Projeto Sistema Monetario Supermercado Matematica, Portugues Fundamental I

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Projeto Sistema Monetário 
Supermercado Divertido 
Matemática, Língua Portuguesa 
Ensino Fundamental I 
 
Autor Gisele da Costa Branco 
Fonte: https://www.institutoclaro.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/sistema-
monetario-2/ em 199.01.2021 
 
Objetivos 
• Conhecer os números e ter noção das operações matemáticas; 
 
• Saber utilizar o mouse e as teclas do computador; 
 
• Conhecer o sistema monetário brasileiro; 
 
• Desenvolver os conhecimentos a respeito das operações matemáticas; 
 
• Aprender a utilizar o dinheiro para realizar compras, vendas e conferir o troco; 
 
• Compreender a organização de um supermercado e suas seções de produtos; 
 
• Desenvolver o vocabulário e trabalhar a ortografia dos nomes dos produtos; 
 
• Aprender a formular uma lista de compras; 
 
• Construir uma ligação entre os conceitos matemáticos e sua aplicação prática na vida. 
 
1ª Etapa: Conhecendo o dinheiro 
https://www.institutoclaro.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/sistema-monetario-2/
https://www.institutoclaro.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/sistema-monetario-2/
• Leve para a sala de aula cédulas e moedas e proponha aos alunos que analisem o 
dinheiro (números/valor), cor, tamanho das moedas, animais das cédulas, ordem 
crescente e comparação (maior/menor). 
 
 
2ª Etapa: Elaborando um mini mercado 
• Entregue para os alunos pequenos pedaços de papel para que eles criem fichas com 
o nome do produto, imagem e valor. Pode-se utilizar imagens da Internet ou encartes 
de mercado; 
 
• Auxilie-os a construir o nome dos produtos, fazendo intervenções de escrita quando 
achar necessário, além de orientá-los a respeito das seções correspondentes no 
supermercado, organizando os produtos de acordo com cada seção; 
 
• Durante a brincadeira de compra as crianças deverão utilizar o dinheiro de papel para 
representar o valor dos produtos e o troco correspondente; 
 
• Os alunos podem também elaborar uma lista de compras para assim conseguir 
calcular o valor da compra de mais de um produto; 
 
• Alguns alunos serão os vendedores e outros os compradores. 
 
Modelo de ficha dos produtos: 
 
 
Modelo da lista de compras: 
 
 
3ª Etapa: Selecionando os produtos de acordo com a lista apresentada 
 
• Na sala de informática solicite que os alunos acessem o site, indicado 
http://www.inf.ufsc.br/~fabiane.benitti/supermercadovirtual// 
 
Para usar o programa, eles deverão: 
 
• Eles devem: , então, selecionar o ícone menino ou menina para iniciar as compras. 
Clicar em “avançar” e preencher os dados (nome, turma, série e escola); 
 
http://www.inf.ufsc.br/~fabiane.benitti/supermercadovirtual/
• Selecionar no caixa eletrônico a quantidade necessária de dinheiro. Observe a lista de 
compras e o limite máximo que podem sacar. Clique nos números e depois em “OK”; 
 
 
• Observar a lista e adicionar os produtos ao carrinho; 
 
 
• Clicar no produto e arrastar para dentro do carrinho. Todos os produtos adicionados 
ao carrinho irão aparecer no campo “Conteúdo do carrinho”; 
 
• Se precisar, pode utilizar a calculadora para realizar os cálculos. 
 
 
• Ao finalizar as compras clique em “avançar”. 
 
 
• Verificar o total das compras e se o dinheiro que possuem foi suficiente. Caso tenha 
sido suficiente, solicite ao aluno que calcule quanto irá sobrar. Caso tenha ultrapassado 
solicite ao aluno que calcule quanto falta de dinheiro; 
 
• Clique em “Ok” para finalizar o jogo. 
 
 
4ª Etapa: Supermercado Virtual 
 
• Em seguida, deixe com que os alunos joguem outro jogo que está no site 
http://www.inf.ufsc.br/~fabiane.benitti/supermercadovirtual// 
 
• Eles deverão selecionar uma lista para começar o jogo. 
 
 
• Observe os produtos da lista e identifique as seções correspondentes (enlatados, 
massas, biscoitos e doces, material de higiene, material de limpeza, grãos e refinados, 
condimentos, frios e laticínios, padaria, açougue, congelados, feira, etc); 
 
• Clique no ícone do carrinho para iniciar as compras. 
http://www.inf.ufsc.br/~fabiane.benitti/supermercadovirtual/
 
 
• Utilize as setas do teclado para se locomover no supermercado. 
 
