Revisar envio do teste_ QUESTIONÁRIO UNIDADE II 3068- _

Prévia do material em texto

Segunda-feira, 7 de Junho de 2021 01h00min05s GMT-03:00
Usuário gabriel.leite11 @aluno.unip.br
Curso DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 07/06/21 00:59
Enviado 07/06/21 01:00
Status Completada
Resultado da
tentativa
0,25 em 2,5 pontos  
Tempo decorrido 0 minuto
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
A Rio-92, também chamada de Cúpula da Terra ou Eco-92, tinha o mesmo objetivo da Conferência de Estocolmo, realizada
em 1972. Vinte anos depois dela, estratégias para reduzir a degradação ambiental e preservar o ambiente para as
gerações futuras ainda estavam sendo discutidas. Qual foi o assunto central da discussão?
Redução da poluição atmosférica.
Redução da poluição atmosférica.
Preservação do meio ambiente.
Educação ambiental e sua implantação.
Instituição de créditos de carbono no mercado internacional.
Desenvolvimento sustentável.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A elaboração da Agenda 21 brasileira foi obra do trabalho da Comissão de Políticas de Desenvolvimento Sustentável e da
Agenda 21 Nacional, teve como objetivo rede�nir o desenvolvimento do país, adicionando o conceito de sustentabilidade,
quali�cando suas potencialidades e as vulnerabilidades do Brasil no quadro internacional. Sobre o setor de energia,
assinale a alternativa correta.
Nesse período não foi dado ao consumidor orientações sobre as escolhas feitas nos planos técnicos
e cientí�cos.
Foram estabelecidas normas e regulamentação para o uso da energia, baseadas em economia de
consumo.
Nesse período não foi dado ao consumidor orientações sobre as escolhas feitas nos planos técnicos
e cientí�cos.
Embora o governo incentivasse o estudo de novas fontes de energia, nenhum incentivo �scal ou
econômico foi oferecido.
Poucas tecnologias de fontes alternativas de energia foram divulgadas devido ao seu alto custo de
desenvolvimento.
Foram criadas leis para promover o investimento de capitais privados em usinas de energia
alternativas.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
As discussões da Rio-92 resultaram nos seguintes documentos: Agenda 21, Convenção da Biodiversidade, Convenção das
Mudanças Climáticas, Declaração de princípios sobre �orestas, a Declaração do Rio sobre Ambiente e Desenvolvimento e a
Carta da Terra. O que a Agenda 21 e a Declaração do Rio têm em comum? Assinale a resposta correta.
Desenvolvimento sustentável e consciência ecológica.
Eliminação da pobreza e do analfabetismo.
Instituição de créditos de carbono.
Desenvolvimento sustentável e consciência ecológica.
Boa convivência entre o ser humano e o planeta.
Redução das emissões gasosas.
Resposta: C
Comentário: ambos enfatizam o conceito fundamental de desenvolvimento sustentável, que combina o
progresso econômico e material com a necessidade de uma consciência ecológica.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e. 
Com a adoção da Agenda 21, a conferência estabeleceu objetivos concretos de sustentabilidade em diversas áreas,
mostrando a necessidade de se buscarem novos recursos �nanceiros para a complementação do desenvolvimento
sustentável em uma escala global. Assinale a alternativa correta.
Convenção da Biodiversidade possui 40 capítulos que estão divididos em quatro seções.
A Agenda 21 consiste em uma declaração da ONU sobre do meio ambiente e o desenvolvimento para
de�nir quais são os direitos e os deveres dos Estados.
A Carta da Terra explica os fundamentos do desenvolvimento sustentável.
Apenas a dimensão ambiental é levada em consideração na Declaração do Rio sobre Ambiente e
Desenvolvimento.
Convenção da Biodiversidade possui 40 capítulos que estão divididos em quatro seções.
A Agenda 21 visa a conciliar apenas métodos de proteção ambiental e justiça social.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e.
Como os países industrializados possuem cotas de redução de emissão de gases causadores do efeito estufa, eles podem
adquirir os CERs de desenvolvedores de projetos em países em desenvolvimento para auxiliar no cumprimento de suas
metas de Gases do Efeito Estufa (GEE) ou de captura de carbono.
Para aprovação de projetos no âmbito do MDL, não existem regras claras e rígidas.
Os Certi�cados de Emissões Reduzidas (CERs), emitidos pelo Conselho Executivo do MDL (Mecanismo de
Desenvolvimento Limpo), podem ser negociados apenas entre os países em desenvolvimento.
O MDL foi criado e homologado pelo Tratado de Kyoto.
Os projetos de MDL podem ser baseados em fontes renováveis e alternativas de energia, e�ciência e
conservação de energia ou re�orestamento.
