plano de aula 1

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ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO PLANO DE AULA
Caro(a) aluno(a),
Como você deve estar acompanhando, ainda estamos (escolas, faculdades e sociedade como um todo) nos adaptando ao contexto com o Covid-19. Dessa forma, ainda não é o momento de ir para a escola e realizar observações e nem a regência. Porém, é importante terem a experiência da elaboração de um plano de aula completo, lúdico, interdisciplinar e com base em seus conhecimentos adquiridos ao longo do curso (teóricos e práticos). Este plano é uma atividade INDIVIDUAL e deve ser pensado para um ENSINO PRESENCIAL, com a mesma dedicação se o fosse aplicar. Dessa forma, para realização dessa atividade você deverá ter visto TODAS as aulas, sobretudo referentes ao plano de aula e dicas para as atividades. Aqui você encontrará apenas algumas orientações. Leia atentamente os itens abaixo e evite que seu plano de aula seja zerado. (Atenção! Não apague estas orientações da primeira folha, pois pode desconfigurar seu plano de aula):
1. No Cabeçalho do plano de aula, há o campo para informar a “Série/turma”. Sem essa informação não é possível avalia-lo e esta atividade será zerada.
2. É OBRIGATÓRIO que sejam elaboradas atividades referentes, apenas, as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Logo, atividades voltadas para disciplinas de ciências, história, geografia e outros não serão aceitas. 
3. O campo “Objetivos” deve apresentar, apenas, três objetivos em forma de tópicos. Eles apresentam a soma de o que será realizado + para quê. Lembre-se que os objetivos se referem aos pontos que você deseja atingir com sua aula, ou seja, o que você pretende que eles desenvolvam (habilidades). Os objetivos sempre iniciam com verbos que indicam a ação que o aluno realizará por meio das atividades como: aprender, compreender, refletir, analisar etc. e são seguidos da habilidade que o aluno deve desenvolver com sua aula. 
4. Depois do Cabeçalho tem o Desenvolvimento da aula, onde você deverá informar os passos que seguiria para aplicar a regência. Leia todas as instruções em vermelho, depois apague e substitua pelas suas informações e/ou passe para a cor preta. Para cada passo, é importante ver as aulas com dicas de elaboração do plano de aula, suas atividades e seguir as orientações. 
5. NÃO utilize livros religiosos como literatura (vamos respeitar a diversidade) e nem apostilas, caderno do aluno ou o quadro para realização das atividades (que não devem ser utilizados por estagiários). Estas devem ser elaboradas diretamente no campo dos apêndices, de forma digitada, seguindo as orientações das aulas (nada de copiar da internet sem edição e referência e muito menos de outros materiais ou colegas). Ao usar imagens da internet tenha cuidado para não utilizar imagens impróprias ou sem qualidade, inclusive visual.
6. Cuidado para não desconfigurar o arquivo de forma a comprometer a avaliação do seu plano de aula ou enviar arquivo com extensões que não seja o Word (.doc. ou docx.), que podem fazer com que o mesmo fique corrompido e impossibilitado de abrir. Ou seja, nada de enviar o plano em PDF, arquivo zipado ou outras extensões e formatos.
7. Ao finalizar seu plano de aula, inclusive as atividades, releia do início ao fim e confira se possui todo o solicitado, de acordo com as aulas e se não apresenta erros de digitação, pontuação, separação de palavras etc. É muito importante que o professor saiba e escreva de acordo com a norma padrão culta.
8. Apêndice: Trata-se das atividades que seriam entregues aos alunos, elaboradas por você. Sem elas seu plano de aula não será avaliado.
	Atividade de Estudo
Estágio Supervisionado V
Plano de Aula – 51/2021
__________________________________________________________________________________
CURSO DE PEDAGOGIA
Professores Responsáveis pelo Estágio Supervisionado V: 
Drª Suzi Maria Nunes Cordeiro e Jhonatan Phelipe Peixoto
Estagiário(a): Daniela Robles de Souza
RA: 1832897-5
Polo: São Bernardo do Campo SP
PLANO DE AULA
	Nome da Escola: Escola Municipal Mario de Andrade
	Série/Turma: 3 ano B
	Disciplinas e conteúdos 
· Língua Portuguesa: Leitura e escuta, compartilhada e autônoma. EF12LP02
· Matemática: Fração. EF04MA09
	Literatura: fabula: O leão e o rato
	Recurso para contação de história: Caixa Surpresa
	Objetivos da aula:
· Identificar informações relevantes para a compreensão do gênero da fabula 
· Analisar a linguagem
· Compreender historias lidas e ouvidas.
	Materiais: Caixa para contar a história, livros e revistas para recortes, tesoura, cola e papel
	Tempo total da regência: 240min. (4 horas).
DESENVOLVIMENTO DA AULA
1º passo: Recepção dos alunos - Acolhida aos alunos em sala de aula, organização da sala em semicírculo e apresentação dos conteúdos que serão trabalhados de forma expositiva. 
2º passo: Levantamento do conhecimento prévio dos alunos acerca do assunto abordado na literatura – 
1. Explicar o que é gênero textual; 
2. Explicar para os alunos o que é uma fábula; 
3. Perguntar aos alunos se ao ler um texto conseguem identificar o gênero; 
4. Dividir os aluno em grupos e distribuir copias do texto para que eles realizem a leitura , e em seguida pedir que um aluno representante de cada grupo reconte a história para todos e outro represente através de mimica.
3º passo: 
atividade individual de português
4º passo: 
atividade individual de matemática
5º passo: 
atividade coletiva
6º passo: 
atividade lúdica
Como você explicará a atividade?
Através da contacao da historia e posterior aplicação da atividade proposta
O que os alunos farão? 
Citar historias que conhecem e consideram que seja uma fabula.
Deverão listar os personagens.
Citar o conflito existente.
Identificar a Moral da historia.
Como você fará as intervenções? E as correções?
Listando na lousa e cada um faz sua correção.
Como você explicará a atividade?
Através de um bolo que levarei para a escola
O que os alunos farão?
Farão a divisão do bolo primeiro na metade, depois em um quarto e depois um oitavo. 
Como você fará as intervenções? E as correções?
 Distribuindo os pedaços entre os alunos para que digam qual parte receberam
Qual atividade será desenvolvida? 
Cartaz com recorte e colagem
Como você explicará?
De forma expositiva.
O que os alunos farão? Onde?
Recorte, colagem e desenho de forma coletiva na sala de aula.
Como você fará as intervenções? 
Incentivando o dialogo e compartilhamento de ideias entre o grupo.
Qual brincadeira/jogo será desenvolvida(o)? 
Roda para contar historia. 
Como você explicará?
Exemplo expositivo
O que os alunos farão? Onde?
Um aluno conta e o outro faz mimica. Sentado em roda no pátio ou jardim da escola.
Como você fará as intervenções? 
Divididos em grupos
Tempo: mínimo 20min.
máximo 40min.
Tempo: mínimo 20min.
máximo 40min.
Tempo: mínimo 20min.
máximo 40min.
Tempo: mínimo 20min.
máximo 40min.
7º passo: Despedida - Agradecimento a turma, organização da sala e despedida. 
REFERÊNCIAS
ESOPO. O Leao e o Rato Edição 1. Editora Instituto Lpc, 2020.
APÊNDICE
ATENÇÃO:
AS ATIVIDADES PLANEJADAS E CITADAS NOS PASSOS 3 A 6 DEVERÃO SER APRESENTADAS ABAIXO, CONFORME SOLICITADO EM CADA CABEÇALHO A SEGUIR. ESTE É UM ITEM OBRIGATÓRIO, SEM AS ATIVIDADES DEVIDAMENTE ELABORADAS E APRESENTADAS COM O CABEÇALHO PROPOSTO NESTE MODELO, O PLANO DE AULA SERÁ ZERADO.
Nome da escola: Escola Municipal Mario de Andrade	
Aluno (a):_____________________________________________________
Turma: 				Data: _____/_____/____
Nome da escola: Escola Municipal Mario de Andrade	
Professor(a): Daniela Robles de Souza
Disciplina: Língua Portuguesa
Aluno (a):_____________________________________________________
Turma: 				Data: _____/_____/____
Responda as perguntas abaixo:
1. Cite três fabulas que você conheça:
2. Quais os personagens que apareceram na fabula O leão e o rato?
3. O que aconteceu de importante na historia?
4. Qual a Moral da historia?
Nome da escola: Escola Municipal Mario de Andrade	
Professor(a): Daniela Robles de Souza
Disciplina: MatemáticaAluno (a):_____________________________________________________
Turma: 				Data: _____/_____/____
Represente em forma de desenho e numericamente o bolo feito pela professora e qual parte do bolo inteiro ela corresponde.
Nome da escola:	
Professor(a):
Alunos (as):_____________________________________________________
Turma: 				Data: _____/_____/____ 
CARTAZ
Nome da escola:	
Professor(a):
Alunos (as):_____________________________________________________
Turma: 				Data: _____/_____/____ 
Contação de historia e mimica
 
	QUADRO DE NOTAS, CLASSIFICAÇÃO DO PLANO DE AULA E FEEDBACK
***Para ver a descrição completa de cada item aqui avaliado, veja no Material da Disciplina o arquivo Quadro de notas completo – em PDF***
	CRITÉRIOS OBRIGATÓRIOS
	VALOR
	SUA NOTA
	Cabeçalho
	0,2
	
	Objetivos 
	0,5
	
	Literatura e recursos
	0,7
	
	Desenvolvimento minucioso da aula
	1,0
	
	Atividades
	2,0
	
	Normas de escrita
	0,3
	
	Normas da ABNT
	0,3
	
	NOTA
	5,0
	
	SEU PLANO DE AULA ESTÁ
	Apto ou Não Apto.
	
Após a correção o professor informará aqui o Feedback e como proceder. Leia com atenção e siga as orientações.
Capa do livro