CADERNO DO GRUPO 5

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ATIVIDADES: NOME 
 
1. PINTE AS BOLINHAS QUE APARECEM AS LETRAS DO SEU NOME: 
 
2-ESCREVA SEU NOME, CADA LETRA EM UM QUADRADINHO: 
 
 
 
 
3-CONTE QUANTAS LETRAS TÊM SEU NOME E COLE UMA BOLINHA OU 
PEDAÇO DE PAPEL PARA CADA LETRA: 
 
 
 
 
PROFESSORA: GRUPO 5: 
NOME: DATA: 
 
ATIVIDADES: OS NÚMEROS NA MINHA VIDA 
 
SABEMOS QUE OS NÚMEROS ESTÃO PRESENTES NO NOSSO DIA A DIA 
E EM DIFERENTES ESPAÇOS. CONVERSE COM SUA FAMÍLIA E REGISTRE 
AS INFORMAÇÕES SOBRE VOCÊ. 
4-QUANTOS ANOS VOCÊ TEM? 
5-PINTE A QUANTIDADE DE BALÕES CORRESPONDENTE 
A SUA IDADE. 
 
 
6- QUAL É O DIA DO SEU ANIVERSÁRIO ? 
 
 
 
7- PINTE O ANO QUE VOCÊ NASCEU: 
 
 
 
 
 
8- EM QUE MÊS VOCÊ NASCEU? PINTE NO CALENDÁRIO ABAIXO: 
 
 
ATIVIDADES: AS LETRAS 
 
1. VAMOS LER O ALFABETO E DEPOIS PINTAR AS VOGAIS NAS PATAS DO BICHINHO. 
 
UM BICHINHO DIFERENTE 
PRISCILA RAMOS DE AZEVEDO 
 
 
 
 
2- COMPLETE O ALFABETO COM AS VOGAIS: 
 
ATIVIDADES: MAIS/ MENOS 
 
3- PINTE O BOLO QUE TEM MAIS VELAS 
 
4- QUANTAS VELAS TEM O BOLO QUE VOCÊ PINTOU? ___ 
 
5- CIRCULE O NUMERAL QUE REPRESENTA ESTA QUANTIDADE. 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 
 
 
6- DESENHE 6 BOLAS AO LADO DO MENINO. 
 
ATIVIDADES: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL 
PARA TER UMA BOA SAÚDE É PRECISO MANTER UMA ALIMENTAÇÃO 
SAUDÁVEL, FAZENDO PARTE DO NOSSO CARDÁPIO AS FRUTAS E 
VERDURAS. 
PRESTE ATENÇÃO NESTA MÚSICA! 
 
 COMER, COMER! 
 
QUERO ACORDAR BEM CEDINHO FAZER UM 
LANCHINHO LARANJA, CAFÉ, LEITE E PÃO 
QUERO TAMBÉM CHOCOLATE, IOGURTE, ABACATE, BISCOITO, PRESUNTO E 
MELÃO 
QUERO COMER TODA HORA UMA TORTA DE AMORA, BOLINHA DE ANIS OU 
CAJÚ 
EU GOSTO MAIS DE TORRADA E UMA BAITA FRITADA DE CARNE DE COBRA E 
TATU. 
 
 
 
1. DESENHE ABAIXO AS FRUTAS QUE APARECEM NA MÚSICA. 
 
 
2- AGORA DESENHE SUA FRUTA PREFERIDA. 
 
3- ATIVIDADES: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS 
 
EXISTEM BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS QUE CONHECEMOS POR 
PASSAR DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO. 
UM EXEMPLO É A PETECA, QUE SEGUNDO OS REGISTRO, OS ÍNDIOS JÁ 
JOGAVAM COMO FORMA DE RECREAÇÃO. 
VOCÊ JÁ JOGOU PETECA? A REGRA DO JOGO É SIMPLES: ATRAVÉS DO 
SAQUE ELA VAI SENDO LANÇADA DE UM ADVERSÁRIO PARA O OUTRO, 
QUEM DEIXAR CAIR NO CHÃO, DÁ UM PONTO PARA O ADVERSÁRIO. 
 
 
QUE TAL FAZER UMA? 
 
 
 
3-AGORA FAÇA UMA PESQUISA COM SUA FAMÍLIA, SOBRE BRINCADEIRAS ANTIGAS QUE ELES CONHECEM, E 
DESENHE ABAIXO: 
 
4-PARA TERMINAR, QUE TAL VOCÊ DESENHAR SUA BRINCADEIRA PREFERIDA? 
 
 
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ATIVIDADES: LEITURA E ESCRITA 
VAMOS CANTAR!!! 
 