Para aprovação de projetos no âmbito do MDL, não existem regras claras e rígidas.
Devido à grande mobilização mundial em torno do controle do dióxido de carbono, a comunidade de
cientistas acredita plenamente na causa.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e.
Durante muitos anos, o mundo discutiu os problemas ambientais em conferências, gerando documentos e propondo
planos de ação que demoram mais de 20 anos para saírem do papel. Promovia-se uma mudança de comportamento por
parte da população, uma quebra de paradigma. Em que estava baseada a solução para crise ambiental? Assinale a
alternativa correta.
Na economia de combustíveis fósseis, devido à crise do petróleo e de energia.
Na educação ambiental, aplicada a todas as camadas da sociedade, dentro e fora das escolas.
Na economia de combustíveis fósseis, devido à crise do petróleo e de energia.
No re�orestamento da Mata Atlântica e sua biodiversidade devastada ao longo dos anos.
Na colaboração entre os países e transferência de tecnologia dos países em desenvolvimento para
os países ricos.
Em um documento conhecido como Carta da Terra, que propunha a eliminação da fome e do
analfabetismo.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Juntamente com o uso dos avanços da ciência e da tecnologia, a educação precisa desempenhar um papel crucial no
desenvolvimento de uma consciência crítica e promover o melhor entendimento dos problemas ambientais. Esse foi um
assunto muito discutido nas conferências ambientais. Qual a conferência? Qual era seu assunto central? Assinale a
alternativa correta.
Estocolmo – plano de ação mundial.
Estocolmo – plano de ação mundial.
Belgrado – desenvolvimento sustentável.
Rio 92 – educação ambiental.
Tbilisi – educação ambiental.
Kyoto – desenvolvimento sustentável.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Na década de 1970, a questão ambiental passou a ser comentada na mídia, com atores e cantores famosos, chamando a
atenção para as questões ambientais. Alguns anos mais tarde, foi publicado o relatório do Clube de Roma, intitulado de
“Os limites do crescimento”. Esse relatório tratava de uma simulação que mostrava que os recursos naturais seriam
instintos em um futuro próximo se a indústria continuasse crescendo no mesmo ritmo da época. A partir daí, iniciaram as
discussões sobre as questões ambientais. Qual foi a primeira conferência ambiental realizada? Assinale a alternativa
correta.
Belgrado.
Tbilisi.
Estocolmo.
Belgrado.
Rio-92.
Kyoto.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e.
No tratado do Protocolo de Kyoto, um calendário é proposto em que os países desenvolvidos têm a obrigação de reduzir a
quantidade de gases poluentes em, pelo menos, 5,2% até 2012. Todos os países signatários teriam que colocar, em prática,
planos para reduzir a emissão desses gases entre 2008 e 2012. Assinale a alternativa correta quanto às atividades
envolvidas.
Todos os países participantes da conferência de Kyoto aceitaram as propostas e cumpriram o
calendário.
Gerenciamento deresíduos sólidos e construção de aterros sanitários.
Melhoria apenas no setor de transportes, respeitando a sustentabilidade.
Política pouco agressiva de proteção de �orestas e sumidouros de carbono.
Priorização dos mecanismos �nanceiros e de mercado que estejam de acordo com os objetivos da
convenção.
Todos os países participantes da conferência de Kyoto aceitaram as propostas e cumpriram o
calendário.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e.
Se levarmos em consideração o descobrimento do Brasil pelos colonizadores portugueses, notamos que o respeito que os
índios tinham pela natureza foi substituído por uma relação de exploração predatória, extraindo da colônia todas as suas
riquezas naturais, sem se importarem com as consequências. Assinale a alternativa que mostra claramente que essa
prática seria incorporada na nossa cultura.
Em 1503: inicia-se a comercialização do pau-brasil. A Mata Atlântica possuía 200 mil km .
Em 1825: a população humana sobre a Terra chega ao seu primeiro bilhão de habitantes.
Em 1503: inicia-se a comercialização do pau-brasil. A Mata Atlântica possuía 200 mil km .
Em 1875: o ciclo do pau-brasil foi encerrado, devido à sua extinção.
Em 1969: o meio ambiente se transformou no principal assunto debatido em programas de TV e por
artistas famosos.
Em 1972: Clube de Roma publica um relatório intitulado “Os limites do crescimento”, chamando atenção
do mundo quanto ao esgotamento dos recursos naturais.
← OK
 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II›
CONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0,25 pontos
0 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
0 em 0,25 pontos
0 em 0,25 pontos
0 em 0,25 pontos
0 em 0,25 pontos
0 em 0,25 pontos
0 em 0,25 pontos
0 em 0,25 pontos
javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_1768520_1&course_id=_137370_1&nolaunch_after_review=true');
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout