Exercícios sobre Classificação Bibliográfica

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1º Tentativa
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Exercício 1
Classificar é a ação de reunir em classe. É um instrumento para organizar um conjunto de elementos. Organizar itens de uma Unidade de Informação pela semelhança, tamanho, cor, ordem alfabética, assunto etc. A palavra classificar tem sua origem do latim, classis, que se designavam os grupos dos povos romanos que eram divididos e classificados hierarquicamente aplicando suas diferenças, sejam elas sociais, culturais ou quaisquer outras. Ou seja, a classificação nada mais é que separar e agrupar as coisas (documentos) por grupos diferentes, mantendo certa ordem (SILVA; HERCULANO, 2012, p. 2). Sobre o exposto, avalie as asserçoes a seguirr e a relação entre elas:
I Podemos considerar que a classificação é a tarefa mais importante de uma biblioteca.
PORQUE
Constitui o meio pelo qual o acervo poderá ser recuperado e utilizado, fazendo surgir novos conhecimentos.
A respeito dessas asserções assinale a alternativa CORRETA:
· A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
· A assertiva I e II são proposição verdadeira, e a II é uma justificativa correta da I. 
· *(Sua resposta)
· As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
· Asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Exercício 2
O livro é um conjunto de ideias, teorias, experimentos acerca de um dado assunto/disciplina. É este assunto que classificamos, e não o suporte físico. Serve como base para organização sistemática dos registros produzidos/publicados pelo homem em catálogos e bibliografias. Por exemplo, um bom sistema de classificação deve permitir: Marque a alternativa correta.
 