 
• Caso tenha esquecido a quantidade é só clicar no carrinho que abrirá uma tela com 
as informações. 
 
• Clique no ícone “Lista de compras” para verificar a lista de produtos e a quantidade 
necessária. 
 
 
• Clique em “Produtos no carrinho” para verificar os produtos que estão no carrinho. 
Lembre-se de verificar o dinheiro que tem disponível para as compras. 
 
 
• Caso o aluno tenha dificuldade para memorizar, ele poderá fazer uma lista das 
compras em um papel; 
 
• Para retornar as compras clique em “voltar”; 
 
• Se locomova com o carrinho pelo supermercado e selecione a seção desejada para 
realizar as compras. 
 
 
• Clique no produto desejado para verificar as informações. Observe a quantidade, o 
valor, a data de fabricação e sua validade. Se o produto estiver fora da validade não 
deverá ser comprado. 
 
 
• Selecione a quantidade desejada; 
 
• Clique em “comprar” para adicionar o produto ao carrinho. 
 
 
• Ao completar a lista de compras leve o carrinho até o caixa para realizar o pagamento 
e conferir se cumpriu tudo que foi solicitado. 
 
 
 
 
• Aparecerá o total das compras. Solicite ao aluno que calcule o quanto terá de troco. 
 
 
5ª Etapa: Avaliação 
Observar se o aluno: 
 
• Compreendeu o sistema monetário brasileiro (cédulas e moedas); 
 
• Conseguiu realizar os cálculos corretamente; 
 
• Utilizou corretamente o dinheiro para comprar as mercadorias; 
 
• Conseguiu verificar/calcular o troco; 
 
• Compreendeu a organização dos produtos em um supermercado; 
 
• É capaz de diferenciar os produtos do supermercado e sabe nomeá-los. 
 
Materiais Relacionados 
1. O sistema monetário nacional: conhecendo as moedas do real; 
 
2. Jogo de memória; https://www.bcb.gov.br/htms/bcjovem/jogos/memoria/memoria.asp 
 
3. Canal Kids: História do dinheiro; 
https://www.bcb.gov.br/htms/bcjovem/jogos/memoria/memoria.asp
 https://www.canalkids.com.br/bankids/dinheiro.htm 
 
O dinheiro nada mais é que um meio de pagamento, inventado pelos homens para 
facilitar a obtenção de coisas necessárias à sobrevivência. Também podemos dizer 
que o dinheiro foi o jeito que o mundo inventou para que as coisas troquem de dono! 
 
Hoje em dia, a forma mais avançada do dinheiro chama-se... cartão de crédito! 
Verdadeiro "dinheiro de plástico", ele permite compras em milhares de 
estabelecimentos ao redor do mundo, por um sistema eletrônico interligado, onde o 
cliente não precisa ter dinheiro disponível no momento. É importante lembrar que há 
um limite de crédito nesses cartões. Não adianta pensar que é só sair gastando por aí 
a quantia que quiser. Não funciona dessa maneira... 
 
O conceito surgiu antes da Primeira Guerra Mundial, mas o primeiro cartão só seria 
lançado em 1951. Um banco em Nova York lançou um cartão só para clientes com 
crédito aprovado efetuarem suas compras. Os donos dos estabelecimentos só 
precisavam anotar os dados do cartão e ligar para o banco para liberar a transação. De 
lá para cá, o cartão de crédito se tornou o meio mais moderno, seguro e prático de 
pagamento. 
 
Até chegar ao cartão, o dinheiro sofreu inúmeras transformações. E tudo começou há 
muito, muito tempo... 
 
OS INVENTORES DO DINHEIRO 
Apesar do dinheiro ter surgido pela primeira vez no reino da Lídia, há milhares de anos, 
ele desapareceu com o fim do Império Romano. E quando a Idade Média chegou, com 
servos que cultivavam a comida em imensas propriedades de senhores feudais, a terra 
passou a ser a coisa mais valiosa. As pessoas só produziam o que precisavam, e o 
escambo tomou o lugar do dinheiro. Escambo quer dizer "troca": nessa época os 
produtos eram trocados, uma coisa por outra. 
 
https://www.canalkids.com.br/bankids/dinheiro.htm
Com a adoção definitiva do dinheiro,o mundo nunca mais seria o mesmo. Acorde as 
moedinhas no cofrinho, que vamos contar a história dos seus antepassados! 
 
4. Supermercado Virtual. 
http://www.inf.ufsc.br/~fabiane.benitti/supermercadovirtual//jogar2.html 
http://www.inf.ufsc.br/~fabiane.benitti/supermercadovirtual/jogar2.html