ELIZETE - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL finalizado

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Requisição: 2705366 Matricula: 616459 Data: 10/09/2020 09:47 Página: 1/5
Prova presencial regular
Curso: 24 MESES - LICENCIATURA EM HISTÓRIA PARA LICENCIADOS - UNIFACVEST EAD
Módulo: 2 Grupo: 191
Município: SOROCABA - SP
Disciplina(s): 101069 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Nome: 616459 - ELIZETE GARCIA CANDIDO PEREIRA
Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) Sobre o uso das fontes históricas na sala de aula como comprovação, é correto afirmar que:
A )
o professor usa as fontes como comprovação na tentativa de conferir objetividade à disciplina de História.
B )
o professor usa as fontes como comprovação com a finalidade de mostrar como age o historiador atualmente.
C )
o professor usa as fontes como comprovação para promover o questionamento da história tradicional.
D )
o professor usa as fontes como comprovação para mostrar a especificidade da disciplina de História em relação às outras.
E )
o professor usa as fontes como comprovação para problematizá-las de acordo com a historiografia atual.
2 ) Sobre a fonte iconográfica, é correto afirmar que:
A )
pode usar a mesma metodologia das fontes escritas.
B )
15 09 2020
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a historiografia do século XIX a valorizava em seus estudos.
C )
corresponde apenas às fotografias e aos objetos da cultura material.
D )
exige uma metodologia específica para não a tornar mera ilustração.
E )
permite tornar concreta a realidade passada.
3 ) Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmações a seguir sobre a Educação Histórica.
( ) É uma área de pesquisa educacional que se inspirou nas ideias de Jörn Rüsen.
( ) É uma área de pesquisa de aprendizagem histórica que se interessa pelas formas de apropriação dos
conceitos de segunda ordem pelos alunos.
( ) É uma área de pesquisa de aprendizagem histórica que se interessa pelas formas de apropriação dos
conceitos substantivos pelos alunos.
( ) É uma área de pesquisa educacional que se baseia na cognição psicológica.
( ) É uma área de pesquisa da aprendizagem histórica que se expandiu para Canadá, Inglaterra e Brasil.
Marque a alternativa com a sequência correta.
A )
V, F, V, F, F.
B ) V, V, V, F, F.
C )
F, V, F, F, V.
D ) V, F, V, F, F.
E )
F, F, V, F, V.
4 )
Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmações a seguir sobre o método Zaba.
( ) Baseava-se na memorização de questionários.
( ) Usava linha do tempo e mapas para ajudar na memorização do passado.
( ) Baseava-se em projetos de pesquisa.
( ) Era um método que valorizava a criatividade dos alunos.
( ) Era um método anarquista que questionava o ensino tradicional.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Baseava-se na memorização de questionários.
( ) Usava linha do tempo e mapas para ajudar na memorização do passado.
( ) Baseava-se em projetos de pesquisa.
( ) Era um método que valorizava a criatividade dos alunos.
( ) Era um método anarquista que questionava o ensino tradicional.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
A ) F, F, V, F, V.
B )
V, V, F, F, F.
C ) V, V, F, F, F.
D ) F, F, V, F, F.
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E )
F, V, F, F, F.
5 ) É correto afirmar que o papel do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro no século XIX, ao construir a
interpretação do passado brasileiro, foi o de:
A )
formar os primeiros historiadores profissionais.
B )
escrever uma história que criticava a coroa portuguesa.
C )
narrar uma história que não mencionava os indígenas.
D )
escrever uma história nacional centrada nos portugueses.
E )
construir uma história que exaltava o indígena.
6 ) A disciplina acadêmica e escolar de História foi criada no século XIX com o objetivo de:
A )
criar um sentimento nacional.
B ) escrever uma história que promova a diversidade.
C )
estimular o pensamento crítico.
D )
narrar a história da população pobre.
E )
evidenciar os conflitos sociais.
7 )
Analisando os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de História, é possível afirmar que o documento
apresenta:
I. uma proposta por temas associados à produção historiográfica do período.
II. uma proposta por temas apoiados na historiografia tradicional.
III. uma proposta que não consultou os professores do 1º e do 2º grau.
IV. ênfase em conteúdos tradicionais em detrimento das competências e habilidades.
V. as discussões historiográficas e pedagógicas das últimas décadas.
Quais itens expostos anteriormente estão corretos?
A )
I, II e IV.
B )
I e II.
C ) II, IV e V.
D )
I, III e V.
E )
II e V.
8 ) Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmações a seguir sobre a Lei n. 10.639/2003.
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( ) Atendia às demandas dos organismos internacionais.
( ) Já estava prevista pela Constituição de 1988.
( ) Foi fruto da pressão das nações indígenas.
( ) Foi fruto da pressão do Movimento Negro.
( ) Não propõe alteração na LDB de 1996.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
A ) F, F, F, V, F.
B ) V, F, V, V, F.
C )
F, V, V, F, F.
D ) V, V, F, V, F.
E )
V, F, F, V, F.
9 ) A disciplina escolar de História, na Primeira República (1889-1930), era caracterizada:
A )
pelo modelo quadripartite francês.
B )
pela ruptura com o eurocentrismo.
C )
pela continuidade na metodologia.
D )
por um nacionalismo parecido com o do Período Imperial.
E )
por uma política centralizada no governo federal.
10 ) Sobre o contexto após a crise do petróleo em 1973, podemos afirmar que:
A )
houve aumento das ações assistencialistas do Estado com a adoção das ideias neoliberais.
B )
houve a destruição dos direitos conquistados durante o Estado do bem-estar social.
C )
houve fortalecimento do Estado do bem-estar social e flexibilização das leis trabalhistas.
D )
o bloco capitalista ocidental não foi atingido porque não consumia o petróleo do Oriente Médio.
E )
as ideias neoliberais foram criadas e promoveram a intervenção do Estado na economia.
11 ) Qual das alternativas a seguir indica uma influência do contexto da década de 1980 nas políticas
educacionais do período?
A )
Os movimentos sociais e associações não participaram das discussões educacionais.
B )
O endurecimento do regime civil-militar dificultou as políticas educacionais.
C )
O processo de redemocratização influenciou as propostas curriculares.
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D )
O processo de redemocratização pouco afetou as propostas curriculares.
E )
O bom desempenho da economia permitiu investimentos na educação.
12 ) Sobre a pedagogia de projetos proposta por Pedro Demo, é correto afirmar que:
A )
o aluno permanece passivo diante do processo de aprendizado.
B )
compreende que a educação deve ser apenas teórica.
C )
é uma educação emancipatória e contrária à cópia.
D )
é uma educação emancipatória e favorável à repetição.
E )
compreende que a educação deve ser apenas prática.