AVALIAÇÃO I- REPRESENTAÇÃO DESCRITIVA I

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Disciplina: Representação descritiva I - Catalogação (19553) 
Avaliação: Avaliação I - Individual 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A catalogação tem se efetivado como uma das ferramentas mais importantes para o 
compartilhamento de recursos e de diversificadas informações entre diferentes 
bibliotecas. Compartilhamento este possibilitado pela adesão das inúmeras inovações 
tecnológicas que já estão à disposição no contexto atual. No que confere o impacto 
da internet e do uso das tecnologias para a catalogação, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) A internet é o marco mais preciso e avançado da tecnologia, mas não 
necessariamente implicou na variação dos tipos de suportes em que se é registrada 
uma informação. 
 b) A Catalogação Cooperativa se tornou mais efetiva mediante a utilização das redes 
de telecomunicação e da internet, pois se evidenciou uma maior interação entre 
diferentes bibliotecas, nacionais e internacionais. 
 c) Os esforços, no que confere ao avanço das atividades de catalogação e 
representação descritiva no cenário brasileiro, não têm se direcionado em como 
utilizar as novas tecnologias da informação a favor da disseminação da 
informação. 
 d) O AACR2 consegue abarcar todas as especificidades para catalogação dos 
diferentes tipos de suportes que emergiram como resposta ao uso da tecnologia 
para armazenar diferentes tipos de informação. 
 
2. A organização, a disponibilização e a recuperação da informação estão 
condicionadas pelos conceitos e pelas técnicas, regras e diretrizes de diferentes 
processos e procedimentos inerentes à gestão da informação, bem como a profissão 
do bibliotecário, por exemplo, a catalogação, a indexação e a classificação. Referente 
aos conceitos de Representação Descritiva - Catalogação, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A Representação Descritiva - Catalogação não se limita à descrição 
bibliográfica dos documentos, mas também se dedica a representá-los em aspectos 
formais quanto ao seu conteúdo. 
( ) A catalogação permite a descrição de informações em diversificados tipos de 
materiais, mas não necessariamente a busca pela padronização desta descrição. 
( ) A estruturação e padronização dos diferentes aspectos e/ou características de um 
item informacional dizem respeito aos objetivos da Representação Descritiva - 
Catalogação. 
( ) São seguidas regras de catalogação para designar, entre outras características, 
autor, título, edição, editora, data e quantidade de páginas indicados no documento 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - V - V. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDM2NEJCTA==&action2=MTk1NTM=&action3=Njc2Mjg3&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5OTI4Mjg=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDM2NEJCTA==&action2=MTk1NTM=&action3=Njc2Mjg3&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5OTI4Mjg=#questao_2%20aria-label=
 
3. A Biblioteca do Congresso foi (e ainda é) uma das instituições mais importantes para 
o desenvolvimento e evolução dos procedimentos e processos de Representação 
Descritiva - Catalogação. Muitos movimentos importantes foram vislumbrados em 
várias partes do mundo por conta de sua atuação. Sobre o exposto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Por meio da indicação de cabeçalhos e regras próprias de catalogação, a 
Biblioteca do Congresso iniciou a venda de suas fichas catalográficas para outras 
bibliotecas. 
( ) A American Library Association (ALA) elaborou seu próprio código de 
catalogação, denominado Cataloging rules - author and title entries, com base nas 
regras da Biblioteca de Congresso. 
( ) A venda das fichas catalográficas efetivada pela Biblioteca do Congresso 
implicou uma padronização das regras de catalogação, isso porque todas as 
bibliotecas as aceitaram e concordaram com cada uma das regras. 
( ) A padronização das regras de catalogação mediante a venda das fichas 
catalográficas da Biblioteca do Congresso só se tornou evidente porque as fichas 
eram rigorosamente iguais, mas não porque as bibliotecas concordassem com todas 
as regras estabelecidas pela Biblioteca do Congresso. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
4. A Associação de Profissionais da Informação e Biblioteconomia - Association of 
Library and Information Professionals (ADBS) - elaborou uma série de guias 
profissionais e definiu os principais domínios de competências e aptidões das 
diferentes ocupações/grupos especializados em Informação, como: arquivista, 
bibliotecário, oficial de informação, especialista em monitoramento, entre outros. 
Esses guias podem dar indícios do perfil ideal no que se refere às competências 
técnicas e teóricas de um gestor da informação. Diante do elaborado pela ADBS, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Grupo M - Gestão. 
II- Grupo I - Informação. 
III- Grupo S - Outros conhecimentos científicos. 
 