· Localizá-los dentro da coleção, retirá-los para consulta, com rapidez, devolvê-los à coleção, com muita dificuldade, Inserir novos livros aos já existentes, limpar o local onde eles vão ficar.
· 
· Localizá-los dentro da coleção, retirá-los para consulta, com rapidez, devolvê-los à coleção, sem dificuldade.
· Localizá-los dentro da coleção, retirá-los para consulta, com rapidez, devolvê-los à coleção, sem dificuldade, Inserir novos livros aos já existentes, na coleção, sem que percam suas ordens lógicas e Inserir novos livros, de novos assuntos, sem quebrar a sequência do grupo.
· *(Sua resposta)
· Localizá-los dentro da coleção, retirá-los para corrigir, com rapidez, devolvê-los à coleção, sem dificuldade, Inserir novos livros aos já existentes, na coleção, sem que percam suas ordens lógicas e Inserir novos livros, de novos velhos assuntos, sem quebrar a sequência do grupo.
Exercício 3
Como vimos no tópico anterior, com o passar dos tempos, a escrita precisou mudar, bem como seus suportes Eram necessários materiais que pudessem ser melhor armazenados e transportados. Qual foi o principal suporte da escrita durante a Idade Média, desenvolvido a partir do couro de animais jovens reaproveitados. Marque a alternativa correta?
· Pergaminho.
· *(Sua resposta)
· Papiro
· 
· Papel
· Tipógrafo
Exercício 4
Quem realizou a classificação dividindo a ciência em três partes: Teórica: objetivando o conhecimento de si (matemática, física e metafísica); Prática: buscando o conhecimento como um guia de conduta, cujo propósito é a ação (ética, política, economia e retórica). Produtiva: tendo como propósito a criação de um produto (poesia e artes) foi:
· Porfírio
· Piedade
· Aristóteles
· *(Sua resposta)
· Alexandre
Exercício 5
Sobre a história das classificações bibliográficas, podemos destacar, exceto:
· Que Gutemberg criou uma das maiores contribuições para o mundo antigo: letras móveis produzidas em cobre.
· *(Sua resposta)
· A invenção da imprensa na Alemanha, por volta de 1450, até a publicação da primeira Enciclopédia, de 1750 em diante, são marcos do início do período moderno.
· Konrad Von Gesner publicou a obra Bibliotheca Universalis, considerada a primeira classificação bibliográfica.
· Gabriel Naudé escreveu alguns princípios da Biblioteconomia moderna que conceituou biblioteca tal como a conhecemos hoje, e trabalhou com a ideia da ordem bibliográfica, a qual permitiria o acesso e o compartilhamento do saber.
Exercício 6
A palavra classificar tem sua origem do latim, classis, que se designavam os grupos dos povos romanos que eram divididos e classificados hierarquicamente aplicando suas diferenças, sejam elas sociais, culturais ou quaisquer outras. Ou seja, a classificação nada mais é que separar e agrupar as coisas (documentos) por grupos diferentes, mantendo certa ordem (SILVA; HERCULANO, 2012, p. 2). Neste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É um instrumento para organizar um conjunto de elementos.
( ) Classificar é a ação de reunir em classe.
( ) Organizar itens de uma Unidade de Informação pela semelhança, tamanho, cor, ordem alfabética, assunto etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
· F-V-V
· V-V-V
· *(Sua resposta)
· V-V-F
· F-F-F
Exercício 7
Com o passar dos tempos, a escrita precisou mudar, bem como seus suportes. Eram necessários materiais que pudessem ser melhor armazenados e transportados. Mesmo nesses suportes antigos, já existiam indícios de formas de classifi cação, como veremos adiante. Com relação a esses suportes históricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O papiro tem sua origem na África por volta de 3700 a.C. Era produzido de uma planta nativa das margens do Rio Nilo, a Arundinária.
( ) O pergaminho não foi o principal suporte da escrita durante a Idade Média. Desenvolvido a partir do couro de animais jovens reaproveitados. Da palavra pergaminho surge o papel.
( ) O papel, inventado pelos chineses — 105 d.C. — de cânhamo de algodão, depois de bambu e amoreira. Chegou à Espanha em 1150, onde se instalou um moinho de papel trazido pelos árabes. Assim, surge o papel de fibras vegetais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
· V-F-V
· *(Sua resposta)
· V-V-F
· F-F-V
· V-V-V
Exercício 8
Assim, em uma manhã de domingo em 1873, quando estava na igreja, uma ideia surgiu em sua mente: utilizar números arábicos como decimais e um número neutralizador, zero, para numerar todo o conhecimento humano impresso. Decidiu pela fração decimal para os assuntos dos livros, rejeitando o número ordinal inteiro para representar a posição no espaço: 1, 2, 3, 4. Foi a iniciativa de criação da localização (ordenação) relativa por assuntos, e não por localização fixa (DEWEY, 2004). Apartir do exposto, associe os itens, utilizando os códigos a seguir:
I - localização fixa.
II - localização relativa.
( ) Os livros não têm um lugar fixo nas estantes.
( ) os livros eram separados por tamanho, cor de capa, ordem de chegada e recebiam como identificação uma sequência numérica.
( ) Podem mudar de lugar dependendo do número de livros adquiridos e inseridos entre uma classe e outra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
· I-I-II
· II-II-I
· I-II-I
· II-I-II
· *(Sua resposta)
Exercício 9
Dewey dividiu o conhecimento humano em 10 partes principais (classes), cada classe em 10 divisões, e cada divisão em 10 seções, iniciando, assim, o princípio hierárquico de seu sistema de classificação a partir dos sumários, do geral para o específico. Para a notação usou números arábicos de 0 a 9, cada dígito adicionado representa a expansão notacional, aproximando itens semelhantes. “Dewey apresentou seu trabalho ao comitê do colégio no qual trabalhava e teve permissão para aplicá-lo na organização do acervo, revolucionando a classe biblioteconômica, sendo considerado o _________________________________” (GUARIDO, 2008, p. 3). Assinale a alternativa correta que completa:
 
· Pai da Biblioteconomia ortográfica.
· Pai da Biblioteconomia textual.
· Pai da Biblioteconomia Moderna
· *(Sua resposta)
· Pai da Biblioteconomia literária.
Exercício 10
O número de classificação indica o assunto a que corresponde a obra, segundo sistema de classificação adotado na unidadede informação. A notação de autor determina a posição da obra entre todos aqueles classificados sob o mesmo número de classificação. Dentre os principais objetivos da notação de autor , assinale a alternativa INCORRETA:
· Arrumar as publicações nas estantes em uma ordem lógica;
· Facilitar a manutenção do registro das publicações emprestadas.
· Dar a cada documento um sinal ou código igual para que permita distingui-lo dos demais;
· *(Sua resposta)
· Fornecer um sinal ou código que facilite a busca de qualquer publicação nas estantes, e seu retorno às mesmas;