Formação do Programa de Inovação Educação Conectada - AVAMEC

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11/06/2021 Formação do Programa de Inovação Educação Conectada - AVAMEC
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1 Quais benefícios o uso de tecnologias pode trazer para a Educação? Assinale todas as alternativas queachar pertinentes.
Muito bem! Você marcou todas as alternativas corretas.
Qualidade.
Contemporaneidade.
Padronização do processo educativo.
Equidade.
Capacidade de tornar o processo educativo mais impessoal.
Melhoria na gestão.
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Como o uso de tecnologias pode mudar o papel do professor e do aluno? Assinale todas as alternativas
que achar pertinentes.
Muito bem! Você acertou.
Assinale as características que correspondem ao ensino híbrido.
Muito bem! Você acertou.
O aluno torna-se ativo e engajado na construção do conhecimento.
Os computadores substituem professores, e os alunos trabalham sozinhos.
O aluno pode ensinar ao professor funcionalidades tecnológicas e práticas de
compartilhamento típicas da cultura digital.
O professor passa a ser um motivador e um facilitador do aprendizado.
As relações interpessoais ficam mais hierarquizadas.
O professor tem papel de realizar a busca e a curadoria de conteúdos digitais.
Deve ser realizado exclusivamente a distância.
Uso de conteúdos e recursos tecnológicos de aprendizagem.
Centrado em aulas expositivas do professor.
Momentos presenciais para debate e reflexão de conteúdos.
Desenvolvimento da autonomia de estudo do aluno.
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O que significa personalização do ensino?
Muito bem! Você acertou.
Quais são as principais propostas do Programa de Inovação Educação Conectada? Assinale todas as
alternativas que achar pertinente.
Criação de formas de estudo diferenciadas que atendem variados tipos de alunos.
Possibilidade de que o aluno escolha seu próprio percurso educacional.
Trata-se de uma ferramenta tecnológica.
Processo em que o aluno estuda de forma independente do currículo e da instituição escolar.
O aluno busca atingir os objetivos de aprendizagem que ele próprio define.
Ação que estimula o aluno a ser consciente de seus processos de aprendizagem.
Conectar escolas à internet.
Disponibilizar recursos educacionais digitais pela plataforma MEC RED.
Disponibilizar aulas padronizadas por via digital.
Formar articuladores para apoiar o Programa.
Levar equipamentos para as escolas.
Padronizar o sistema de avaliação nas escolas.
Estimular a elaboração de Planos Locais de Inovação e Tecnologia.
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Muito bem! Você acertou.
O que é a Plataforma Integrada de Recursos Educacionais do MEC?
Muito bem! Você acertou.
Por que a conexão à internet é importante para as escolas?
Releia o módulo 2 e tente novamente.
Um repositório e um referatório de recursos educacionais digitais.
Um ambiente que proporciona uma rede colaborativa entre atores da comunidade
educacional.
Uma plataforma de jogos
Um sistema de monitoramento de Planos Locais de Inovação e Tecnologia.
Porque fomenta o uso pedagógico de tecnologias digitais na educação básica.
Porque permite acesso a recursos educacionais que podem tornar as aulas mais interativas.
Porque permite que alunos e professores acessem redes sociais.
Porque permite acesso a conteúdos e ferramentas em regiões isoladas.
Porque favorece o desenvolvimento de competências no meio digital de alunos e de docentes.
Porque gera oportunidades de lazer nas escolas.
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Por que é importante construir uma visão compartilhada sobre o uso pedagógico da tecnologia nas redes
de ensino?
Muito bem! Você marcou TODAS as alternativas corretas.
Por que é importante planejar o uso pedagógico da tecnologia em 4 dimensões (visão, formação,
recursos educacionais digitais e infraestrutura)?
Porque, como elemento que articula todas as dimensões da inovação educacional, a visão
deve ser bem conhecida por todos.
Porque a construção compartilhada é mais amigável para as redes de ensino.
Porque, quando elaborada a partir de pontos de vista variados, a visão tem maior chance de
partir de um entendimento profundo da realidade que quer modificar.
Porque, se construída de forma compartilhada, a visão tem maior legitimidade e poder de
mobilização.
Porque a construção compartilhada é mais rápida e fácil para definir a visão.
Porque processos de compartilhamento geram autonomia para as redes de ensino, sem
colocar em risco as linhas mestras do plano.
Porque as quatro dimensões são interdependentes.
Porque a eficácia do uso pedagógico de tecnologias depende do equilíbrio entre as 4
dimensões.
Porque deve-se privilegiar um grupo de profissionais em detrimento de outro (por exemplo,
apenas docentes e não técnicos de TI).
Porque o equilíbrio entre os elementos se mostrou um dos fatores de sucesso de programas
de uso de TICs em escolas, ao redor do mundo.
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Muito bem! Você acertou.
Para você, tecnologia é sinônimo de inovação na educação? Assinale apenas uma alternativa.
Muito bem! Você acertou.
Não. A tecnologia traz muitos problemas de concentração e sociabilidade aos jovens.
Não. A tecnologia só gera inovação educacional quando promove mudança nas práticas
pedagógicas e no papel de alunos e professores.
Sim. Quanto mais equipamentos de última geração, mais inovadora é uma escola.
Sim. É preciso tecnologia para inovar.