( ) Essas competências permitem ao gestor da informação ser interlocutor 
informativo e ativo de gestão orçamental, marketing, recursos humanos e formação. 
( ) Competências associadas aos serviços para usuários ou com informações ou 
documentos altamente especializados que precisam ser tratados. 
( ) Esse grupo é o "coração da profissão" dos profissionais da informação. 
( ) Referem-se às competências fundamentais que um profissional da informação 
deve ter, pelo menos, em um nível moderado. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDM2NEJCTA==&action2=MTk1NTM=&action3=Njc2Mjg3&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5OTI4Mjg=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDM2NEJCTA==&action2=MTk1NTM=&action3=Njc2Mjg3&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5OTI4Mjg=#questao_4%20aria-label=
 a) I - III - II - II. 
 b) I - II - III - I. 
 c) III - I - II - II. 
 d) III - II - I - I. 
 
5. Com o intuito de oportunizar a apreensão das habilidades e capacidades inerentes ao 
exercício da profissão, os currículos direcionados ao ensino da Biblioteconomia vão 
se aperfeiçoando e se adequando à medida que as tecnologias de comunicação e 
informação evoluem e vão se tornando mais eficientes e sofisticadas. No que se 
refere ao ensino, em especial, das temáticas relativas à Representação Descritiva - 
Catalogação -, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As disciplinas de catalogação devem abordar as normas e padrões nacionais e 
internacionais de descrição adequadas aos diferentes tipos de suportes e fontes de 
informação. 
( ) Não se pode abandonar o ensino de disciplinas que fazem parte do 
Processamento da Informação, tais quais as que incluem a organização, o 
processamento e o tratamento da informação, e, especificamente, Representação 
Descritiva de documentos. 
( ) O ensino da catalogação, mesmo que de maneira indireta, está permeado por 
uma série de determinantes, de fatores sociais, políticos, ideológicos e tecnológicos. 
( ) A atualização das técnicas, normas e regras pertinentes à representação 
descritiva - catalogação -, deve ser algo contínuo. Esta atualização pode ser 
intensificada por meio de participação em congressos, seminários e encontros que 
tratam das temáticas de interesse da catalogação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) V - V - V - V. 
 
6. Mais do que seguir normas, diretrizes, regras e indicações específicas, a catalogação,inclusive por meio destas normas e regras específicas, tem como foco a organização 
a descrição de um item informacional para potencializar a efetiva disseminação da 
informação. Diante desta afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) A catalogação é caracterizada por um processo que deve transmitir (e receber) 
mensagens para (do) usuário. 
( ) Não implica, em grande medida, em um trabalho intelectual do estudo e 
conhecimento das necessidades e objetivos de público-alvo. 
( ) Potencializar que os documentos e suas respectivas informações estejam à 
disposição do usuário. 
( ) Para uma efetiva catalogação da informação, os bibliotecários devem estar 
operacionalmente preparados para lidar com o multidimensionalismo de suas fontes 
e suportes. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDM2NEJCTA==&action2=MTk1NTM=&action3=Njc2Mjg3&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5OTI4Mjg=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDM2NEJCTA==&action2=MTk1NTM=&action3=Njc2Mjg3&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5OTI4Mjg=#questao_6%20aria-label=
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
7. A Representação Descritiva - Catalogação - no Brasil pode ser caracterizada, em 
grande medida, por estudos e esforços direcionados à adequação das temáticas 
relativas ao cenário internacional, o que não desconfigura, no entanto, a sua 
abrangência e efetividade nas práticas biblioteconômicas nacionais. Sobre o 
desenvolvimento de Códigos de Catalogação em contexto brasileiro, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) A responsabilidade de editoração da versão portuguesa da segunda edição do 
Código de Catalogação da Biblioteca Vaticana foi do antigo Instituto Brasileiro de 
Bibliografia e Documentação - IBBD. 
 b) O Código da Vaticana, apesar de ser reconhecido também no Brasil como um dos 
códigos de catalogação com maior relevância, em especial em 1940, nunca foi 
efetivamente aceito nas bibliotecas brasileiras. 
 c) Os bibliotecários brasileiros conseguiram ter sucesso com seu próprio código de 
catalogação, mas se optou pela adesão do AACR no país, em especial, após a sua 
edição traduzida em 1969. 
 d) Dentre os vários esforços relativos ao processamento técnico da informação no 
país, os critérios para o cabeçalho de entrada das entidades brasileiras a nível 
federal, estadual e municipal e nomes geográficos precisam ser desenvolvidos e 
aprimorados para contexto atual. 
 
