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Prova de Introdução à Educação a Distância: questões de múltipla escolha sobre história da EaD no Brasil (cronologia, meios iniciais e programas como Minerva), hábitos de estudo em EaD, siglas/plataformas (LMS/AVA), ferramentas (fóruns) e conceito de ciberespaço.

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Questões resolvidas

Com base na evolução da Educação a Distância em nosso país, relacione abaixo os eventos que ocorreram nos períodos citados, assinalando a alternativa que corresponde à sequência correta.
I – Programa Nacional de Informática na Educação. ( ) Segunda metade da década de 1990 até 2003. II – Universidades adotam programas educacionais para microcomputadores, vídeos e fitas K-7. Esses softwares foram conhecidos como instrução programada. ( ) Primeira década do século XXI. III – Legislação que facultou as instituições de ensino superior a ofertarem até 20% da carga horária dos cursos de graduação reconhecidos por meios não presenciais. ( ) 1938. IV – Instituição brasileira é a primeira a oferta o ensino profissional tecnicista por correspondência. ( ) 2001.
I – II – IV – III.
II – III – IV – I.
II – IV – III – I.
III – II – IV – I.
III – IV – I – II.

O aluno de EaD deve ter uma postura de planejamento prévio das suas atividades e a constante manutenção desse planejamento. A criação de uma planilha ou agenda de estudos é fácil, o problema é seguir à risca o que está no seu planejamento. Para manter a disciplina no seu planejamento, NÃO é recomendável:
Conhecer as datas em que cada uma das unidades estará disponível e os prazos para realização das atividades previstas na sua unidade.
Procurar conhecer o calendário acadêmico do seu curso com horários e datas de avaliações.
Realizar a leitura dos guias de estudos e dos materiais recomendados no guia somente às vésperas das provas.
Extrapolar o conteúdo indicado nos guias de estudo com material disponível na biblioteca virtual.
Realizar as atividades assim que estiverem disponíveis.

Assinale a sigla em Inglês que corresponde ao Sistema de Gerenciamento de Aprendizagem.
SGA.
VLE.
AVA.
Moodle.
LMS.

A Educação a Distância teve amplo desenvolvimento a partir de meados do século XIX, e chegou ao Brasil no início do século XX. Através de qual meio ocorreram as primeiras manifestações da EaD no Brasil?
Revistas.
Programas de TV.
Correios.
Jornais.
Programas de rádio.

O estudante EaD tem um perfil que contempla várias características responsáveis para que seu processo de aprendizagem seja efetivo. Assinale abaixo a característica que possibilita o uso das ferramentas virtuais disponíveis na internet, conhecendo e utilizando aplicativos e sistemas computacionais com muita habilidade:
Disciplina
Pró atividade
Foco
Fluência digital
Curiosidade

A metodologia usada pelo Grupo SER Educacional para o ensino a distância desenvolve nos seus estudantes competências que representam um forte diferencial competitivo na academia ou no mundo do trabalho. Assinale a alternativa que não resulta de nossa metodologia.
Dificuldade em interpretar textos.
Ler sistematicamente.
Resolver problemas propostos.
Pensar com independência e senso crítico.
Expressar ideias por meio da escrita.

"Programa transmitido por cerca de 1.200 emissoras de rádio e 63 emissoras de televisão e visava preparar os alunos para os exames supletivos de capacitação Ginasial e Madureza". A que programa se refere a descrição acima?
Minerva.
Salto para o Futuro.
Telecurso.
Programa Padre Anchieta.
TV Escola.

“É um recurso semelhante aos Chats, em que os participantes de um curso EAD podem trocar mensagens de texto como forma de se comunicar, mas com a diferença de ter a natureza assíncrona. Os participantes podem publicar mensagens que ficam disponíveis por tempo indeterminado. Essas mesmas mensagens podem, eventualmente, serem usadas como forma de avaliação pelos professores ou tutores". A descrição refere-se a(s):
Fóruns de discussão.
Dúvidas de conteúdo.
Dicas do Professor.
Webconferências.
Recursos Interativos.

