História da Educação: ordens religiosas, educação realista e na Idade Média

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A Igreja Católica criou ordens religiosas no início dos tempos modernos, sendo a mais importante a Companhia de Jesus, fundada por Inácio de Loyola em 1540. Os estatutos dessa ordem possuíam muitas partes e, entre elas, o Sistema de Estudo conhecido por:
I – Luterismo, criado por Lutero na Alemanha.
II – Decuriões, um método de ensino jesuítico que tinha como característica a revisão da matéria.
III – Ratio Studiorum, que estabeleceu a Gramática, Humanidades e Retórica.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. 
I e II, apenas.
 
b.
I e III, apenas.
 
c. 
II, apenas.
 
d.
I, apenas.
 
e.
III, apenas. CORRETA
O século XVII, conhecido como período realista, foi representado por um grande movimento cientifico, dando preferência ao estudo dos fenômenos naturais e das instituições sociais. A educação realista passou por três fases: a humanista ou literária, a social e, por fim, a científica ou sensorial. O maior educador deste século foi João Amós Comênio (1592-1670). Sobre as ideias de Comênio, leia as alternativas propostas abaixo, considerando V para Verdadeira e F para Falsa: 
(__) Comênio afirmava que o fim da educação é a felicidade final do homem com Deus.
(__) Comênio afirmava que existem meios para atingir os fins: se há método para conhecer, existe método para ensinar de forma segura. 
(__) Comênio escreveu a Didática Magna, na qual colocou as orientações do ensino com base que só fazendo aprendemos a fazer.
(__) A obra de Comênio tinha características do ideal enciclopédico do século XVII: “Ensinar tudo a todos”.
(__) A pansofia ou sabedoria universal foi inegavelmente a aspiração democrática de ensino proposta por Comênio, onde todos devem ter acesso à educação.
Assinale a alternativa que contém a afirmativa de uma sequência correta.
Escolha uma:
a.
V, V, V, V, F.
 
b.
V, V, F, V, F.
 
c.
V, V, V, V, V. CORRETA
 
d.
F, F, V, V, F.
 
e.
V, F, F, V, V.
Jean-Jacques Rousseau (1712 – 1778) foi um grande teórico da educação iluminista. Colocou a criança no centro das ideias pedagógicas quando mantinha a convicção que a criança não é um “adulto em miniatura”. Defendia também que pela natureza o homem é bom, mas é corrompido pela sociedade. Sobre as principais ideias de Rousseau leia as alternativas abaixo, considerando V para Verdadeira e F para Falsa:
(__) A educação é um processo natural no qual deve ser respeitado o desenvolvimento natural da criança.
(__) A educação é um processo contínuo que dura a vida toda.
(__) A educação deve ser simples, tal como a simplicidade da natureza.
(__) O conhecimento procede de juízos universais e da experiência dos sentidos.
(__) A educação deve partir da natureza da criança, contrapondo-se aos padrões impostos pela sociedade.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
Escolha uma:
a.
V, V, V, F, V. CORRETA
 
b.
V, F, F, V, V.
 
c.
F, F, V, F, F.
 
d. 
F, F, V, V, F.
 
e.
V, V, V, V, F.
A educação na Idade Média tem como ponto inicial a doutrina da Igreja dando maior importância ao aspecto moral e normas de comportamento. Neste contexto, faz-se necessário saber que o monaquismo ou organização de homens que fizeram votos de vida religiosa trabalhavam em mosteiros e foram responsáveis:
I – Pela condensação dos saberes nas Sete Artes Liberais: o trivium (ensino da Gramática, Dialética e Retórica) e o quadrivium (ensino da Aritmética, Geometria, Música e Astronomia).
II – Por escrever a importante obra Pedagógica “De magistro” na qual demonstra um processo de ensino na visão platônica.
III – Pela criação das universidades medievais, fornecendo a primeira forma de organização democrática, representando a única cultura superior do espírito.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
II e III, apenas.
 
b.
I e II, apenas.
 
c. 
III, apenas.
 
d. 
II, apenas.
 
e.
I, apenas. CORRTA