Tópicos Especiais em Educação: Prova e Gabarito

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Tópicos Especiais em Educação 
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1. A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os 
outros animais. Etimologicamente, a palavra ‘inteligência’ se originou a 
partir do latim intelligentia, oriundo de intelligere, em que o prefixo inter 
significa ‘entre’, e legere quer dizer ‘escolha’ (INTELIGÊNCIA, 2020). 
Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: 
INTELIGENCIA. In: SIGNIFICADOS. Matosinhos: 7 Graus. Disponível em: 
https://www.significados.com.br/inteligencia. Acesso em 23 nov. 2020. 
 
A) Inteligência é uma competência intelectual que define algumas 
características do ser humano, como a aprendizagem rápida, raciocínio lógico, 
capacidade de memorização, interpretação e pensamento. 
 
B) Inteligência define algumas características do ser humano, como 
aparência, idade, peso e altura. 
 
C) Inteligência é uma competência intelectual que define algumas 
características do ser humano, como a fala, raciocínio, memória, interpretação 
e pensamento. 
 
D) Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as 
locomotoras, estabilizadoras e manipuladoras. 
Resposta: A 
2. Para conseguir atender as necessidades de aprendizagem dos alunos 
nascidos na era digital, profissionais de educação, do mundo todo, têm 
cada vez mais se dedicado a elaborar novas abordagens e estratégias 
para aplicar nas salas de aula. Fazer com que esses alunos consigam 
desenvolver um processo de ensino-aprendizagem dinâmico é cada vez 
mais necessário. 
Com base nestas afirmações e em como um professor pode tornar suas aulas 
mais interativas, analise as alternativas a seguir: 
I- Formando grupos em redes sociais. 
II- Criando blogs. 
III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional. 
IV- Focar em aulas expositivas longas. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) As alternativas I e II estão corretas. 
 B) As alternativas I, II e III estão corretas. 
 
C) As alternativas II e IV estão corretas. 
 D) As alternativas I e III estão corretas. 
Resposta: B 
3. De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem 
baseada na transmissão pode ter sido apropriada para uma economia e 
geração anterior, mas cada vez mais ela está deixando de atender às 
necessidades de uma nova geração de estudantes que estão prestes a 
entrar na economia global do conhecimento”. Uma abordagem 
pedagógica que muda esta concepção de aprendizagem baseada na 
transmissão é a flipped classroom. 
Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century 
University: it's time!. Educause Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-29, 
jan./feb. 2010. Disponível em: 
https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-university-
its-time. Acesso em: 23 set. 2020. 
 
A) É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do 
conhecimento. O aluno só busca o conhecimento do conteúdo programático 
depois da aula expositiva do professor. 
 
B) É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do 
seu próprio conhecimento. Eles buscam a leitura e conhecimento do conteúdo 
programático antes de entrar no ambiente acadêmico. 
 
C) O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, 
construindo o conhecimento em conjunto, através de leituras durante as aulas. 
 
D) É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o 
professor como protagonista na construção do conhecimento. 
Resposta: B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, 
a necessidade de feedback e incentivos para o processo de ensino-
aprendizagem é latente. Portanto, alguns objetivos pedagógicos devem 
ser alcançados tanto no modelo tradicional, quanto no modelo a 
distância. 
 De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também 
são alcançados no ambiente virtual, classifique V para as alternativas 
verdadeiras e F para as falsas: 
 ( ) Realizar atividades programadas. 
( ) Debater ideias. 
( ) Acessar o conteúdo das disciplinas. 
( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line. 
( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades. 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 A) V – F – V – F – V. 
 
B) V – V – V – V – V. 
 C) V – F – V – F – V. 
 
D) V – V – V – F – V. 
Resposta: D 
5. O elemento principal e que define as comunidades de prática (CoPs) é a 
aprendizagem coletiva, que se estabelece no compartilhamento de 
conhecimento e práticas que se integram por um objetivo ou interesse 
comum e que, necessariamente, estão envolvidas em uma prática e 
atividade. 
 Sobre os 3 tipos de engajamento entre os membros de uma CoP, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 A) Cooperação, criatividade e alinhamento. 
 
B) Alinhamento, comprometimento e disciplina. 
 C) Imaginação, criatividade e engajamento. 
 
