Psicologia da Educação

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Questão 1/10 - Psicologia da Educação
Leia o excerto de texto:
“Piaget identificou características específicas em cada estágio do desenvolvimento infantil”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 128.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, na epistemologia genética de Piaget, o desenvolvimento da inteligência é organizado em quatro estruturas de pensamento. Assinale a alternativa que apresenta o primeiro desses estágios:
Nota: 10.0
	
	A
	Sensório-motor.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Piaget dá a essas etapas, fases ou períodos do desenvolvimento da inteligência infantil as seguintes denominações: sensório-motor, pré-operatório, operacional concreto e operacional formal” (livro-base, p. 128).
	
	B
	Pré-operatório.
	
	C
	Operatório concreto.
	
	D
	Operatório formal.
	
	E
	Assimilação.
Questão 2/10 - Psicologia da Educação
Atente para a citação:
“Segundo Lajonquière, citado por Nunes e Silveira [...] ‘com sua psicologia genética, Piaget não intencionava criar uma nova teoria das aprendizagens, mas sim responder questões epistemológicas’ [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 136.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre a contribuição da obra de Piaget para a compreensão do processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Considera o ensino-aprendizagem um processo em que a interação com outros sujeitos não tem relevância.
	
	B
	Define-se como comportamentalista, realizando experimentos com crianças e adultos, para comparar como aprendem.
	
	C
	Enfatiza a capacidade de memorização.
	
	D
	Confere importância aos processos de aprendizagem de comportamentos cada vez mais sofisticados.
	
	E
	Considera que o ser humano é ativo na construção de seu conhecimento e que as interações entre os sujeitos são fundamentais nesse processo.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “De acordo com Nunes e Silveira [...], ‘uma contribuição central de Piaget à área educacional diz respeito à ideia de que o ser humano constrói ativamente seu conhecimento acerca da realidade externa e de que as interações entre os sujeitos são um fator primordial par ao desenvolvimento intelectual e afetivo’” (livro-base, p. 137).
Questão 3/10 - Psicologia da Educação
Leia o excerto de texto: 
“De acordo com Garcia-Roza, [...] para a psicanálise, o inconsciente é um sistema psíquico diferente dos demais e dotado de atividades próprias”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 102.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre o inconsciente na visão da psicanálise, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O inconsciente não exerce influência sobre nosso comportamento.
	
	B
	No inconsciente, permanecem os conteúdos facilmente acessíveis à consciência.
	
	C
	O inconsciente é diretamente observável em nossas ações diárias.
	
	D
	O inconsciente é formado por desejos, instintos e pulsões, que influenciam nosso comportamento.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Além disso, de acordo com Freud, o inconsciente e formado por desejos, instintos e pulsões, os quais influenciamem grande parte nosso comportamento, nossa personalidade e nossas motivações [...]” (livro-base, p. 104).
	
	E
	Freud não incorporou o conceito de inconsciente aos seus estudos teóricos.
Questão 4/10 - Psicologia da Educação
Leia o excerto de texto: 
“Freud reformulou continuamente seus conceitos, chegando a uma segunda teoria do aparelho psíquico, a qual denominou segunda tópica. [...] definindo mais três conceitos fundamentais para a psicanálise: ego, id e superego”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 105.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, associe cada conceito definido por Freud às suas respectivas características:
1. Id.
2. Ego.
3. Superego.
( ) Corresponde à razão humana.
( ) É regido pelo princípio do prazer e busca de satisfação.
( ) Seu conteúdo refere-se a exigências sociais e culturais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 2 – 1.
	
	B
	2 – 1 – 3.
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 –2. De acordo com o livro-base: "[1] O id (isso) são os impulsos humanos mais primitivos. É regido pelo princípio do prazer, pelo desejo sendo impulsionado pela busca da satisfação” (livro-base, p. 106). [3] O superego é a representação da moral, da lei, da ordem” (livro-base, p. 106). “[2] O ego (eu), corresponde à razão humana” (livro-base, p. 105).
	
	C
	1 – 2 – 3.
	
	D
	2 – 3 – 1.
	
	E
	3 – 1 – 2.
Questão 5/10 - Psicologia da Educação
Leia o fragmento de texto: 
“Bock, Furtado e Teixeira [...] explicitam que o termo psicanálise é usado para se referir a uma teoria, a um método de investigação e também a uma prática profissional dentro das correntes psicológicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 101.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do pesquisador considerado o pai da psicanálise:
Nota: 10.0
	
	A
	Henry Wallon.
	
	B
	Jean Piaget.
	