8. Outros conceitos, técnicas, regras, diretrizes e instrumentos estão envoltos aos 
processos e procedimentos de gestão e organização da informação e até mesmo de 
catalogação, como os envoltos na classificação e na indexação da informação. Diante 
dessa afirmação, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Classificação. 
II- Indexação. 
 
( ) Descreve o conteúdo do documento de maneira mais abrangente e pontual por 
meio da representação da informação em formato de números e símbolos. 
( ) Seu produto é efetivado pela representação de conceitos, ideias e informações 
organizadas em classes e de uma ordem alfanumérica múltipla. 
( ) Caracteriza-se pela organização dos descritores ou palavras-chave que 
descrevem ou exprimem o conteúdo do documento. 
( ) A Classificação Decimal Dewey (CDD), a Classificação Decimal Universal 
(CDU) e a Tabela de Cutter são os instrumentos mais utilizados para esta etapa de 
organização informacional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - I - II. 
 b) I - I - I - II. 
 c) I - I - II - I. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDM2NEJCTA==&action2=MTk1NTM=&action3=Njc2Mjg3&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5OTI4Mjg=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDM2NEJCTA==&action2=MTk1NTM=&action3=Njc2Mjg3&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5OTI4Mjg=#questao_8%20aria-label=
 d) II - II - I - I. 
 
9. Os processos e procedimentos para a organização da informação, considerada uma 
das habilidades mais básicas e essenciais do escopo de atuação técnica do 
bibliotecário, possuem suas especificidades, estas deliberadas para qualificar ainda 
mais a recuperação de informações. É nesse sentido que, aliado aos processos de 
Representação Descritiva - Catalogação, está a Representação Temática de 
informações. Sobre os conceitos da Representação Temática, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 a) A Representação Descritiva - Catalogação considera as características textuais e 
carga semântica que cada unidade documentária possui. 
 b) A Representação Temática, aliada à Representação Descritiva, exprime o 
conteúdo de determinado documento por meio de assuntos a partir das 
classificações bibliográficas, da indexação e da elaboração do resumo de um item 
informacional. 
 c) A representação temática é realizada pelo catalogador por meio do processo de 
análise de assunto, que tem como objetivo propiciar o entendimento do conteúdo 
que será disponibilizada no catálogo. 
 d) A representação descritiva não é complementada pela representação temática, pois 
o que interessa ao catalogador são apenas as características específicas do 
documento que permitem sua individualização. 
 
10. A aplicabilidade de conhecimentos teóricos e práticos de coleta, processamento, 
armazenamento e difusão da informação pode ser considerada uma das competências 
que dão base à profissão do bibliotecário. Em suma, isto implica em estar qualificado 
para organizar a informação para que seja possível a sua disseminação. Sobre a 
organização da informação, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) As técnicas empíricas relativas ao tratamento e organização da informação não 
emergiram da necessidade da sociedade em compartilhar, decifrar e registrar as 
informação para gerar conhecimento, afinal, a evolução tecnológica tem 
conseguido atender às especificidades dessas necessidades. 
 b) Conjunto de procedimentos que podem ser atribuídos a um documento para a 
descrição, classificação e indexação de suas informações. 
 c) As técnicas para o tratamento e organização da informação surgiram em paralelo 
com a evolução da própria sociedade que ambiciona compartilhar, decifrar e 
registrar o conhecimento. 
 d) É considerada uma das habilidades mais básicas e essenciais do escopo de atuação 
técnica do bibliotecário. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDM2NEJCTA==&action2=MTk1NTM=&action3=Njc2Mjg3&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5OTI4Mjg=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDM2NEJCTA==&action2=MTk1NTM=&action3=Njc2Mjg3&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5OTI4Mjg=#questao_10%20aria-label=