalmente consegui entubar. A partir daí era seguir os 
procedimentos de verificar a entubação, etc. Só quando passei do B para o C é que pedi os acessos venosos. Estava em pleno C quando o tempo acabou e iria continuar se tivesse mais tempo, mas julgo realmente 
que o ponto fulcral era entubar corretamente. Acho que as estações de procedimentos são as melhores para não perder pontos, é tudo muito objetivo! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Para espanto de todo o mundo, mais um pré-natal. Desta vez era uma mulher de 23 anos grávida pela primeira vez, primeira consulta. Era para fazer o pré-natal (eu acho que incluía confirmar a gravidez e 
basicamente pedir todas as análises e dar todo o tipo de orientações à doente, como a periodicidade das consultas, cálculo da data provável do parto, etc.). Era muito vago, porque a única tarefa era orientar a 
doente, e aqui 10 minutos não chegam para fazer um pré-natal completo. Foi a única estação em que falei sem parar os 10 minutos e sinto que faltou muita coisa. Ainda para mais a doente também queria saber 
quais os direitos dela e do pai da criança (licenças de maternidade, paternidade e esse tipo de coisas). Portanto além de um pré-natal completo de primeira consulta com todas as análises e mais algumas, responder 
a todas as dúvidas da doente e darem todo o tipo de conselhos, ainda tinha esta partezinha sobre legislação. Era um tema fácil, mas tão vago e tão extenso, acho que foi fácil perder muitos pontos aqui. E agora 
vejam como era gigante a check-list: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. Esta era uma estação surrealmente específica (na minha opinião) em que uma mãe trazia a criancinha de 3 ou 4 meses com um testículo que ainda não tinha descido. Era uma criptorquidia e ela queria saber 
quando tinha que operar (se tinha que operar) e quais eram as implicações de não operar e como se tratava, e ainda se o filho dela era realmente um menino já que tinha um dos testículos vazios (mas o outro 
era normal, e o que estava vazio tinha o testículo no canal inguinal). Enfim, coisas que eu acho demasiado específicas para a prova. No fim, felizmente, a checklist era relativamente simples, então até era fácil 
pontuar alto apesar da especificidade do tema. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Homem (já não me recordo da idade, mas era mais de 50) que tinha feito PSA de rotina, e tinha sido superior a 10. Já tinha feito biopsia e vinha a nós para lhe vermos o 
resultado da biopsia. Tinha um carcinoma bem diferenciado, não infiltrativo e estadio 1A. Tínhamos que lhe dar a notícia (não sei se isso era parte do objetivo da estação) e 
orientá-lo. Eu fui bem veemente na parte de ser um tumor num estadio muito inicial, e por isso com alto potencial de cura. Ele queria saber se tinha que ser operado, quais 
as complicações da cirurgia e se ia morrer por causa disto. Disse-lhe que sim, teria que ser operado e encaminhado para um urologista. Acho que era importante tranquilizar 
o senhor e dizer que realmente havia complicações possíveis (eu falei da impotência mas também lhe apresentei soluções) e frisei bastante o excelente prognóstico. Mas era 
uma estação um pouco aberta demais, fiquei com a sensação de que tinham ficado coisas por fazer e fiquei com dúvidas se eu estava a fazer de cirurgião ou de clínico geral, 
pelo que não sei se era para lhe falar mais da parte cirúrgica e do estadiamento, mas na altura fiquei com ideia que não. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. Homem novo cuja mulher tinha acabado de morrer com uma gravidez ectópica rota (tínhamos um cartão com uma história bem detalhada do que tinha acontecido à 
esposa). Ele não sabia que ela estava grávida nem que tinha qualquer problema de saúde. A última vez que a tinha visto (nessa manhã) ela estava bem e tinha apenas 27 
anos. Então tínhamos que lhe explicar calmamente que a mulher tinha morrido e como tinha morrido. Acho que era importante usar linguagem simples para que ele 
conseguisse entender como é que uma jovem saudável de 27 anos morre do nada. Eu tentei explicar de uma forma bem simples o que era a gravidez ectópica, e como é que 
tinha evoluído daquela forma. Ele perguntou-me se poderia ter sido feita alguma coisa para evitar. Eu disse que havia alguns fatores de risco (enumerei uns quantos) mas 
que também poderia não estar relacionado com nada, o que teria sido provavelmente o caso, visto que ele me negou todos os fatores de risco que perguntei. Também tentei 
passar a ideia de que tinha sido feito tudo o que era possível, etc. Depois de o esclarecer neste campo, ele perguntava o que tinha que fazer agora. Então também tínhamos 
que passar o atestado de óbito (que o examinador nos dava quando o pedíamos), era mesmo para o preencher todo bonitinho e depois explicar ao senhor o que fazer com 
ele. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CHECK LIST 2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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