AULA 3 - Apostila regência verbal e nominal

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Sintaxe de regência 
Aula 3 
Amélia Lopes Dias de Araújo 
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Atualização Gramatical – Aula 3: Sintaxe de regência 
Meta 
Compreender as relações de interdependência que se estabelecem entre as 
palavras (regência) e que são fundamentais para a organização lógico-semântica da 
frase. 
Objetivos 
Ao final da aula, você será capaz de: 
1. Reconhecer a relação entre os substantivos, adjetivos e advérbios e seus
complementos, na qual um dos termos é o regente e o outro o regido; 
2. Reconhecer a relação entre os verbos e seus complementos, na qual um dos
termos é o regente e o outro o regido; 
3. Perceber os diferentes sentidos estabelecidos pela preposição em sua relação
com os verbos e os substantivos. 
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Sumário 
Meta ............................................................................................................................. 1 
Objetivos ...................................................................................................................... 1 
Introdução .................................................................................................................... 3 
3.1 Regência verbal e nominal .................................................................................. 4 
3.1.1 Preposição ........................................................................................................... 6 
3.1.2 Classificação das preposições .............................................................................. 6 
3.1.3 Valores das preposições ...................................................................................... 7 
3.1.4 Preposição coordenando verbos e nomes de regências diferentes ................... 8 
3.2 Regência nominal ................................................................................................... 9 
3.2.1 Lista de regência de alguns substantivos e adjetivos ........................................ 10 
3.3 Regência verbal .................................................................................................... 18 
3.3.1 Regência de alguns verbos ................................................................................ 21 
Conclusão ................................................................................................................... 30 
Gabarito ..................................................................................................................... 34 
Bibliografia ................................................................................................................. 35 
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Atualização Gramatical – Aula 3: Sintaxe de regência 
Aula 3 – Sintaxe de Regência 
Introdução 
Fonte: http://dilbertbrasil.blogspot.com.br/ 
Você conhece os quadrinhos do Dilbert? De autoria de Scott Adams, as tirinhas 
satirizam a burocracia do mundo corporativo e as relações entre os chefes e seus 
subordinados. 
Da mesma forma que Dilbert, as palavras também integram uma relação de 
subordinação. É o que veremos nesta aula 3, a relação de interdependência entre as 
palavras, chamada de sintaxe de regência. 
A identificação da regência de alguns verbos costuma apresentar dificuldade, 
seja em razão da informalidade da língua falada, na qual muitas construções se 
mostram em desacordo com o padrão culto da língua, seja pelo fato de muitos verbos 
terem mais de um significado e, portanto, mais de uma regência. Por isso é 
fundamental que você consulte sempre um bom dicionário. 
 Com o intuito de ajudá-los na árdua tarefa de escrever textos, minutas e votos, 
apresentaremos ainda uma lista com a regência de alguns nomes e a de alguns verbos, 
para que você possa consultar quando tiver alguma dúvida. 
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Atualização Gramatical – Aula 3: Sintaxe de regência 
Conhecer a regência verbal e a nominal é fundamental para a organização 
lógico-semântica da frase, pois a combinação dos verbos e substantivos com as demais 
palavras garante a coesão e a clareza dos enunciados. Como consequência das 
relações estabelecidas pela regência, temos ainda a crase, fenômeno sintático que 
ocorre entre a preposição a e o artigo feminino a, assunto que veremos em nossa 
próxima aula. 
3.1 Regência verbal e nominal 
Regência é o mecanismo que regula a relação entre os verbos ou nomes 
(substantivos, advérbios e adjetivos) e os seus complementos. Quando a relação se dá 
entre o verbo e seus complementos, temos a regência verbal. Quando a relação é 
entre substantivos, adjetivos e advérbios e seus complementos, temos a regência 
nominal. 
Leia esta propaganda do Governo de Santa Catarina contra o fumo. 
Fonte: http://cip.ig.com.br/index.php/2009/06/08/nao-engula-a-fumaca-dos-outros/ 
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Em “Não engula a fumaça dos outros”, observe que o verbo engolir exige um 
complemento para ter seu sentido completo. Temos aí uma relação de regência 
verbal. O verbo engolir é a palavra regente, a que exige um complemento. A expressão 
“a fumaça dos outros” é o termo regido, ou seja, o que está subordinado ao verbo. 
Repare agora na frase “ambientes livres de fumo”. Vamos focar no adjetivo 
livres. Note que essa palavra também exige complemento. Se a frase fosse apenas 
“ambientes livres”, você certamente perguntaria: ambientes livres de quê? É preciso 
completar a ideia para que o enunciado tenha sentido. Na frase “ambientes livres de 
fumo”, o adjetivo livres é o termo regente e sempre exige um complemento iniciado 
por preposição. Temos, portanto, uma relação de regência nominal. Veja: 
As preposições exercem papel fundamental nos vínculos de subordinação entre 
as palavras, pois ora os termos regentes as exigem, ora não. Leia a tirinha abaixo: 
Fonte: http://hagarportugues.blogspot.com.br/ 
Não engula a fumaça dos outros. 
 VTD OD 
 termo regente termo regido 
Ambientes livres de fumo. 
 adjetivo complemento nominal 
 termo regente termo regido 
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Observe a primeira fala de Hagar: “Tenho uma sensação de culpa e de uma 
maldição iminente!”. 
O verbo ter rege um objeto direto, ou seja, exige um complemento a ele 
subordinado no interior do predicado verbal. Nessa relação de regência verbal, o 
verbo liga-se ao seu objeto diretamente, isto é, sem o auxílio da preposição. Já o 
substantivo sensação rege, ou seja, exige um complemento iniciado por preposição. 
Como a preposição exerce um papel fundamental na relação de regência, é 
interessante que você reveja o conceito dessa classe de palavras antes de 
prosseguirmos com nossos estudos. 