D) Envolvimento, imaginação e alinhamento. 
Resposta: D 
 
 
 
6. Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, 
através do compartilhamento e colaboração proporcionados pela 
internet. Dessa forma, a cada dia que passa, as escolas, estudantes e 
professores são desafiados a fazer o melhor uso das inúmeras 
ferramentas disponíveis na Web. 
 Sobre as ferramentas de tecnologia digital utilizadas atualmente na educação, 
de acordo com Santos (2020), assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: SANTOS, L. A. Tecnologias na educação: 5 ferramentas digitais para 
facilitar a vida de alunos e professores. Disponível em: 
https://www.blogsenacsp.com.br/tecnologias-na-educacao. Acesso em: 23 set. 
2020. 
 A) Facebook, Learning Analytics e Gamificação. 
 
B) Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics. 
 C) Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics. 
 
D) Wordpress, Wikipedia, Facebook. 
Resposta: C 
7. Quando falamos em avaliação, o docente precisa se atentar tanto aos 
critérios qualitativos, quanto aos quantitativos, assim como os demais 
resultados ao longo do processo de ensino-aprendizagem. A avaliação 
deve ser desenvolvida com uma abordagem que consiga avaliar de 
acordo com o momento de aprendizagem. 
Sobre as três principais abordagens de avaliação, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
A) Avaliação diagnóstica, somativa e escrita. 
 B) Avaliação diagnóstica, formativa e autoavaliação. 
 
C) Avaliação diagnóstica, somativa e formativa. 
 D) Avaliação formativa, diagnóstica e escrita. 
Resposta: C 
 
 
 
 
 
 
 
8. Os equipamentos que integram os ambientes educacionais sofreram 
uma evolução tecnológica até chegar nos mais modernos como 
notebooks, tablets, smartphones. 
 Com base nos equipamentos utilizados na educação antes desta evolução, 
analise as alternativas a seguir: 
 I- Rádio. 
II- Toca-fitas. 
III- Toca-discos. 
IV- Televisor. 
V- Computadores com CPU. 
 Assinale a alternativa CORRETA: 
 A) As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas. 
 
B) As alternativas I, II, III e V estão corretas. 
 C) As alternativas II e IV estão corretas. 
 
D) As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
Resposta: A 
9. Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho 
é a empatia. Essa habilidade é fundamental no mundo do trabalho, em 
que colaboradores e líderes compartilham desafios conjuntos e juntos às 
trajetórias pessoais. Sem empatia não há êxito nas organizações. 
 Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Controlar as próprias emoções. 
 
B) Fazer o que os outros querem. 
 
C) Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o 
outro está sentindo. 
 
D) Dominar a linguagem e comunicação. 
Resposta: C 
 
 
 
 
 
10. Estimular a criatividade, espontaneidade e empatia com foco no 
processo de ensino-aprendizagem, traz ao indivíduo a perspectivade 
uma formação mais integral, que não se baseia em meras questões de 
qualificação para exercer funções, mas também empreender e 
transformar as relações sociais. 
 Sobre quais comportamentos são estimulados no aluno durante um processo 
de aprendizagem com estímulo da criatividade, espontaneidade e empatia, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) São estimulados os comportamentos de interação com os outros; de 
dependência do indivíduo; de grande reconhecimento através de notas ou 
prêmios; de tédio no ato de aprender; e de competitividade acirrada etc. 
 
B) São estimulados os comportamentos de interação com os outros; de 
autonomia do indivíduo; de autonomia e independência; de realizações ao 
invés de notas ou prêmios; de prazer no ato de aprender; de evitar situações 
de competição etc. 
 
C) São estimulados comportamentos que afetam negativamente o 
aprendizado do aluno. 
 
D) São estimulados comportamentos que diminuem a participação do aluno 
no processo de aprendizagem. 
Resposta: B 
11. Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, 
vem a nossa cabeça um processo punitivo. Na verdade, é necessário 
romper com esta concepção e construir o seu oposto. As metodologias 
ativas podem se tornar aliadas dentro desta ressignificação da ideia de 
avaliar. 
 Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias 
ativas, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Avaliação formativa. 
 
B) Avaliação diagnóstica. 
 C) Avaliação escrita. 
 
