ED-VI-UND I - ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE DISTEMAS

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Ed VI questionário I
· Pergunta 1
0 em 0,5 pontos
	
Qual das alternativas a seguir aponta de forma correta um conceito relativo a dados?		
Respostas:	
a. Dados e conhecimento representam a mesma coisa devido ao fato de serem estruturados.
	b. Dados são qualquer elemento identificado em sua forma bruta.
	c. Das informações, nós extraímos os dados e dos dados nós extraímos o conhecimento.
	d. Do conhecimento extraímos as informações e das informações extraímos os dados.
	e. O conhecimento é um conjunto de dados sem valor adicional.
			
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	O conhecimento transmitido por meio das gerações, carente de uma base de processos metodológicos é o:	
Respostas:	
a. Organizacional.
	b. Científico.
	c. Filosófico.
	d. Teológico.
	e. Popular.
Feedback da resposta:	Resposta: E
Comentário: Conhecimento popular é aquele transmitido por meio das gerações. Em geral não está́ baseado em processos metodológicos para a sua obtenção. Esse conhecimento também recebe o nome de conhecimento empírico.
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
Analise as proposições a seguir sobre o conhecimento tácito.
 
I. É aquele formal, claro, regrado, fácil de ser comunicado.
II. É aquele que inclui elementos cognitivos – centralizados nos chamados modelos mentais.
III. É aquele que o indivíduo adquiriu ao longo da vida, que está na cabeça das pessoas.
 
É correto o que se afirma em:		Respostas:
a. I e II apenas.
	b. II e III apenas.
	c. I e III apenas.
	d. I apenas.
	e. II apenas.
Feedback da resposta:	Resposta: B
Comentário: Conhecimento tácito é aquele que o indivíduo adquiriu ao longo da vida, que está na cabeça das pessoas. Geralmente é difícil de ser formalizado ou explicado a outra pessoa, pois é subjetivo e inerente às habilidades de uma pessoa, como “ know-how”.
	
· Pergunta 4
0 em 0,5 pontos
	
	Qual das alternativas a seguir não se trata de um objetivo da gestão do conhecimento?	
Respostas:	
a. Valorizar o conhecimento disponível e os processos de conversão de conhecimento.
	b. Capturar o conhecimento e armazená-lo em repositórios.
	c. Melhorar o acesso ao conhecimento, bem como a sua transferência entre as pessoas.
	d. Criação de novos sistemas de informação e suas tecnologias.
	e. Criar políticas para incentivar o compartilhamento do conhecimento.
	
· Pergunta 5
0 em 0,5 pontos
	
A inovação pode ser classificada em pelo menos quatro formas e em uma delas ocorre apenas mudança na combinação e interligação de componentes do sistema que se deseja inovar. Qual é este tipo de inovação?	
Respostas:	
a. Incremental.
	b. Arquitetural.
	c. Modular.
	d. Radical.
	e. Infraestrutural.
			
· Pergunta 6
0 em 0,5 pontos
	
	Considerando a ocorrência de algumas revoluções industriais, podemos afirmar que os sistemas ciber físicos surgem na:	
Respostas:	
a. Primeira revolução industrial.
	b. Segunda revolução industrial.
	c. Terceira revolução industrial.
	d. Quarta revolução industrial.
	e. Quinta revolução industrial.
		
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	Analise as proposições a seguir sobre a gestão do conhecimento e a gestão da inovação.
 
I. A gestão do conhecimento faz parte do trabalho de todos os membros de uma empresa inovadora.
II. As empresas inovadoras adotam uma postura de aprendizagem como forma de buscar a competitividade.
III. As empresas inovadoras têm a aprendizagem como principal recurso estratégico ao invés de ter o conhecimento.
 
É correto o que se afirmar em:
Respostas:	
a. I e II apenas.
	b. 	II e III apenas.
	c. I e III apenas.
	d. I apenas.
	e. II apenas.
Feedback da resposta:	Resposta: A
Comentário: As empresas inovadoras têm o conhecimento como principal recurso estratégico. As empresas inovadoras têm a aprendizagem como um dos principais processos.
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	Qual das opções a seguir está incorreta sobre o conhecimento e o seu processo de criação e disseminação?	
Respostas:	
a. O conhecimento e a inovação passam necessariamente pelos indivíduos e os seus papéis.
	b. O indivíduo é o criador do conhecimento.
	c. A organização é a amplificadora do conhecimento.
	d. A criação do conhecimento organizacional deve ser entendida como um processo que amplifica o conhecimento criado pelos indivíduos e o cristaliza no nível do grupo.
	e. A conversão do conhecimento nunca ocorre sempre no nível do grupo.
Feedback da resposta:	Resposta: E
Comentário: A criação do conhecimento organizacional deve ser entendida como um processo que amplifica o conhecimento criado pelos indivíduos e o cristaliza no nível do grupo. Entretanto, no contexto real, grande parte da conversão do conhecimento ocorre no nível do grupo ou da equipe.
			
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	A transformação do conhecimento tácito em conhecimento explícito é conhecida por:		Respostas:	a. Socialização.
	b. Combinação.
	c. Externalização.
	d. Internalização.
	e. Globalização.
Feedback da resposta:	Resposta: C
Comentário: A externalização é o processo de articulação do conhecimento tácito em conhecimento explícito, tomando a forma de metáforas, analogias, conceitos, hipóteses ou modelos.
		Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
A partir do conteúdo criado no processo de socialização, podemos afirmar que o conhecimento criado é:	
	Respostas:	
a. Compartilhado.
	b. Conceitual.
	c. Sistêmico.
	d. Operacional.
	e. Completo.
Feedback da resposta:	Resposta: A
Comentário: A socialização é o processo de compartilhamento de experiências utilizando modelos mentais e outras habilidades técnicas.