3.1.1 Preposição 
Preposição é a palavra invariável que liga duas outras, estabelecendo entre elas 
relações de sentido e de dependência. Observe as preposições nas frases: 
Jogar contra os alemães. (a preposição estabeleceu relação de oposição) 
Falar de literatura. (a preposição estabeleceu relação de assunto) 
Ao relacionar duas palavras, a preposição estabelece um vínculo no qual uma 
delas funciona como palavra principal e a outra, como secundária, ou seja, uma é a 
regente e a outra é a regida. 
3.1.2 Classificação das preposições 
As preposições subdividem-se em dois grupos: as essenciais e as acidentais. As 
preposições essenciais são aquelas que exercem exclusivamente o papel de 
preposição. As acidentais são palavras que ocasionalmente funcionam como 
preposição. 
Jogar contra os alemães. 
regente regido 
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Confira na tabela abaixo: 
Essenciais Acidentais 
a, ante, após, até, 
com, contra, de, desde, 
em, entre, para, perante, 
por (per), sem, sob, sobre 
como, conforme, 
durante, fora, 
mediante, segundo, 
senão, visto 
3.1.3 Valores das preposições 
Quando estão sozinhas, isoladas de um contexto, as preposições não 
apresentam sentido próprio. Quando ligadas a palavrase a verbos, as preposições 
estabelecem relações semânticas, ou seja, relações de significação. Elas são 
fundamentais tanto para a regência nominal quanto para a regência verbal. 
É importante observar que, ao trocarmos uma preposição, podemos mudar o 
significado da palavra. O verbo assistir, por exemplo, quando rege a preposição a, tem 
o sentido de ver, presenciar. Quando rege complemento sem preposição, o significado
muda, passa a ser prestar assistência, auxiliar. A mesma mudança ocorre com o verbo 
aspirar. Sem preposição, esse verbo significa respirar, inalar. Quando exige preposição, 
seu sentido passa a ser pretender, desejar. Por outro lado, há verbos que podem ser 
usados com ou sem preposição, sem que ocorra alteração semântica, como o verbo 
atender, por exemplo. 
Observe, nas frases abaixo, como a retirada da preposição alterou o significado 
do verbo: 
Vamos assistir à videoaula 3? (ver, presenciar) 
O doutor assistiu a paciente durante todo o parto. (prestar assistência) 
O aluno visa ao conhecimento. (almejar, desejar) 
O cliente visou o cheque. (pôr visto) 
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3.1.4 Preposição coordenando verbos e nomes de regências diferentes 
De acordo com a norma culta, não se deve usar o mesmo complemento verbal 
para termos com regências diferentes, como ocorreu na frase a seguir: 
Inscreva-se e participe do mais esperado concurso do jornalismo nacional. 
O verbo inscrever exige a preposição em e o verbo participar exige a preposição 
de. Uma das possibilidades de correção seria: 
Inscreva-se no mais esperado concurso do jornalismo nacional e dele participe. 
Como já vimos o papel da preposição na relação de subordinação entre as 
palavras, vamos agora aprofundar um pouco mais nosso estudo sobre a sintaxe de 
regência. Contudo, antes de prosseguir, que tal fazermos uma breve reflexão sobre a 
gramática? Será que a gramática é imune a mudanças e controvérsias? Leia o quadro 
abaixo para descobrir. 
 Será que a gramática não está sujeita a polêmicas e controvérsias? As regras 
gramaticais são apresentadas como se fossem verdades absolutas. Mas elas 
são mesmo inquestionáveis? Na área da regência verbal, por exemplo, parece 
haver uma significativa diferença entre o que falamos e o que os gramáticos 
recomendam. Quer ver? Você chega em casa ou chega a casa? A maioria de 
nós responderá que usa a preposição em, mas a gramática condena 
veementemente essa regência. Clique no link abaixo e leia um interessante 
texto1 de Sírio Possenti, professor de Linguística da Unicamp, sobre o assunto. 
Clique aqui para ler o texto. 
Se você achou o tema interessante, que tal comentá-lo no fórum de 
discussão? 
1 Disponível em: HTTP://REVISTALINGUA.UOL.COM.BR/TEXTOS/67/ARTIGO249093-1.ASP 
http://revistalingua.uol.com.br/textos/67/artigo249093-1.asp
http://revistalingua.uol.com.br/textos/67/artigo249093-1.asp
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3.2 Regência nominal 
Regência nominal é a relação que se estabelece entre substantivos, adjetivos e 
advérbios e seus respectivos complementos nominais. Essa relação vem sempre 
marcada por uma preposição. 
Damos o nome de complemento nominal ao termo que completa o sentido de 
um substantivo, de um adjetivo ou de um advérbio. Veja a morfossintaxe desse 
termo: 
Na frase acima, se a oração terminasse após o substantivo abstrato confiança, a 
informação ficaria incompleta. Você certamente perguntaria a seu interlocutor: 
“confiança em quê?”, pois quem tem confiança tem confiança em alguma coisa. Nesse 
contexto, a expressão em nós complementa o sentido desse substantivo abstrato. 
Como o substantivo é um nome, dizemos que o termo em nós é um complemento 
nominal. O complemento nominal é sempre regido de preposição. 
Que tal assistir à Videoaula 3: Regência verbal e nominal? Nela 
você encontrará mais exemplos de complemento nominal. 
A videoaula está em nossa sala de aula virtual: o Moodle. 
A videoaula foi esclarecedora? Se precisar de mais informações, entre em 
contato por e-mail ou coloque uma mensagem no fórum de dúvidas. 
Tinha confiança em nós. 
complemento nominal 
substantivo abstrato preposição
pronome 
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Daremos continuidade ao estudo apresentando uma lista de nomes que 
costumam vir acompanhados de um complemento nominal e que exigem o uso de 
determinadas preposições. Note que nomes derivados de verbos apresentam, em 
geral, a mesma regência. Por exemplo, o verbo obedecer rege a preposição a, o 
substantivo obediência também exige a mesma preposição. Veja: 
Todos devem obediência à lei. 