“O termo especifica não apenas a infraestrutura material da comunicação digital, mas também o universo oceânico de informação que ela abriga, assim como os seres humanos que navegam e alimentam esse universo.” O filósofo francês Pierre Lévy assim definiu o seguinte termo como:
WEB.
AVA.
LMS.
Internet.
Ciberespaço.

Website cuja principal função é prover aos alunos, professores e tutores um ambiente estruturado que permita a melhor interação e experiência possível em termos de aprendizagem na internet chama-se:
AVA.
Portal Acadêmico.
LMS.
Ambiente Pessoal de Aprendizagem.
Nuvem Educacional.

Acerca dos Ambientes Virtuais de Aprendizagens (AVAs), preencha com (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmativas abaixo:
( ) É nele que os participantes do curso realizam suas tarefas, buscam seus materiais de leitura, interagem com os demais participantes do curso, são acompanhados pela equipe docente etc.
( ) São mídias que utilizam o ciberespaço para veicular conteúdos e permitir interação entre os atores do processo educativo.
( ) São espaços das relações com o saber, o qual é o objeto maior do processo de aprendizagem.
( ) O AVA é uma opção para viabilizar a participação de cursos de educação a distância mediados por computador.
F – V – V – F.
V – F – F – F.
V – V – V – F.
V – F – F – V.
V – V – F – F.

Estudamos que a trilha de aprendizagem do EaD do Grupo SER Educacional possibilita ao estudante o acesso a múltiplos recursos, com ricas abordagens e metodologias dinâmicas e inovativas. Assinale abaixo o recurso baseado na metodologia da Sala de Aula Invertida.
Vídeoaulas
Atividade Contextualizada
Desafio Colaborativo
Recursos Interativos
Web Conferência

São informações que possibilitam aos participantes do curso a elaboração de seus planejamentos pessoais, exceto:
Objetivos.
Material didático.
Avaliações.
Carga horária.
Cronograma.

Estudamos que o avanço das tecnologias, incorporadas aos ambientes educacionais, gerou a necessidade de reposicionar o professor nos processos de ensino e aprendizagem. E, na modalidade da Educação a Distância que, por natureza, é imersa em tecnologia, esse papel cumpre com muito mais propriedade sua função. Qual seria este papel? Assinale a alternativa correta.
Avaliar o aluno.
Aconselhar o estudante.
Assegurar a ordem e a disciplina nos processos de aprendizagem.
Mediar a construção do conhecimento.
Transmitir conhecimento.

Sobre os benefícios da Educação a Distância, é incorreto afirmar:
Incentiva a observação.
Valoriza a experiência individual.
Possibilita que o aluno estude o tempo que tem disponível.
Apresenta um ensino de qualidade sem limite de tempo.
Respeita diferentes ritmos dos alunos.

Abaixo apresentamos algumas orientações sobre como realizar leituras de texto em EaD. Leia atentamente e assinale a alternativa incorreta.
Fazer uma leitura rápida do texto para ter uma visão global do assunto.
Fazer busca nos materiais de apoio para esclarecer conceitos e trechos mais complexos.
Para otimizar o tempo, ler apenas o livro didático.
Buscar os fóruns, chats e apoio dos professores e tutores sempre que necessário.
Fazer uma leitura analítica anotando, destacando ou sublinhando as ideias-chave de acordo com os objetivos propostos.

Para alcançarmos uma aprendizagem autônoma, devemos adotar alguns procedimentos. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o que não devemos fazer.
Estar atento(a) ao feedback da equipe docente.
Motivar-se com as questões propostas e relacionadas à realidade.
Desenvolver a linguagem escrita.
Caso algum problema técnico aconteça, devemos dar andamento com os estudos e aguardar a normalização.
Os objetivos a serem atingidos devem ser claros.

Sobre os saberes em EaD, estudamos no livro didático que “todo conhecimento sobre o processo de aprendizagem está naturalmente à disposição de uma aplicação prática”. Esse pressuposto está relacionado ao:
Saber querer.
Saber conhecer.
Saber fazer.
Saber ser.
Saber estudar.

