LINHA DO TEMPO DA ARTE

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EE Prof. Luiz Páride Sinelle
LINHA DO TEMPO da ARTE
(Da Pré-História até a Arte Contemporânea)
Profª MARIA NATALÍCIA
Ensino Médio - 2021
Arte para todos!!!
Para início de conversa,
você sabe porque se estuda Arte na escola?
Ao estudar Arte aprendemos que ...
Existem
diferentes
linguagens
artísticas,
relacionadas a diferentes culturas e que atingem o sujeito de forma particular e significativa.
As
diferentes
linguagens
artísticas	são
também atividades profissionais que estão presentes nos diferentes meios de comunicação e entretenimento.
Ao acessar a esses múltiplos usos das linguagens ampliam-se as possibilidades de o sujeito comunicar idéias e sentimentos, solucionar problemas, estabelecer relações interpessoais, compreender e interferir no mundo em que vivem.
Logo...
Ao estudarmos Arte aprendemos a conhecer, a refletir, a vivenciar experiências estéticas, artísticas e culturais, pelas quais a fruição propicia a construção de novos significados, tornando-nos	sujeitos críticos, sensíveis e solidários, capazes de intervir na sociedade, construindo cada um a sua própria história e juntos a história do mundo. (Recorte do vl. 3 do Caderno de Diretrizes e Bases da Educação, pag.88, 2001)
A Arte está em conexão com o mundo em que vivemos, numa simbiose interdisciplinar que permite uma proposição crítica com relação a sociedade em que vivemos.
Importante:
Toda
produção
artística
faz
parte
do
patrimônio	público	de	uma	região.	Pois,
representa tradições.
a cultura de um
povo e suas
Fazer parte do patrimônio público significa pertencer	a	todos.	Por	isso	deve	ser
preservada.
merecem o direito de conhecer a produção
artístico/cultural produzida historicamente.
Afinal,	as	gerações	futuras
Importante:
Toda pessoa que pratica a pichação é um vândalo, pois destrói o patrimônio público, suja a cidade onde moramos, e por essa razão deve ser punido. Pichação é um crime contra o patrimônio público.
Toda pessoa que pratica o grafite deve ser considerado um artista. Os grafiteiros não sujam, não destroem o patrimônio público. Ao contrário, revelam através de seu trabalho a cultura do local em que vivem.
PRÉ - HISTÓRIA
	PALEOLÍTICO
NEOLÍTICO
ROMA
EGITO
ANTIGUIDADE
	MESOPOTÂMIA
GRÉCIA
IDADE MÉDIA
		PERÍODO
BIZANTINO
PERÍODO ROMÂNICO
PERÍODO GÓTICO
ROCOCÓ
MANEIRISMO
IDADE MODERNA
	RENASCIMENTO
BARROCO
IDEADE CONTEMPORÂNEA: ARTE ACADÊMICA
		NEOCLASSICISMO
ROMANTISMO
REALISMO
IDEADE CONTEMPORÂNEA: MODERNISMO FINAL DO SÉCULO XIX (PRIMEIRAS VANGUARDAS EUROPEIAS)
IMPRESSIONISMO
MONET	RENOIR	DEGÁS
PÓS – IMPRESSIONISMO
VAN GOGH	GAUGUIN
IDEADE CONTEMPORÂNEA: MODERNISMO FINAL DO SÉCULO XIX (PRIMEIRAS VANGUARDAS EUROPEIAS)
CEZANNE
ROUSSEAU	MUCH
TAULOUSE - LAUTREC
IDEADE CONTEMPORÂNEA: MODERNISMO FINAL DO SÉCULO XIX (PRIMEIRAS VANGUARDAS EUROPEIAS)
NEO – IMPRESSIONISMO
PONTILHISMO - SEURAT	PONTILHISMO – PAUL SIGNAC
IDEADE CONTEMPORÂNEA: MODERNISMO FINAL DO SÉCULO XIX (PRIMEIRAS VANGUARDAS EUROPEIAS)
	SIMBOLISMO
ART NOUVEAU
IMPORTANTE:
os conceitos presentes nas tendências artísticas da primeira metade do século XX, fundam-se no pensamento plástico dos artistas:
		GAUGUIN
VAN GOGH
CEZANNE
FAUVISMO
EXPRESSIONISMO
CUBISMO
IDEADE CONTEMPORÂNEA: MODERNISMO: PRIMEIRA METADE do SÉCULO XX
(VANGUARDAS EUROPEIAS)
		FAUVISMO
ABSTRACIONISMO
EXPRESSIONISMO
IDEADE CONTEMPORÂNEA: MODERNISMO: PRIMEIRA METADE do SÉCULO XX
(VANGUARDAS EUROPEIAS)
		CUBISMO ANALÍTICO
CUBISMO
SINTÉTICO
FUTURISMO
 	 