Todos devem obedecer à lei. 
Repare também que uma mesma palavra pode exigir diferentes preposições. 
Tudo vai depender do contexto e da mensagem que você deseja efetivamente 
transmitir. Sempre que tiver alguma dúvida, consulte a lista ou um bom dicionário de 
regência nominal. Recomendamos o Dicionário prático de regência verbal, de Celso 
Pedro Luft, Editora Ática. 
3.2.1 Lista de regência de alguns substantivos e adjetivos 
[ A ] 
Ab-rogado de 
Abuso de ou contra 
Ação contra, em, para ou sobre 
Acessível a 
Acesso a, para ou por 
Acostumado a ou com 
Acusação de, contra ou sobre 
Acusado de; de…contra 
Adaptado a ou de 
Adepto de 
Adequado a 
Aderente a ou com 
Adesão a 
Aditamento de, a; de…a 
Aditivo a 
Adjudicação de, a; de…a 
Advertido contra, de, sobre 
Afetado em, de ou por 
Afiliação a, de; de…a 
Afiliado a 
Afinidade com, entre ou em 
Alienado a ou de 
Alinhado a ou com 
Alocado a, em ou para 
Alusão a 
Análogo a 
Anexação a; de…a 
Alienação de 
Ansioso de, para 
Apelação de; de…para 
Apelo a, para; em favor de 
Apenso a 
Apoiado a, contra, em, sobre 
Apologia de 
Apreciação de ou sobre 
Aptidão a, para; de…para 
Apto a ou para 
Ascensão a; de…a; para 
Assentado em ou sobre 
Assistência a ou de 
Assistido de ou por 
Atenção a, para, com 
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Afixado em 
Afluência a, de…a, de…para 
Aglutinado a ou com 
Agraciado com 
Agregado a 
Agressão a ou contra 
Ajustado a, com, em ou entre 
Ajustável a 
Alerta a, contra, para, sobre 
Alheio a 
Atento a ou em 
Ato a favor de, contra ou por 
Atração por 
Atribuição de…a 
Atribuído a, por; a…por 
Autorizado a, para ou por 
Auxílio a, para, em ou contra 
Avesso a 
Ávido de ou por 
[ B ] 
Bacharel em ou por 
Baseado em (com base em) 
Bem-disposto para 
Bem-dotado para 
Bem-sucedido em 
Bem-vindo a 
Beneficiado com ou por 
Benefício a, de ou para 
Benéfico a ou para 
Benevolente com 
 [ C ] 
Candidato a; a…por 
Capacidade de ou para 
Capacitado a ou para 
Capaz de 
Cauteloso com ou em 
Cindido de ou em 
Cioso de 
Cisão de, em, entre; de…em 
Coagido a, por; a…por 
Coberto de, com ou por 
Coerção para, sobre; 
Coerência com; em; entre 
Coesão com ou entre 
Coexistência com ou entre 
Coincidente com ou em 
Colaboração com, em, para 
Comentário de…sobre; sobre 
 Correlacionado a, com, entre ou 
Culpado de, em ou por 
Compatível com 
Compelido a ou por 
Composto de ou por 
Comprometido com ou em 
Compromisso com, entre, para, diante 
de ou perante 
Comum a, em ou entre 
Comunicado a, por ou sobre 
Concedido a 
Conciliação de, com, entre; de…com 
Conclusão de, por ou sobre 
Concorrência com ou entre 
Condenação de, a; de…a 
Condenado a ou por 
Condição de ou para 
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Comparado a, com, entre ou 
Conivente com; com…em 
Consciência de ou sobre 
Consciente de 
Consenso em, entre ou sobre 
Consulta a 
Conversão de…em 
Convicto de 
Convocado a, para ou por 
Correlação com ou entre 
Condizente com 
Conducente a 
Conexão com ou entre 
Conferido a ou por 
Confiado a 
Confiança em 
Conforme a ou com 
Conformidade a, com ou entre 
Contemporâneo a 
Contíguo a, com 
Correspondente a, de 
[ D ] 
Dano a, para 
Danoso a, para 
Debate com, entreou sobre 
Decidido a 
Decisão sobre 
Decisivo a ou para 
Dedicação a ou por 
Dedicado a 
Defendido de ou contra 
Defensor de 
Defesa a, de ou contra 
Defrontado com 
Deliberação de ou sobre 
Delimitado a 
Demanda com, de ou por 
Denúncia de, contra ou sobre 
Dependência de ou entre 
Dependente de 
Derrogação a ou de 
Desabituado a 
Desacordo com, entre ou sobre 
Desacostumado a ou com 
Desagradável a ou para 
Desapego a, com ou por 
Desapontado com 
Desaprovação a 
Desaprovado por 
Desatenção a ou com 
Desatento a 
Desavença com ou entre 
Desconfiança de, contra, sobre 
Desejoso de 
Deserdado de ou por 
Desfavorável a 
Desinteressado de ou por 
Desobediência a 
Desobediente a 
Desobrigado de 
Despojado de 
Despreocupação com ou por 
Desrespeito a, com ou por 
Desserviço a 
Destaque a, de ou para 
Detenção de; de…em 
Dica de ou sobre 
Dicotomia entre 
Difícil a, de ou para 
Dificuldade de, em ou para 
Diligência sobre…para; para, por 
Direcionado a ou para 
Dirigido a, contra ou para 
Dividido em, entre, por ou sobre 
Domiciliado em 
Dúvida de ou sobre 
Datado de, em 
Deputado por 
Desacostumado a, de 
Desatento a 
Desconsideração a 
Desejoso de 
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 [ E ] 
Educação em ou para 
Efeito contra, em ou sobre 
Eficaz contra, em, para ou sobre 
Eficiência em ou para 
Egresso de 
Elevado a; de…para 
Emenda a, de ou sobre 
Emergente de 
Empecilho a, para 
Empenho de, em, por 
Encorajado por 
Endereçado a 
Ênfase em ou sobre 
Equiparação de, com, em 
Equivalência entre; de…com 
Equivalente a ou em 
Esclarecimento a ou sobre 