D) Avaliação somativa. 
Resposta: A 
 
 
 
 
 
 
12. O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza 
o acesso ao conhecimento, uma vez que possibilita a redução de custos, 
o tempo de deslocamento, a manutenção da edificação de ensino e 
outras variáveis, como aquisição de material didático e 
alimentação. Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas 
para manter os alunos integrados, analise as sentenças a seguir: 
 I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do 
curso; o estímulo ao debate; o gerenciamento de brainstorms; e o 
compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o 
planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina. 
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do 
curso; o estímulo ao debate; base de dados; calendário. 
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento 
entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos 
de cada curso ou disciplina; banco de dados; e calendário. 
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo 
com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; o 
gerenciamento de brainstorms; base de dados; e glossários. 
 Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Somente a sentença III está correta. 
 B) Somente a sentença I está correta. 
 
C) Somente a sentença IV está correta. 
 D) Somente a sentença II está correta. 
Resposta: B 
13. A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, 
uma vez que é por meio dela que os profissionais encontram 
oportunidades de carreiras promissoras, imbuídas de um sentido de 
pertencimento e projeções futuras. O treinamento e desenvolvimento de 
competências sociais e emocionais são processos de abordagem 
inseridos na inteligência emocional no trabalho. 
 Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
A) Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
 
B) Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, 
trabalho em equipe e afetividade. 
 
C) Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando 
conflitos e se tornando um bom colega de trabalho. 
 
D) Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, 
trabalho em equipe e afetividade. 
Resposta: D 
14. A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras 
pelas quais se introduzem mudanças no comportamento das pessoas ou 
do grupo e envolve conceitos como ... 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 A) Trabalho e tarefa. 
 
B) Poder e autoridade. 
 C) Gestão e competência. 
 
D) Técnica e ambiente. 
Resposta: B 
15. As inteligências intra e interpessoais são definidas como tipos de 
inteligências múltiplas, que envolvem os indivíduos por meio da 
motivação, empatia, interação, autoestima, autorrealização e confiança, 
dentre outros sentimentos positivos. Tanto a inteligência intrapessoal, 
quanto a interpessoal se constituem como inteligências emocionais. 
Sobre as inteligências inter e intrapessoais, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Inteligência intrapessoal: está ligada à autovalorização, não permite 
compreender e controlar as questões internas. Inteligência interpessoal: 
impossibilita a interpretação das palavras, mas aprimora a capacidade de 
empatia. 
 
B) Inteligência intrapessoal: está ligada à autoconfiança, permite compreender 
e controlar as questões externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a 
interpretação das palavras e diminui a capacidade de empatia. 
 
C) Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite 
compreender e controlar as questões internas. Inteligência interpessoal: 
possibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de empatia. 
 
D) Inteligência intrapessoal: está ligada ao autocontrole, permite compreender 
e controlar as questões externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a 
interpretação das palavras e aprimora a capacidade de desprezo. 
Resposta: C 
 
 
 
 
 
 
 
16. Promover um bom trabalho em equipe na sala de aula é essencial para 
garantir o sucesso de uma aprendizagem baseada em comunidades de 
prática. Caso contrário, qualquer proposta inovadora pode se tornar um 
grande fracasso. Alguns passos devem ser seguidos para garantir o 
sucesso dos trabalhos em equipe. 
 Sobre a sequência dessas etapas, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) teste 
de garantia prévia; e (4) abrir espaço para feedback individualizado. 
 
B) (1) Formar grupos de maneira estratégica; (2) teste de garantia prévia; (3) 
execução do problema; e (4) abrir espaço para feedback individualizado. 
 
C) (1) Abrir espaço para feedback individualizado; (2) teste de garantia prévia; 
(3) formar grupos de maneira estratégica; e (4) execução do problema. 
 
D) (1) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) 
abrir espaço para feedback individualizado; e (4) teste de garantia prévia. 
Resposta: B 
17. Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos 
chamados nativos digitais. Esses alunos nasceram e cresceram com as 
tecnologias digitais presentes em sua vivência. Esses jovens nascidos 
na era digital enfrentam dificuldades para acompanhar com atenção os 
ensinamentos baseados na educação tradicional. 
 Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como 
ela pode auxiliar no aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir: 
 I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos. 
II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas. 
III- Para inserir os estudantes no debate social. 
IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade. 
V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato 
a professores e alunos. 
 Assinale a alternativa CORRETA: 
 A) As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas. 
 
B) As afirmativas I, II, e III estão corretas. 
 C) As afirmativas I, II e V estão corretas. 
 
D) As afirmativas I e IV estão corretas. 
Resposta: A