“Para ter eficiência na EaD, é necessário criar oportunidades para que cada participante do curso construa seus próprios conhecimentos, saindo da aprendizagem mecânica, pautada em modelo passivo e receptivo”. Com esta premissa, as propostas de curso devem valorizar:
A autonomia do aluno.
Interação.
Individualidade do sujeito e da sua cognição.
As habilidades no uso de tecnologia.
Aprendizagem colaborativa.

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Questões resolvidas

Com base na evolução da Educação a Distância em nosso país, relacione abaixo os eventos que ocorreram nos períodos citados, assinalando a alternativa que corresponde à sequência correta.
I – Programa Nacional de Informática na Educação. ( ) Segunda metade da década de 1990 até 2003. II – Universidades adotam programas educacionais para microcomputadores, vídeos e fitas K-7. Esses softwares foram conhecidos como instrução programada. ( ) Primeira década do século XXI. III – Legislação que facultou as instituições de ensino superior a ofertarem até 20% da carga horária dos cursos de graduação reconhecidos por meios não presenciais. ( ) 1938. IV – Instituição brasileira é a primeira a oferta o ensino profissional tecnicista por correspondência. ( ) 2001.
I – II – IV – III.
II – III – IV – I.
II – IV – III – I.
III – II – IV – I.
III – IV – I – II.

O aluno de EaD deve ter uma postura de planejamento prévio das suas atividades e a constante manutenção desse planejamento. A criação de uma planilha ou agenda de estudos é fácil, o problema é seguir à risca o que está no seu planejamento. Para manter a disciplina no seu planejamento, NÃO é recomendável:
Conhecer as datas em que cada uma das unidades estará disponível e os prazos para realização das atividades previstas na sua unidade.
Procurar conhecer o calendário acadêmico do seu curso com horários e datas de avaliações.
Realizar a leitura dos guias de estudos e dos materiais recomendados no guia somente às vésperas das provas.
Extrapolar o conteúdo indicado nos guias de estudo com material disponível na biblioteca virtual.
Realizar as atividades assim que estiverem disponíveis.

Assinale a sigla em Inglês que corresponde ao Sistema de Gerenciamento de Aprendizagem.
SGA.
VLE.
AVA.
Moodle.
LMS.

A Educação a Distância teve amplo desenvolvimento a partir de meados do século XIX, e chegou ao Brasil no início do século XX. Através de qual meio ocorreram as primeiras manifestações da EaD no Brasil?
Revistas.
Programas de TV.
Correios.
Jornais.
Programas de rádio.

O estudante EaD tem um perfil que contempla várias características responsáveis para que seu processo de aprendizagem seja efetivo. Assinale abaixo a característica que possibilita o uso das ferramentas virtuais disponíveis na internet, conhecendo e utilizando aplicativos e sistemas computacionais com muita habilidade:
Disciplina
Pró atividade
Foco
Fluência digital
Curiosidade

A metodologia usada pelo Grupo SER Educacional para o ensino a distância desenvolve nos seus estudantes competências que representam um forte diferencial competitivo na academia ou no mundo do trabalho. Assinale a alternativa que não resulta de nossa metodologia.
Dificuldade em interpretar textos.
Ler sistematicamente.
Resolver problemas propostos.
Pensar com independência e senso crítico.
Expressar ideias por meio da escrita.

"Programa transmitido por cerca de 1.200 emissoras de rádio e 63 emissoras de televisão e visava preparar os alunos para os exames supletivos de capacitação Ginasial e Madureza". A que programa se refere a descrição acima?
Minerva.
Salto para o Futuro.
Telecurso.
Programa Padre Anchieta.
TV Escola.

“É um recurso semelhante aos Chats, em que os participantes de um curso EAD podem trocar mensagens de texto como forma de se comunicar, mas com a diferença de ter a natureza assíncrona. Os participantes podem publicar mensagens que ficam disponíveis por tempo indeterminado. Essas mesmas mensagens podem, eventualmente, serem usadas como forma de avaliação pelos professores ou tutores". A descrição refere-se a(s):
Fóruns de discussão.
Dúvidas de conteúdo.
Dicas do Professor.
Webconferências.
Recursos Interativos.