Especialista em 
Específico a 
Essencial a, em ou para 
Estudo de ou sobre 
Exceção a ou de 
Excedido em 
Entendido em 
 [ F ] 
Facilidade de, em ou para 
Facultado a 
Falta a 
Familiarizado com 
Farto em 
Favorável a ou para 
Favoravelmente a 
Favorecimento de 
Fiel a 
Formado em, por ou para 
Fundamental a ou para 
[G] 
Generoso com 
Gentil com, de, para com 
Gerado em ou por 
Graduado em, por; de…a 
Grato a ou por 
Grudado a 
Guerra a ou contra 
[ H ] 
Habeas-corpus de; em favor de 
Habeas-data contra 
Hábil em 
Habilidade de, em ou para 
Habitante de ou em 
Habituado a ou com 
Hegemonia de ou sobre 
Hipótese sobre 
Hostilidade a ou contra 
Horrorizado com, de 
Hostil a, para, com 
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[ I ] 
Ida a 
Idêntico a ou em 
Imersão de, em; de…em 
Impacto em ou sobre 
Impasse entre ou sobre 
Impelido a, contra ou para 
Implicado com ou em 
Importante a ou para 
Impotente contra ou para 
Impregnado de ou em 
Impróprio para 
Imputação de…a 
Imputado a 
Imputável a 
Imune a 
Imunidade a ou contra 
Imunizado contra 
Inábil para 
Inacessível a ou para 
Inadequado a ou para 
Inaplicável a 
Inaptidão a ou para 
Inapto a ou para 
Incapaz de ou para 
Incitação a; de…a 
Incitado a 
Incitamento a; de…a 
Inclinação a, para ou por 
Incompatibilidade com ou entre 
Incompatível com 
Inconciliável com ou entre 
Inconformado com 
Incorporado a ou em 
Indagado sobre 
Indenizado de ou por 
Independentemente de 
Indevassável a 
Indicado a ou para 
Indicativo de 
Indiciado como…em; em 
Indiferente a, com ou para 
Indignação com ou por 
Indignado com, contra ou por 
Indispensável a, em ou para 
Indulgente a, para; com…em 
Indulto a ou para 
Induzido a 
Ineficaz contra, em ou para 
Ineficiente para 
Inepto para 
Inerente a 
Infenso a 
Inferior a ou em 
Inferioridade em 
Infidelidade a 
Infiel a 
Inflexível em ou para 
Infligido a 
Influência em ou sobre 
Influenciado por 
Ingrato com 
Inserção em; de…em 
Inserido em, entre ou por 
Inspirado de, em, para ou por 
Instruído a, de, em, para, sobre 
Insuspeito a 
Integrado a ou em 
Interdição de 
Interessado em ou por 
Interessante a 
Interesse de, em ou por 
Interrogado por ou sobre 
Interrogatório sobre 
Intervenção em 
Intimação de, para; de…para 
Intimado a, para ou por, de 
Intolerante a ou com 
Investido de ou em 
Investigação de ou sobre 
Isonomia entre 
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 [ J ] 
Julgamento de ou sobre 
Juntada de; de…a 
Junto a, de, com 
Justo com, em, para com 
[ L ] 
Leal a ou com, para com 
Lealdade a, com ou em 
Legislação sobre 
Legitimação de, para; de…para 
Lesado em 
Lesão a, de ou em 
Lesivo a ou de 
Liberal com 
Lícito a 
Ligado a, com ou entre 
Liminar contra 
Litígio com, entre ou sobre 
[ M ] 
Magnanimidade com ou em 
Magnânimo com ou em 
Mandado a, contra, para; de…a; de…para 
Mandato para 
Manifestação de, contra, a favor de ou sobre 
Manifesto a, contra, por ou sobre 
Manobra contra, a favor de ou para 
Manutenção de; de…em 
Mediação entre 
Medida contra, a favor de ou para 
Misturado a, com, de 
Moção a, contra; de…a; de…contra 
Morador em 
[ N ] 
Nascido de ou em 
Necessário a ou para 
Necessidade de 
Negociação com, entre; de…com 
Nivelado a, com, por 
Nocivo a 
Nomeado para 
Notificação de…a; para 
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[ O ] 
Obcecado em, para ou por 
Obediência a 
Obediente a 
Objeção a 
Oblíquo a 
Obrigação a, de ou com 
Obrigado a 
Obrigatório a ou para 
Observância a ou de 
Ódio a ou contra 
Odioso a ou para 
Onerado com ou por 
Oneroso a ou para 
Opção a ou por 
Opinião de ou sobre 
Oposição a ou entre 
Oposto a 
[ P ] 
Paralelamente a 
Parecer sobre 
Parecido a ou com 
Participação em 
Partícipe de ou em 
Passível de 
Pautado em ou por 
Penalizado por 
Pendência com ou entre 
Penhora de ou sobre 
Percepção de ou sobre 
Perceptível a ou por 
Perpendicular a 
Persistência em 
Persistente em 
Persuadido a 
Possibilidade de 
Possível a ou de 
Postulante a 
Precedente a 
Predisposição para 
Predisposto a ou para 
Preferência a ou por 
Preferível a 
Prejudicial a 
Prestes a ou para 
Procedente de 
Propenso a 
Proporcional a 
Prosseguimento de ou em 
Peculiar a, de 
Perito em 
Posterior a 
Preferível a 
[ Q ] 
Qualificação de…para; para 
Qualificado como, de ou para 
Queixa a…sobre; contra ou de 
Querido de ou por 
Questionado sobre 
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[ R ] 
Rapidez em 
Rápido em 
Recluso em 
Recomendado a ou por 
Recondução de…a; para 
Reconversão de…em 
Recusa a, de ou em 
Referendo sobre 
Refletido em 
Reflexão em ou sobre 
Regulamentação de ou para 
Reinserido em 
Reintegração de…em; de…a 
Relativamente a 
Relevante a ou para 
Reparação a ou de 
Residente em 
Resistência a ou contra 
Resistente a 
Respeito a ou por 
Relacionado a, com 