 
 
1. CIRCULE A LETRA INICIAL DO NOME DO 
INSETO E PINTE A DONA ARANHA. 
 
 
 
 
 
 
 
2- ESCREVA AS LETRAS INICIAIS DAS FIGURAS ABAIXO. 
 
 
 
 
 
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3- OBSERVE OS NÚMEROS E PINTE A QUANTIDADE 
INDICADA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADES: LEITURA 
 
1-CIRCULE A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA ARANHA. 
 
 
2-QUAL FOI A LETRA QUE VOCÊ CIRCULOU? 
3-QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA ARANHA? 
 
 
 
 
4- OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO E
 CIRCULE SOMENTE A PERSONAGEM DA 
MÚSICA. 
 
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ATIVIDADE: CONTAGEM 
5- VAMOS CONTAR AS ARANHAS? 
 
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ATIVIDADES: CONTAGEM 
COM A AJUDA DE UM ADULTO, SEPARE ALGUMAS 
TAMPINHAS DE REFRIGERANTES OU OUTROS OBJETOS, UM 
RECIPIENTE PARA COLOCAR ÁGUA, DOIS 
PALITOS DE PICOLÉ OU OUTRO OBJETO QUE POSSA
 SUBSTITUIR, CONFORME A IMAGEM AO LADO. 
 
 
 
 
 
 
AGORA É COM VOCÊ! CONVIDE ALGUÉM PARA 
BRINCAR. JUNTOS, DEFINAM UM TEMPO PARA CADA 
RODADA E MARQUE NA TABELA O NÚMERO DE 
TAMPINHAS QUE CADA UM CONSEGUIU PEGAR. AO 
FINAL DA BRINCADEIRA, SOME OS PONTOS 
MARCADOS E VEJA QUEM FOI O GANHADOR! BOA 
SORTE! 
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ATIVIDADE: CUIDADOS E HIGIENE 
PARA NOS PROTEGERMOS DO CORONAVÍRUS E NÃO 
FICARMOS DOENTES, ESTAMOS ESTUDANDO EM 
CASA. ALÉM DE FICAR EM CASA, PRECISAMOS TER 
ALGUNS CUIDADOS COM A NOSSA SAÚDE. 
VOCÊ ESTÁ FAZENDO TUDO DIREITINHO? 
 
• OBSERVE AS IMAGENS E PINTE AS 
QUE MOSTRAM OS CUIDADOS QUE 
DEVEMOS TER. 
ALÉM 
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DESSES CUIDADOS, O QUE MAIS PODEMOS FAZER 
PARA NOS PREVENIR DO CORONAVÍRUS? DESENHE O 
QUE VOCÊ COSTUMA FAZER. 
 
 
 
 
 
 
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ELEMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL 
 
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 VOCÊ CONHECE OS ELEMENTOS DA 
LINGUAGEM VISUAL? ELES SÃO AS 
LINHAS, CORES, FORMAS E 
MOVIMENTOS. 
UTILIZANDO DIFERENTES 
LINHAS E FORMAS 
PODEMOS FORMAR LINDAS 
FIGURAS, COMO O GATINHO 
AO LADO. 
ATIVIDADE 01 
 
1- DESENHE AS FORMAS GEOMÉTRICAS , FORMANDO 
UM LINDO GATO. NÃO SE ESQUEÇA DE ILUSTRAR 
OS DETALHES COM LINHAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 02 CORES PRIMÁRIAS 
 
O MUNDO É TODO COLORIDO E É SÓ OLHAR AO 
 
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SEU REDOR QUE PODERÁ OBSERVAR DIFERENTES 
CORES. AS CORES PRIMÁRIAS SÃO AQUELAS QUE 
NÃO PODEM SER OBTIDAS POR MEIO DA MISTURA 
DE NENHUMA OUTRA COR. ESSAS CORES SÃO O 
VERMELHO, O AMARELO E O AZUL. É POR MEIO DA 
MISTURA DESSAS TRÊS CORES QUE OBTEMOS AS 
OUTRAS, POR ISSO SÃO CONSIDERADAS AS 
PRIMEIRAS CORES. 
2- O VERMELHO E UMA COR QUENTE
 QUE MOSTRA VITALIDADE, ENERGIA E 
CORAGEM. PINTE O CÍRCULO ABAIXO DE 
VERMELHO. 
 