“O termo especifica não apenas a infraestrutura material da comunicação digital, mas também o universo oceânico de informação que ela abriga, assim como os seres humanos que navegam e alimentam esse universo.” O filósofo francês Pierre Lévy assim definiu o seguinte termo como:
WEB.
AVA.
LMS.
Internet.
Ciberespaço.

Website cuja principal função é prover aos alunos, professores e tutores um ambiente estruturado que permita a melhor interação e experiência possível em termos de aprendizagem na internet chama-se:
AVA.
Portal Acadêmico.
LMS.
Ambiente Pessoal de Aprendizagem.
Nuvem Educacional.

Acerca dos Ambientes Virtuais de Aprendizagens (AVAs), preencha com (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmativas abaixo:
( ) É nele que os participantes do curso realizam suas tarefas, buscam seus materiais de leitura, interagem com os demais participantes do curso, são acompanhados pela equipe docente etc.
( ) São mídias que utilizam o ciberespaço para veicular conteúdos e permitir interação entre os atores do processo educativo.
( ) São espaços das relações com o saber, o qual é o objeto maior do processo de aprendizagem.
( ) O AVA é uma opção para viabilizar a participação de cursos de educação a distância mediados por computador.
F – V – V – F.
V – F – F – F.
V – V – V – F.
V – F – F – V.
V – V – F – F.

Estudamos que a trilha de aprendizagem do EaD do Grupo SER Educacional possibilita ao estudante o acesso a múltiplos recursos, com ricas abordagens e metodologias dinâmicas e inovativas. Assinale abaixo o recurso baseado na metodologia da Sala de Aula Invertida.
Vídeoaulas
Atividade Contextualizada
Desafio Colaborativo
Recursos Interativos
Web Conferência

São informações que possibilitam aos participantes do curso a elaboração de seus planejamentos pessoais, exceto:
Objetivos.
Material didático.
Avaliações.
Carga horária.
Cronograma.

Estudamos que o avanço das tecnologias, incorporadas aos ambientes educacionais, gerou a necessidade de reposicionar o professor nos processos de ensino e aprendizagem. E, na modalidade da Educação a Distância que, por natureza, é imersa em tecnologia, esse papel cumpre com muito mais propriedade sua função. Qual seria este papel? Assinale a alternativa correta.
Avaliar o aluno.
Aconselhar o estudante.
Assegurar a ordem e a disciplina nos processos de aprendizagem.
Mediar a construção do conhecimento.
Transmitir conhecimento.

Sobre os benefícios da Educação a Distância, é incorreto afirmar:
Incentiva a observação.
Valoriza a experiência individual.
Possibilita que o aluno estude o tempo que tem disponível.
Apresenta um ensino de qualidade sem limite de tempo.
Respeita diferentes ritmos dos alunos.

Abaixo apresentamos algumas orientações sobre como realizar leituras de texto em EaD. Leia atentamente e assinale a alternativa incorreta.
Fazer uma leitura rápida do texto para ter uma visão global do assunto.
Fazer busca nos materiais de apoio para esclarecer conceitos e trechos mais complexos.
Para otimizar o tempo, ler apenas o livro didático.
Buscar os fóruns, chats e apoio dos professores e tutores sempre que necessário.
Fazer uma leitura analítica anotando, destacando ou sublinhando as ideias-chave de acordo com os objetivos propostos.

Para alcançarmos uma aprendizagem autônoma, devemos adotar alguns procedimentos. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o que não devemos fazer.
Estar atento(a) ao feedback da equipe docente.
Motivar-se com as questões propostas e relacionadas à realidade.
Desenvolver a linguagem escrita.
Caso algum problema técnico aconteça, devemos dar andamento com os estudos e aguardar a normalização.
Os objetivos a serem atingidos devem ser claros.

Sobre os saberes em EaD, estudamos no livro didático que “todo conhecimento sobre o processo de aprendizagem está naturalmente à disposição de uma aplicação prática”. Esse pressuposto está relacionado ao:
Saber querer.
Saber conhecer.
Saber fazer.
Saber ser.
Saber estudar.