Responsável por 
[ S ] 
Sanção a, contra ou para 
Satisfação com, de, em ou por 
Satisfatório para 
Satisfeito com ou de 
Segurado contra 
Semelhante a; a…em 
Sensibilidade a ou para 
Sensível a ou para 
Sentença contra, a (em) favor de 
Sentenciado a, com ou em 
Simpatia por 
Simpático a 
Sito em 
Situado em 
Subjacente a 
Subjugado a 
Submetido a 
Sub-rogado a ou em 
Subserviente a 
Subsidiário a ou de 
Substitutivo a, de ou sobre 
Superior a 
[ T ] 
Tendência a, de, em ou para 
Tendente a ou para 
Tentativa contra, de ou para 
Tolerância a; de…com; para 
Tolerante com, para com 
Transcrito em ou para 
Tributação de ou sobre 
Tributário a ou de 
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Atualização Gramatical – Aula 3: Sintaxe de regência 
[ U ] 
Ulterior a 
Ultrajante a ou para 
Unânime em 
Único a ou em 
Uniforme em 
Urgência em ou para 
União com ou entre 
Útil a ou para 
Utilidade para 
Utilizado em ou para 
Último a, de, em 
[ V ] 
 Válido para 
Valioso a ou para 
Vantagem a, de, em ou sobre 
Vantajoso a, para 
Versado em 
Vertido de…a; de…para; em 
Vigente em ou entre 
Vinculado a, com ou entre 
Visível a 
Vital a ou para 
Voltado a, contra ou para 
3.3 Regência verbal 
Enfocaremos nesteitem a relação que se estabelece entre o verbo e seus 
complementos. Para estudarmos esse assunto, é preciso rever alguns tópicos que você 
conhece desde o ensino médio: a transitividade dos verbos, a identificação do objeto 
direto e a do objeto indireto. 
Verbo transitivo direto 
É transitivo direto o verbo que exige um objeto direto, ou seja, um 
complemento verbal sem preposição. Os pronomes pessoais oblíquos que atuam 
como objetos diretos são: o, os, a, as. Observe: 
Critiquei sua atitude. Critiquei-a 
VTD OD OD 
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Atualização Gramatical – Aula 3: Sintaxe de regência 
Verbo transitivo indireto 
É aquele que exige um complemento verbal antecedido de preposição, ou seja, 
um objeto indireto. Os pronomes pessoais do caso oblíquo que podem atuar como 
objetos indiretos são lhe e lhes. Os pronomes me, te, se, nos e vos podem substituir 
tanto o objeto direto quanto o indireto. Os verbos transitivos indiretos não admitem 
voz passiva. Observe na frase abaixo que o verbo acreditar exige a preposição em para 
se ligar ao complemento verbal. 
Verbos indiferentemente transitivos diretos ou indiretos 
Há verbos que podem ser usados como transitivos diretos ou transitivos 
indiretos, sem que isso implique alteração de sentido. O verbo atender, por exemplo, 
tanto pode ser usado com a preposição a quanto sem. No entanto, Celso Luft 
 Apenas os pronomes oblíquos o, os, a, as podem substituir o objeto direto. O 
pronome lhe substitui objetos indiretos. 
 Quando acompanham verbos transitivos diretos, os pronomes lhe e lhes 
indicam posse (são, nesse caso, adjuntos adnominais). Observe: 
 Prejudicaram-lhe a carreira. (lhe = sua, dele: sua carreira) 
Acredite em um mundo melhor. 
VTI OI 
Preposição 
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recomenda que se empregue a forma objetiva direta para pessoas e a objetiva indireta 
para coisas: 
Verbos transitivos diretos e indiretos (bitransitivos) 
Há verbos que exigem dois tipos de complemento, um regido de preposição 
(objeto indireto) e outro sem preposição (objeto direto). Os verbos agradecer e 
perdoar, por exemplo, apresentam objeto direto de coisa e objeto indireto de pessoa. 
Agradeço aos ouvintes a audiência. 
Perdoei a ofensa ao meu amigo. 
Ufa! Terminamos esta parte. Mesmo parecendo reprise de filme antigo, o 
assunto é importante, por isso tenha um pouquinho de paciência. Falta apenas um 
pequeno detalhe antes de entrarmos na regência verbal. 
Pronomes relativos na função de complemento verbal 
Quando o complemento verbal é representado por um pronome relativo (que, 
qual, quem, etc.), a preposição exigida pelo verbo da segunda oração precisa ser 
introduzida antes do relativo, como você pode observar na frase a seguir: 
Não foi possível atender o requerente. 
objeto direto 
verbo trans. direto
Não foi possível atender ao pedido. 
 objeto indireto 
verbo trans. indireto
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3.3.1 Regência de alguns verbos 
Terminada a nossa revisão de transitividade verbal, é hora de estudar a 
regência de alguns verbos. Observe que muitos deles admitem mais de uma regência. 
Nessa situação, a mudança de transitividade pode produzir alteração de significado. É 
o caso do verbo assistir: quando é transitivo direto, esse verbo significa prestar
assistência; quando é transitivo indireto, significa presenciar. Outros verbos, no 
entanto, admitem duas regências sem alteração semântica, como o verbo atender, por 
exemplo, que tanto pode ser usado com a preposição a quanto sem preposição. 