 
 
3- O AMARELO É UMA COR SUAVE E ALEGRE
 QUE SIMBOLIZA O OTIMISMO. PINTE O 
CÍRCULO ABAIXO DE AMARELO: 
 
 
 
4-O AZUL É A COR QUE DÁ CONCENTRAÇÃO E MELHORA 
A MENTE. PINTE O CÍRCULO ABAIXO DE AZUL. 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 03 
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RECORTE DE JORNAL OU REVISTA, IMAGENS OU OBJETOS QUE 
TÊM AS FORMAS GEOMÉTRICAS: TRIÂNGULO, QUADRADO E 
CÍRCULO E COLE NO QUADRO ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 04 
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NOSSO CORPO TEM VÁRIAS PARTES. A QUE NOS SUSTENTA 
SÃO OS NOSSO PÉS. VOCÊ TEM CUIDADO BEM DELE? 
OBSERVE SEU PÉ E APÓS A OBSERVAÇÃO COLOQUE-O 
SOBRE A FOLHA E CONTORNE DESENHANDO-O. PINTE COM 
TINTA GUACHE E APROVEITE PARA EXPERIMENTAR COMO 
FICA A MISTURA DE VÁRIAS CORES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EDUCAÇÃO 
FÍSICA 
 
ATIVIDADE 1 – COBRINHA. 
EM UM LOCAL ABERTO, SEM OBJETOS, SEGURE NA PONTA DA CORDA (MANGUEIRA, 
BARBANTE, FITA) A OUTRA PONTA VOCÊ PODE DEIXAR NO CHÃO.FAÇA MOVIMENTOS 
ONDULADOS DE COBRINHA, COM A CORDA NO CHÃO, A CRIANÇA DEVERÁ PULAR A 
COBRINHA: COM UM PÉ, PÉ JUNTOS E NA LATERAL.TENTE LEVANTAR UM POUCO A 
CORDA, LEVANTANDO A COBRINHA DO CHÃO, DESAFIANDO AS CRIANÇAS EM PULAR 
MAIS ALTO. 
 
ATIVIDADE 2 - SACOLINHA VOADORA. 
USANDO DUAS SACOLINHAS DE SUPERMERCADO, DE PRESENTE OU LENÇO, A 
CRIANÇA INICIA A BRINCADEIRA JOGANDO PARA O AR. TENTE FAZER UM 
MALABARES, JOGUE UMA SACOLINHA COM A MÃO DIREITA E PEGUE COM A MÃO 
ESQUERDA. O IDEAL É VARIAR O TIPO DE LANÇAMENTO ENTRE AS MÃOS: 
ESQUERDA E 
DIRETA; DIREITA 
E ESQUERDA; 
BATENDO 
PALMAS; 
GIRANDO; 
BATENDO OS PÉS. 
TENTE TODAS AS OPÇÕES! 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 3 – BATALHA NAVAL. 
FAÇA PEQUENAS BOLINHAS DE PAPEL, (05 A 07 BOLINHAS) SIMBOLIZANDO AS BOMBAS OU 
UTILIZE AS BOLINHAS QUE VOCÊ TEM. FAÇA TAMBÉM BARQUINHOS DE PAPEL, OU SE 
PREFERIR, UTILIZE OBJETOS SIMBOLIZANDO NAVIOS. COLOQUE OS NAVIOS MAIS OU MENOS 
A 
3 METROS DE DISTÂNCIA., DE ONDE A CRIANÇA FICARÁ. 
COM AS BOLINHAS NA MÃO, TENTE ACERTAR AS BOMBAS NOS NAVIOS AFUNDANDO-OS. A 
CADA ACERTO ELMININA UM NAVIO, TENTE AFUNDAR TODOS OS NAVIOS! 
ATIVIDADE 4 - CIRCUITO TOCA DO COELHO 
NO CHÃO FAÇA CINCO CIRCULOS OU UTILIZE TAPETES, PAPEL. SIMBOLIZANDO AS 
TOCAS DOS COELHOS. A CRIANÇA DEVERÁ LEVAR CINCO OBJETOS OU BRINQUEDOS DE 
UM LADO PARA O OUTRO. UM DE CADA VEZ. SALTANDO DENTRO DE CADA TOCA COM 
OS PÉS JUNTOS. 
	ATIVIDADES: NOME
	ATIVIDADES: OS NÚMEROS NA MINHA VIDA
	ATIVIDADES: AS LETRAS
	UM BICHINHO DIFERENTE
	ATIVIDADES: MAIS/ MENOS
	ATIVIDADES: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
	3-ATIVIDADES: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
	ATIVIDADES: LEITURA E ESCRITA
	ATIVIDADES: LEITURA
	ATIVIDADE: CONTAGEM
	ATIVIDADES: CONTAGEM
	ATIVIDADE: CUIDADOS E HIGIENE
	ATIVIDADE 01
	ATIVIDADE 02 CORES PRIMÁRIAS
	ATIVIDADE 03
	ATIVIDADE 04