“Para ter eficiência na EaD, é necessário criar oportunidades para que cada participante do curso construa seus próprios conhecimentos, saindo da aprendizagem mecânica, pautada em modelo passivo e receptivo”. Com esta premissa, as propostas de curso devem valorizar:
A autonomia do aluno.
Interação.
Individualidade do sujeito e da sua cognição.
As habilidades no uso de tecnologia.
Aprendizagem colaborativa.

Prévia do material em texto

PROVA 1 NOTA MÁXIMA 6,0
AV2 – INTRODUÇÃO À EAD
UNG - UNIVERITAS
1. Com base na evolução da Educação a Distância em nosso país, relacione abaixo os eventos que ocorreram nos períodos citados, assinalando a alternativa que corresponde à sequência correta.
2. I – Programa Nacional de Informática na Educação.
3. 
( ) Segunda metade da década de 1990 até 2003.
II – Universidades adotam programas educacionais para microcomputadores, vídeos e fitas K-7. Esses softwares foram conhecidos como instrução programada.
(  ) Primeira década do século XXI.
III – Legislação que facultou as instituições de ensino superior a ofertarem até 20% da carga horária dos cursos de graduação reconhecidos por meios não presenciais.
(  ) 1938.
IV – Instituição brasileira é a primeira a oferta o ensino profissional tecnicista por correspondência.
(  ) 2001.
1. I – II – IV – III.
2. II – III – IV – I. CORRETA!!!
3. II – IV – III – I.
4. III – II – IV – I.
5. III – IV – I – II.
Parte inferior do formulário
4. 
Parte superior do formulário
Pergunta 2
0.6 pontos
O aluno de EaD deve ter uma postura de planejamento prévio das suas atividades e a constante manutenção desse planejamento. A criação de uma planilha ou agenda de estudos é fácil, o problema é seguir à risca o que está no seu planejamento. Para manter a disciplina no seu planejamento, NÃO é recomendável: 
1. Conhecer as datas em que cada uma das unidades estará disponível e os prazos para realização das atividades previstas na sua unidade. 
2. Procurar conhecer o calendário acadêmico do seu curso com horários e datas de avaliações. 
3. Realizar a leitura dos guias de estudos e dos materiais recomendados no guia somente às vésperas das provas.  CORRETA!!!
4. Extrapolar o conteúdo indicado nos guias de estudo com material disponível na biblioteca virtual. 
5. Realizar as atividades assim que estiverem disponíveis. 
Parte inferior do formulário
5. 
Parte superior do formulário
Pergunta 3
0.6 pontos
Assinale a sigla em Inglês que corresponde ao Sistema de Gerenciamento de Aprendizagem. 
1. SGA.
2. VLE.
3. AVA.
4. Moodle.
5. LMS. CORRETA!!!
Parte inferior do formulário
6. 
Parte superior do formulário
Pergunta 4
0.6 pontos
A Educação a Distância teve amplo desenvolvimento a partir de meados do século XIX, e chegou ao Brasil no início do século XX. Através de qual meio ocorreram as primeiras manifestações da EaD no Brasil? 
1. Revistas.
2. Programas de TV.
3. Correios. CORRETA!!!
4. Jornais.
5. Programas de rádio. ERRADO!!!
Parte inferior do formulário
7. 
Parte superior do formulário
Pergunta 5
0.6 pontos
O estudante EaD tem um perfil que contempla várias características responsáveis para que seu processo de aprendizagem seja efetivo. Assinale abaixo a característica que possibilita o uso das ferramentas virtuais disponíveis na internet, conhecendo e utilizando aplicativos e sistemas computacionais com muita habilidade:
1. Disciplina
2. Pró atividade
3. Foco
4. Fluência digital CORRETA!!!
5. Curiosidade
Parte inferior do formulário
8. 
Parte superior do formulário
Pergunta 6
0.6 pontos
A metodologia usada pelo Grupo SER Educacional para o ensino a distância desenvolve nos seus estudantes competências que representam um forte diferencial competitivo na academia ou no mundo do trabalho. Assinale a alternativa que não resulta de nossa metodologia. 