	C
	Sigmund Freud.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[Sigmund] Freud cursou medicina, desenvolvendo seus estudos nas áreas de anatomia, neurologia e histologia, tornando-se médico psiquiatra mais tarde. É considerado o pai da psicanálise (ou análise da mente), escola psicológica iniciada em Viena no início do século XX” (livro-base, p. 100).
	
	D
	Burrhus Skinner
	
	E
	John Watson.
Questão 6/10 - Psicologia da Educação
Leia o excerto de texto:
“A criança pré-operatória ‘tem uma visão da realidade que parte do seu próprio eu, dessa forma, atribui às pessoas e ao mundo um sentido próprio de seus sentimentos e pensamentos [...]’”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 130.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de pensamento predominante no estágio pré-operatório:
Nota: 10.0
	
	A
	Pensamento abstrato.
	
	B
	Pensamento reflexivo.
	
	C
	Pensamento concreto.
	
	D
	Pensamento egocêntrico.Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Por conseguinte, nessa etapa de pensamento, a criança permanece centrada em si mesma, ou seja, exibe um pensamento egocêntrico” (livro-base, p. 131).
	
	E
	Pensamento formal.
Questão 7/10 - Psicologia da Educação
Atente para a citação:
“Podemos afirmar, portanto, que Vygotski por meio da construção de uma nova psicologia pautada na historicidade do homem e em sua totalidade, possibilitou a compreensão da constituição do sujeito e de sua subjetividade por meio de um processo capaz de ir em direção ao sujeito social”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 152.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, podemos afirmar que a obra de Vygotski foi fortemente influenciada por que corrente filosófica? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Iluminismo.
	
	B
	Racionalismo.
	
	C
	Materialismo histórico-dialético.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "[...] Vigotski, em 1924, durante o II Congresso Panrusso de Psiconeurologia, explicitou suas críticas às ideias presentes na psicologia reflexológica e propôs a criação de uma psicologia baseada nos princípios do materialismo histórico dialético" (livro-base, p. 152).
	
	D
	Positivismo.
	
	E
	Humanismo.
Questão 8/10 - Psicologia da Educação
Considere o seguinte excerto de texto:
“Outra concepção que ganhou destaque, e que tem suas origens na filosofia empirista, é o behaviorismo. O grande representante desta corrente é o estadunidense Burrhus Frederic Skinner (1904-1989)”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 40.
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre o behaviorismo é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	pauta-se no desenvolvimento da psicologia como ciência exata.
	
	B
	considera que o meio não influencia no desenvolvimento do sujeito.
	
	C
	considera que o comportamento humano pode ser observado e quantificado.
Você acertou!
Comentário: “Essa abordagem pauta-se no desenvolvimento da psicologia como ciência experimental, principalmente ao priorizar uma abordagem que busca investigar o comportamento humano como algo possível de ser observado e quantificado” (livro-base, p. 40).
	
	D
	considera que todo conhecimento provém das interações entre os sujeitos.
	
	E
	considera o homem um ser pronto, acabado.
Questão 9/10 - Psicologia da Educação
Atente para a citação:
“Segundo Davis e Oliveira [...] Jean Piaget é o mais conhecido dos teóricos que defendem a visão interacionista de desenvolvimento. [...] dedicou-se a investigar cientificamente como se forma o conhecimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 124.
Considerando a citação e dos conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objeto de estudo central da obra de Piaget:
Nota: 10.0
	
	A
	O comportamento dos indivíduos diante de desafios.
	
	B
	As reações dos sujeitos frente a estímulos do ambiente.
	
	C
	A aprendizagem com base no condicionamento.
	
	D
	O indivíduo em seu processo de construção de conhecimento.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Assim, sua teoria tem como foco o sujeito epistêmico, o indivíduo em seu processo de construção de conhecimento” (livro-base, p. 123).
	
	E
	O condicionamento operante.
Questão 10/10 - Psicologia da Educação
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Para os psicólogos da Gestalt, o homem percebe os objetos e figuras como um todos completo, e não como pedaços, ou partes isoladas de uma informação sensorial”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 40.
De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa correta sobre a ‘escola da Gestalt’:
Nota: 10.0
	
	A
	Seu principal teórico foi Jean Piaget.
	
	B
	Desenvolveu uma teoria da percepção com base em rigoroso método experimental.
Você acertou!
Comentário: “Essa escola desenvolveu uma teoria da percepção com base em um rigoroso método experimental, que possibilitou a compreensão de como as formas que se percebem se ordenam no cérebro (Carpigiani, 2000)” (livro-base, p. 40).
	
	C
	Contribuiu para a compreensão de distúrbios de personalidade.
	
	D
	Considera que o meio não tem influência no desenvolvimento do homem.
	
	E
	Foi fortemente influenciada pela obra de Vigotski.