RAIONISMO RUSSO
ORFISMO
FRANCES
NEOPLASTICISMO
HOLANDES
CONSTRUTIVISMO RUSSO
SUPREMATISMO
RUSSO
Natalia GoncharovaIDEADE CONTEMPORÂNEA: MODERNISMO: PRIMEIRA METADE do SÉCULO XX
(VANGUARDAS EUROPEIAS)
Sonia Delaunay	Mondrian	Naum Gabo	Malevich
IDEADE CONTEMPORÂNEA: MODERNISMO: PRIMEIRA METADE do SÉCULO XX
(VANGUARDAS EUROPEIAS)
ESCOLA DE PARIS
CHAGALL	SOUTINE	MODIGLIANI	BRANCUSI
MOVIMENTO COBRA (Copenhagen, Bruxelas e Amsterdã)
COPENHAGEN
BRUXELAS
AMSTERDÃ
ASGER JORN	PIERRE ALECHINSKYIDEADE CONTEMPORÂNEA: MODERNISMO: PRIMEIRA METADE do SÉCULO XX
(VANGUARDAS EUROPEIAS)
KAREL APPEL
IDEADE CONTEMPORÂNEA: MODERNISMO: PRIMEIRA METADE do SÉCULO XX
(VANGUARDAS EUROPEIAS)
 DADAÍSMO
SURREALISMO
EXPRESSIONISMO
ABSTRATO
COLOR FIELD
ARTE CONTEMPORÂNEA
Meios de expressão artísticos são “ferramentas” utilizadas pelos artistas. Ao longo do tempo novas “ferramentas” foram incorporadas ao processo artístico. Na contemporaneidade os artistas se expressam com “ferramentas” tecnológicas atuais, porém muitos artistas contemporâneos optam por utilizar “ferramentas” tradicionais, já outros, misturam os diferentes tipos de “ferramentas” (antigos e novos).
	· Meios de expressão artísticos tradicionais utilizados durante o modernismo:
· Desenho
· Gravura
· Pintura
· Escultura
· Colagem
· Fotografia
· Ready-made
· Meios
de
expressão
artísticos
contemporâneos:
· Ready-made (contemporâneo)
· Happening
· Performance
· Assemblage
· Site especific
· Livro de artista
· Instalação artística
· Fotografia digital
· Vídeo Arte, Vídeo Performance
· Web Art, Game art
· Body Art
IDEADE CONTEMPORÂNEA:
ARTE CONTEMPORÂNEA: SEGUNDA METADE do SÉCULO XX (EUROPA e EUA)
		HARD EDGE
POP ART
OP ART
IDEADE CONTEMPORÂNEA:
ARTE CONTEMPORÂNEA: SEGUNDA METADE do SÉCULO XX (EUA, EUROPA e MUNDO)
		ARTE CINÉTICA
ARTE POVERA
LAND ART
IDEADE CONTEMPORÂNEA:
ARTE CONTEMPORÂNEA: SEGUNDA METADE do SÉCULO XX (EUROPA e EUA)
		MINIMALISMO
ARTE CONCEITUAL
HIPER-REALISMO
IDEADE CONTEMPORÂNEA:
ARTE CONTEMPORÂNEA: SEGUNDA METADE do SÉCULO XX (EUROPA e EUA)
	NEOEXPRESSIONISMO
EARTH ART
ARTE CONTEMPORÂNEA
A Arte Conceitual abriga diferentes meios de expressão como o Happening, a Performance, a Vídeo Instalação, a Vídeo Performance, a Arte Processo, a Body art, o Grafite, a Web art e a Game art.
No final do século XX e neste início de século XXI, muitos artistas passaram a realizar trabalhos com caráter político mais engajado com temas relacionados aos movimentos: negro, LGBTQ+ e feminino. Desde os anos oitenta, ainda no século XX, alguns artistas contemporâneos desenvolvem trabalhos com caráter biográfico, Kátia Canton chama de NARRATIVAS ENVIESADAS.
Profª MARIA NATALÍCIA
MEIOS DE EXPRESSÃO CONTEMPORÂNOS
Arte Objeto - sensações
	
Arte e indumentária: Performance e body art
	
Arte e indumentária: objeto
	
Performance
	
Performance
Performance
Instalação
Instalação
Dizem que é Arte! O que você acha?
O artista Guillermo "Habacuc" Vargas foi escolhido para representar a Costa Rica na Bienal Centroamericana Honduras 2008.O fato ocorreu em agosto durante uma exposição em Manágua, Nicarágua, de acordo com o diário local "La Prensa". Vargas declarou ao jornal "Nación" da Costa Rica que se reserva o direito de não dizer se acha justificável a morte do animal. "O que me importa é a hipocrisia das pessoas. Um animal assim vira o centro das atenções quando está em um local onde as pessoas querem ver arte, mas ninguém ligaria se ele estivesse passando fome nas ruas," afirmou. Ele ainda disse que sua intenção era homenagear Natividad Canda, um nicaraguense morto por cães rottweiller.
Costa Rica, 4 de outubro, de 2007.
Vídeo Arte
Vídeo Escultura
Vídeo Performance
Fotografia contemporânea
Arte abjeta ou ready-made?
	
Como chamar esse trabalho artístico contemporâneo?
Uma Instalação artística?
Arte e política
	
Arte e política
Site Specifc (Local Específico)
Site Specifc (Local Específico)
Body art
Livro de artista