Sempre que tiver alguma dúvida sobre a regência de alguma palavra, consulte a 
lista a seguir ou um bom dicionário de regência. 
 Anteceder
Verbo transitivo direto ou indireto: 
A distribuição das provas antecedeu a (à) data prevista. 
A reunião com os diretores antecedeu o (ao) debate eleitoral. 
Verbo transitivo direto/indireto pronominal: 
Esse fato antecedeu-se a outros ainda mais estranhos. 
 Apelar
Verbo intransitivo: 
Os pais apelaram. (reclamar, agir com agressividade) 
Essas são as pessoas em quem confio totalmente. 
exige a preposição em Preposição 
VTI OI 
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Verbo transitivo indireto: 
Os pais apelaram da sentença. (recorrer) 
Eles apelaram para os amigos. (solicitar ajuda para) 
 Assistir
Verbo transitivo indireto: 
Os funcionários assistiam à reunião. (comparecer, presenciar) 
O direito de ir e vir assiste a todos. (competir, caber, pertencer) 
Os pais não assistiram na discussão dos professores. (intervir como parte interessada) 
Verbo transitivo direto: 
A enfermeira assistiu os pacientes. (ajudar, auxiliar, socorrer) 
Verbo intransitivo: 
Os pais não assistiam no endereço informado na escola. (morar) 
 Autuar
Verbo transitivo direto 
Os alunos da graduação autuaram vários processos. (reduzir a auto, lavrar autos, 
processar) 
 Avocar
Verbo bitransitivo: 
O reitor avocou a si a responsabilidade do projeto. (chamar, atribuir-se) 
Avoquei a causa para mim. 
 Certificar
Verbo transitivo direto: 
A secretária certificou a desistência do aluno. (passar a certidão de) 
O médico certificou o óbito. 
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Verbo bitransitivo: 
Eles me certificaram da data da prova. (cientificar, assegurar) 
Certificou-os da ajuda governamental. (assegurar) 
Verbo transitivo pronominal e indireto: 
Ela procurou se certificar da veracidade das informações. (convencer-se) 
Certificaram-no do ocorrido. 
 Coadunar
Verbo bitransitivo: 
Coadunou autoridade com bondade. (pôr-se em harmonia) 
Verbo transitivo direto pronominal e indireto: 
Sua atitude não se coaduna com suas palavras. (combinar) 
 Competir
Verbo transitivo indireto: 
Os times de futebol não competem com o Brasil. (concorrer) 
Isso não compete ao Juizado de Menores. (constituir dever, ser da competência) 
Este imóvel compete à filha. (pertencer por direito) 
 Conhecer
Verbo transitivo direto: 
Todas as pessoas devem conhecer bem a legislação. (ter conhecimento) 
Verbo transitivo indireto: 
O juiz não conhece da causa. (tomar conhecimento, informar-se, tratar de) 
Veio conhecer das condições do lugar. (informar-se, tomar conhecimento) 
 Constar
Verbo intransitivo: 
Consta que ele não assiste às aulas desde o mês passado. (ser do conhecimento) 
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Verbo transitivo indireto: 
A inocência dos menores consta dos/nos autos. (deduzir-se) 
Tais direitos constam da/na Constituição. (fazer parte de, escrito) 
Seu nome não consta da/na lista de candidatos. (estar incluído, registrado, escrito) 
A prova constará somente de questões subjetivas. (consistir de) 
 Constituir
Verbo transitivo direto: 
Os jovens constituem a esperança da nação. (ser a base, compor) 
Os alunos constituíram suas chapas para a eleição. (criar-se) 
Verbo transitivo direto e indireto: 
O promotor constituiu as provas em um novo capítulo. (organizar, estruturar) 
 Cumprir
Verbo transitivo direto: 
Ele cumpriu a lei. (satisfazer) 
Verbo transitivo direto ou indireto: 
Ele cumpriu (com) sua palavra. (realizar) 
Ele cumpriu (com) o dever. (realizar) 
Verbo transitivo indireto: 
Cumpre aos alunos estudar. (ser necessário, ser conveniente) 
Cumpre a ela decidir. (importar, competir) 
 Decidir
Verbo transitivo direto ou indireto: 
O advogado decidiu (sobre) as causas ontem. 
O juiz decidiu a causa ontem. (deliberar, tomar decisão) 
Verbo transitivo direto pronominal e indireto: 
Decidiu-se pelo Direito. 
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 Deferir
Verbo transitivo direto ou indireto: 
Ela deferiu o(ao) requerimento. (atender, anuir ao que se pede) 
Verbo bitransitivo: 
Ele deferiu aos funcionários todas as solicitações. (conferir) 
O presidente da associação deferiu-lhe várias medalhas. (outorgar, conferir) 
 DeterminarVerbo transitivo direto: 
Determinaram o valor da multa. (delimitar) 
O sentido do verbo determina sua regência. (definir) 
O Conselho determinou o pagamento de multa. (ordenou) 
Verbo bitransitivo: 
O povo não o determinará a recorrer da decisão. (induzir) 
O juiz determinou data e hora para apresentação dos trabalhos. (fixar) 
Verbo transitivo pronominal e indireto: 
Determinou-se a estudar. (dispor-se, persuadir-se) 
 Estender
Verbo transitivo direto: 
Estenda o tapete. (estirar) 
Os secretários estenderam o feriado. (tornar mais amplo, prolongar) 
Verbo transitivo direto pronominal: 
A sessão vai se estender noite adentro. (alongar-se) 
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Verbo bitransitivo: 
Eles estenderam a absolvição a todos os réus. (ampliar, alargar) 
Estendeu a discussão por toda a noite. (prolongou-se) 
 Informar (a mesma regência para avisar, certificar, prevenir)
Verbo bitransitivo (objeto direto de coisa e objeto indireto de pessoa, ou vice-versa): 
Informe as novas resoluções aos servidores. (dar notícia, passar informação) 
Informe os servidores das novas resoluções (ou sobre as novas resoluções). 