1. Dificuldade em interpretar textos. CORRETA!!!
2. Ler sistematicamente. 
3. Resolver problemas propostos. 
4. Pensar com independência e senso crítico. 
5. Expressar ideias por meio da escrita. ERRADA!!!
Parte inferior do formulário
9. 
Parte superior do formulário
Pergunta 7
0.6 pontos
"Programa transmitido por cerca de 1.200 emissoras de rádio e 63 emissoras de televisão e visava preparar os alunos para os exames supletivos de capacitação Ginasial e Madureza".
A que programa se refere a descrição acima?
1. Minerva. CORRETA!!!
2. Salto para o Futuro.
3. Telecurso.
4. Programa Padre Anchieta.
5. TV Escola.
Parte inferior do formulário
10. 
Parte superior do formulário
Pergunta 8
0.6 pontos
“É um recurso semelhante aos Chats, em que os participantes de um curso EAD podem trocar mensagens de texto como forma de se comunicar, mas com a diferença de ter a natureza assíncrona. Os participantes podem publicar mensagens que ficam disponíveis por tempo indeterminado. Essas mesmas mensagens podem, eventualmente, serem usadas como forma de avaliação pelos professores ou tutores". A descrição refere-se a(s):
1. Fóruns de discussão. CORRETA!!!
2. Dúvidas de conteúdo.
3. Dicas do Professor.
4. Webconferências.
5. Recursos Interativos.
Parte inferior do formulário
11. 
Parte superior do formulário
Pergunta 9
0.6 pontos
“O termo especifica não apenas a infraestrutura material da comunicação digital, mas também o universo oceânico de informação que ela abriga, assim como os seres humanos que navegam e alimentam esse universo.” O filósofo francês Pierre Lévy assim definiu o seguinte termo como:
1. WEB.
2. AVA.
3. LMS.
4. Internet.
5. Ciberespaço. CORRETA!!!
Parte inferior do formulário
12. 
Parte superior do formulário
Pergunta 10
0.6 pontos
Website cuja principal função é prover aos alunos, professores e tutores um ambiente estruturado que permita a melhor interação e experiência possível em termos de aprendizagem na internet chama-se: 
1. AVA. CORRETA!!!
2. Portal Acadêmico.
3. LMS.
4. Ambiente Pessoal de Aprendizagem.
5. Nuvem Educacional.
Parte inferior do formulário
PROVA 2 NOTA MÁXIMA 6,0
AV2 – INTRODUÇÃO À EAD
UNG - UNIVERITAS
Parte superior do formulário
Pergunta 1
0.6 pontos
Acerca dos Ambientes Virtuais de Aprendizagens (AVAs), preencha com (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmativas abaixo:
( ) É nele que os participantes do curso realizam suas tarefas, buscam seus materiais de leitura, interagem com os demais participantes do curso, são acompanhados pela equipe docente etc.
( ) São mídias que utilizam o ciberespaço para veicular conteúdos e permitir interação entre os atores do processo educativo.
(  ) São espaços das relações com o saber, o qual é o objeto maior do processo de aprendizagem. complementares para esclarecer pontos complexos.
(  ) O AVA é uma opção para viabilizar a participação de cursos de educação a distância mediados por computador.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
1. F – V – V – F.
2. V – F – F – F.
3. V – V – V – F. CORRETA!!!
4. V – F – F – V.
5. V – V – F – F.
Parte inferior do formulário
2. 
Parte superior do formulário
Pergunta 2
0.6 pontos
Estudamos que a trilha de aprendizagem do EaD do Grupo SER Educacional possibilita ao estudante o acesso a múltiplos recursos, com ricas abordagens e metodologias dinâmicas e inovativas. Assinale abaixo o recurso baeado na metodologia da Sala de Aula Invertida.
1. Vídeoaulas
2. Atividade Contextualizada ERRADA!!!
3. Desafio Colaborativo CORRETA!!!
4. Recursos Interativos
5. Web Conferência
Parte inferior do formulário
3. 