Observe que a dupla possibilidade também ocorre no período composto, 
quando um dos complementos é oracional: 
Informe aos funcionários que haverá recesso no mês de dezembro. 
Informe os funcionários de que haverá recesso no mês de dezembro. 
Verbo transitivo direto: 
Ele informou o chefe. (comunicou, participou) 
 Implicar
Verbo transitivo direto: 
O combate às drogas implica leis severas. (requerer) 
A implantação do sistema implica uma grande demanda da população. (dar a 
entender) 
O cancelamento do evento implica danos a todos os envolvidos. (acarretar, ter como 
consequência) 
Verbo bitransitivo: 
As escutas implicaram o delegado em vários crimes. (envolver) 
Verbo transitivo indireto: 
Ele implicava com todos os fanáticos. 
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 Interferir e intervir
Verbos transitivos indiretos: 
Não interfira em todos os assuntos. (intrometer-se) 
Interveio no debate para acrescentar uma informação. (aparteou, introduziu-se) 
 Interpor
Verbo transitivo direto: 
Interpuseram objeções aos seus argumentos. (opor) 
Cada parte do processo interporá o recurso. (colocar-se no meio de) 
 Notificar
Verbo transitivo direto: 
O governo notificou o corte no orçamento. 
A Receita Federal notificou a empresa. 
Verbo bitransitivo (objeto direto coisa e objeto indireto pessoa, ou vice-versa): 
Notifiquei-os da sentença. (dar notícia, ou conhecimento) 
Notificou o apelado da sentença. 
Notificou a sentença ao apelado. 
 Obedecer/desobedecer
Verbo transitivo indireto: 
A maioria dos candidatos obedecem às normas do TSE. 
Quem desobedece às leis de trânsito deve ser punido. 
Uma minoria desobedeceu à Lei de Eleição. 
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 Pagar
Verbo transitivo indireto (pessoa): 
A empresa não paga aos funcionários na data correta. 
A diretoria resolveu não pagar aos vendedores. 
Verbo transitivo direto (coisa): 
Pagou os impostos para não ter o nome inscrito na dívida ativa. 
A empresa resolveu não pagar a comissão dos vendedores. 
Verbo transitivo direto (coisa) e indireto (pessoa) 
O banco paga excelentes salários a seus funcionários. 
A empresa resolveu não pagar a comissão a seus vendedores. 
 Proceder
Verbo intransitivo: 
As críticas do advogado não procedem. (ter fundamento) 
Ele procedia de forma estranha. (agir, portar-se, a preposição de inicia adjunto 
adverbial de modo) 
Verbo transitivo indireto: 
O tribunal do júri procedeu ao julgamento do réu. (dar início) 
Vamos proceder à leitura do voto. (dar início) 
A língua portuguesa procede do latim. (originar-se, derivar) 
 Responder
Verbo transitivo indireto: 
Eles devem responder à pergunta do juiz. (dar resposta, escrever algo em resposta a) 
Não quis responder à questão formulada pelo promotor. (dar resposta) 
Verbo transitivo direto e indireto: 
Respondi ao professor a mesma coisa de sempre. (apresenta um complemento de 
pessoa e um complemento de coisa) 
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Atualização Gramatical – Aula 3: Sintaxe de regência 
 Visar
Verbo transitivo indireto: 
 O projeto visa à formação de multiplicadores de conhecimento. (objetivar) 
Verbo transitivo direto: 
Ao atirar, vise o centro do alvo. (mirar) 
Leia o contrato e vise todas as páginas. (pôr visto) 
 Nesta aula, vimos a regência de verbos que costumam suscitar dúvidas ou 
que são muito usados em textos jurídicos. Para consultar a regência de verbos 
não mencionados aqui, sugere-se o uso de dicionários específicos, tais como o 
Dicionário prático de regência verbal, de Celso Pedro Luft, ou, ainda, 
o Dicionário de verbos e regimes, de Francisco Fernandes. O Dicionário 
Houaiss também traz a regência e é uma excelente fonte de consulta. 
 
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Atualização Gramatical – Aula 3: Sintaxe de regência 
Conclusão 
Nesta terceira aula, vimos que as palavras estabelecem uma relação de 
interdependência quando se combinam para formar frases. Constatamos também que 
as relações entre os substantivos e seus complementos e entre os verbos e seus 
complementos são fundamentais para a organização sintática da oração. Para nós que 
temos a palavra como ferramenta de trabalho, é imprescindível o estudo desse 
assunto. Em nossa próxima aula, estudaremos a crase, conteúdo que está intimamente 
ligado à regência. Em razão disso, se você ainda tiver alguma dúvida, mande uma 
mensagem para o fórum de dúvidas. Assista também à videoaula. Ela complementará 
nossos estudos e ajudará a fixar o conteúdo. 
Ânimo, caro colega! Falta só um pouquinho para terminamos mais uma jornada 
de estudos. Antes de prosseguir, faça os exercícios de fixação que estão logo a seguir. 
Depois, leia a resolução comentada. Se algum exercício suscitar dúvida, temos um 
encontro marcado no fórum de dúvidas. 
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Atualização Gramatical – Aula 3: Sintaxe de regência 
1. Na variedade culta do idioma, o verbo transitivo direto e indireto apresenta
dois complementos (objetos), ou seja, um objeto direto e um indireto. 
Considerando esse princípio sintático e o emprego do pronome oblíquo lhe, leia 
o enunciado a seguir e depois marque a afirmativa correta.
O cliente ficou irritado quando o banco lhe informou, por telefone, de que havia 
devolvido seus cheques. 
a. ( ) A frase está correta, pois o pronome oblíquo lhe está substituindo o
objeto direto.
b. ( ) A frase está incorreta, pois apresenta dois objetos indiretos: o pronome
“lhe” e a oração “de que havia devolvido seus cheques”.
c. ( ) O pronome lhe tanto pode substituir objeto direto quanto objeto
indireto.
d. ( ) o pronome lhe é nesta frase adjunto adnominal, indicando posse.
2. Nas frases abaixo ocorrem desvios de regência. Reescreva-as de acordo com a
norma culta: 
a) Os obstáculos que eles lutaram foram imensos.
b) Ela é uma pessoa que eu ainda vou fazer uma proposta para ela.
c) Assisti a entrevista de um sociólogo que discordei completamente das ideias
dele sobre o país. 
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3. Identifique a alternativa que torna correta a regência nominal na seguinte
frase: “Nós estamos aptos __ qualquer trabalho, já que fomos os primeiros __ 
fazer o treinamento e estamos convencidos __ que nossos conhecimentos serão 
úteis __ todo o grupo.” 
para – a – de – a 
a – de – com – em 
para – a – sobre – por 
por – a – com - sobre 
4. (UFRR) – Ao transcrever-se a frase com outro verbo, ocorre erro de regência
em: 
a) I. Todos nós sonhamos com dias melhores para o Brasil.
II. Todos nós aspiramos dias melhores para o Brasil.
b) I. Milhares de pessoas assistirão, pela TV, aos jogos olímpicos.
II. Milhares de pessoas irão entreter-se, pela TV, com os jogos olímpicos.
c) I. Não podemos concordar com tantos desmandos na política brasileira.
II. Não podemos condescendercom tantos desmandos na política brasileira.
d) I. O juiz procedeu ao julgamento do rapaz em sessão fechada.
II. O juiz iniciou o julgamento do rapaz em sessão fechada.
e) I. A campanha do Ministério da Saúde informa à população os riscos da
relação sexual sem preservativo. 
II. A campanha do Ministério da Saúde avisa à população os riscos da relação
sexual sem preservativo. 
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Atualização Gramatical – Aula 3: Sintaxe de regência 
5. Marque a frase incorreta quanto à regência:
a) ( ) O juiz não conheceu da causa.
b) ( ) A missão da ONU veio conhecer das condições do lugar.
c) ( ) Consta que ele não comparece à repartição desde o mês passado.
d) ( ) Seu nome não consta na lista de candidatos.
e) ( ) A prova constará somente questões subjetivas.
6. Marque a frase correta quanto à regência. Observe o uso da preposição antes
do pronome relativo: 
a. ( ) O concurso público que se inscreveram milhares de candidatos teve 
adiada sua data de realização. 
b. ( ) As famílias continuam à procura dos dois garotos os quais ninguém 
mais teve notícias nos últimos meses. 
c. ( ) Foram muitos os bens de que ele teve de se desfazer ao mudar-se do 
país. Vendeu inclusive objetos pessoais aos quais sempre teve grande 
apego afetivo. 
d. ( ) A empresa foi obrigada a indenizar os funcionários pelas humilhações 
que, durante meses, foram submetidos pelo gerente administrativo. 
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Atualização Gramatical – Aula 3: Sintaxe de regência 
Gabarito 
1. 
Letra B – comentário: O pronome lhe substitui objeto indireto. A preposição de 
introduz um objeto indireto, logo a frase está incorreta. Para corrigi-la, podemos 
mudar o pronome oblíquo ou retirar a preposição diante da segunda oração. Correção: 
possibilidade 1: O cliente ficou irritado quando o banco o informou, por telefone, de 
que havia devolvido seus cheques. Possibilidade 2: O cliente ficou irritado quando o 
banco lhe informou, por telefone, que havia devolvido seus cheques. 
2. 
a) Os obstáculos contra os quais eles lutaram foram imensos. Comentário: A 
preposição exigida pela verbo lutar deve ser colocada antes do pronome relativo. 
Quando se usa preposição com mais de duas sílabas, é preferível o uso do pronome 
relativo o qual/a qual.
b) Ela é uma pessoa para a qual/para quem eu ainda farei/vou fazer uma proposta. 
Comentário: A preposição exigida pelo verbo deve ser colocada antes do pronome 
relativo que introduz a oração adjetiva.
c) Assisti à entrevista de um sociólogo de cujas ideias sobre o país discordei 
completamente. Comentário: O verbo assistir exige a preposição a quando tiver o 
sentido de ver, presenciar. O pronome relativo cujo dá a ideia de posse ao termo 
antecedente: ideias do sociólogo. O verbo discordar exige a preposição de, que deve 
ser colocada antes do pronome relativo. 
3. 
Letra A 
4. 
Letra A – Comentário: O verbo aspirar com sentido de almejar, objetivar rege a 
preposição a: aspiramos a dias melhores. 
5. 
Letra E – Comentário: O verbo constar com sentido de consistir exige a preposição de: 
constará somente de questões objetivas. 
6. 
Letra C – Comentário: As frases A, B e D estão incorretas, pois faltou a preposição 
antes do pronome relativo exigida pelo verbo. Correção: a) O concurso público em 
que/no qual se inscreveram milhares de candidatos teve adiada sua data de 
realização. b) As famílias continuam à procura dos dois garotos dos quais/de quem 
ninguém mais teve notícias nos últimos meses. d) A empresa foi obrigada a indenizar 
os funcionários pelas humilhações a que, durante meses, foram submetidos pelo 
gerente administrativo. 
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Atualização Gramatical – Aula 3: Sintaxe de regência 
Bibliografia 
ABREU, Antônio Suárez. Curso de redação. São Paulo: Ática, 1989. 
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1998. 
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2002. 
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5. ed. São Paulo: Global. 2009. 
CEGALLA, Domingos Paschoal. Dicionário de dificuldades da língua portuguesa. Rio de 
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