Parte superior do formulário
Pergunta 3
0.6 pontos
São informações que possibilitam aos participantes do curso a elaboração de seus planejamentos pessoais, exceto:
1. Objetivos.
2. Material didático. CORRETA!!!
3. Avaliações.
4. Carga horária.
5. Cronograma.
Parte inferior do formulário
4. 
Parte superior do formulário
Pergunta 4
0.6 pontos
O termo AVA também é conhecido como:
1. Creator.
2. Teleduc.
3. Moodle.
4. Blackboard.
5. LMS. CORRETA!!!
Parte inferior do formulário
5. 
Parte superior do formulário
Pergunta 5
0.6 pontos
Estudamos que o avanço das tecnologias, incorporadas aos ambientes educacionais, gerou a necessidade de reposicionar o professor nos processos de ensino e aprendizagem. E, na modalidade da Educação a Distância que, por natureza, é imersa em tecnologia, esse papel cumpre com muito mais propriedade sua função. Qual seria este papel? Assinale a alternativa correta.
1. Avaliar o aluno.
2. Aconselhar o estudante.
3. Assegurar a ordem e a disciplina nos processos de aprendizagem.
4. Mediar a construção do conhecimento. CORRETA!!!
5. Transmitir conhecimento.
Parte inferior do formulário6. 
Parte superior do formulário
Pergunta 6
0.6 pontos
Sobre os benefícios da Educação a Distância, é incorreto afirmar: 
1. Incentiva a observação. ERRADA!!!
2. Valoriza a experiência individual.
3. Possibilita que o aluno estude o tempo que tem disponível. CORRETA!!!
4. Apresenta um ensino de qualidade sem limite de tempo.
5. Respeita diferentes ritmos dos alunos.
Parte inferior do formulário
7. 
Parte superior do formulário
Pergunta 7
0.6 pontos
Abaixo apresentamos algumas orientações sobre como realizar leituras de texto em EaD. Leia atentamente e assinale a alternativa incorreta.
1. Fazer uma leitura rápida do texto para ter uma visão global do assunto.
2. Fazer busca nos materiais de apoio para esclarecer conceitos e trechos mais complexos. ERRADA!!!
3. Para otimizar o tempo, ler apenas o livro didático.CORRETA!!!
4. Buscar os fóruns, chats e apoio dos professores e tutores sempre que necessário.
5. Fazer uma leitura analítica anotando, destacando ou sublinhando as ideias-chave de acordo com os objetivos propostos.
Parte inferior do formulário
8. 
Parte superior do formulário
Pergunta 8
0.6 pontos
Para alcançarmos uma aprendizagem autônoma, devemos adotar alguns procedimentos. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o que não devemos fazer.
1. Estar atento(a) ao feedback da equipe docente.
2. Motivar-se com as questões propostas e relacionadas à realidade.
3. Desenvolver a linguagem escrita.
4. Caso algum problema técnico aconteça, devemos dar andamento com os estudos e aguardar a normalização. CORRETA!!!
5. Os objetivos a serem atingidos devem ser claros.
Parte inferior do formulário
9. 
Parte superior do formulário
Pergunta 9
0.6 pontos
Sobre os saberes em EaD, estudamos no livro didático que “todo conhecimento sobre o processo de aprendizagem está naturalmente à disposição de uma aplicação prática”. Esse pressuposto está relacionado ao:
1. Saber querer. 
2. Saber conhecer.
3. Saber fazer. CORRETA!!!
4. Saber ser.
5. Saber estudar.
Parte inferior do formulário
10. 
Parte superior do formulário
Pergunta 10
0.6 pontos
“Para ter eficiência na EaD, é necessário criar oportunidades para que cada participante do curso construa seus próprios conhecimentos, saindo da aprendizagem mecânica, pautada em modelo passivo e receptivo”. Com esta premissa, as propostas de curso devem valorizar:
1. A autonomia do aluno.
2. Interação.
3. Individualidade do sujeito e da sua cognição. CORRETA!!!
4. As habilidades no uso de tecnologia. 
5. Aprendizagem colaborativa.
Parte inferior do formulário

Mais conteúdos dessa disciplina